小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
一提起家中的姥爺,就會(huì)讓我發(fā)出陣陣歡笑聲。在我的印象中,姥爺一直在和我“開玩笑”。雖然他老人家已經(jīng)年過半旬,但是鬼點(diǎn)子比我還多。
有一次,我上英語課快要遲到了,姥爺還不緊不慢地騎著自行車,我就催道:“姥爺,快點(diǎn),快點(diǎn),快一點(diǎn),上課都快要遲了!”姥爺還慢條斯理地說:“哦給(ok)‘加速’!”剛剛“加完速”又碰上一個(gè)討厭的柵欄門,還得下車,抬車子。剛過來就聽姥爺說:“唉,這么大的路,非弄一個(gè)那破玩藝!崩褷斅酝A送#钟行┐舐暤卣f:“真是“糊做飛為”!”我聽了大吃一驚地問:“大家怎么就是“糊做飛為”了?!”“你看看‘兩個(gè)糊涂人在那坐著,還得叫我們騎著車的人飛著過去,這種行為對(duì)不對(duì)?!”我聽了又是一陣大笑。我的笑聲把過路人的目光吸引過來。我一下子止住笑,有些不好意思,回過頭來沖著姥爺說:“姥爺,你看,都怪你!”姥爺也不甘示弱地說:“正好,你幫我宣傳宣傳呀!”啊!姥爺弄得我真是哭笑不得。
這還不足為怪,前幾天,我們家的門鈴壞了,有人來了還得敲門,費(fèi)勁了許多。那天,我們下定決心要修好它,就開始“準(zhǔn)備”,真是小題大做?衫褷攨s說這是臨陣磨槍,不快也光。等第二天,姥爺廢了老大的勁,才把門鈴安好。可是怎么也不出聲,費(fèi)了大半天的.勁也是白搭!媽媽看了,有些著急,說:“我來修修,我就不信,我堂堂大教授,修不好這個(gè)門鈴!”媽媽三步并作兩步走上前去,一會(huì)兒拿改錐,一會(huì)兒拿鉗子,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)匦蘖似饋。時(shí)間一分一秒的過去了,媽媽還是敗下陣來。為了給自己辯護(hù),媽媽又說:“竟讓我這個(gè)大教授來修這個(gè)小鈴,這,這成何體統(tǒng)!崩褷斅犃诉@話,立刻又說:“是呀,大教授連個(gè)小鈴都修不好,成何體統(tǒng)?!”媽媽聽了有些不好意思,不過,也沒再說什么。門鈴最后還是在姥爺不屈不擾的戰(zhàn)斗中被征服了,重新又回到了工作崗位。這回,媽媽又有說辭了:“就知道您能修好,只要您想修!”這是媽媽說給姥爺最多的一句話了,每當(dāng)此時(shí),姥爺都憨憨的笑著。
別看姥爺年老,還會(huì)作詩呢!翱蓢@世間人不齊,人家騎馬我騎驢;回頭又見推車漢,比上不足下有余!”這一指示姥爺?shù)娜松鷳B(tài)度。
家里只有我和媽媽兩個(gè)人的時(shí)候,總是覺得有些太安靜,就好像時(shí)間定住了似的。可是如果姥爺在家,情況就有了180度的大轉(zhuǎn)彎!為什么這么說呢?在我休息時(shí),可以和姥爺一起“抬杠”,“討論”或是說笑。一時(shí)興起,我們好手舞足蹈,左翻右轉(zhuǎn)!媽媽看見了,也會(huì)加入我們。大家沉浸在姥爺這個(gè)開心果上,真可以稱為天上人間呀!就因?yàn)檫@樣,姥爺在我心中才有了個(gè)“美稱”:鎮(zhèn)家之寶——開心果!
“笑一笑,十年少”在姥爺身上體現(xiàn)的淋漓盡致。課時(shí)之余,姥爺就是一本很好的笑話書,讓你笑一笑,排除心中的不愉快;讓我笑一笑,忘記那些煩人的心事;讓我們笑一笑——我們一起來分享快樂。
小學(xué)的作文 篇2
又一天過去了,我慢吞吞的回到家。今天真累!我真想一下子撲到我的大床上,好好的睡一覺?墒谴采弦路、書、本子,堆的到處都是。我真懶得收拾。用手一推,全部推到一邊去了。由于我推的緣故,我看見兩本厚書交叉在一起了。我不耐煩的'拿起來,手捏在書的兩邊,想把它們拉開?墒,書怎么也拉不開,我生氣極了,以為被膠水站住了,一頁一頁的翻開看。哪里有什么膠水,什么也沒有。
這個(gè)奇怪的現(xiàn)象引起了我的注意。我想剛才那樣,把兩本大約二十頁的書像洗撲克牌一樣,交叉在一起,然后使勁一拉,書一下子就分開了。咦,剛才這是怎么一回事。我不禁傻了眼剛才明明來不開,怎么這會(huì)兒一拉就開了那?我不明白,于是跑去查資料,
原來,由于紙的面是粗糙的,疊在一起,紙張的表面有互相作用的力。交叉的紙張達(dá)到一定數(shù)目時(shí),這種力就相當(dāng)大,所以書就拉不開了。噢,原來是書的厚度不夠?我恍然大悟。我決定在做一次實(shí)驗(yàn)。這回,我挑了兩本厚度差不多的書,像剛才那樣交叉在一起,這次,我連吃奶的勁都用上了,也沒拉開。
通過這次實(shí)驗(yàn),我不僅開了眼界,而且知道了生活中還有更多的小知識(shí)正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
小學(xué)的作文 篇3
被人們形象地比喻為黑白世界的圍棋,是我國古人所喜愛的娛樂競技活動(dòng)。上四年級(jí)時(shí),爸爸教我學(xué)會(huì)了下圍棋,從此我就迷上了圍棋。
中國圍棋,是一項(xiàng)古老的益智類活動(dòng),春秋時(shí)期就已經(jīng)廣為流傳。史書有“堯造圍棋,以教丹朱”的記載。圍棋的規(guī)則十分簡單,卻擁有十分廣大的空間可以落子,使得圍棋變化多端,比中國象棋更為復(fù)雜。這就是圍棋的魅力所在。下一盤圍棋的`時(shí)間沒有規(guī)定,快則五分鐘,慢則要幾天,多數(shù)時(shí)候下一盤棋需要一到兩個(gè)小時(shí)。
下圍棋對(duì)人腦的智力開發(fā)很有幫助,可增強(qiáng)一個(gè)人的計(jì)算能力、記憶力、創(chuàng)意能力、思想能力、判斷能力,也能提高人對(duì)注意力的控制能力。
我為什么喜歡圍棋呢?一是因?yàn)閲宀┐缶睢?/p>
圍棋棋子分黑白,黑代表陰,白代表陽,黑白棋子形成了陰陽兩極。圍棋變化莫測,“自古圍棋無重局”。試問,圍棋那上千億種的變化,誰能參透?圍棋規(guī)則不如象棋的煩瑣,最復(fù)雜的,就是“打劫”?墒且坏⿲(duì)弈起來,雙方腦海里浮現(xiàn)出的不是一顆顆黑白分明的棋子,而是一條條相互糾纏、絞殺的大龍!
圍棋上通天文,下達(dá)地理。19×19的棋盤上,至高點(diǎn)就是中心——天元,如果第一子落天元,可一子牽動(dòng)全局;三路是低,四路是高,兩種棋風(fēng)的棋手一起對(duì)弈,那才叫精彩!雙方的目的只有一個(gè):使自己占有的地域比對(duì)方大,從而取勝。
我喜歡圍棋,不只是因?yàn)樗┐缶,還因?yàn)橄缕鍟r(shí)有一種說不出的靜逸:兩人對(duì)弈,無論年齡大小、地位高低,坐在棋盤前都是平等的。雙方以落子作為語言進(jìn)行交流,每手棋都傳遞著信息。雙方心照不宣,勝固欣然,敗亦可喜……
我愛你,圍棋!
小學(xué)的作文 篇4
書,就像是我的一個(gè)朋友,它與我形影不離。
我喜歡看書,我也經(jīng)常去圖書館之類的地方,因?yàn)樵谶@些地方可以看到許多有趣的書。有一次,我坐在圖書館里的椅子上,專心致志地看書,但是由于我看書看得太專心了,所以忘記了時(shí)間,忘記了周圍的一切。時(shí)間像水一樣靜靜流淌,知道我把書看完了才反應(yīng)過來,一看鐘,哇!已經(jīng)六點(diǎn)一刻了,讀了一個(gè)多小時(shí)啦!于是,我急忙忙收拾東西,趕了回去。
我最先迷上的.事只有幾句話的圖畫書,然后是又短又簡單的童話,接著是各種各樣的故事,再是精彩的小說和長篇童話,最后是帶點(diǎn)深?yuàn)W的散文。我還喜歡看少兒雜志,我最喜歡看《故事寶庫》,因?yàn)檫@里面有精彩的故事和豐富的知識(shí)。我記得還有一次,我在寫作業(yè),忽然我抬頭看見了我借的一本書,于是,我的手情不自禁地伸向那本書,看了起來。時(shí)間一分一秒地過去了,忽然我又想起來,我正在寫作業(yè)呢!于是我這才肯放下手中的書,埋頭寫作業(yè)。
我喜歡書!
小學(xué)的作文 篇5
在諾大的小區(qū)里尋找?guī)字幌x子可真不容易啊,我?guī)缀跛阉髁苏麄(gè)小區(qū),才在草叢中發(fā)現(xiàn)了只不知名的蟲子,因?yàn)樗w積太小,小的難以用肉眼去觀察,所以我只能打消觀察它的念頭了。
我扒開茂密的草叢,發(fā)現(xiàn)了第二只小蟲子——螞蟻。它漆黑的外殼顯得是那么有光澤,頭上的兩條觸角一上一下地動(dòng)著,仿佛是兩根天線。它慢慢地爬行著,一點(diǎn)也沒注意到我跟著它前進(jìn)。一路上沒看到別的蟲子,只有一叢叢小草,不知道這只漆黑的小家伙要帶我去哪?走著,走著,別的同伴也逐一出現(xiàn)在我們的面前,同伴們來到它的身邊,似乎在詢問著什么。
它們的村莊好像就在前面的一顆大樹下面。這里似乎成了蟲子們的`聚集地了,許多蟲子路過,都在這里休息一會(huì)兒,再繼續(xù)趕路。那只被我觀察的螞蟻大搖大擺地走進(jìn)洞穴里,像一個(gè)大功臣似的。
我看見在洞穴旁的一根草上,有一只七星瓢蟲,它的背上有七個(gè)黑色的圓形,那是它的象征,就像書上寫的一樣“就像南國的少女,披著俏麗的彩衣”。在這根草下,有幾只螞蟻等著她。旁邊還有一只黑甲蟲,看來它的脾氣非常不好,每一只蟲子只要一過來,它就盯著看,就像闖進(jìn)它的領(lǐng)地一樣。
我還在另一條路上發(fā)現(xiàn)了螞蟻的搬食隊(duì)。它們每一個(gè)人都搬著食物,米;蛘咭稽c(diǎn)點(diǎn)糖塊。它們都搬著大過自身兩、三倍的食物,匆匆忙忙地跑著,生怕同伴餓了。
我還在仔細(xì)地觀察蟲子,仿佛自己也是它們中的一員。這是,真是天有不測風(fēng)云,一滴雨水打中了我的頭,水淋淋的感覺將我喚醒,一場小雨開始下了,我匆匆趕回家去,可心中還想著蟲子們會(huì)不會(huì)遮雨……
小學(xué)的作文 篇6
爸爸有一雙手,這雙手又粗糙又沒有光澤,很不雅觀,但是……
那是一雙飽含風(fēng)霜的手。經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨。
每當(dāng)爸爸看到乞丐,就會(huì)把這次手錢放到乞丐碗里!那難道那不是一雙充滿愛心的手!
那是一雙勤勞的手!那雙手參加過義務(wù)植樹。在爸爸小時(shí)候,推過磨,種過地,放過羊,下田地拔過草,每一件事,都印在了爸爸的手上。
那雙手,是記錄爸爸從小活到大活的日記本。記錄了爸爸干活的辛苦!
那是一雙慈祥的父親的手!那雙手,推著馱著我的自行車,艱難地在風(fēng)雪中前行。那是一個(gè)下雪天,就是那雙手接送上下學(xué)的,
那雙手是一雙靈巧的手。修好過電話,電視機(jī),電燈,熱水器……只要給他10分鐘就全不OK了。簡直就像孫悟空一樣,回72變似得!
那是一雙能干的手。會(huì)把地拖的干干凈凈的,會(huì)把飯做的香噴噴的,會(huì)把桌子、椅子擦的干干凈凈的,會(huì)把家整理的整整齊齊的!
這就是我爸爸的.手。是一雙飽含風(fēng)霜的手,這是一雙充滿愛心的手,這是一雙勤勞的手,這是一雙慈父的手,這是一雙靈巧的手,這是一雙能干的手,這是一雙普普通通的手……
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