小學(xué)作文（范例10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
幾個(gè)月前看到一幅漫畫(huà)，內(nèi)容為幾十個(gè)人無(wú)視紅燈，橫行穿過(guò)馬路。其中一人對(duì)著紅燈說(shuō)：“湊一撮就走，咱不聽(tīng)你的�！�
毋庸置疑，所謂的“中國(guó)式過(guò)馬路”已然成為了社會(huì)上的毒瘤。這一漫畫(huà)發(fā)到網(wǎng)上，引起了不少網(wǎng)友的調(diào)侃，同時(shí)也展開(kāi)了對(duì)交通、國(guó)民素質(zhì)以及安全意識(shí)問(wèn)題的討論。
我曾看到過(guò)一則新聞，新聞里的一幕讓我觸目驚心：在一次交警在斑馬線邊站崗時(shí)，幾個(gè)行人不顧紅燈的警示，大搖大擺地闖了紅燈，交警馬上攔住幾個(gè)闖紅燈的行人，給他們進(jìn)行安全教育，自知理虧的幾個(gè)行人這時(shí)候也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著，交警也意識(shí)到自己的教育起到了效果，便“放走”了他們，沒(méi)有罰款，我們也不得不感嘆交警的“大度”了（對(duì)于行人闖紅燈的現(xiàn)象，可以處以5到50元不等的罰款）。
正當(dāng)交警放走他們時(shí)，又一個(gè)行人頂著“風(fēng)頭”闖了過(guò)來(lái)，于是交警轉(zhuǎn)頭又開(kāi)始對(duì)她進(jìn)行教育了：“小姐，闖紅燈是一種違反交通法規(guī)的行為，您闖紅燈事小，可造成的后果卻是令人無(wú)法想像的，多少人都是為了一時(shí)的舒坦，而葬送了自己的一輩子，您……”
這位小姐看了看手表，斜眼看了看交警，吼著：“不就是要罰款嘛，給你就是了，哪來(lái)那么多廢話！”隨即從包里拿出一百元，甩到地上“不用找了！”
交警見(jiàn)此情形，還是沒(méi)有發(fā)火，撿起地上的錢(qián)，決定將多余的50塊還給這位女士，誰(shuí)知行人就是不愿意收下。這時(shí)，記者從旁邊的樹(shù)后走了出來(lái)，用攝像機(jī)拍下了一切，行人自知丟臉了，用包遮住自己的臉匆忙離去。交警追上她，將50元還給了她。
其實(shí)每個(gè)人都知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這一交通規(guī)則，明白闖紅燈是違反交通規(guī)則的，更明白闖紅燈是不文明、不道德、不安全的.行為。但是生活中又有多少人能夠真正做到遵守交通規(guī)則？想必更多的人對(duì)此都是持有明知不能為而為之的態(tài)度。
從上一條新聞看出，交警拿那些闖紅燈的人也無(wú)可奈何。我認(rèn)為：對(duì)行政管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該積極地、努力地采取措施使我們的道路更安全、通暢。加強(qiáng)執(zhí)法宣傳，加大執(zhí)法力度，提高違法成本，提升文明道德教育，讓國(guó)民堅(jiān)守原則，對(duì)人們的行為習(xí)慣，既要用法律法規(guī)加以約束，同時(shí)也缺少不了道德的教化和及時(shí)的警示。
當(dāng)然，市民闖紅燈的原因還不止這個(gè)，不僅是因?yàn)槿藗兊膬e幸心理作祟，讓他們總認(rèn)為在這樣一種情況下發(fā)生交通事故的機(jī)率是極小的，況且這種交通事故的機(jī)率不一定會(huì)發(fā)生在自己的身上，而且有一個(gè)更重要的原因是：人們從眾的心理。
試問(wèn)：當(dāng)紅燈停，來(lái)往的車(chē)輛較少時(shí)，如果身邊的人都過(guò)馬路了，只有自己一個(gè)人站在一邊等綠燈通行，那么紅燈通行的人會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)傻子，傻傻地等待綠燈才通行。更何況如果“湊夠了一撮人”，人多了力量也就大了，情況就會(huì)變得不一樣，只要我們大家一起過(guò)馬路，就沒(méi)有車(chē)敢撞我們，這樣出交通事故的機(jī)率自然也就近乎為零，那么大多數(shù)人在這個(gè)時(shí)候都會(huì)選擇混在人群中大搖大擺地橫穿馬路，這樣的從眾心理也致使了更多的闖紅燈現(xiàn)象。
“中國(guó)式”多好聽(tīng)的名字啊，但是所謂的“中國(guó)式過(guò)馬路”是褒還是貶大家都心中有數(shù)�！拔拿鬟^(guò)馬路，安全你我他�！边@是我們經(jīng)常看到的一條標(biāo)語(yǔ)，但直到今天仍然很難良好地實(shí)現(xiàn)。但我們依然希望從“你我他”做起，不久之后讓“中國(guó)式過(guò)馬路”成為安全通行的代名詞。
小學(xué)作文 篇2
翻開(kāi)書(shū)時(shí)，大家都會(huì)有所目標(biāo)，就是因?yàn)樽x書(shū)是有益成長(zhǎng)的。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有了書(shū)，好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，世界沒(méi)有了陽(yáng)光。
書(shū)我們一定要多讀，就像吃飯一樣，多吃一些，我們就會(huì)長(zhǎng)的身強(qiáng)力壯。讀書(shū)，就好似吃飯一樣，飯不可以一天不吃，書(shū)也是一樣，不可以一天不讀。飯是物質(zhì)食糧，吃了后，會(huì)填飽肚子，變得強(qiáng)壯；而書(shū)卻是精神食糧，讀了后，會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)成長(zhǎng)有益。
書(shū)一定要看好書(shū)。書(shū)沒(méi)有壞書(shū)，但是，我們一定要讀一些對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書(shū)籍，就像吃飯一樣，我們都會(huì)吃有營(yíng)養(yǎng)的食品。這些經(jīng)典名著是我們必須要吃的健康食品，我們細(xì)細(xì)地去讀，絕對(duì)會(huì)有所收獲的.，對(duì)自己的成長(zhǎng)絕對(duì)有很大很大的幫助。
養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)去如何去讀書(shū)。在讀書(shū)的時(shí)候，我們時(shí)刻不能忘了做批注，記錄下來(lái)書(shū)上重要的東西。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果可以這樣認(rèn)認(rèn)真真批注式的去讀書(shū)，會(huì)將效率提高。我們班的李可馨同學(xué)就是如此，我特別的佩服他，因?yàn)樗粌H僅將書(shū)當(dāng)成了自己的伴侶，而且還經(jīng)常做批注，因此，她才能在我們班中獨(dú)占鰲頭呀！
讀書(shū)是有益成長(zhǎng)的。再送給大家一句話“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
小學(xué)作文 篇3
你問(wèn)我是誰(shuí)，哈哈，這都不知道，我就是即將脫穎而出的小小音樂(lè)家—陸婷穎!我從小就喜歡音樂(lè)，從四歲就開(kāi)始學(xué)琵琶，后來(lái)，我刻苦訓(xùn)練，分別在不同的地方得到了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
記得有一次，我的琵琶老師程老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“再過(guò)五天，你就要參加全國(guó)推新人大賽了回家加緊練習(xí)，拿出一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)你的爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
回到家里，我拿起琵琶，開(kāi)始練習(xí)，可是我的腦袋里想的全是沒(méi)得到將回來(lái)被爸爸的情景，我搖了搖頭，心想：不會(huì)的，只要好好練習(xí)，一定能拿到好成績(jī)的！
在接下來(lái)的日子里，我加緊練習(xí)，因?yàn)槲抑�，我剩下的時(shí)間不多了。
五天后，我登上了去北京的飛機(jī)，一路上我心情非常沉重，都沒(méi)心思欣賞這一路上的風(fēng)景，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們來(lái)到了北京，我穿上了新裙子，緊張的雙手發(fā)抖，爸爸似乎看出了我的心思，連忙鼓勵(lì)我：“不要緊張，爸爸相信你！”爸爸的話像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里，我沖爸爸甜甜的.一笑，便自信的走上臺(tái)，用手指在琴弦上輕巧的滑動(dòng)著，一個(gè)個(gè)小音符仿佛在與我做游戲，引領(lǐng)著我來(lái)到了音樂(lè)的海洋，我閉上眼睛，直到我彈完最后一個(gè)音。臺(tái)下立即響起了雷鳴般的掌聲，我走下臺(tái)，迎來(lái)了爸爸溫暖的笑容……
現(xiàn)在，我已經(jīng)順利的得到了南通、南京、北京的全國(guó)推新人大賽的一等獎(jiǎng)，這可都是用我的汗水換來(lái)的呀！雖然我獲得了好成績(jī)，但我不能驕傲，一定要更加努力，獲得最好的成績(jī)。
小學(xué)作文 篇4
教室，是我們每個(gè)人都去過(guò)的地方，教室是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)的地方。但是，我多么希望有一間神奇的教室��！
你想知道我心中的神奇教室是什么樣子的嗎？下面就讓我來(lái)告訴你吧。首先教室一定是寬敞明亮的，它的神奇之處是會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，窗臺(tái)上還會(huì)有自動(dòng)生長(zhǎng)的鮮花，每天都會(huì)變換不同的顏色，散發(fā)出不同的香味。再說(shuō)上課的時(shí)候吧，老師的手中會(huì)有一根神奇的魔法棒，只要對(duì)著黑板一指，要傳授給我們的'知識(shí)就會(huì)顯現(xiàn)在黑板上，這樣既節(jié)約了時(shí)間又減輕了老師的負(fù)擔(dān)。最后來(lái)說(shuō)說(shuō)教室的桌椅吧，教室的桌椅都會(huì)隱形，因?yàn)橛幸粋�(gè)神奇的遙控器在掌控著它們。同學(xué)們每人都有一個(gè)密碼，上課的時(shí)候只要在遙控器上輸入密碼，桌椅就會(huì)現(xiàn)形，課間玩耍的時(shí)候，再輸入一次密碼，桌椅就會(huì)隱形，看也看不到，摸也摸不著，我們課間活動(dòng)的時(shí)候就不怕被碰到或摔倒了。
這就是我心中的神奇教室，這樣的教室是不是很神奇？你是不是也想有一個(gè)這樣的神奇教室呢？
小學(xué)作文 篇5
節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，是在生活中每個(gè)人都可以輕松做到的事。但這也是節(jié)約資源的核心。每個(gè)人只要從小事開(kāi)始節(jié)約資源，對(duì)于社會(huì)，那都是一筆不小的功勞。
水，生命之源，是每個(gè)人存在的前提。中國(guó)是一個(gè)水資源并不富裕的國(guó)家，隨著工廠的污水、生活的廢水流入江河，水污染日益嚴(yán)重，這大大減少了人們飲用的水資源�，F(xiàn)在人們飲用的是江河湖泊水和淺層地下水，可是這在中國(guó)水源中只占了一小部分。可想而知，當(dāng)這部分水用完以后，人們?cè)鯓尤ド�。不過(guò)，還沒(méi)有到盡頭，只要人們現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，就還有希望。家庭采取一水多用，如淘米的水澆花、洗臉的水沖廁所等。節(jié)水，從小事做起。
紙是人類(lèi)智慧的象征。在上面可以大談詩(shī)詞歌賦，也可以盡情潑灑油墨，是在生活中必不可少的精神食糧�？墒牵F(xiàn)在人們浪費(fèi)紙的行為越來(lái)越嚴(yán)重，大到工廠，隨意燃燒紙張；小到學(xué)校，學(xué)生肆意浪費(fèi)。紙是什么做的`？是樹(shù)，是在地球上起著重要作用的樹(shù)。它捍衛(wèi)著人們的安全，把沙塵暴拒之門(mén)外；它無(wú)私地為人類(lèi)奉獻(xiàn)，吸收二氧化碳，釋放氧氣；它還為人類(lèi)提供紙張。其實(shí)，節(jié)約紙張很簡(jiǎn)單，用完的練習(xí)本反過(guò)來(lái)再用、用完的紙拿去回收等。節(jié)約紙張，從小事做起。
電是光明的象征。每家每戶(hù)都需要電，是它為我們帶來(lái)便利：看電視、上網(wǎng)、用冰箱……電的作用數(shù)不勝數(shù)�？墒墙陙�(lái)人類(lèi)不斷在浪費(fèi)電，例如：晚上睡覺(jué)開(kāi)著燈、在不看電視時(shí)不關(guān)電源……或許這節(jié)約用電僅是用手指輕輕關(guān)上電源，或許只是一句對(duì)朋友、家人的提醒。節(jié)約用電，從小事做起。
國(guó)家的資源要靠大家一起來(lái)節(jié)約，節(jié)約資源，從小事做起。
小學(xué)作文 篇6
家的味道是什么呢？
有人說(shuō)家的味道是香的，是媽媽每天插在我床邊的花，像香水一樣香。
家的味道是什么呢？
有人說(shuō)家的味道是甜的，是爸爸媽媽的一個(gè)擁抱，像蜜一樣甜。
家的味道是什么呢？
有人說(shuō)家的味道是酸的，是爸爸對(duì)我的愛(ài)，像醋一樣酸。
但我認(rèn)為家的味道是苦的，就像晶瑩眼淚一樣苦。
在爸爸媽媽的批評(píng)聲中，一滴滴眼淚從眼里慢慢地滑過(guò)臉頰滲透到了我的.嘴里，然后悄然無(wú)聲的掉到了地上綻開(kāi)了花。我終于體會(huì)到了眼淚的苦滲透人心的苦味。家的味道是苦的，同樣在苦中摻著另類(lèi)的甜。
家有許多味道酸甜苦辣咸都是。去吧！去享受家的味道。
小學(xué)作文 篇7
今天，我看見(jiàn)我的小房間很臟、很亂，已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)打掃了。我就拿來(lái)掃把、畚斗、抹布，自己來(lái)打掃小房間。
我先把桌上的紙屑放入畚斗，再把桌子和窗臺(tái)擦干凈。桌上的.書(shū)放得很亂，我就把它們擺放整齊。我又看見(jiàn)椅子上很臟，就拿起抹布消滅這些灰塵。然后，我就拿起掃把，動(dòng)手掃起地來(lái)。要把垃圾掃入畚斗真不容易，掃了好幾次，才把地面掃干凈。
我又把窗簾打開(kāi)，讓陽(yáng)光來(lái)到我的小房間，把整個(gè)房間照得亮亮的。我還把窗戶(hù)打開(kāi)，讓新鮮的空氣跑進(jìn)來(lái)，把病菌趕走。
今天是我第一次打掃自己的小房間，看著小房間已經(jīng)打掃得干干凈凈，東西也擺放得整整齊齊，我好開(kāi)心，在里面學(xué)習(xí)、看書(shū)、彈琴、睡覺(jué)一定很舒服。
小學(xué)作文 篇8
早晨，我一起床，就聞到一陣濃濃的香味，我問(wèn)爺爺：“這是什么香味，好香啊！”爺爺告訴我：“這是桂花的花香�！蔽伊ⅠR跑到桂花樹(shù)下去看桂花。
有的桂花是六月開(kāi)的，有的是八月開(kāi)的，它的葉子是橢圓形的，周?chē)�有小小的尖刺，那是用來(lái)保護(hù)桂花的嗎？桂花的花瓣小小的，每一朵只有一顆綠豆那么大，由四片精美的花瓣湊成，它們一簇簇躲在綠葉間，就像一群害羞的小姑娘。桂花的`顏色是米黃色的，最大的特點(diǎn)是散發(fā)著香甜的花香，香得簡(jiǎn)直可以傳播到很遠(yuǎn)的地方，你在幾百米以外都能聞到它的花香，怪不得遠(yuǎn)處的舞蹈家蝴蝶也飛過(guò)來(lái)給它伴舞，歌唱家蜜蜂也飛過(guò)來(lái)給它伴唱。
風(fēng)一來(lái)，桂花樹(shù)就左右搖擺，一朵一朵的桂花打著轉(zhuǎn)兒從樹(shù)上落下來(lái)，就像一群翩翩起舞的黃色小精靈。
如果我是一朵桂花，我會(huì)穿著米黃色的衣裳藏在綠葉間和大家捉迷藏。風(fēng)姐姐是我的好朋友，她一來(lái)，就把我的香味帶到四處，吸引人們過(guò)來(lái)，聞哪朵花香，看哪朵花美。人們還會(huì)把我摘下來(lái)做成桂花糕、桂花茶……把我?guī)У绞澜绺鞯�，為人們帶去歡樂(lè)，我覺(jué)得自己太幸福了！
如果人們都變成了桂花，那整個(gè)世界就是一片又香又甜的黃色海洋了，那一定很有趣，想想就覺(jué)得很美。
我喜歡桂花！喜歡它的美，喜歡它的香，它就像一位一直在默默付出的大姐姐。
小學(xué)作文 篇9
自打我呱呱落地那一刻起，我就在媽媽的溫暖中茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，我才明白媽媽的溫暖無(wú)處不在。
在家中：我的媽媽患有嚴(yán)重的“丈管?chē)?yán)”不光工資被管，連一天穿什么衣服也不能自己拿主意。
有時(shí)，我會(huì)很氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽人家都是妻觀嚴(yán)，怎么到我們家就倒過(guò)來(lái)了呢！媽媽聽(tīng)后，總會(huì)憨實(shí)的一笑�？墒�，爸媽的夫妻感情總那么好，鄰居都說(shuō)爸媽走到一起，真是絲線掉到針眼里——對(duì)了頭。
我頓時(shí)恍然大悟。在親情里面，沒(méi)有誰(shuí)管誰(shuí)之說(shuō)，只有誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)。媽媽對(duì)爸爸的順從是因?yàn)閶寢寣?duì)爸爸充滿(mǎn)了愛(ài)意。
俗話說(shuō)的好：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。高！媽媽真高！
在工作中：媽媽在工作中那叫一個(gè)一絲不茍，媽媽有強(qiáng)烈的工作欲望，是一個(gè)地地道道的工作狂。記得有一次我去公司找媽媽?zhuān)崎_(kāi)門(mén)，看見(jiàn)垃圾箱中堆滿(mǎn)了白色紙團(tuán)，坐在一旁的媽媽眉頭緊鎖，手中不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著2B鉛筆，眼睛似乎在那張被涂改了千萬(wàn)遍的圖紙是尋找什么，我不想打擾媽媽?zhuān)谑�，燒了一壺開(kāi)水便走了。當(dāng)我再次推開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)那壺開(kāi)水正“憤怒“的狂噴濃煙，被濃煙包圍的媽媽卻毫不知情，還在埋頭工作。我感嘆：媽媽的溫暖是創(chuàng)造，是不顧一切的奉獻(xiàn)。
同我玩耍中：有時(shí)的媽媽還真是一個(gè)不折不扣的女孩子。我和媽媽真像是一對(duì)好朋友。我倆一起捉迷藏，一起數(shù)天上的星星，一起在星雨下許愿，一起……媽媽總能用詼諧搞笑的話語(yǔ)逗我開(kāi)心，總能用妙語(yǔ)連珠的`句子引我發(fā)笑。
總之，和媽媽在一起的時(shí)光里，讓我真正認(rèn)識(shí)了什么是快樂(lè)，什么是無(wú)憂無(wú)慮。現(xiàn)在的我不再為考試密集而失落。因?yàn)槲覉?jiān)信：我是快樂(lè)的男孩。媽媽的溫暖是快樂(lè)，是擺脫痛苦的良藥。就是這些溫暖經(jīng)過(guò)了我的童年，豐富了我的童年，充實(shí)了我的童年，改變了我的童年。我感謝他們帶給我的愛(ài)，帶給我的好。
我還要感謝媽媽?zhuān)撬屛颐靼琢颂嗟娜松鷨⒌希撬屛叶昧丝鞓?lè)的寶貴，是他讓我掌握了做事的原則，也是他讓我從此不再恐慌。其實(shí)，這種所謂的溫暖就是愛(ài)，媽媽的愛(ài)讓我從另一個(gè)角度看生活，有了新的體會(huì)與啟示。我喜歡的種被溫暖的感覺(jué)，更喜歡媽媽的愛(ài)，媽媽的溫暖。
小學(xué)作文 篇10
在中國(guó)民樂(lè)樂(lè)器中，我最喜歡的就要數(shù)古箏了，當(dāng)然，這可能和我一直在學(xué)古箏是有關(guān)系的。
我現(xiàn)在已經(jīng)在準(zhǔn)備古箏八級(jí)的考試了，在取得成績(jī)的背后，當(dāng)然有媽媽的辛勤陪伴和自己的.刻苦努力，來(lái)看看我成功的喜悅吧。
記得在六級(jí)考試的那個(gè)夏天里，酷暑沒(méi)把我拉進(jìn)清爽解熱的游泳池。我堅(jiān)持每天練習(xí)，彈錯(cuò)了再?gòu)�，直到彈熟為止。因�(yàn)槲沂菍亳R的，媽媽就對(duì)我說(shuō)，你好似一匹不知疲倦的駿馬，我開(kāi)心的嘿嘿一笑。媽媽說(shuō)：“已經(jīng)很熟了，不必再?gòu)椓恕！钡疫�是不罷休，因?yàn)橐瓿善渌膶W(xué)習(xí)，所以我只得抽時(shí)間、抓緊時(shí)間好好練。在考試的時(shí)候不能錯(cuò)，不能停。手形要好看，譜子記得要熟，要彈得流利，只有這樣才能順利通過(guò)考級(jí)。
考級(jí)的日子到了，早上九點(diǎn)，媽媽和我就到了考點(diǎn)，我抓緊時(shí)間做準(zhǔn)備，把指甲撥片綁好。過(guò)了一會(huì)兒，第一個(gè)考級(jí)的小朋友進(jìn)了考場(chǎng)，在彈的時(shí)候，她有的地方彈錯(cuò)了，我心里暗暗告訴自己：“千萬(wàn)不要彈錯(cuò)哦！”她彈完了，輪到我了。我有些緊張，媽媽和老師都說(shuō)：“千萬(wàn)不要緊張，心里一緊張就會(huì)亂，一亂就會(huì)發(fā)揮不好”。于是，我深深的吸了一口氣，讓自己盡量放松下來(lái)。我竭力放松自己，走進(jìn)考場(chǎng)，平靜地在考琴前坐下來(lái)，就像平時(shí)練習(xí)時(shí)候那樣，輕松自如的彈了起來(lái)，我完全沉醉在了樂(lè)譜里，輕松而熟練的彈著，不知不覺(jué)，一首曲子就彈完了。我站起身，向考官老師行了一個(gè)禮，考官俞老師向我投來(lái)了贊許的目光，我終于松了一口氣，高高興興輕輕松松地走出了考場(chǎng)。
媽媽天天陪著我練古箏，每個(gè)星期天都帶我到前線歌舞團(tuán)上課，夸我現(xiàn)在記譜子很快，彈奏也很流利，越來(lái)越有靈感，稱(chēng)得上古箏小能手了，我知道她是鼓勵(lì)我，但我心里確實(shí)是很開(kāi)心，甚至有些自豪。
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