小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
天剛摸黑兒,西邊的云就升了上來(lái),我來(lái)到小區(qū)里賞月,一下子被西邊的景色吸引住了。
那云紅彤彤、金燦燦,里面還滲著葡萄灰、茄子紫,那是太陽(yáng)把最后的一抹余暉給了云朵,那云就像是扇動(dòng)著翅膀,正在呼喚月亮。
悠然間,月亮出現(xiàn)在了東邊,它越升越高,一會(huì)兒藏到云里面,就像是淘氣的.小孩正在捉迷藏;一會(huì)兒閃了出來(lái),就像是被發(fā)現(xiàn),不好意思地走了出來(lái);一會(huì)兒若隱若現(xiàn),神秘莫測(cè);一會(huì)兒又像是長(zhǎng)了腳,快跑了起來(lái),讓云怎么也追不上;時(shí)而被云抓住了,藏到它的后面; 時(shí)而被云追到了,但又溜走了,讓云找不著。
回到家里,我看見月亮掛在了枝頭上,讓我想起了“月上柳梢頭,人約黃昏后”。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)天空上只有幾顆星星,果真是月明星稀,我想大概是因?yàn)樾切菓M愧不已,才不出來(lái)的。這時(shí),爸爸把望遠(yuǎn)鏡遞給了我,我望著月亮上的陰影,感覺它們好像嫦娥在那里起舞弄清影,又好像是玉兔和嫦娥要下凡,還好像嫦娥正在觀望后羿。
看了一會(huì)兒,爸爸搬來(lái)了一張小桌,桌上擺著一杯紅酒。那月亮映在了酒杯里,就像是陶醉在這美景中;映在玻璃上,是觸手可及;映在了眼睛里,更是印在心上。那皎潔的月光撒在了小草上,使小草抬不起頭來(lái);撒在了我們的衣服上,就像它送給我們的禮物;撒在了這床上,就像是給床上鋪了一層羽絨被,我躺在上面進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)的作文 篇2
篇一:我為白蝶點(diǎn)贊
夏日的傍晚,下了一場(chǎng)暴雨。雨過(guò)彩虹出,我的心情卻異常郁悶,心里總是覺得慌:萬(wàn)一明天考試臨場(chǎng)發(fā)揮失常,萬(wàn)一考試的題目我不擅長(zhǎng)……唉!出去走走吧。
來(lái)到江濱公園,映入眼簾的并不是一片欣欣向榮,而是枝殘葉落,興許是剛才那陣暴雨造成的吧。
走近一株碧桃,輕撫它已折的花枝,昨日的枝繁葉茂已不復(fù)在,如今想再興盛只恐怕是不可能了吧。忽然,我看見了樹下有一個(gè)白點(diǎn)在蠕動(dòng)。我彎下腰去,一看竟是一只細(xì)小的白蝶。它在一個(gè)小水洼中無(wú)力地掙扎,纖細(xì)的腿在努力地直起,可是卻一次又一次地跌倒。可以想象小白蝶在狂風(fēng)暴雨之中驚慌地逃著,想要找一個(gè)地方躲起來(lái),卻不想被一顆顆豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地?fù)袈洹?/p>
驀然,我發(fā)現(xiàn)小白蝶已經(jīng)爬出小水洼。我驚呆了,仿佛像被電了一樣,小小的白蝶竟有如此大的.毅力——我怎能如此的軟弱?我將白蝶拾起,放在向陽(yáng)的樹枝上。突然它動(dòng)了一下,是在怕我嗎?哦!不要怕,我的小勇士!忽然,它展開了那對(duì)碩大的翅膀,飛了起來(lái)。它在我四周轉(zhuǎn)了一圈,可能是在感謝我吧。
我轉(zhuǎn)身離去,心中滿滿的都是感動(dòng)。明天,我不怕!
我為白蝶點(diǎn)贊,為我的青春奏曲韶華!
篇二:愿做一只白蝶
一改往常睡懶覺的習(xí)慣,今天,我早早地起床,我要去拜訪早晨,早晨,它一定很美,很美。
帶上門,我悄悄地出去,一路小跑,早晨似剛剛拉開帷幕,洋溢著清新的空氣和勃勃的生機(jī)。
突然,我禁不住停下腳步,被這一地的野草花給迷住了。
這種帶小花的野草的莖是筆直的,很低矮,主枝上斜逸出大大小小的葉子,很柔軟,鑲嵌其上的是許多細(xì)小的柔毛,葉子邊緣似鋸齒一般。主枝的`頭上葉子越來(lái)越小,越來(lái)越緊密,疊成一朵朵綠色的盛開著的葉花。而就在這片片葉子中,抽出一條條細(xì)細(xì)的小莖,頂著一朵天藍(lán)的小花。四個(gè)瓣兒,小巧精致,花蕊細(xì)而白嫩,蕊頭卻驟然一黑,很有那種“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的韻味,而今天,在這兒也僅不過(guò)是一點(diǎn)“黑”罷了。
這花如此漂亮,如同從流水和白云的意境中走出的淡妝美人,無(wú)須過(guò)多打扮,只鬢邊的一縷秀發(fā),就令人心馳神往。
花既如此美麗,卻不惜自己一身清秀,零落在這泥路邊,為的是什么?還不是為了給人們報(bào)喜,告訴他們春來(lái)的消息,還不為的是給人們帶來(lái)一片芬芳。
風(fēng)微微吹過(guò),熟悉的風(fēng)鈴聲從室內(nèi)飄響到耳畔,那么清脆,喚來(lái)了腦際中那北漠的駱鈴聲,在那時(shí),妙若天仙的王昭君不也正聆聽著那獨(dú)特的格律嗎?那風(fēng)是從北邊吹來(lái)的,它帶來(lái)草原對(duì)昭君的呼喚,但她卻笑了,那是快樂(lè)的笑,幸福的笑,她朦朧的背影告訴著無(wú)數(shù)人,她背負(fù)著的是一種責(zé)任,更是一種美麗。
人亦似花,花亦如人,這樣的野花,盡管它知道現(xiàn)在是春天,仍是乍暖還寒的。但它不忘的是心中的夢(mèng)想與責(zé)任,默默的盛放著,給人們帶去美好的消息。
啊,多好的花,多美的人,我愿做一只白蝶,帶上“你”純潔而又善良的花粉,四處飛揚(yáng),載上你凄美而又動(dòng)人的故事,永遠(yuǎn)飛翔……
小學(xué)的作文 篇3
二十年后的我,已經(jīng)成為一位名揚(yáng)四海的女裝設(shè)計(jì)師,大街小巷的潮女們穿的大都是我設(shè)計(jì)的呢!眼看8月15日中秋節(jié)就要到了,我打算回故鄉(xiāng)和小學(xué)同學(xué)的李丹妮見個(gè)面,看看她現(xiàn)在怎樣了。
我打開因破舊而發(fā)黃的同學(xué)錄,找出了李丹妮的電話,并給她發(fā)了E-mail,告訴她我將去拜訪她。
當(dāng)我乘坐的微型飛船飛到她住的別墅時(shí),李丹妮趕忙過(guò)來(lái)歡迎。因?yàn)樗拿趾?0xx“快樂(lè)女生”中的李斯丹妮只差一字,所以我們總親切的`叫她:“李斯”。李斯向我介紹了她的老公。她的老公是個(gè)作者,已經(jīng)在全國(guó)小有名氣?赡艽蠹乙呀(jīng)猜到了,他是一個(gè)兒童文學(xué)作家。李斯告訴我,他好想趙老師,正好說(shuō)在我的心坎上了,我們便去了趙老師家。
我按了門鈴,趙老師來(lái)開門,他一眼就認(rèn)出我和李丹妮!罢嫫婀,怎么您越活越年輕?”趙老師笑了起來(lái),還說(shuō)“兩個(gè)丫頭嘴真甜!”因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們沒有待太長(zhǎng)時(shí)間,向恩師揮手告別了。
鄭州的變化真是太快了。那低矮的小樓,已經(jīng)直插云霄,摩天大樓更是“高高在上”,交通也越來(lái)越方便,天空車道也有了,巨大的變化真是不勝枚舉。
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”我愛我可愛的家鄉(xiāng)!
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文11-30
小學(xué)的作文11-30
小學(xué)的作文11-30
小學(xué)的作文11-30
小學(xué)的作文11-30
小學(xué)的作文11-30
小學(xué)的作文11-30
小學(xué)的作文11-30