[集合]我的小學(xué)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)作文10篇,歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
經(jīng)過了多年的奮斗,我光榮地成為了一家汽車公司的董事長(zhǎng)。我公司設(shè)計(jì)的車,不但外表美觀,而且質(zhì)量、安全、速度等都排在世界汽車的巔峰。所以,我公司的汽車銷量數(shù)不勝數(shù),購(gòu)買者絡(luò)繹不絕。這個(gè)公司的名字叫“中國(guó)豹狼汽車公司。”為什么叫“豹狼”呢?因?yàn)楂C豹是世界上跑的最快的一種動(dòng)物,我公司的汽車也是世界上速度最快的一種汽車;狼是世界上生存能力最強(qiáng)的一種動(dòng)物,我公司設(shè)計(jì)的汽車也最安全,能適應(yīng)一切惡劣的環(huán)境。下面,我介紹一下我公司設(shè)計(jì)的一種車。
第一種是“豹狼7743型超級(jí)汽車”。它外表炫酷,顏色鮮艷。速度可以達(dá)每分鐘100千米,而且全部使用噴氣裝置,噴出來的氣都被凈化成氧氣,不會(huì)污染環(huán)境。速度太快不是容易發(fā)生車禍嗎?我也想到了這個(gè)問題。于是,我把汽車設(shè)為隱形,可以在任何一件東西中毫發(fā)無損的來回穿梭,既安全,又沒有堵車、紅路燈的干擾,深受世界各國(guó)人民的.喜愛。而且,它在一些危險(xiǎn)的地帶,可以變成飛行模式,車門變成了機(jī)翼,在天空中飛行;萬一落到了海里,它可以自動(dòng)制造氧氣給車內(nèi)人呼吸,排氣管變成了螺旋槳,在水底游動(dòng)。另外,它的外殼非常堅(jiān)硬,子彈、火箭炮、榴彈甚至原子彈都打不穿它。為了防止小偷偷車,車上裝有自動(dòng)防衛(wèi)的功能,一旦有小偷偷車,小偷就會(huì)被關(guān)在監(jiān)獄中。為了防止此車被壞人使用,車門上裝有指紋探測(cè)器和車主心理測(cè)試機(jī),一旦壞人進(jìn)去,就會(huì)立刻身處監(jiān)獄中。
這種汽車因?yàn)楣δ軓?qiáng),所以沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)榇蠹叶贾,這種汽車特別厲害,無論怎樣都打不過它。
當(dāng)然,這一切都是我的幻想。但是,我多么盼望有一天我能夢(mèng)想成真。
我的小學(xué)作文 篇2
今天我和媽媽去世紀(jì)金花看電影,我們看的電影叫:大鬧天宮。是3D立體的.電影,有很多小朋友看呢。電影里面演的是,孫悟空老是闖禍,在花果山?jīng)]有合適的武器,才下到海里挑選兵器。
海里最重的武器被孫悟空拿走的時(shí)候,海里晃動(dòng)了,天上就派了人去抓孫悟空。我覺得孫悟空有的時(shí)候很不禮貌。這點(diǎn)我有點(diǎn)不喜歡。但是我覺得悟空真厲害啊!
我的小學(xué)作文 篇3
我喜歡的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因?yàn)檫@首歌教會(huì)了我做什么事都要自信,堅(jiān)強(qiáng)。
想飛上天//和太陽肩并肩/這世界等著我去改變//想做的夢(mèng)//從不怕別人看見//在這里我都能實(shí)現(xiàn)/……每一次聽到這首歌,我就心潮起伏,不由哼唱起來。
從小到大我一直都很內(nèi)向,上課也沒有勇氣舉手回答問題。記得那是一堂`語文課,老師正在講第四課,并提出了閱讀問題,老師給5分鐘讀課文并思考問題,漸漸地,5分鐘過去了,老師問:“有誰知道問題的'答案?”班級(jí)里鴉雀無聲,沒有一人舉手,我已經(jīng)知道了答案,可不敢舉手,就在這時(shí),我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲,我要自信!我高高舉起了手,老師叫到了我,我流暢又正確地回答完了問題,老師表揚(yáng)了我。
這首歌鼓勵(lì)我要自信,只要有自信,做事才能做好。我喜歡《我相信》。
我的小學(xué)作文 篇4
提起猴子,大家都不陌生,它聰明、機(jī)靈、智商高。尤其是那個(gè)孫悟空,是好多小朋友崇拜的對(duì)象。猴子也是我最喜歡的小動(dòng)物之一。
猴子的外形跟我們?nèi)祟惒畈欢,只是它有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,還有個(gè)紅通通的屁股。它的兩只腳跟手一樣大。人們喂它食物的時(shí)候,他們一直在那不停的叫,好像在說:“我餓了,請(qǐng)給我點(diǎn)吃的!庇慰蛡儼咽澄锶酉潞锷剑切┖镒泳透偭怂频,甚至為了一粒花生米而打架。更搞笑的是它的紅屁股。傳說,很多年以前,一只猴子和螃蟹是好朋友。有一天,兩人到森林里散步時(shí),看見地上有一罐蜂蜜。兩人都想吃,但猴子想獨(dú)占。于是眼睛一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)主意,他對(duì)螃蟹說:“這里離我家很近,我們到我家吃吧。”螃蟹同意了,于是跟著猴子回家了。猴子的家在樹上,螃蟹就被猴子拖在身后上了樹。猴子先進(jìn)了家,螃蟹跟在后邊,剛一進(jìn)去,猴子就把螃蟹套在了桶里并扣在地上,然后它坐在桶上就吃起蜜來。螃蟹非常生氣,就用鉗子在桶上開了個(gè)洞,拿兩只鉗子狠狠地去夾猴子的屁股!于是,猴子的.屁股從此以后就變成紅的了。
說起猴子,它的脾氣可不太好。如果你惹毛了它,那你就慘了。它先是把你的衣服撕破,再狠狠地打你一頓,最后把你抓的鼻青臉腫就逃之夭夭了。如果你惹怒的是猴王,你就死定了。再說說猴子之間的游戲。動(dòng)物園里,有專門給猴子準(zhǔn)備的健身器,它們有的玩雙杠,有的拉鐵環(huán),還有的在爬山......有的景區(qū)還有猴子表演,比如推小車,走鋼絲,過獨(dú)木橋,扮老頭兒、扮老太,能表演很多雜技呢!
我喜歡機(jī)靈、聰明、可愛的猴子。
我的小學(xué)作文 篇5
未來的我是一名宇宙開發(fā)人員,我們一家現(xiàn)住在月球上,這里環(huán)境優(yōu)美,空氣清新。
一天,我的助手牛博士,告訴了我一個(gè)天大的好消息:據(jù)數(shù)據(jù)顯示火星上有大量的生命體活動(dòng),也就是說人類也同樣可以在火星上生活。
得知了這天大的好消息,我馬不停蹄的帶上了我的宇宙開發(fā)團(tuán)隊(duì)登上了開發(fā)火星之旅。
火星上的景色不錯(cuò),我們找到了火星上的居民說明了來意,而他們卻是一頭霧水,我們這才打開了語言翻譯器……后來我們會(huì)見那里的首領(lǐng),得到了開發(fā)的權(quán)利,我們個(gè)個(gè)高興的合不攏嘴,本地居民還熱情的招待了我們。
幾年后,我們從月球上看火星,它是那么的美。后來我又將送去了火星居住,自己則孤身一人回到了地球。它讓我們生活在上面,用它的能源,它從無怨言,只是一心付出,如今的它,已被人類保護(hù)了起來,我望著地球上的.家出神,就在這時(shí)牛博士又告訴我水星也可以開發(fā)了,于是我又踏上了開發(fā)星球之旅。
時(shí)間過得很快,太陽系中除了太陽,別的星球都已被開發(fā),但還是滿足不了人類的需求,我想人類一定會(huì)向銀河系進(jìn)發(fā)。“只有地球才是我們真正的家!”牛博士邊笑邊說,我這時(shí)才記起那個(gè)人類的第一位偉大的“母親”于是我辭退了工作,帶上家人一起回到了地球,生活到了暮年。
我的小學(xué)作文 篇6
我家門前有一顆柳樹。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉,和粗壯的樹干。一到春天,柳樹發(fā)芽了。秋天到了,柳樹上的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)。冬天,樹葉開始掉落,樹上有厚厚的積雪,為明年發(fā)出新的枝芽做好準(zhǔn)備。
我和朋友在樹下玩兒,玩得滿頭大汗。我們?cè)跇湎鲁藳,一陣風(fēng)吹來,我們感覺很涼快。這就是我最熟悉的'柳樹。
我的小學(xué)作文 篇7
春天是一年的開始,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是一年中最美的季節(jié)。
瞧!春風(fēng)把野花吹醒了,它們穿著五彩繽紛的盛裝,迎接春天的到來。只見它們伸展著枝,抬動(dòng)著腦袋,爭(zhēng)先恐后地開放著,卻引來了幾只勤勞的小蜜蜂,開始它們?cè)诨ǘ渑源蜣D(zhuǎn),過來一會(huì)卻忙進(jìn)忙出的采花蜜。
路旁的小草也忍不住偷偷地從土里鉆出腦袋,它們呼朋引伴,幾天之后,嫩嫩的,綠綠的,一溝溝,一片片。我們?cè)诓莸厣献芍,打個(gè)滾,捉迷藏……風(fēng)輕輕地吹著,太陽暖暖地照著,心中高興極了!
廣場(chǎng)旁的杏樹也不甘落后,幾天前還是一個(gè)個(gè)小花苞,不知什么時(shí)候杏花就開滿了樹枝,瞧,它們一團(tuán)團(tuán),一簇簇,多么想那可愛的笑容阿!也許是小鳥們被這滿樹的杏花吸引了,不是落在樹干上,悠閑的唱著歌。
我們時(shí)不時(shí)抬頭望望春天的天空。咦?天空怎樣也變得五顏六色的呢?哦,原先是同伴們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天與白云的映照下,千姿百態(tài)地風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,再加上同伴們的歡笑聲,那是多么是人心曠神怡的.景象阿!
在我眼里,春天就是充滿生機(jī)的季節(jié);春天就是一個(gè)五顏六色的季節(jié);春天就是一個(gè)充滿歡樂的季節(jié)。
我的小學(xué)作文 篇8
站在鏡子前,里面有個(gè)小男孩。他身穿藍(lán)色一運(yùn)動(dòng)裝,足蹬黑球鞋,看上去還是蠻有風(fēng)度的嗎!圓圓的小腦袋,不知為什么總是冒出一連串的小問號(hào)!小嘴巴總是出口成章。他戴著一副精致的小眼鏡,一看就知道是一個(gè)愛讀書的‘‘小博士’’。
書是人類進(jìn)步的階梯。在他小時(shí)候就對(duì)書有一種獨(dú)特情感,當(dāng)時(shí)他只能讀一些《安徒生童話》,《一千零一夜》,《伊索寓言》……在他不高興時(shí),只要父母送給他一本書,他的'煩惱就會(huì)煙消云散。雖然當(dāng)時(shí)他只是囫圇吞棗,但也受益匪淺。你看他的作文寫得不錯(cuò),并且速度還快。這讓他確實(shí)提會(huì)到“讀書破萬卷,下筆如有神”的道理。 現(xiàn)在他長(zhǎng)大了,識(shí)的字也多了。也不安于現(xiàn)狀了。開始讀一些名著:《悲慘世界》,《史記》,《家》,《三國(guó)演義》……在書的海洋里,他認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)朋友。他們教他做人的道理;教他認(rèn)識(shí)世界;教他怎樣做一個(gè)智慧的人,使他不再孤獨(dú),不再是一個(gè)井底之蛙。
這就是我——鏡子中那個(gè)愛讀書的我。
我的小學(xué)作文 篇9
星期二,媽媽回到家拿出一本名叫《會(huì)跳舞的向日葵》的書遞給我。我問媽媽:“為什么給我買這本書。”媽媽說:“這個(gè)月你的表現(xiàn)很好,這本書我作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給你,你可要好好看噢!”“一定好好看!”我答道。
晚上我坐在沙發(fā)上粗略地翻了一遍這本書。我被書里動(dòng)人的故事和生動(dòng)有趣的`句子吸引了。書里寫出了主人公當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng),用了優(yōu)美的詞句來描寫人物的動(dòng)作和心理。運(yùn)用了比喻、排比、擬人的修辭手法。
到了吃晚飯的時(shí)候,我才戀戀不舍地放下書,去吃晚飯。我很快吃完飯,跑到臥室去看書。
書看完了,我一看時(shí)鐘九點(diǎn)了,我趕忙去睡覺,很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的小學(xué)作文 篇10
我最熟悉的一個(gè)人就是我的媽媽,她中等身材,微圓的臉上總掛著一副燦爛的笑臉,經(jīng)常教育我做人的道理。
記得有一天下午我和媽媽一起打羽毛球,雖然每次都是我輸?shù)俏覀兺娴?很開心,今天意想不到的事情發(fā)生了,我戰(zhàn)勝了媽媽,我高興地跳起來。媽媽無語地說:“好了,好了別嘚瑟了,我們回家吧!”
剛要走出門,只見媽媽低下頭,彎下腰,手一伸,突然從手上冒出了五十元 ,我吃驚地望著媽媽!皨寢專@是誰掉得錢呀?要不我們回家吧,等失主來我們家要吧!” 媽媽堅(jiān)定地說:“不行,失主怎么會(huì)知道在我們這呢?我們還是在這等吧!”這時(shí)原本陰沉沉的天瞬間變得明亮起來,失主高興地說:“世 上還是好人多呀!”
我為我有這樣的好媽媽感到驕傲而自豪。
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