我的同學(xué)小學(xué)作文

我的同學(xué)小學(xué)作文15篇[熱門]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的同學(xué)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同學(xué)小學(xué)作文1

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭你……”側(cè)耳傾聽這首《同桌的你》我也不禁想起我那個“奇葩”同桌——于諾。

　　瞧，那個站在女生排頭的就是我的同桌，一張完美的瓜子臉上鑲這兩顆俊俏的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副學(xué)霸同款眼鏡，薄薄的嘴唇中是一口身著“鎧甲”的牙齒，活脫脫一個“四眼鋼牙妹。”

　　說起她的伶牙俐齒，我真是甘拜下風(fēng)。有一次，因為站位問題我來找他理論，她結(jié)果從個人到小組乃至整個國家都扯進(jìn)來了。最后，我呆呆地望著她滔滔不絕，侃侃而談的嘴唇，竟然無言以對，最終，我以失敗告終。

　　有時，她也會耐心地為我講題。在一堂生物課結(jié)束后，我有幾題疑難，又不敢問老師，只好請教她。原想她會嘲弄我一番，結(jié)果她卻拿起筆，一邊講解題思路一邊圈圈點點，在一番講解后見我還是很迷茫，于是又更精細(xì)的指手畫腳，各種肢體語言，最后我才恍然大悟。

　　要說他也是幽默感十足啊。由于我倆的興趣愛好不同，喜歡的明星也不同。每當(dāng)我們因為明星而發(fā)生口角，她總會說：“別談明星。談明星，傷感情。”之后我倆總默契的.結(jié)來了這一談題。由于我比他高出那么幾厘米的海拔，我總是嘲笑地叫她“小矮子”。她總會說：“什么‘小矮子’，這叫‘濃縮的都是精華’懂不懂�！�

　　巧的是，從七上到現(xiàn)在，無論座位怎么換，我們倆一直都是同桌。青春匆匆流逝，卻沖刷不掉我們美好的回憶，因為那是我無法忘卻的年少時代。

我的同學(xué)小學(xué)作文2

　　我有一個同學(xué)，他的名字叫吳蘇陽。他年齡比我大一點，但我不稱呼他為哥哥，直接喊他的名字，因為我們是非常非常要好的朋友。

　　吳蘇陽的個子和我差不多高，都是有一米六幾了。但我們兩個的個子在班上也只算得上是中等，因為班上個子高的人太多了！吳蘇陽的體育在我們班上那可是數(shù)一數(shù)二的了，跑步的速度幾乎是班上最快的。他還傳給我一個跑步快的秘訣，就是踮著腳跑，我試了一下，還真是，我想可能是因為踮著腳，人身體的`重心會往前傾，導(dǎo)致重量往下壓，會摔倒，為了避免摔倒，人就會調(diào)整重心，但中心一直在前面，調(diào)整不回來了，智能加速防止摔倒，于是跑步速度就變快了。

　　吳蘇陽也非常喜歡踢足球，他由于上過跆拳道，力氣大，搶球的時候總是喜歡用力，由于他力氣大，很多人都搶不過他，每次我們和其他的一些小伙伴一起踢足球的時候，他總能贏個幾分。

　　吳蘇陽的性格有時暴躁，有時溫和，還有時有點蠻不講理。有時我逗他玩，他會生氣地朝我大喊大叫；有時任憑我怎么逗他，他都若無其事的繼續(xù)干他自己的事，看他那不愿意搭理我的樣子，我也只好放棄我那“挑釁”行為。記得有一次，我不小心碰了他一下，可他卻說我是故意碰他的，于是我們倆吵了起來（其實我也有時候不太講理，不過現(xiàn)在比以前好多啦），吵了好長時間都沒分出勝負(fù)，最后只好握手言和。

　　我們兩個每次吵起來都能和好，為什么呢？因為我們是好朋友嘛！

　　我們兩個人都有一個特點，那就是一年四季經(jīng)常流鼻涕，流著流著就習(xí)慣了，就不再追究它，讓它流著了。

　　這就是我的同學(xué)——吳蘇陽。

我的同學(xué)小學(xué)作文3

　　我有一個品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，你別看她是個女生，其實她成績好、書法好、才藝好更重要的是善良寬容的好心腸……她長著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴，潔白無瑕的牙齒。

　　她熱心幫助別人幫我改掉了不少不良習(xí)慣。如：我從小到大都十分調(diào)皮淘氣，每當(dāng)上學(xué)或放學(xué)，遇到認(rèn)識的`同學(xué)，我會從背后偷偷地大叫他們，他們便轉(zhuǎn)過頭來，我就向他們做個可怕的鬼臉，一次我遇到她做了個張牙舞爪的鬼臉，她并沒有暴跳如雷，而是對我微笑。我迷惑不解，到家后我靜靜地躺在舒適柔軟的床上想：為什么她不向我做鬼臉，為什么她不生氣，為什么她會對我笑，為什么……說明她有顆禮貌、善良、寬容的心。從此以后我越來越有禮貌，成了彬彬有禮的小學(xué)生。那小小的微笑幫我改掉了不禮貌的毛病。

　　還有一次上美術(shù)課，一位同學(xué)和藹的對我說：“琦琛你可不可以把水彩筆借我用用嗎？”我拒絕說“不借，你自己不會去買嗎�！彼�垂頭喪氣地走了。他來到她身邊借的時候，她爽快地答應(yīng)了，那位同學(xué)興高采烈地走了。我問：“你為什么這么大方地將水彩筆借給他呢？你不怕被他弄壞嗎？”她語重心長地對我說：“琦琛，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，友好相處，即便他把我的水彩筆弄壞了，也沒有關(guān)系，東西壞了還可以再買，友情斷了就很難再好了�！甭犃怂�的話我慚愧萬分。我急匆匆地跑到那位同學(xué)身邊對他說：“對不起，我不應(yīng)該那么吝嗇，以后你沒有帶美術(shù)工具就過來向我借�！彼�開心地合不攏嘴……幫我改掉了吝嗇的毛病，使我成了助人為樂的小學(xué)生。

　　你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是woban赫赫有名的大人物——guo同學(xué)。

我的同學(xué)小學(xué)作文4

　　在學(xué)校里沒有父母的關(guān)愛，只有同學(xué)和老師。那一天，我只想對那一個人說一句感謝，但那兩個字總是說不出口，每次到了嘴邊，卻又忍不住吞回去，我要對那個人感謝就像山一樣高，就像隧道一樣深，像頭發(fā)一樣，但連一次也未曾向那個人說過一聲。

　　那個人的手總是那么纖細(xì)，那么溫暖，那么撫愛，他總是在我失敗時，鼓勵我，在我跌倒時，拱起我，在我成功時，夸贊我，他總是在我身邊像蜜蜂一樣，在我四處環(huán)繞，那個人常常都在我需要陪伴時，在我身邊，在我需要歡笑時，給我笑聲，需要散心時，陪我在走廊上逛逛。那個人為了我付出一切，為了我耗費所有的力氣，為了我浪費了他所有的時間，全都是為了我，因為有他，我非常快樂。

　　那個人雖然弱小，卻帶給我力量最大的擁抱，給我最親切的問候，給我最溫暖的雙手。他在我孤單的時候，伸出他的手扶我起來，他不論在狂風(fēng)暴雨或是日陽高照的天氣中，為我遮風(fēng)擋雨遮太陽。那個人的雙手總是給我最大的鼓勵、最大的支持、最大的關(guān)心，他的心是多么寬大，多么溫暖，多么有耐性，他的胸口是那樣的堅硬，那樣的厚實，那樣的'依靠，他的所有都是我的支撐點，讓我依靠。

　　但這些溫暖就快成了回憶，無法成為事實，它的存在就快猶如沙一般被風(fēng)吹離，“他”是我的同學(xué)，我的同學(xué)他的擁抱讓我在學(xué)校也能體會的到，他取代了我父母的位子，他在我心中，是多么的偉大。我只想找機(jī)會對他說一聲感謝，一句最大、最有誠意、最美好的感謝。

我的同學(xué)小學(xué)作文5

　　我的同學(xué)方瑋長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

　　那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧�！庇谑俏覀�?nèi)�來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的.含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的�！爱嫷锰�好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑�道，沒關(guān)系的，我再重新畫一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬�，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。

　　“宰相肚里能撐船” 方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。

我的同學(xué)小學(xué)作文6

　　今天，我來介紹一位書呆子，他的名字，我先不告訴你們，等聽完我的介紹，你們就知道他是誰啦。

　　他有著濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴，仿佛能把一個人吃掉。濃密的眉毛使得他的表情變得嚴(yán)肅起來。最重要的就是他的頭。他的頭很大，跟他那瘦小小身板在一起，就像是積木拼湊起來的，咋看都有點兒變扭。

　　他非常愛看書，甚至都嗜書為命。一下課，我們這幫男生像瘋子一樣的沖出教室。而他卻不緊不慢的走到圖書角，選一本喜歡的書，靜靜的閱讀著。但是，他也有時候因為這個愛好而被老師批評。有一天，他照樣在座位上看課外書，看著看著，課間十分鐘就過去了，但是老師還沒來。別的同學(xué)都在靜靜的看著數(shù)學(xué)書，而他卻以為還沒上課呢，繼續(xù)看他的課外書。這時，班上的同學(xué)都忍不住了，叫他把課外書給收起來。而他呢，不知道是假裝沒聽見，還是真的沉浸在了書的世界里，就是不收。坐在他旁邊的“班花”孫天堯，看不下去了。她使用了她的.絕招“河?xùn)|獅吼”，對他吼了一聲。到底是這招管用，他只好在孫天堯的眼皮下狼狽的收起了課外書。

　　但是，讀書多，知識也多。有一次上語文課，語文老師問了一個非常難的問題，老師問我們有誰知道。全班鴉雀無聲，沒一個人知道。突然，他舉了手。老師就像發(fā)現(xiàn)了大救星了，讓他回答。他不緊不慢的站起來，用流暢的語言回答了老師問的問題。老師聽了后，連連叫好。因為他從課外書里吸取了大量的知識，所以，他寫出來的作文次次都被老師當(dāng)范文閱讀。

　　我想，大部分人已經(jīng)知道他是誰了吧。他就是書呆子——費清然！

我的同學(xué)小學(xué)作文7

　　“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛排好隊伍走出教室。我站在隊伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個人，他又跑得太快，，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！

　　旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒在地，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說：“林書帆，你沒事吧！”“沒事�！蔽姨ь^一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她-----陳銘源。

　　陳銘源是我的好同學(xué)。一年級剛?cè)雽W(xué)時，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不認(rèn)識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時很愛集體，樂于幫助同學(xué)，象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個跑過來扶著我，還嚴(yán)肅地批評了李碩。

　　雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護(hù)著我。你們說，這么好的同學(xué)，應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢？

我的同學(xué)小學(xué)作文8

　　我有一個好同學(xué)，叫劉家恒。他胖胖的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，紅紅的小嘴微微翹著，還留著烏黑的短發(fā)，可愛極了。

　　我覺得劉家恒的可愛更在于他的虛心好問。那是在一節(jié)星期五的體育課上，老師剛宣布完自由活動，劉家恒就奔向我。我問他：“咱玩什么？”奇怪地方是，他一張口就是為什么。“你為什么每次考試都考那么好？”大概今天第一節(jié)課考數(shù)學(xué)了他問我。我低著頭漫不經(jīng)心地說：“我學(xué)得好唄”。他窮追不舍地問：“你為什么學(xué)得那么好？”我猛地抬起頭來，注視著他。他眼里閃爍著渴望學(xué)習(xí)更好的光。我也認(rèn)真了，對他說：“你能做到課前預(yù)習(xí)，上課時認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能行。”他若有所思地點點頭，似乎明白了什么。瞧，他多虛心呀！

　　劉家恒還很樂于助人。有一次做課堂作業(yè)，我有一個字寫錯了，由于是鋼筆字，無法用橡皮擦，只能用膠布粘。我向周圍的同學(xué)借，可是都沒帶。我抱著最后一線希望向劉家恒借，見他拿著膠布正要粘什么。我想：能借到膠布就很好了，等他用完我再借吧�？墒�，當(dāng)我伸出的'手剛要縮回的時候，他笑笑對我說：“是不是想借膠布？拿去用吧�！闭f完，便毫不猶豫地把膠布放在我桌子上，我感動極了。覺得他真是樂于助人的好同學(xué)。

　　劉家恒樣子可愛，虛心好問，有樂于助人，我非常喜歡他。

我的同學(xué)小學(xué)作文9

　　“哈哈哈！”我們班的“小短腿”來也！

　　“本寶寶來了”，“小短腿” 邊喊邊交作業(yè)，還哼著小曲兒，“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲……”

　　我們班的“小短腿”，當(dāng)然她的腿肯定很短了，那小小的臉蛋上長著一些雀斑，每天腦袋后面甩個翹翹的馬尾辮，跑起步來，一擺一擺的'，特別有趣！“小短腿”的腿雖短，但跑步特別快。每次運動會50米沖刺，都會有“小短腿”的身影�！芭尽睒屄曇豁�，“小短腿”就像一支離弦之箭，咻！咻！咻！飛快的超過每一個人。你要問誰是第一名？不用說了，就是“小短腿”的了。

　　“小短腿”在班上還有一個名字——“笑神”。她很愛笑，每次笑的時候，眼睛都瞇成一條線，臉上那兩個小酒窩格外可愛。不過這是微笑；呃，當(dāng)然，她還有一種笑是——大笑。她大笑的時候，可以說眼睛一點都看不見，張著大大的嘴，把頭往后仰，“哈！哈！哈！”聲音大得可以把整棟樓震垮。每次大笑時，我都特別害怕，因為她的聲音太大，每次都感覺在地震。

　　她有一對可愛的小虎牙。她的小虎牙特別有趣，我記得有一次，“小短腿”跟朱嬿霏秀她的小虎牙。

　　她把牙露出，兇狠狠地說：“我像不像吸血鬼！”

　　“像，像一只兇惡的吸血鬼！”

　　“小短腿”莞爾一笑，又賣了個萌，但還是露出小虎牙，說：“那這樣呢！”

　　“不錯，不錯，像一個可愛的吸血鬼�！�

　　“哈！哈！……”

　　“打��！別笑了，不然…不然房子又要垮了！”

　　大家猜到她是誰了么？沒錯，就是x，那個最可愛、最調(diào)皮，最有特點的小女孩！

我的同學(xué)小學(xué)作文10

　　世界上無奇不有，我們班就有一位寫字高手，純屬王羲之化身，她就是—呂昕桐。

　　一天中午，教室鴉雀無聲，只有那寫字的“沙沙”聲，教室外，同學(xué)的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”，滿意了便離了座位，正要去我這位書法家一同玩樂呢�？墒植恢�不覺的就停在了半空，她竟還在一絲不茍的完成作業(yè)。正奇怪呢，一旁的同學(xué)走了過來，用雙手比劃著大拇指，嘴里還不停的夸贊著，可她卻仍在一筆一畫的書寫著，似乎身邊除了自己，沒有旁人似的。

　　我輕輕地拍了拍她，她才不情愿的偏過來�！俺鋈ネ鎲h！”沒想，呂昕桐搖搖頭，二話不說，眼又回到報紙的封面上。我正想出去呢，可又被她的字吸引住了，我兩眼睛緊緊盯著她顫動的筆尖。只見她寫下一個“鷺”字，卻又停了下來，皺了皺眉，搖了搖頭，似一個被難題所困擾的思想者，我忍不住說：“這么好看的字還停下干什么？”她頭一轉(zhuǎn)朝我皺眉頭，眼睛上方成了一個“八”字形，接著又把頭埋入其中。

　　拿起橡皮，一動，一提，一擦便將那漂亮的字擦去，又?jǐn)[動筆尖，這個更上一層樓的“鷺”字，“鳥”字顯得更突出，更為均勻了。我羞愧難當(dāng)，感嘆：“雖然是這么普普通通的筆畫，被她這么一寫，卻成了小王羲之的真跡了！”等到呂昕桐完成，我再定睛一看，多么勻稱、精致呀，整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣，間隔勻稱，筆畫該連的貼緊，分開的'就大大方方的分開，那些字都一個個舒展的躺在橫線上。

　　回到座位上，我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字，連忙用橡皮擦掉大小不一，上上下下的字，認(rèn)認(rèn)真真重寫。

　　呂昕桐，你真是班上的小小書法家，是你讓我們走進(jìn)了字的世界，是你，讓我們在書法中受益！

我的同學(xué)小學(xué)作文11

　　她，是我的同學(xué)，就坐在我的前面。黑黝黝的皮膚，兩顆寶石似的眼睛晶亮晶亮的。呵，健康可愛是給別人的第一印象。我仔細(xì)打量著她，那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)被一條紅帶干凈利落的綁起。我不禁皺起眉頭：她沒錢嗎？竟然用紅帶綁頭發(fā)！！“村姑”是我給她的評價。

　　雖然說她是村姑，(偶知道這樣說挺不好的)，可她真有村姑那個樣。大大咧咧的，那種氣范，嘖嘖，給人一種很叼蠻的感覺，不好忍！有一次呢，那些男的招忍了她，她大驚小怪的，用那種鄉(xiāng)下人的口氣，幾乎是什么臟話都用上了。鎮(zhèn)定，要淑女，我在心里安慰自己。

　　她呢！學(xué)習(xí)很認(rèn)真，遇到不懂的就問。她讀書的時候，那才叫有趣呢！我起讀時，竟然聽見她讀書就像剛學(xué)會說話的'小孩子，咿咿呀呀的，好有趣。那充滿童稚的話語，令我想到了小時候，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語的那段時光……

　　她還出了笑話呢！有一次體育課，我們幾個同學(xué)一起踢毽子。沒想到她也跑來湊熱鬧，看我們玩得那么高興，也央求我們帶她玩。她踢毽子時，不但沒有踢到毽子，反而把她自己的鞋子踢飛了，有好幾次了，害得我們都哈哈大笑。

　　要是講她的故事那可是三天三夜也講不完，所以就到此結(jié)束了。哦！對不起，忘記說她的名字了，她呢！叫柔柔哦！你們想不想和她交朋友呢？O(∩_∩)O

我的同學(xué)小學(xué)作文12

　　我有一個同學(xué)，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

　　星期三那天，老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是xx。又是她！老師把她的`練習(xí)冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說：“xx把這個問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx，害得我羨慕死了。

　　下課了，我第一個跑到xx身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：xx這不是又給我開了個玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！

　　“這個人奇怪也不奇怪�！比绻�你慢慢地品味她的動作，答案不就出來了嗎？

我的同學(xué)小學(xué)作文13

　　在班上許多同學(xué)當(dāng)中，令我最敬佩的同學(xué)是汪一寒，他為人很善良、待人親切，個性也很大方，并且喜歡幫助他人，是個人見人愛的好學(xué)生。

　　如果他看見別人有困難時他就會以迅雷不及掩耳的速度飛奔上去，幫助別人，例如：午餐時間，大家還沒去抬餐，他就會幫大家把午餐抬到教室里，供全班享用午餐，他的善行可不只這樣喔！他還幫助過許許多多的人，他還幫人打掃，讓第二大排的人脫離牢獄之災(zāi)，因此有了“救星”這個美名。

　　我欣賞他的原因是，他這種樂于助人的精神，加上我也曾經(jīng)受他的幫助，讓我對他產(chǎn)生好感。因為它有了這個特點，所以人緣很好，大家都想和他玩，成為他的好朋友。

　　我從他身上發(fā)現(xiàn)了我的缺點，我既沒有他的特點，我也沒有他的優(yōu)點，甚至看到別人有困難的時候，我也不知道應(yīng)該要怎么樣幫助別人我只會站在旁邊不知所措、一臉驚訝的看著那個人，我也不會幫人抬餐，所以既然我已經(jīng)知道了我的這個缺點，我一定會努力的把這個缺點改過來，和他一樣成為樂于助人的'人，也因為有了他讓我想起了“助人為快樂之本”這句話，讓我想起幫助別人時，那種快樂、興奮的感覺這也解開了我心中的大謎團(tuán)，我終于知道為什么汪一寒會這么喜歡幫助別人，原來就是因為幫助別人是一件快樂的事呀！

我的同學(xué)小學(xué)作文14

　　我們班可謂是人才濟(jì)濟(jì)，有體育高手，有唱歌王子，不過要說我們班誰的字寫得最好看，那就肯定非陳涵穎莫屬了。她可是我們班公認(rèn)的寫字高手呢！

　　午后，大家都在班里做語文報紙，教室里鴉雀無聲。只聽見“沙沙”寫字的聲音，還有改作業(yè)的同學(xué)走向講臺發(fā)出的腳步聲。我抬起頭看見陳涵穎，她不動聲色地做著剩下的半張報紙，絲毫沒有分心。她靜靜地坐在那，周遭的一切聲音都恍若未聞，手下的筆尖劃動，就像是在紙上跳舞一般，一個個玲瓏小巧的字就躍然紙上。

　　下課鈴聲響起來了，大家一窩蜂似的涌出教室，我經(jīng)過陳涵穎的座位時，忍不住低頭看她寫的作業(yè)。工工整整的字體，像是印刷機(jī)印刷出來一樣：這些字，不偏不倚，不高不低，不大不小。瞧她寫的橫，粗細(xì)分明，豎寫得像尺子畫出一樣，一撇一捺舒展得那么優(yōu)雅好看，不管你如何搭配，都是那樣完美精致。

　　突然，她寫著寫著，就盯著作業(yè)本皺起了眉頭，我感到莫名其妙，湊過去一看，沒等我發(fā)問，她就二話不說拿起旁邊的橡皮把剛剛寫的字擦掉了。我忍不住就問：“寫得這么好，為什么要擦掉呢？”她搖了搖頭：“這個鷺寫得小了，不好看�！闭f著她又認(rèn)認(rèn)真真寫了一個新的“鷺”字，這回她才露出了滿意的笑容。

　　看到她寫的.字，再看看自己寫的，歪歪扭扭，好似一條條毛毛蟲，忽高忽低，簡直是“龍飛鳳舞”，想到自己寫作業(yè)時的漫不經(jīng)心，甚至有時候為了早點完成作業(yè)就草草了事，難怪總寫不出那么漂亮的字。想到這里，我簡直是無地自容，萬分羞愧了。

　　要想寫好字，靠的不是一支好筆和一張好的紙，靠的是心，心如果不靜下來，字又怎么能寫好呢？

　　陳涵穎，我要向你學(xué)習(xí)，靜心寫字，細(xì)心寫字，爭取更大的進(jìn)步！

我的同學(xué)小學(xué)作文15

　　今天中午，太陽火辣辣地掛在天空，沒有一絲涼風(fēng)，我正在家里呼呼地睡著午覺，忽然電話鈴鈴地叫了起來。我連忙起床去接電話。

　　“喂，你是誰？”我懶洋洋地說�！拔沂谴髣⒀剑　薄班�，是你呀，什么事情？”“你下午3點鐘來我家打籃球，好嗎？”我一下子就答應(yīng)了。

　　下午我坐著三輪車準(zhǔn)時來到大劉家院子大門口，看見大劉身穿紅色籃球服，手里抱著一顆籃球站在門口，那個樣子真夠帥的.！我下了三輪車問大劉：“王紫菡和晁子凱來了沒有？”大劉嘟著嘴巴搖搖頭說：“沒有。”于是我和他只好呆呆地站在大門口等候，像兩只覓食的小鴨子。

　　忽然，我們看見晁子凱慢慢地向我們走來，我們高興地迎上去，我對晁子凱說：“走，咱們?nèi)�兄弟去打籃球，不管王紫菡了吧！”當(dāng)我們?nèi)�人剛走了一步的時候，大劉忽然停住了腳步說：“不行！王紫菡來了會找不到我們的。”沒有辦法，我們只好和大劉一起等王紫菡了。

　　我們等著等著，太陽越來越大，我和晁子凱實在是受不了了，飛快地跑到大劉家洗澡、休息。我看見大劉還站在太陽下，情不自禁地嘆到：“男子漢大丈夫，一言九鼎，駟馬難追�！蓖瑢W(xué)們，你們學(xué)習(xí)我和晁子凱失信呢，還是學(xué)習(xí)大劉守信呢？

　　后來，王紫菡終于來了，我們把這件事情講給她聽，她感動地哭了，我和晁子凱也非常佩服大劉頂著烈日等候朋友的精神！

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