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小學(xué)作文400字經(jīng)典(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文400字 篇1
我有一個幸福的家，家中有三個成員。
媽媽，在我學(xué)習(xí)的問題上要求十分嚴格。如果我的考試成績下降了，媽媽就會批評我，同時，幫助我找出成績下降的原因。如果我考試成績在班里名列前茅，媽媽就會表揚我，但是，也會告誡我不要太驕傲，下次也要考好！
媽媽非常嘮叨，每次我出去玩，媽媽總得嘮叨幾句：“別忘拿上水，別亂跑，走路看著點！別摔倒了！……”
爸爸是一個不太管我學(xué)習(xí)的人。有時媽媽太忙顧不過我來，爸爸就給我聽寫。但是，一到假期爸爸就會帶我出去玩。爸爸經(jīng)常帶我去海邊旅游。比如，青島啊，日照啊，威海啊……因為爸爸知道我最喜歡海。一看到大海，我就興奮不已。在旅途中，我們還見到了許許多多的.山。有時，看到風(fēng)景如畫的山，爸爸就會停下來，帶我去爬山。爬山的時候，爸爸還跟我講起他和媽媽爬這座山時的情景。從爸爸的言語中，我感受到爸爸媽媽是多么相愛。
我是一只小饞貓，每天六點必須吃飯，不然我就會餓“瘋”的。六點之前，我還會吃一些水果啊，酸奶啊，巧克力啊等好吃的零食。我是個肉食動物，我也會讓我媽時不時的給我做肉吃。吃著媽媽給我做的香噴噴的飯菜，感覺都是滿滿的幸福。
看，我有一個多么幸福的家！
小學(xué)作文400字 篇2
有人說，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時候，就是它燃起火花的那一剎那。有的火焰，微弱欲熄；有人的火焰，燭影搖紅；有人的.火焰，靜靜發(fā)光；有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰，歸復(fù)平靜的一刻，唯一不同的是一所留下來的贊嘆。
“生存”是生物的本能，就連螻蟻都尚且貪生。但是，這并不是真正的“生”。一個沒有目標，醉生夢死的人，就仿佛是個拖著臭皮囊走路的“行尸走肉”，跟“植物人”又有多大的差別呢?世界上有許多的人怕死，中國古代的皇帝都千方百計地想要求得長生不死之藥。其實，死亡并不可怕，只是因為他們并不了解生命的真正意義—生活的目的，在增進人類全體之生活；生命的意義，在創(chuàng)造宇宙繼起之生命。
死，并不可怕，可怕的是，你是否曾好好地活過？不要等到年老發(fā)白，才為蹉跎時光而傷悲，甚至臨死前，才覺悟到自己虛走一遭，而留不下什么。這樣，就算是長命百歲，在時間的長河里，也不過是一粒小塵埃，只是個過客，泛不起任何漣漪。
“生”要生得有意義，“死”要死得有價值。我們應(yīng)該努力地充實自我的生活，讓我們生命的蠟燭燒得五彩繽紛。
小學(xué)作文400字 篇3
我眼中的他，是一個上課好發(fā)呆的人，每次發(fā)呆都會讓老師批評。他就是我的同桌馬晨源。
一頭西瓜太郎的`頭發(fā)，黑寶石似的眼睛，耳朵大大的。嘴巴大大的，一笑就有酒窩，有時候一笑，他的兩顆大門牙都露出來了。
有一次上課的時候，數(shù)學(xué)老師讓大家把書翻到第四十五頁，讓寫第五題，可是我的同桌還在那發(fā)呆，我小聲地說：“老師叫翻到四十五頁呢�！笨墒�，他還在那里發(fā)呆不理會。這時老師看見了，就生氣地說：‘’馬晨源，你再發(fā)呆，就讓你出去了�！叭缓�，馬晨源看看我的書是第幾頁，我和蔡依彤都笑了。
他有時候很喜歡看《動物大世界》里的漫畫。他每次下課都出去玩，可是有一次，他不僅在教室里，而且還在看漫畫，我出去玩的時候，看見他在座位上正看得津津有味，我走過去問他，說：”馬晨源，你還不出去玩？”“我看完了再出去�！薄昂冒��！�
他有時候會丟三落四。有一次數(shù)學(xué)老師讓拿出報紙，我拿出來的時候，看見我同桌找不到報紙了，我對他說：“要不然，我們倆看一個�！薄拔以僬艺�。”過來一會，他還是沒找到。他說：“還是我們倆看一個吧。”
這就是我的同桌，希望同桌改掉身上的壞習(xí)慣。
小學(xué)作文400字 篇4
今天上午，我們?nèi)ヂ犃艘粋�講座。講座里的老師非常幽默，他先問了我們一個問題：“同學(xué)們知道什么是創(chuàng)新嗎?”有幾個同學(xué)回答道：“創(chuàng)新就是創(chuàng)造就是發(fā)明�！彼麚u了搖頭說：“大家已經(jīng)說的很接近了，先看看我創(chuàng)新的圖片吧。”
他先給我們放了一個蛋糕的圖片，說：“大家知道這是什么嗎?”：“蛋糕�！薄澳銈兡芟胍幌氲案饽茏鍪裁磩�(chuàng)新嗎?”“變形金剛。”這個老師給我們放了一條狗的圖片。有人問：“老師，這是蛋糕做的嗎?”老師說：“是的，這是我用蛋糕做的一條狗�！边@個消息把我們都驚呆了。因為這條狗在我們的眼里明明就是一條正在走路的真狗。老師接著又放了好多圖片。在這些圖片中有一只栩栩如生的`獅子正在張著嘴大吼，好像要從屏幕里走出來把我們都吃了的樣子。老師又給我們放了橘子的創(chuàng)新。圖片里一只橘子正在咧著大嘴笑呢。老師又給我們放了一些米飯的創(chuàng)新的圖片，有：一個小姑娘走在鵝卵石鋪的小地上、一只招財貓正在憨態(tài)可掬地睡覺呢。這位老師又給我們放了一個他自制的一個西瓜船。那一刻我突然好崇拜老師能做出那么栩栩如生的作品。
老師讓我們明白了生活里處處都可以創(chuàng)新，只要你想就沒有做不成的事情。
小學(xué)作文400字 篇5
暑假的一天，我和堂哥樂樂，堂弟東東、小澤一起到山上去打棗，東東提著小桶，我和樂樂哥扛著竹竿，小澤緊隨其后出發(fā)了，人蜂大戰(zhàn)作文。到了山上我們大了一小桶棗，正準備滿載而歸的時候，突然聽到草叢中傳來“嗡嗡嗡”的聲音，這時小澤大喊：“馬蜂窩！”我們順著他手指的方向一看，呀！一個碗口大的馬蜂窩上爬滿了密密麻麻馬蜂，小澤上去就是一竹竿，一場人蜂大戰(zhàn)開始了……
一群被激怒的馬蜂，向我們氣勢洶洶直沖而來，樂樂哥的大竹竿左右揮舞，我從地上撿起土塊一陣狂砸，東東慌忙打開桶蓋一顆顆棗兒也成了戰(zhàn)斗中的子彈，此時空中的棗兒土塊亂飛，只見馬蜂毫不示弱，攻勢更加密集，速度更加迅猛，小學(xué)生優(yōu)秀作文《人蜂大戰(zhàn)作文》。怎么辦？敵強我弱，不能硬拼，三十六計走為上策，樂樂哥大喊一聲：“撤！我來掩護！”一群馬蜂乘勝追擊，小澤不幸負傷被蟄三刺，東東正彎腰提桶只聽他“哎呦！”一聲，一只大馬蜂在他手上狠狠的蟄了一下，我們被馬蜂追的'東逃西竄，突然我頭上猛烈一疼——也被馬蜂刺中了，因為樂樂哥做掩護，傷的最重，身上被蟄了六刺。我們跑的氣喘吁吁，終于擺脫了“敵人”的追擊。
這場人蜂打戰(zhàn)，我們大敗而歸，都光榮負傷。
小學(xué)作文400字 篇6
第一個傳授給我知識的就是我的語文老師——馮老師。
馮老師是一位年輕漂亮的'女老師，可是她為了我們，長期批改作業(yè)，現(xiàn)在眼睛已經(jīng)高度近視了，戴上了眼鏡，可她卻一如既往地呵護著，關(guān)心著我們，從來都沒有改變過。
記得有一年冬天，馮老師手捧著一大疊習(xí)字冊走進教室，溫和地對我們說:"同學(xué)們，今天天氣非常冷，我希望大家能戰(zhàn)勝寒冷，寫好習(xí)字冊，好嗎？“老師和藹的笑容就像給我們能打了一劑強心針，讓我們立刻全身血液沸騰，頓時手腳都暖和起來。大家拿起筆，埋頭認真地寫起字來，可是好景不長，不一會兒，我就覺得有股冷氣沿著腳趾一直往上爬，凍得我身體發(fā)顫，手也開始不聽使喚的抖動起來，老師察覺了我的問題，便過來輕聲問我：”陳彥祺，你怎么啦了？是不是哪里不舒服呢？”我打了個寒戰(zhàn)，哆哆嗦嗦地說：“沒········沒有！”剛一說完，我牙齒也開始“咯咯"地打起架來。可是我怎么好意思開口呢!我的手都生凍瘡了，裂開來了，這么冷的天，我連抓筆都很困難，怎能寫好習(xí)字冊？真是有苦難言呀！老師見我只寫了一行字，便擔(dān)心地說：”怎么回事？“她摸了摸我的手，”這么冷？“立刻把我的手放進她的大手中，啊!真暖啊，這是世界上最暖的”暖手寶“呀。我的手立即暖和起來，我深情地望著馮老師：”謝謝，馮老師。”
這就是我的語文老師，一個細心呵護我們的好老師。
小學(xué)作文400字 篇7
記得剛上一年級時，媽媽載我來到素未謀面的學(xué)校。當我一下車，映入眼簾的是兩旁高聳的椰子樹，就像忠心耿耿的衛(wèi)兵一樣，守護著校園。
再往前走去，看見一棵特別突兀的大樹，身邊圍繞著許多花花草草，大樹的胡須延伸至地上，樹上的果實不時吸引小鳥們來啄食，除此之外，我還看見許多小朋友圍繞在大樹身邊躲貓貓，把大樹的胡子當秋千玩耍，每個人臉上露出簡單而純真的笑容，看到這幅畫面令我心中充滿暖暖的感覺！
現(xiàn)在的我已經(jīng)三年級了，每當下課時，我總是迫不及待想往大樹的懷抱奔去，因為在這里，我可以盡情的釋放內(nèi)心的情緒，當我不開心時，我會向大樹爺爺傾吐內(nèi)心的`煩悶，當我難過時，我會坐在大樹爺爺?shù)暮毶弦粋�人沉思，沒多久心情就如雨后天晴般，舒服多了！當我高興時，我總是恨不得第一時間和大樹爺爺分享我的喜悅。
大樹爺爺就像我的媽媽一樣，給我溫暖，也像是我的垃圾桶，一直聽我不斷的傾訴，更像是我的游樂場，帶給我許多歡樂。在這里，有我和大樹爺爺訴說不完的回憶！如今我已漸漸長大，而你也隨著落葉的凋零逐漸枯萎。大樹爺爺，我想對你說：“不論你有多么憔悴，你永遠是我最好的朋友”！謝謝你帶給我許多寶貴的回憶，我會將它深藏在心中。
小學(xué)作文400字 篇8
杜甫有詩贊道：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！钡拇_，春天的雨充滿了詩情畫意。
當嚴寒逝去，春雨便悄悄飄灑下來，它輕如薄霧柔如紗，伴著春風(fēng)，撩動人們的頭發(fā)，輕吻人們的臉頰；這也許就是“潤物細無聲”的境界吧。它靜靜地，悠悠地灑落在整個城市的地上，漸漸地，春雨使充盈著整個城市的街道，化成了雨水快樂的.歌唱。
春雨，正向萬物傳遞著春的信息。
夜里，春雨正滴滴嗒嗒地敲打著我家的遮雨棚，隨后又凝成一滴晶亮的水珠滴落下來。這斷了線的珍珠，莫非是春姑娘下凡時帶給人間的寶物？“紅樓隔雨相望冷，珠箔飄行獨自歸”。那種唐詩中赴約未遇，凄涼孤獨的境界，叫我難以想像和理解。上下千余年，情景迥異，臨窗夜讀，挑燈賞春，內(nèi)心感觸盡是一腔溫馨，令人心曠神怡。
早上起來看雨，雨仿佛是一串串珠簾，晶瑩剔透。景物在它背后都模糊了輪廓，隱隱約約，若有若無。讓人進入了一個朦朧的世界，還真有點“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的感覺。
雨停了，再看看萬物，經(jīng)過春雨洗滌后的土地萌發(fā)出了新芽，樹上抽出了嫩綠的新葉，花兒穿上了新衣，揚起了笑臉，簇擁在一起，小河恢復(fù)了往日的生機……真是一場及時雨，它帶來了春天的生機，帶來了春天的喜悅。
感謝春雨吧！它是哺育生命的甘霖。一切的一切，都要喜迎春雨的到來，接受它的到來，接受它的愛撫，承受大自然的恩惠。
小學(xué)作文400字 篇9
在我家附近有一個垃圾箱，垃圾箱前有一塊宣傳牌：“叫衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。而且最近似乎都在提倡講衛(wèi)生。
在一個炎熱的下午，火辣的太陽促使人們不敢走出門。但是，媽媽有事出去了，而且出門時還叮囑我們將滿簸箕的垃圾倒掉。姐姐又在寫作業(yè)，倒垃圾的任務(wù)也就自然而然的落在了我的身上。
我極不情愿地，提著滿滿一簸箕的垃圾，拖著沉重的步子，一步一步地向垃圾箱走去。不知是垃圾太重還是我懶得靠近，離垃圾箱還差兩步遠，我就沖著箱口，用力把簸箕一倒，結(jié)果，滿簸箕垃圾，一大半散落在箱外。
我也沒當回事，剛要轉(zhuǎn)身往回走，一個小女孩進入了我的視線。她走到垃圾箱前，彎下腰，撿起我前面扔在外面的垃圾。我頓時愣住了，我覺得自己羞愧極了，自己已是六年級的學(xué)生了，卻還不如一個二三年級的小學(xué)生。難道我們就是這些小妹妹口中的榜樣嗎？我們又有什么資格做小弟弟小妹妹的'榜樣呢？想到這里，小女孩站起身，我看看地上的垃圾已經(jīng)被她撿的所剩無幾了。他對我笑了笑，我也不自然地對她笑了笑。此時，我覺得她得笑像一朵盛開的牡丹花，那樣美麗。
望著她那離去……
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