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小學(xué)的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
植物園被小石子隔為四大區(qū)。它們分別是：被子植物區(qū)、仙人掌區(qū)、棕櫚植物區(qū)……
其中，我最喜歡被子植物區(qū)。那里有桂花樹，桂花樹上有香噴噴的桂花。桂花的葉子像一把鋸子，尖尖的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一群小螞蟻在一個(gè)小鋸子上悠閑地散步著。桂花香，作用也很多，可以做香包 ，可以做桂花糕，還可以泡茶呢！
我們往前走，就來(lái)到了一個(gè)美麗的小池塘。池塘里的水很清，清得可以看見下面五顏六色的彩石。小魚在水中穿梭著，猶如一幅美麗的畫卷�？�，有一條小金魚搖著尾巴，好像在和我們揮手呢！池塘里 還有一座假山，形態(tài)各異、千奇百怪。有的像駝背的.老人，有的像一把沒有靠背的椅子。池塘里不僅有假山，還有一朵睡蓮昵！如果你在空中往下看，池塘就好像巨人的腳印，上面還充滿了許許多多的 生機(jī)。學(xué)校的植物園可真美��！它好像是一幅生動(dòng)而又有趣的畫卷啊！它為學(xué)校增添了無(wú)數(shù)風(fēng)采。
小學(xué)的作文300字 篇2
我的童年是淘氣的，它有著無(wú)數(shù)的歡樂。它們好似一顆顆繁星掛在天空中，向我微笑�。。�
我八、九歲的時(shí)候，到姨媽家去，正好那里有一堆石灰。我見了，還以為是面粉，便找來(lái)一只小雞，給小雞“喂食”！起先它不張開嘴，我用手搬開，一小點(diǎn)一小點(diǎn)地給它喂進(jìn)去了。
哈哈，小雞肯定“飽”了，跑一圈怎樣？恩，可以。還真靈，沒等一會(huì)，小雞那飽飽的肚子變平了，繼續(xù)“喂食”。爸爸他們?cè)谀膬毫奶�，我在這兒給小雞“喂食”。盡管太陽(yáng)把我照得滿頭大漢，但為了小雞，豁出去。后來(lái)，我累了，便去休息，順便把自己給小雞喂食的事情說(shuō)給他們聽。結(jié)果，都?xì)鈽O了，告訴我說(shuō)那不是面粉，而是石灰。我大吃一驚，那可怎么辦呀，聽說(shuō)小雞吃了石灰要死的`。天靈靈，地靈靈，小雞是無(wú)辜的，不要傷害它，保佑小雞平安無(wú)事，他們想盡了辦法，可是小雞還是沒有逃出死亡之神的魔掌！�。。。�！
雖然事情已經(jīng)過(guò)去很舊了，可我現(xiàn)在回想起來(lái)，還忍不住哈哈大笑，時(shí)光流逝，一去不反，雖然只有回憶，但還是認(rèn)為這是昨天剛發(fā)生的，記憶猶新。
小學(xué)的作文300字 篇3
”渲染——“正在給我們聽寫的語(yǔ)文老師，大聲說(shuō)道。我十分認(rèn)真的寫著詞語(yǔ)盤點(diǎn)，卻意外地全對(duì)了，而且只有我兩個(gè)人。
中午，第一節(jié)課，語(yǔ)文老師要聽寫第一單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)，我十分激動(dòng)，馬上拿起書看了看，仿佛要大顯身手。
”白楊的作者是？“老師說(shuō)，我絞盡腦汁，只想起一個(gè)字，鷹！我又想了想。��！袁鷹，白楊的作者是袁鷹！我馬上寫了上去。寫完了，要交卷了，我心里沒有一點(diǎn)忐忑，好像滿分一定是我的'樣子。 十分自信。老師讓我?guī)退穆爩懀医鑱?lái)紅筆，心想：”我全對(duì)，一定還有許多人全對(duì)！“而事實(shí)正好相反，只有兩個(gè)人對(duì)，我和苗菁。
我太興奮了，竟然只有兩個(gè)人全對(duì)，而且里面有我，可能是因?yàn)槔蠋熞郧敖o我們說(shuō)作業(yè)時(shí)，不止一次讓聽寫詞語(yǔ)盤點(diǎn)，且認(rèn)真的寫了。就是這種認(rèn)真，開出了美麗的花兒，結(jié)出勤勞的果實(shí)吧！
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