小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
如果能讓人生能有彩排，能讓自己選擇人生，那么我愿意有這樣的人生。
我希望我能每天游山玩水。我要領(lǐng)略泰山的巍峨、華山的險峻、恒山的美麗、嵩山的雄偉、衡山的高大；我要體驗法國的埃菲爾鐵塔的堅挺，美國舊金山的奧妙，埃及金字塔的神秘；我要學(xué)習(xí)古巴、印度的古文明；我還要探索宇宙的每個星球，為人類找一個合適的家園……總之，我不會放過宇宙的每一個角落。
我希望我能有一個農(nóng)場。每天在里面種西紅柿，種白菜，種蘿卜，種水果；每天在里面養(yǎng)豬，養(yǎng)牛，養(yǎng)羊，養(yǎng)鳥兒；每天在中間擠牛奶，擠羊奶，揀雞蛋，投飼料。住在一個小木屋里，每天在屋外的院子里寫生。畫牽牛花兒，畫紫羅蘭，畫狗尾巴草，端一杯香閏濃滑的'咖啡，遙望碧藍(lán)的天空……真是美極了。我會做遍世界上所有的事兒。
……
我想做的太多太多：有一個穩(wěn)定的工作，每天游山玩水……但有這些的前提是，好好學(xué)習(xí)，天天向上，才能實現(xiàn)這美好的心愿。
小學(xué)的作文 篇2
路旁的雜草，演繹著平凡的歌曲，歌唱著平凡的事物，漸漸地演化成為了字典中最普通的一個詞——平凡。作為厚厚詞典中的一個句子結(jié)構(gòu)，沒有奢望人們翻開字 典，閱讀他的真諦，品味他的魅力。雜草敘說的故事，被城市的喧囂和彌漫的煙霧所掩蓋，雜草吟誦的詩篇，被城市的華麗所掩蓋；雜草歌唱的自然，被人們討論金 錢、地位時的嘆息所掩蓋…… 可有一天，大雪封鎖了整個地面，抹掉了整個生機，凋零了整個繁華，覆蓋了所有名利。
我，托著沉重的皮靴，背著大大的書包，走在上學(xué)的路上，昔日的繁華已經(jīng)消逝，昨日的初晨已經(jīng)不在，有的只是雪，突然間，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見前面有一簇露出小小尖角 的不明物體，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，那顏色，有如月亮之靜謐，又有如閃光的銀子，富有強大的吸引力，又有一種朝氣蓬勃的清新，一路跑去，近了，近了，更 近了。
可前面映入眼簾的竟是一叢雜草，上面掛了一層薄薄的雪，正努力地展示自己的風(fēng)貌，瑟瑟的寒風(fēng)夾雜著瘋狂的雪，一切都搖曳著。此時，我聽到了，聽到了雜草敘 說的`故事，吟誦著詩篇和歌唱的自然……白雪覆蓋，暫露頭角的他，用自己高貴的品質(zhì)，無窮的魅力與激昂的熱情，充盈進(jìn)入了我的思慮，震撼了我的心靈！ 這就是那個平凡的代名詞，被掩飾的那簇植物，組成字典的一個渺小至極的句子結(jié)構(gòu)？原來平凡之中蘊藏著不平凡——那就是倒下后，仍頑強地站起來！ 我想到了自己，或許，我只是專有名詞中的幾億分之一，或許，也只是實驗中學(xué)大家庭中的極為渺小的一員，但，我發(fā)現(xiàn)，我總能在別人冷漠時，對別人報以真誠的 微笑；我總能再別人淚喪時，送之以安慰和祝福。 也許我是平凡的，但我找到了自己的不平凡之處，我會細(xì)心的收集，珍藏這些寶貴的成長的閃光點，在腦海中刻下深刻的回憶。
小小的雜草，有自己不平凡的故事，誰又能知平凡的我有多少不平凡之處？ 一棵棵虬樹挺干，被北風(fēng)撕扯著……不再瀟灑，帥氣。此時，雜草泰然挺立，紋絲不動，反射著太陽的光芒……
小學(xué)的作文 篇3
那位姑娘已經(jīng)走了，剩下我空空地望著那棵樹。
一時興起出去走走，來到一個偏僻角落，意外邂逅了一棵楓樹和樹下一位姑娘。楓葉簌簌而落，散在那位姑娘四周。姑娘正蹲在地上，拾起一片又一片楓葉。我站在那里木木地看著，只覺得這幅場景很美。
姑娘似是發(fā)現(xiàn)了我，落落大方向我微笑。霎時覺得周圍黯然失色，只剩眼前這幅畫。姑娘邀我與她一起撿楓葉，我只是蹲下身撿起了一片楓葉馬上站起來。姑娘似是想問我夠不夠，卻只是回頭疑惑地看了一眼。
曾看過一篇文章，說唐詩中有四種物最美，有菊，有柳，而其中之最，則是楓葉。楓葉，是情的寄物�！皾￡柦^夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”“我畫藍(lán)江水悠悠，愛晚亭上楓葉愁”……
曾有一個關(guān)于楓葉的傳說。唐朝，深宮中有許多宮女，與外界無法交流。宮內(nèi)有條河通向?qū)m外。有一天，一片楓葉從河上飄過來，一位書生撿到了，上面題了一首詩“一入深宮里，年年不見春”，這位書生也寫了一句詩，題在楓葉上，隨水流送入深宮，這個故事以美好而結(jié)局，這就是著名的紅葉詩。
這位姑娘，難道也要回去給自己的心上人嗎？
楓葉在空中打著旋兒飄下，太陽為其鍍上一層金色的光輝。我看了看手里的楓葉，清晰的脈絡(luò)，金黃的葉面。巴掌大的一片楓葉，卻能承載人的`情思。
看著姑娘手中厚厚的一沓楓葉，不禁想起了老師為我們帶回的紅葉。老師當(dāng)時也是如這般優(yōu)雅吧，不知老師是懷著怎樣的心情呢？
再回過神來，姑娘已走，剩我一個人若有所思地盯著楓葉，完善著那幅景的情。
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