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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文300字 篇1
在亞熱帶地區(qū),有一種神奇的植物,它會把一些倒霉的螞蟻、野蠅和蚊子吃掉。這個重磅植物到底是誰呢?它就是鼎鼎大名的“豬籠草”!
豬籠草是一種食蟲植物。它之所以可以吃蟲子,全是因為它那令人驕傲的“捕蟲囊”。捕蟲囊呈圓桶型,下半部稍膨大,囊口上具有蓋子,只要有小蟲子聞到豬籠草誘人的香味并飛到豬籠草上享受時,小蟲子就會碰到豬籠草的'粘液,然后滑到豬籠草里去。這時,豬籠草就立刻關(guān)上自己的小蓋子,再把小蟲子消化掉。
那么,為什么豬籠草會吃蟲子呢?我查了一下資料,原來呀,小蟲子只要掉進(jìn)豬籠草的囊里,豬籠草就會立即意識到可口的食物來了,這時,豬籠草在囊里會分泌出許多水,有時甚至?xí)置诔霭肽宜,蟲子遇到水,自然就爬不出來了。這個時候,豬籠草就慢慢“享受”它的美食嘍。
豬籠草這個植物還真是好,又能供人們欣賞,又能把一些害蟲吃掉,同學(xué)們,你們是不是也想養(yǎng)一盆兒了呢?
小學(xué)的作文300字 篇2
在每個學(xué)生心中應(yīng)該都擁有一個自認(rèn)為最美的老師,我心中最美的老師,就是我現(xiàn)在的班主任——陳老師。
陳老師是我小學(xué)生活的第二個老師,她和以前的老師截然不同,她的美給我一種震撼的感覺。
陳老師的一言一行都是我們贊嘆。
上課時,她用非常大的聲音為我們朗讀課文,非常生動,替你發(fā)起來仿佛就已經(jīng)和課文融在一起。有時需要有重音的時候都剁起腳來,然我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽呆了。每當(dāng)課堂上一片肅靜,沒有一個人積極舉手發(fā)言時,陳老師總會開個小玩笑,讓大家活躍起來,整個課堂充滿了歡聲笑語。
一到了課間休息時間和科任課的時候,總能看見老師忙碌的身影。科任課時,陳老師會犧牲自己的`時間去交學(xué)習(xí)差的同學(xué)做題,如果還不會,陳老師就會繼續(xù)的給他講題。
陳老師對學(xué)生也非常嚴(yán)格,所有的作業(yè)都要一項一項的仔細(xì)檢查。從早上一直忙到晚上。有的時候一上午都喝不上一口水。
有一句話說道:老師,最美的耕耘者,美的播種者。是您用美陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田草綠
草如茵,繁花似錦。
啊!陳老師的美然我震撼,我長大后也要當(dāng)一位像陳老師這樣的好老師。
小學(xué)的作文300字 篇3
一天,小明給小華,小麗和小紅講故事,小明講的故事是“有魔力的帽子”,講的很好聽,小華,小麗和小紅三個人坐在地上聽得津津有味。
故事是這樣的,有位老人有一個有魔力的.帽子,老人想要什么只要一念咒語,想要的東西馬上就出現(xiàn)在帽子里,老人經(jīng)常用他的帽子給小朋友們變玩具玩,有一天,老人的魔力帽子被小偷偷走了,老人很傷心,然后小明請小華,小麗和小紅給故事編一個結(jié)尾,最后魔力帽子怎么樣了?
小華說:“老人報警了,警察叔叔將魔力帽子找回來了。”
小麗說:“魔力帽子不聽小偷的話,小偷沒辦法得到自己想要的東西,又偷偷的給老人送回去了!
小紅說:“魔力帽子長了個翅膀,自己飛回了老人的身邊!
小朋友們,你給這個故事編的結(jié)尾是什么啊,快來一起分享一下吧。
小學(xué)的作文300字 篇4
不知不覺,一場秋雨緩緩的來了。
空氣中透著令人清爽的味道,沒有夏的火熱,春的喜悅,就這樣安靜的下著。
沙啦啦,沙啦啦高大挺拔的大樹像是一位演奏家,彈出一首首優(yōu)美的小曲,柔美動聽的音韻,似乎把我們帶進(jìn)了如夢如幻的世界里。
雨中,草坪里的小花顯得更加美麗:如火一樣的紅色,如今只一樣的黃色,如天空一樣的藍(lán)色,還有如草原一樣的綠色它們都在雨中釋放了最耀眼的'一面。水池上,原本安靜得像一面鏡子,卻被突如其來的雨,打破了,變成了一幅栩栩如生的水中花。魚兒們也驚慌地到處亂跑,尋找躲藏之處。
不知不覺中,雨停了,大地?zé)ㄈ灰恍,小草小花都挺直了腰板,在柔和的陽光下洗凈身子。天空像是一顆湛藍(lán)的寶石。這時,一道彩虹橫跨空中,像一座七彩橋,。樹上的露珠滴落下來,發(fā)出清脆的聲音—冬—丁—冬
六年級:唐若渝
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