小學(xué)的作文

實(shí)用的小學(xué)的作文通用[3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文 篇1

　　在這個(gè)世界上有好人，同樣也有壞人。而我的鄰居叔叔就是一個(gè)好人。他做的每一件事我都記在心里。

　　當(dāng)早上的時(shí)候 ，他開(kāi)始了一天忙碌的工作，每次都工作到7.8點(diǎn)鐘才回家。

　　記得在夏天的`時(shí)候，天氣很熱，物業(yè)有沒(méi)有告訴停水了。所以家里沒(méi)有多余的水。這時(shí)候媽媽只好下去搬水。媽媽剛要下去。這時(shí)敲門(mén)聲響起來(lái)。原來(lái)是鄰居叔叔。他給我們家拎了好幾桶水，當(dāng)時(shí)是夏天，所以從樓上跑上來(lái)已經(jīng)是累的氣喘吁吁，滿頭大汗。我和媽媽連忙道謝�？赡莻�(gè)鄰居叔叔喘著粗氣笑了一聲說(shuō)：這點(diǎn)兒小事不算什么!鄰居叔叔便走了。作文

　　記得在去年冬天的時(shí)候，那是星期日，不用去上學(xué)同樣天氣也非常的冷。不知是誰(shuí)家的太陽(yáng)能熱水器漏水了。平臺(tái)上積成了厚厚的一層冰。出出進(jìn)進(jìn)都很麻煩。我們小孩子就更要注意了。但大家誰(shuí)也不愿意把冰鏟除。這可真是;自掃門(mén)前雪，不管他人瓦上霜呀!這是鄰居叔叔的身影又出現(xiàn)了。他拿著鐵鏟子下來(lái)鏟冰。我也想幫忙，可我卻什么也干不了。在冰上走，都差一點(diǎn)滑到了，更別提干活了。那戶人家回來(lái)了。才知道是鄰居叔叔把冰鏟走。這是鄰居叔叔的手已經(jīng)凍得通紅了。這一切深深的感動(dòng)著我。

　　這就是我的鄰居叔叔，我要贊美他的高尚品質(zhì)。他是現(xiàn)代的活雷鋒，樂(lè)于助人，我們要把他的精神傳遞下去，發(fā)揚(yáng)老一輩的精神。成為一名合格的少先隊(duì)員!創(chuàng)造祖國(guó)的明天，是祖國(guó)更加的美好!

小學(xué)的作文 篇2

　　在每個(gè)人的記憶深處，總是會(huì)有些觸人心弦的回憶，而那段溫暖而又美好的回憶，像一粒種子，在我的記憶深處扎根開(kāi)花。

　　我們相識(shí)是在xx廣場(chǎng)，那時(shí)我與媽媽走丟了，不知所措便哭了起來(lái)，你卻拉著我去找媽媽，那時(shí)覺(jué)得你真的挺陽(yáng)光，挺勇敢的。就這樣我們相識(shí)了。自從教了你這個(gè)朋友，我每天都和你黏在一起，和你一起吃飯，上學(xué)，放學(xué)，玩耍……我總愛(ài)和你有聲有色的談?wù)搹臅?shū)上摘下來(lái)的你喜歡的詞語(yǔ)：勇氣，信念，希望，光明。其實(shí)，兒時(shí)的我們哪懂得這些詞語(yǔ)，但不管我們理解與否，我都會(huì)鼓掌笑著稱贊說(shuō)你厲害。

　　你告訴我你非常喜歡向日葵，便總是帶些向日葵的圖片給我看，說(shuō)這是你從鄉(xiāng)下拍下來(lái)的，自從隨爸媽到了城里就在也沒(méi)有看到過(guò)。因此，你便讓自己變成了光芒四射的向日葵。我是個(gè)愛(ài)哭的女生，動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆子”。每到這時(shí)，你就會(huì)畫(huà)向日葵給我看，并且像它一樣綻放微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，就像葵花小精靈。我便高興地跟著你笑。夕陽(yáng)西下，若隱若現(xiàn)的，常有兩個(gè)小女孩的小小的身影蹲在地上傻笑。

　　一次，我和你去鄉(xiāng)下，你從口袋里掏出幾粒瓜子，說(shuō)“我?guī)�你去種向日葵�！蔽冶闩d高采烈的跟去，看你怎么刨土，撒種，埋好，等待種子發(fā)芽。我覺(jué)得你就像是一位大姐姐，逗我開(kāi)心，朝我微笑。

　　我起初還以為你種不活向日葵的，沒(méi)想到向日葵真的發(fā)芽開(kāi)花了，你高興地跳了起來(lái)，嚷嚷著說(shuō)你要把她養(yǎng)得像白楊樹(shù)一樣壯。

　　我曾以為，我們會(huì)一起走過(guò)小學(xué)，走過(guò)初中，走過(guò)高中，再一起步入大學(xué)�？墒�，在一起逐夢(mèng)的路上你卻提前離開(kāi)了。因?yàn)槟愕?家庭，你轉(zhuǎn)學(xué)到上海了。

　　至到你離開(kāi)的那天，我都不認(rèn)為我們會(huì)分開(kāi)。甚至在你背著大大的書(shū)包來(lái)向我告別時(shí)，我還笑著說(shuō)：“啊，你終于滾蛋了�！蔽乙詾槟阌质窃谧脚�我。

　　可是后來(lái)你再也沒(méi)有找我去看向日葵了。我便急了，我匆匆的跑到你家，那里沒(méi)有了你的身影，也沒(méi)有了你的向日葵。地上有被你挖過(guò)的痕跡，但你并沒(méi)有都把他們帶走，還留了幾株給我，我想另外幾株一定是陪你去玩了。

　　你來(lái)信了，信中說(shuō)上海因?yàn)檫^(guò)于繁華，沒(méi)有地方種，向日葵便死了。便讓我照顧好我們的向日葵，我答應(yīng)了。后來(lái)，我才知道，向日葵的花語(yǔ)是永恒。

　　為了永恒，我天天跑去看向日葵，看它長(zhǎng)高了沒(méi)有�？蓻](méi)想到有一次我去看向日葵的時(shí)候，那片空地由于要建房子便被工人把向日葵鏟走了。我便回家大哭了一場(chǎng)，腦海中都是你，那個(gè)叫小雯的你，你笑著，我卻垂下了腦袋。

　　永恒，有不同的情態(tài)。有時(shí)像水，無(wú)法觸碰這美妙的靈動(dòng)；有時(shí)像寶石，堅(jiān)不可摧；有時(shí)又像陽(yáng)光，溫暖而又美麗。我不是永遠(yuǎn)的愛(ài)哭鬼，你也不是我永遠(yuǎn)的大姐姐。但我知道，向日葵見(jiàn)證了我們的友誼！

　　雖然我們的向日葵已經(jīng)沒(méi)有了，但它移進(jìn)了我的記憶深處，開(kāi)著金黃的花朵——那是我們永恒的友誼。

小學(xué)的作文 篇3

　　我有一個(gè)文具盒，那是去年過(guò)年時(shí)媽媽送給我的新年禮物，是我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品。

　　我的文具盒是淡藍(lán)色的，形狀像一輛小的公共汽車(chē)。駕駛員是米老鼠，乘客是許許多多的卡通明星。他們個(gè)個(gè)都顯得很神氣，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，看到這些活潑可愛(ài)的.卡通明星，就特別有精神。

　　打開(kāi)文具盒，有兩層，上面我放了六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子；下面放了鋼筆、自動(dòng)筆和筆芯；底面還有一張米老鼠的大頭照，左面印著乘法口訣表，好像在對(duì)我說(shuō)：“你會(huì)背了嗎？”

　　自從擁有了這個(gè)文具盒，我五分之一的心思都放在它的身上：早上總是小心翼翼的把它放進(jìn)書(shū)包，生怕它受到一點(diǎn)傷害；一下課，我就把它收進(jìn)桌肚里，擔(dān)心同學(xué)玩時(shí)不小心把它撞掉在地上……

　　正因?yàn)槲疫@么愛(ài)護(hù)文具盒，所以他盡心盡力地幫助我。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，把文具盒打開(kāi)，鋼筆馬上精神抖擻的握在手上，聽(tīng)從我指揮，使我順利的完成作業(yè)；當(dāng)我要用直尺時(shí)，直尺馬上做好準(zhǔn)備，幫我把線段畫(huà)直；當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟更是毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，幫我改正錯(cuò)誤。

　　文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友。我愛(ài)我的文具盒。

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