小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的小學作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學作文 篇1
傍晚,我在陽臺收衣服。媽媽去同學聚會已經(jīng)第三天了,她不在的時候我得干好多活。好想她呀,真是的,都兩天沒來電話了。
“鈴鈴鈴……”
電話響了,爸爸怎么不接呢?哦,對了,他剛出去。
“鈴鈴鈴……”
哎,我不耐煩地放下收了一半的衣服,慢吞吞地走過去接電話:“喂?”
“小潔,你一個人在家呀?”
“媽媽!”一聽到媽媽的聲音,立馬來了精神,如果有鏡子,一定可以看到我兩眼發(fā)光的樣子。
“有沒有想我呀?”她打趣道。
我本想酷酷地甩出一句“切,怎么可能。”,可是嘴巴卻不聽使喚的吐出了最真實的一個字:“想!”哼,老媽一定樂壞了。
記得媽媽還在家時,我特希望她快點走,這樣我就不用被逼學英語了。媽媽臨走前在我耳旁碎碎念一些叮囑的話,我卻大大咧咧地一邊說:“一路順風,恕不遠送啊!币贿呁扑熳,然后家里沒人了,大喊一聲“爽!”可是現(xiàn)在呢,做夢都想她早點回來,原來家里少了她真不行呢。
媽媽不在的時候我真慘。吃不好(爸爸媽媽都不在的時候,我就只能泡方便面,嚴重營養(yǎng)不良);睡不飽(沒有人管我自己又管不了自己,于是天天熬夜看電視,都成熊貓眼了);學不好(媽媽不在,就算想學英語也沒人教,我偏偏又不是自學成才的料);干活累(本來歸媽媽管的家務活都攤到我頭上,買菜洗碗擦桌子晾衣服,好累呀)。哎,現(xiàn)在開始同情老媽了,干家務活還要管教我,工作量真大,辛苦啊。
“喂,有沒有聽我說話?”媽媽問。
“哦,我在聽啊……”好想向她抱怨一個人在家的'苦悶,好想跟她傾訴學英語的困難,好想催問她什么時候才回來。想到這,我居然用滿懷期待的語氣說:“你么時候才回來?”話一出我就后悔了,我真是沒腦子,干嘛讓媽媽擔心呢?她好不容易出去玩玩,我還用家里的瑣事去牽絆她,一定會影響她的心情。我本想對她說“別擔心我,玩得開心點”之類的話,話到嘴邊,可又覺得欲蓋彌彰,便換成了“拜拜!
放下電話,心情并沒有想象中那么失落嘛。媽媽不在的時候,我應該……恩,我應該讓她回來時可以開開心心地笑,開開心心地夸我懂事。
小學作文 篇2
我想大家都知道《小壁虎借尾巴》的故事:小壁虎斷了的尾巴又重新長出來。
小壁虎尾巴有再生的能力,而小魚卻沒有。說到這件事情,不僅令我疑惑不解,還讓我傷心流淚。
前天,外公送我一條小黑魚,我欣喜若狂。回家后,我把小黑魚放進在龜池里。這條魚可不像嬌寵貫養(yǎng)的小公主,它可是一條力大無比、有頑強生命力的小家伙。不信你往下瞧!它在龜池里轉(zhuǎn)圈子,一會兒與那兩只烏龜碰上了頭,只見烏龜像美食家一樣嗅了嗅。我在心底里暗想:真是的,不就是一股濃濃的腥味嗎?都快把我給熏暈了。小黑魚左竄竄、右竄竄見無路可逃,竟使出了它最后一招“跳”,“撲通”一聲,小黑魚摔到地板上,使勁地掙扎著好像在說:“快幫幫我,我只有這個辦法了,那兩只‘怪物’把我逼絕了,我也只能這樣啊!卑职职研『隰~抓在手中,仔細一瞧:“咦?這魚怎么瞎了一眼呢?”小黑魚在爸爸的手中不停地“跳舞”,爸爸一松手把它放回龜池里,又自由自在地游來游去了。我悲傷地說:“真可憐,這么小就瞎了一眼!蔽乙贿呎f一邊走回房間睡覺,可心里還是忐忑不安,烏龜會吃魚嗎?
第二天一大早,我還在睡夢中媽媽就把我推醒,迫切地說:“魚的尾巴被烏龜吃掉了。”“什么?”我驚叫一聲。還在沉睡中的'我突然像被潑了冷水一樣頓時清醒起來。我急忙地沖出房間跑到龜池旁,看見小黑魚拖著自己破碎的尾巴,雙眼紅紅的,慢慢地“游”著,仿佛是一條體落多病的老魚。而烏龜在一旁偷偷“笑”呢。我的眼淚不禁奪眶而出,我為小黑魚換了一個臨時的“家”。它已經(jīng)沒有往日的活潑了,靜靜地呆在臨時的“家”,一動也不動……
安好小黑魚的“家”以后,我又來到龜池旁。兩只烏龜看我來了,快馬加鞭游過來,以為我要開什么重大會議!澳銈冊趺纯梢浴札斊埕~’‘以大欺小’呢,太不像話了……”我把烏龜數(shù)落了一頓。
我多想幫小黑魚借一條尾巴,要幫它借一條最耐用最美麗的尾巴……
小學作文 篇3
今天是星期天,我們一家人一起去“龍?zhí)夺苯加巍B飞衔覀冇懻撝谐,先去摘點野草莓,然后再到小溪里捉幾條小魚養(yǎng)在家里的魚缸里。
一路上我看到兩邊的樹上都長滿了嫩芽,眼前一片綠油油的,還開滿了五顏六色的.小花,小蜜蜂和小蝴蝶在花從中忙碌地飛來飛去。
一會兒,我看到路邊有一片小草莓刺,我大叫著:“我看見小草莓啦!我看見小草莓啦!”爸爸快停車吧!爸爸找了一段比較寬的路邊停下。我和媽媽急急忙忙往回走了幾步,眼前的小草莓還沒有成熟,還是桔黃色的,我摘了一顆放在嘴里,呀!酸酸酸!我們又穿過小溪來到另一個地方,這里也有一片小草莓,這個品種跟剛才的不一樣,但也沒有成熟,我忍不住摘了一顆,酸得我眼睛都瞇成一條線了。媽媽說:“我們來得太早,估計到下個星期才會成熟呢?”
唉!我失望地拿著魚網(wǎng)來到小溪邊,一群小魚一見我來了,就刷一下不見了蹤影,等了好久也不見小魚出來吃我為它準備的食物。沒辦法我又轉(zhuǎn)移陣地,結(jié)果還是一樣沒有一條小魚肯進我的魚網(wǎng)。我們只好失望地回家了。
小學作文 篇4
我們很多時候當一件事情看得到希望的時候,我們才愿意堅持下去,可是不應該是堅持下去才可以看得到希望嗎?堅持就像是在播撒種子,而希望是最后的果實才對。
那些點水穿石、體棒磨針的故事離我們都太遙遠,我并不能有太深刻的理解,只記得是爺爺在我小的時候教會了我這個道理。我很小的時候,叔叔的身體不是很好,去醫(yī)院看過幾次,效果都不是很理想,后來爺爺不知道在哪知道了一個民間的小偏方,是一些簡單的食補方法,據(jù)說對叔叔的身體很好,可是需要一個藥引子,就是黃鼠狼的膽,于是爺爺一有時間就去在山間的每個角落找黃鼠狼。
時間一轉(zhuǎn)眼過去一年了,黃鼠狼一只都沒有出現(xiàn)過,叔叔的身體還是那樣,不是很好,但慶幸的是也不是很差。我們看著爺爺這一年間一有時間就去每個山間角落的'跑著,叔叔很心疼,家里人也都勸爺爺算了,可是爺爺就是不聽勸,他說他不會放棄的,只要他還能跑得動,雖然很叔叔都已經(jīng)放棄了,家人也已經(jīng)覺得無所謂了,但可憐天下父母心,爺爺還一直在堅持。
又過了一年時間,那天我記得很清楚,我放學回到家里,家里的氣氛明顯不一樣,到處都歡聲笑語,可又不是過年過節(jié)的,我跑著去問媽媽,原來爺爺早上捕捉到一只黃鼠狼,原來爺爺做到了,雖然不是什么偉大的事情,可是爺爺做到了,這在我們家是件偉大的事情。
吃過晚飯過后,爺爺抱著我說,孩子,你一定要記住,不管是小時候還是長大以后,有了自己想做的事或者是目標,就一定要堅持下去,就算看不到希望也要堅持,因為總有一天,會看到希望的,明白嗎?我想應該就是從那個時候開始,我明白了堅持的意義。
小學作文 篇5
“老師,今天我可以吃兩口干吃面啦!”
“老師,我今天可以玩兒十分鐘抖音啦!”
下課鈴剛響起,幾個活躍的學生就圍過來報喜。學過心理學,都知道小學生有很強的向師性,但沒想到,這即將青春期的六年級娃們也這么可愛。
馬上要期末考試啦,為了動員學生們積極復習,我講了自己的小學同學,嘻嘻其實是有點兒瞎編,但學生們最愿意聽我講我上學時的故事。我每次的開頭都大致相同,我小時候…哈哈
有一個女同學,學習特別好,她對自己要求也很嚴格,她從不亂吃零食。但是她會用自己喜歡的.零食來獎勵自己。比如,周末作業(yè)比較多,她會規(guī)定自己寫一個小時以后,吃一口干吃面。期末復習的時候,她會列出復習計劃,每完成一個小任務就吃一口干吃面。學生聽的哈哈大笑。
你們現(xiàn)在都有零花錢,隨隨便便就可以買到自己想吃的東西。但是為什么不吃出儀式感呢?假如你閑來無事吃薯片,那你僅僅是吃的薯片而已。但若是背了一頁課文,獎勵自己吃,那就不是普通的薯片了,那吃的是滿滿的成就感,自豪感…
學生們舉一反三的能力實在沒有讓我失望,這會兒復習的動力滿滿。
小學作文 篇6
同學們,你們知道怎么樣作自我介紹嗎?怎么才能讓陌生人初次見面就記住你的名字?今天,參加了郵政舉辦的“魅力口才訓練”,我學會了!我來給大家介紹一下吧!
九點,我們準時到達會場,一進門,我看到寬敞明亮的大廳。隨后,我們開始填寫登記表格,填好后,活動正式開始了。首先,跟我們講話的是主持人,他給我們玩了一個叫“幾號瞄幾炮”的.游戲,說起來簡單,但32個人很快就淘汰了一大半,因為號和炮,發(fā)音太像了,最后,只剩5個人的時候,我就是把“瞄”說成了“毛”慘遭淘汰了!哈哈哈!太有意思了!
第二位上臺的是青少年口才訓練導師周雪老師。我發(fā)現(xiàn)老師說話輕松自如,讓人聽著很舒服,真不愧是口才訓練老師呀!老師跟我們說,自我介紹時,第一,慢報全名。第二,要報出名字由哪些字組成,這些字要積極向上的,或者是名人名字里的字。這樣,讓人印象深刻。準備好后,我第一個舉手,上臺,走到會場中間,面向大家:“大家好!我的名字叫王安琪,國王的王,安琪是天使的中文名字,爸爸媽媽告訴我,給我取這個名字,希望我能像天使一樣給身邊所有的人帶來希望,歡樂!”我的介紹,再加上老師教給我們的動作,贏來了大家熱烈的掌聲。接下來有很多同學上臺作了自我介紹,個個都是精彩絕倫!
回來的路上,我在想,平時生活中,我們離不開說話,說話還真是一門學問。
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