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小學(xué)的作文300字

時間:2024-02-29 13:47:54 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  我有一個好朋友,幾乎我每個周末都讓她到我家來,或我到她家去。以前是,現(xiàn)在分班了也是。

  她的名字叫“盛雪怡”,她是我從小班就在一起的最要好的朋友。她瘦瘦的,和我在一起,我比她胖多了!她比我大一歲,但卻相處得很好。她頭發(fā)長長的,眼睛小小的,皮膚黑黑的,嘴巴小小的,很可愛!

  記得去年夏天,我和她吵了一架,最后,我們同時道歉,我們又和好了。事情是這樣的“在去年暑假時,我有一次去她家,因為天氣太熱了,我想讓她開一會兒空調(diào),但她不允許,說“過一會兒就好了,你走過來就熱嘛,所以還是電風扇開著好了!”但我很怕熱,急著讓她開,說“我要熱死了,快開,你不開我不和你玩了!”想不到她就是不開,想和我開個玩笑,我的`性子急,她不給開,我就氣沖沖得回家開空調(diào)了。為了這件事我們倆吵架了。

  過了幾天,我覺得自己有錯,就打了個電話過去,向她道歉,她說“我也不對,知道你怕熱,還和你開玩笑!睆拇宋覀儾怀臣芰,一直到很要好,直到今天。

  友誼是很可貴的,我們一定要珍惜它,不要和你的朋友吵架。

小學(xué)的作文300字 篇2

  我過生日了,同事們在一起吃了頓飯,老學(xué)生還買了蛋糕。當然,席間話題仍離不開學(xué)校教育與學(xué)校管理。

  最近,我們學(xué)校一改往日的“學(xué)生評教”,給學(xué)生每人發(fā)兩張題為“夸夸我的老師”的調(diào)查表。其實這并不是一種簡單的搞業(yè)績的“改革”,它反映了領(lǐng)導(dǎo)層管理思想和理念的變化。作為普通教師 ,我為這一變化高興!

  “學(xué)生評教”是在讓學(xué)生為老師打分,其背后有為老師找毛病的成分。結(jié)果公布后那些排名靠后的老師,尤其是剛?cè)氲赖哪贻p教師,就會變得步履艱難。這一做法源于管理者的基本考慮:管理,管 理,不管不理。荒唐!

  “夸夸我的老師”暗示學(xué)生為老師找優(yōu)點。當然學(xué)生看老師的角度變了,老師在學(xué)生心目中的感覺也會大不同。這一做法往小了說直接有利于學(xué)生學(xué)習積極性的.提高,直接有利于教師自己幸福指數(shù) 的提高,往大了說對學(xué)校和國家培養(yǎng)合格教師都會起到很大作用。我贊成這一做法。

  領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致教學(xué)管理指揮棒的轉(zhuǎn)變,指揮棒的轉(zhuǎn)變又直接影響到師生教學(xué)心理的轉(zhuǎn)變?磥斫凇昂椭C社會”“以人為本”的學(xué)習效果不錯!學(xué)習型社會中每個人都需要學(xué)習,尤其領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)的作文300字 篇3

  每當我拿起枕邊的相片,我就會想起我的爺爺,他雖然已去世很久了.但是只要一看到爺爺?shù)恼掌?當所的情景就浮現(xiàn)出來了.

  我的爺爺當年已經(jīng)六十多了.可是還有著一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā).顯得那么年輕.我的爺爺以前年輕的時候是一位校長。一身硬朗的身子.顯得十分健康

  記得那年,我生日,媽媽把蛋糕準備好,等爺爺奶奶來,我很興奮,不知道爺爺會

  我爺爺十分關(guān)心我.記得有一次.我們正在吃飯時.突然.我肚子一陣劇烈疼痛.一下子把吃過的東西都吐到了爺爺?shù)纳砩?媽媽立刻站起來.給爺爺抹去身上的臟物.然后.一句嚴肅的語氣立刻回蕩在我的耳邊.爺爺說:'不要緊.這一點小事別傷了大家的興趣."然后.扶我到沙發(fā)上.用紙擦去了我的'眼淚.拿出毛巾.拿到水池里去洗;給我擦臉,大家就這樣平靜下來.

  我的爺爺總是笑容滿面的對等待每一個人.從不計較.現(xiàn)在爺爺雖然已去逝了.但在我的記憶里仍然在不停的浮現(xiàn).我將永遠的記住我的親人--爺爺.

小學(xué)的作文300字 篇4

  我的好朋友是白浩天,我們是朋友,也是對手,他的臉圓圓的,長著一雙小小的眼睛,胖的像只小肥豬,我們給他起了一個綽號“肥豬”,他總是逗我們開心,他是一個樂于助人的小男孩。我們是同桌,當我不開心的時候,他就扮演小豬來逗我開心,他揪著自己的耳朵,按著自己的鼻子,發(fā)出哼哼聲,弄得我們哭笑不得。

  一天,語文課上聽寫,老師讀的'詞我都會,十分開心,我一不留神,把“新聞”這個詞寫成“新間”,我急忙打開文具盒,呀!忘帶橡皮了!老師讀下一個詞了,怎么辦?這時,一只手伸到我面前,手里拿著一塊橡皮,原來是白浩天,我接過橡皮,把錯誤的字蹭掉,感激的看了他一眼,又繼續(xù)寫。

  這就是我的同桌,你想知道他還有什么優(yōu)點嗎?那就和他交朋友吧!

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