小學作文9篇(精)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文 篇1
我喜歡音樂，音樂可以使人陶醉，我經(jīng)常帶上耳機，讓《凍結》凝結住音樂的美麗，讓《我型我shwo》show出音樂的閃亮，讓《口袋的.天空》裝住音樂的色彩……
我喜歡聽雨，因為雨聲也是一種音樂。小雨聲使我感到活潑。跳蕩。滋潤，好像這聲音能帶來新的轉機，新的希望，大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風聲就使我的心一下子抽緊在一起，風雨聲混在一起，能使我沉浸于憂思中而跳躍欲試。這就是音樂，音樂和感覺是連在一起的，只有你愛音樂，在你耳里，任何響聲都是音樂。
說實話，我的音樂知識和音樂水準并不怎么樣，我不會拿著五線譜流利地鹽場，不知道許多大音樂家的姓名與作品。但我確實喜歡音樂，能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂世界里，并從中有所發(fā)現(xiàn)，有所獲得……
聽音樂就像一本神氣的畫冊一樣，只需要一顆傾聽的心就行，當被音樂陶醉時就會發(fā)現(xiàn)自己擺脫了世界的喧鬧，一切都不會那么重要了。
我喜歡音樂，愿音樂伴我成長。
小學作文 篇2
我擁有一個小秘密，就是這一個小秘密，一直困擾著我。
那一次，媽媽出門了，走之前對我說：“我走后千萬不要看電視，要是讓我發(fā)現(xiàn)一點兒蛛絲馬跡，我就要對你使用家法�！眿寢屪吆螅掖蛄艘粋�哈欠，在床上躺了十分鐘，又不情愿地說“總是有寫不完的作業(yè)！然后又無可奈何地拿出作業(yè)，正準備寫，突然我想到了這個時間，正是《動物世界》的.播出時間，頓時把媽媽的提醒拋到了九霄云外，立刻從椅子上蹦起來，撒開腿，一溜煙地跑到了電視旁，伸出手指，正準備打開電視。忽然，媽媽的那句話又回蕩在耳旁。但我禁不住節(jié)目的誘惑，最后終于不管三七二十一，按下了開關……不知過了多久，一陣陣腳步傳來，把我從電視中拉出來，我立刻關上電視，“嗖”地飛回書桌前，裝模作樣地看起書來。
哎！這次可真險，我的秘密不問你也知道了。
小學作文 篇3
瞧！站在你面前的是一個活力四射的帥小伙。
大大的眼睛很機靈。筆挺的鼻子，屹立在眼睛下面，像保鏢一樣。大大的`嘴巴笑起來大大咧咧的，這就表明了我的性格。大大的招風耳使我的聽力特別好。
接下來，就讓我來說說我的性格吧。認真聽哦！我的性格可復雜啦！
有時候我很安靜。這種性格在我身上出現(xiàn)是有時間限制的，基本上都是在晚上完成作業(yè)之后，我就會抱一本課外書，找個舒服的姿勢窩在沙發(fā)里，沉浸在美妙的想象中，像老僧入定般一動不動，直到媽媽三催四請才好不容易恢復活力。 有時候的我又活力四射！這種性格在參加籃球興趣小組時特別容易顯現(xiàn)出來。有一次上籃球課，老師讓我們先跑步，我一口氣就跑了5圈，足足一千米呢！還有的時候，別人都累趴下了，就我還在那兒練呢！
有時候我是慢性子，這種性格最容易出現(xiàn)在起床的時候，當奶奶用河東獅吼呼喚我時，我也就翻個身，不緊不慢的應付一句：“不急，不急，讓我再睡五分鐘。”有時候我又變成了急性子，你們也許有些奇怪，為什么又急性子又慢性子呢？讓我來告訴你吧！在上學的時候，媽媽總是東涂西抹的在鏡子前磨蹭很久，所以導致我經(jīng)常像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
今天，就介紹到這兒吧！哦！我都忘了跟你們說我的姓名了，我叫胡博言，是余杭區(qū)實驗小學301班出了名的小調皮，你們瞧我這記性！
小學作文 篇4
童年就像一個漂亮的的七彩盒，盒子里面存放著許多絢爛的珠子，其中有一顆最大最亮的珠子，那就是我四歲那年做過的最有趣、最傻的一件事。
那是一個雪花飛舞的冬天，外面下了很厚很厚的雪。我站在窗前望著外面的`雪花，跟媽媽說：“媽媽，下雪了，我要出去玩。”媽媽答應了。于是我快速穿好衣服，拿著我的小紅桶、小鏟子奔向廣場。有四五個小朋友正在那兒玩雪呢！我趕緊加入他們當中。我們和媽媽們一起玩兒滾雪球、堆雪人、打雪仗，真是開心極了。我突發(fā)奇想：要是夏天也能這么開心地玩兒雪就好了。于是，我想了一個好辦法。我在大樹旁邊找到一個坑，拿著小鏟子挖了又挖，然后用小紅桶裝滿雪倒入坑中，小朋友們也學我的樣子幫著忙活兒。媽媽們見了問道：“妞妞，你們在做什么呢？”我一本正經(jīng)地說：“我們在種雪呢！種花能長花，我們現(xiàn)在種雪，夏天不就可以玩兒雪了嗎？”媽媽們先是一愣，隨后個個笑得前仰后合。
我玩了兩個多小時不肯回家，媽媽團了兩個大雪球，說是回家給我做小雪人，我高興地跟媽媽回家了�；氐郊遥野蜒┤朔旁谂枥�，媽媽到廚房給我做吃的，我一個人玩兒雪球。忽然，我發(fā)現(xiàn)雪球有點臟，就把它端到衛(wèi)生間用水洗一洗�？墒牵较丛脚K，我不停地洗呀洗，小雪球在我的手中融化掉了。我“哇”地一聲大哭起來。媽媽趕忙跑進衛(wèi)生間，問：“出什么事了？”我邊哭邊說：“小雪球洗沒了�！眿寢屆业念^，抱起我笑著說：“雪球是不可以洗的，他現(xiàn)在變成了水娃娃，偷偷地逃走了�！�
發(fā)生在我童年的趣事、傻事還有許多許多，正是它們組成了我那七彩的童年、歡樂的童年，他是多么值得我回憶呀！
小學作文 篇5
《濫竽充數(shù)》講一個意義很深的故事。南郭先生根本不會吹竽，卻老是裝模作樣地混進齊宣王的吹竽隊里。后來齊？王繼承王位，卻喜歡吹竽手一個個地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。
讀了這個故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。這個道理我以前就沒有體會到，還讓自己做了一回“南郭先生”。
有一次我回家鄉(xiāng)，姐姐叫我去釣魚。我們就來到了小湖旁垂釣。這魚可真難上鉤，都老半天了還沒動靜。眼看姐姐釣的魚越來越多了，我心里開始著急，便趁姐姐不注意，去市場買了一條魚，我把魚緊緊地鉤在魚嘴里，跑回去往湖里一放，裝腔作勢地喊著：“釣到了！釣到了！”姐姐過來看了看，對我說：“這不是你釣的�！蔽殷@叫：“你怎么知道的呢？”“這湖里氧氣不足，養(yǎng)不出這么大的`魚�！蔽壹t著臉，走到一邊笑去了。
通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長久的，只有真才實學，才能使自己立于不敗之地。
小學作文 篇6
成長的過程中，我們會遇到許許多多的困難：膽小、粗心、自卑……它們就像一只只攔路虎，氣勢洶洶地向我們撲過來.要想長大，要想成功，就必須戰(zhàn)勝它們.
攔在我面前最大攔路虎的是粗心.我做事很快.從不經(jīng)過收思考.所以總是馬馬虎虎，媽媽總叫我“小馬虎”.上學時，寫作業(yè)和考試時總是出錯，不是錯在審題不細心就是錯在題目漏了.老師有時還叫我“馬大哈”生活中，媽媽讓我買東西，我不是買錯，就是丟三落四.這讓媽媽很煩惱.為了改掉粗心大意的毛病，老師和媽媽想了許多辦法，可都不管用.
今天，學校又舉行了期中考試，我心有余悸的來到考場，但還是不停地提醒自己：不能粗心大意.考完試，我信心十足地走出考場，想：這次不能拿滿分，也能拿個九十八分.
第二天，我拿到了考卷，這分完全出乎我的意料，我竟然考七十分，我想：一張全對的`考卷怎么只有八十分呢？老師走過來，把我的考卷翻到了背面對我說：“你看你背面的題目都沒答”.自從發(fā)生這件事以后，我下定決心要改掉這個壞習慣.
往后，我把“小心謹慎”的座右銘貼在筆盒上，每天都不忘看它幾眼，時時刻刻的提醒自己不要粗心.這讓我粗心的毛病改得越快了.
到了期末考試，我進考場前，又看了幾遍座右銘，然后一再提醒自己：不能漏題，不能粗心.最終，我取得了滿分的成績，粗心大意的毛病也得到了改正.
成長的路十分坎坷，當我們看見一只只攔路虎倒在我們的腳下時，我們就踏上了成功之路，我們長大了!
小學作文 篇7
“嘀嗒—”“嘀嗒—”下雨了！哎，時光總是在我的手上，不知不覺的溜走。
一本紅色的考級證書，在我手中安靜的躺著，淚水在眼眶里打轉。打開它。是我的照片，大概內(nèi)容是：我四級鋼琴考級通過。
考過鋼琴考級的人，都會知道：考級前的痛苦。每天練這幾首鋼琴曲，就算是有耐心的人，都快瘋了！可是—我熬過來了。即使表面平靜，內(nèi)心早已波濤洶涌。
我伸出雙手，接過，涼絲絲的雨點，心中的浮躁，消去了一大半。我的心不同的敲打著：“我能通過嗎？”“我能通過嗎？”
一家大琴行前，已有許多家長站著。我來到了考核地點。人們都在焦急的等著，我的心，十分緊張。
我平靜的的推開門，考核老師是一個女老師、一位男老師。坐上琴凳，深呼吸一口氣，手放在琴鍵上，手指動了起來，音符在手中彈跳。從一開始的僵硬，到后面的`柔和，音樂也漸漸了感情：時歡快，時悲傷。
腦中更是浮現(xiàn)出，童話般的美好的畫面。充滿生機的森林，鳥兒開始歌唱今天，陽光透過樹林，在大地上射下它的足跡。
三首曲子談好了。
全家盯著考級證書，眼中的驚喜怎么也藏不住。
“我成功了！”
小學作文 篇8
每當看到陽臺上那棵洋溢著生命的芳香的蘿卜時，那往事就像放電影一般從我的腦海里汩汩地涌現(xiàn)出來······
一個初夏的清晨，太陽將那溫暖的陽光灑在大地上。這幾天來太陽的金光一直讓大地變得酷暑難耐。今天陽光好不容易變得溫暖了，我得抓住這個大好時機出去轉轉。
我和外公一起沿著一條泥巴小路，來到了那片待改造依然種著菜的小山坡，我站在小山坡的頂端向四處眺望，一低頭，看見了一根枯黃的胡蘿卜，那胡蘿卜在遼闊的大地上顯得那么地不顯眼，被陽光多日照射的蘿卜的根部已經(jīng)微微泛黃，靜靜地躺在泥土之上，已經(jīng)失去了往日的生機。我輕輕地撫摸了一下它那枯黃的葉子，葉子像被燒焦過的已經(jīng)爛的掉渣了，一碰就爛了個粉碎。可是我分明感受到了它求生的欲望，它似乎在向死亡發(fā)起挑戰(zhàn)，對生命充滿了憧憬與希望。
我問外公：“這能養(yǎng)得活嗎?”外公看了看，說：“多半養(yǎng)不活了�！笨晌乙廊槐е囈辉嚨�'心態(tài)把它栽進了花盆。
這幾天來，我給這棵蘿卜又是澆水又是施肥。
一天早晨，我從睡夢中醒來，走上了陽臺，一棵生機盎然的蘿卜映入我的眼簾，嫩綠的葉子舒展著就像翡翠雕刻的一般，朝著太陽的方向倔強的昂著葉尖，蘿卜的根部又回到那原先誘人的橘紅，甚至還開了一朵雪白的小花。我忍不住伸手去摸了摸它的嫩葉，那輕盈的嫩葉在我的指尖上跳躍，我似乎感受到了它的心跳：有力的、澎湃的、永不停滯的……我被它頑強的生命力所震撼!
看到生命力如此頑強的蘿卜，不禁聯(lián)想到：做人無論遇到多么巨大的挫折，也要挺起去面對，成功后將是一個溫暖的春天!
蘿卜那生命的芳香所帶給我的教誨像刀子一樣刻在我的記憶里，一輩子也不可能忘記了。
小學作文 篇9
下課了，我和米禾在操場上玩起了踢毽子，我們在比賽誰踢得多，最后還是米禾贏了，我問了她為什么你會踢這么多呢，她告訴我原來她在放暑假的時候在家里練習過了，我明白了原來干什么事 情都得多加練習才會變的那么精通，學習也是一樣的，就像我的字以前寫的不好看，放假的時候我也在家練習了，所以我的字體也有所進步了。我要學習米禾認真學習的態(tài)度和精神。
叮叮上課了，同學們依依不舍的都離開了操場，熱鬧的.操場瞬間變的安靜下來，讀書聲瞬間響亮起來了，這就是我的課間十分鐘，最重要的一點是我們可以利用這十分鐘曬曬太陽，讓自己坐了四 十分鐘的肢體得到了充分的運動，期待下一節(jié)的課堂表現(xiàn)。
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