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小學(xué)作文

時(shí)間:2024-02-26 14:37:46 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文

小學(xué)作文 篇1

  今天,晚上本來是我一個(gè)人做作業(yè)的。可是,后來來了一位不速之客。那就是我的同學(xué)——小胡。他媽媽因?yàn)橥砩嫌惺虑槿チ,就沒有時(shí)間陪他做作業(yè)了。于是,就拜托我媽媽照看一下。

  小胡同學(xué)拎著一只書包,大搖大擺的走進(jìn)我的家,像個(gè)大少爺似的.,這樣子真是滑稽。我媽媽安排他在我的課桌上寫作業(yè),可憐的我只能在旁邊拿了一張小凳子,在角落里做作業(yè)。一開始的時(shí)候,我們倆井水不犯河水,他寫他的作業(yè),我在讀我的復(fù)習(xí)資料。可是,沒過一會(huì)兒,小胡就開始不老實(shí)了,他就開始跟我講話,聊天了。媽媽聽到了,狠狠地批評(píng)了我一頓。我委屈地說:“是他要和我說話的!笨蓩寢屨f:“我明明看到你把頭轉(zhuǎn)過去的,你們每個(gè)人管自己做作業(yè),不許講話!庇谑,我們又安分了一會(huì)兒。后來,小胡同學(xué)跟我打啞語,我也和他打啞語。誰知道,又被媽媽看到了。媽媽又批評(píng)了我一頓。這次,媽媽索性在我們旁邊監(jiān)督著我們做作業(yè)。媽媽讓我背課文,我只好乖乖地背了。小胡也安分守己了,做自己的試卷。

  又過了一會(huì)兒,小胡的媽媽來接他回去了。我就和他告別了。

小學(xué)作文 篇2

  今年的春游是去中小學(xué)生實(shí)踐基地野炊。這對(duì)于我來說可是個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì),我打算燒個(gè)好菜!燒什么好呢?有了,我想到了上次去舅媽家吃的拌飯,味道十分好,舅媽還告訴了我秘方。就做這個(gè)了! 我就開始練習(xí)了?蛇@個(gè)不用燒,只要帶上配料拌一下就行了,我還得選一樣要燒的東西。聽鄭超俊說我們小組甜點(diǎn)太少了,我靈機(jī)一動(dòng),干脆我就燒個(gè)水果羹吧!于是我在媽媽的`指導(dǎo)下,加緊練習(xí)做水果羹。

  春游這天,我們來到目的地才發(fā)現(xiàn),原來這是戶外的一片空地,那兒立著很多火槽,還有一些木柴。原來是要自己生火燒呀!那就更有意思了。我們以小組為單位各自開工了。我們小組我先生火,讓別的同學(xué)燒。生火還那么不容易,我使用了古人的鉆木取火,可搞了半天,熱都沒熱起來,更別提什么火星了。最后只能讓老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了。可火苗也很難保住,我把很多木頭扔進(jìn)去,火居然滅了。暈!我可沒聽說過,木頭是可以用來滅火的!只好再求助老師。 輪到我燒了,我先把水燒開,馬上放入藕粉,慢慢攪拌?上艘惹兴,只好把攪拌的任務(wù)交給鄭超俊,我自己趕緊草草切水果去了,切好立刻放進(jìn)藕粉里攪拌,大概10秒鐘后馬上起鍋。 我們小組的其它成員還真有默契,大部分人都是燒蛋:有煎蛋,炒雞蛋,蛋糊,還有蛋炒飯,有兩位還都做煎蛋,太搞笑了! 開飯了,我們小組圍成一圈,把各自的勞動(dòng)成果都擺到中間。大家一起舉杯,一起分享大家親手做的美食。一邊吃一邊評(píng)論,氣氛好熱烈!雖然我的水果羹沒燒好,太稠了,但味道還很不錯(cuò),連胡老師都贊不絕口。我的“秘制拌飯”大家反映也不錯(cuò),就是糖多加了點(diǎn),太甜了。 雖然我們的廚藝不怎么樣,但是今天的午餐太不同尋常了,大家都吃得津津有味。

小學(xué)作文 篇3

  “棟棟!快起床!”我聽見了媽媽的叫聲,半睡半醒地爬了起來,張開迷迷糊糊的眼睛,疑惑地問媽媽:“才7點(diǎn)就叫我起床?”媽媽推了推我說:“快起來,去溱湖玩啦!”我一聽,馬上“大復(fù)活”,精神抖擻地跳下床,穿衣刷牙洗臉一氣呵成。

  一路上大家有說有笑,車廂里回蕩著我們的笑聲……不知不覺,一個(gè)多小時(shí)過去了,我們到了目的地,弟弟妹妹們迫不及待地跳下車去欣賞溱湖的美景!爸爸買了幾張坐快艇的票,大家心情激動(dòng)地走上快艇,穿上安全衣?焱ч_動(dòng)了,耳邊刮過“呼呼”的風(fēng)聲,飛濺的浪花調(diào)皮地落在臉上,鉆到衣領(lǐng)里?焱ч_得越快,浪頭翻滾得越大,我坐在第一個(gè)位置,那就是一個(gè)字:爽!

  下了船,第一站就是溱湖的博物館,里面全都是各種各樣的動(dòng)物標(biāo)本和仿真的動(dòng)物立體投影,看完一個(gè)又一個(gè),真讓人意猶未盡啊。接著我們興沖沖地去了小游樂園,這可是最讓我流連忘返的`地方,我特別青睞的是“穿越蜘蛛網(wǎng)”的游戲,開始我像只靈活的猴子快速往上爬,漸漸地越來越難,我爬得越高,心情越發(fā)緊張,兩腿像灌滿了鉛一樣重,每上爬一步都會(huì)滲出冷汗,一想起“世上無難事,只要肯登攀!蔽矣止钠鹩職,咬緊牙關(guān)勇往直前。終于我過關(guān)了,“耶”媽媽用手機(jī)定格了我勝利的喜悅。

  日游溱湖樂樂樂,真希望下一次的到來!

小學(xué)作文 篇4

  暑假期間,爸爸帶著我和王舒穎回鄉(xiāng)下去,主要是看看爺爺奶奶。到了鄉(xiāng)下,我和王舒穎便急沖沖的跑到爺爺奶奶面前,他們看到我們回來了,都樂開了花。過了一會(huì)兒,爺爺要去采摘新鮮的梨,我和王舒穎也跟了過去。

  我們從塘邊走過,來到一大片灌木叢面前。我和爺爺先鉆進(jìn)灌木中,緊接著王舒穎拿著竹籃跟了上來。灌木叢中有許多昆蟲,如:七星瓢蟲、黃蝴蝶、螞蚱、螳螂······不過,它們可并沒有吸引我太久。梨樹在樹和草的掩護(hù)下,很難被人所發(fā)現(xiàn),如果你沒有好眼力,恐怕要找一會(huì)兒了。

  梨樹只有兩棵,它們緊緊“擁抱”在一起。我原本以為梨樹上掛滿了黃澄澄的梨,可這次卻讓我大跌眼鏡雖然梨樹上掛滿了梨,但都是青色的,還很小。可爺爺說,別看梨小,味道可甜了。聽爺爺這么一說,可鉤走了我和王舒穎的小饞嘴。我和她抓住一個(gè)梨,使勁拽,可它怎么也不肯從樹上下來。這時(shí),爺爺抓住一個(gè)梨,在樹枝和梨之間一折,梨乖乖的.從樹上跳到了竹籃里。我們像爺爺那樣子摘梨,輕松了許多。我們摘了很多梨,空氣中似乎還透著淡淡的梨香。我們高興的提著竹籃回家。

  到了家我和王舒穎迫不及待地削了幾個(gè)梨,大口大口的吃了起來!

小學(xué)作文 篇5

  丟開沉重的書包,整理輕巧的行囊,我們踏上了夏令營的旅程。三天時(shí)間里,我們來到了鼎鼎有名的千島湖石林、葫蘆瀑布、南峰塔等等景點(diǎn)。我們還參加了拔河比賽、奇兵尋寶、篝火晚會(huì),還觀看了一場激烈的“牛斗!钡谋荣悺铍y忘的是我第一次“搭帳篷”!

  夏令營的第一天傍晚,老師公布了一個(gè)振奮人心的消息:“我們要在野外的草地上住一夜,必須親手搭帳篷,體驗(yàn)生活,學(xué)會(huì)自理。”老師話音剛落,同學(xué)們高興極了,有的甚至跳了起來。我和虞孟軒迫不及待領(lǐng)取了防潮墊、帳篷和睡袋這幾樣?xùn)|西,選了個(gè)青草地茂盛的地方搭帳篷。先把帳篷布平攤在地上,再把折起來的兩根支撐桿弄直。接著把兩根支撐桿塞入帳篷布的套桿子的地方,頂入支撐桿子的.地方,帳篷就“立”了起來。然后,把一小片遮雨布套在帳篷頂上。最后,把卷著的防潮墊攤平,銀色的一面朝上攤在帳篷里。這樣一來,帳篷就搭好了。我倆趕緊鉆進(jìn)帳篷,把睡袋當(dāng)枕頭,躺在防潮墊上,軟軟的,!感覺簡直是太棒了,可真舒服啊,紅色的帳頂,四周是藍(lán)色的,還有兩個(gè)小窗戶,真可愛!這就是我們的小屋,我們太喜歡了。我倆躺在里面,想像著晚上我們能躺在帳篷里面數(shù)星星,真像在夢里。

  鉆出帳篷,呵!短短的幾分鐘之內(nèi),綠色的草地上一下子冒出了大大小小、五顏六色的帳篷,我們簡直像來到了童話世界,仿佛來到了小人國,這些美麗的小房子讓人大家高興得快發(fā)瘋了,大家這個(gè)帳篷看看,那個(gè)帳篷瞧瞧,紛紛在各種帳篷前擺造型,留下這令人難忘的時(shí)刻。

  通過這次夏令營,我覺得我長大了,會(huì)自己照顧自己了,也會(huì)幫助照顧別的小朋友了!這次活動(dòng)雖然我覺得很累,但是我非常的高興!因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的知識(shí),也認(rèn)識(shí)了很多的好朋友,今后我一定要經(jīng)常參加這樣有意義的活動(dòng)!

小學(xué)作文 篇6

 最近我和媽媽一起讀了瑞士女作家約翰娜·斯必麗的名著《海蒂》,這本書的內(nèi)容十分有趣而又感人至深,耐人尋味。

  這本書講述了一個(gè)天真爛漫、心地善良的小女孩:海蒂。她熱愛生活、熱愛大自然,而又樂善好施、幫助他人,年紀(jì)雖小卻有著一種非常感人的魅力。正是在她真摯情感的感化下,飽經(jīng)滄桑、心情憂郁、性格孤僻的阿爾姆爺爺重新燃起了生活之光,從而改變了他孤僻而冷漠的性格。書中還刻畫了喜歡放羊玩耍、不愛學(xué)習(xí)的牧童彼得和他那渴望美好生活,令人憐憫的瞎奶奶形象。他們都十分喜愛海蒂,彼得在海蒂的影響下,逐漸喜愛學(xué)習(xí),成為一個(gè)誠實(shí)的孩子;彼得的瞎奶奶從海蒂的'關(guān)懷中,獲得了歡樂和樂趣。后來,海蒂的姨媽又把她帶到了個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,陪伴著一個(gè)叫克拉拉的殘疾女孩讀書,海蒂用她樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格激勵(lì)著克拉拉,她們很快就成了好朋友;海蒂在克拉拉的影響下,開始識(shí)字,而克拉拉在海蒂的激勵(lì)下也學(xué)會(huì)了走路。

  讀了這篇文章,我知道海蒂面對(duì)困難總是那么堅(jiān)強(qiáng),她是個(gè)善良、可愛、天真的女孩,愿意幫助別人,而且熱愛生活、熱愛大自然。我要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀精神,像她那樣,熱愛生活、熱愛大自然,助人為樂,做一個(gè)好孩子。

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