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(通用)小學(xué)的作文400字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
終于等到了搬家，我可以擁有自己的書(shū)房了。與此同時(shí)，我也承擔(dān)了一項(xiàng)光榮的任務(wù)——整理書(shū)房，這可不是項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)呢！一共有整整五大箱書(shū)！
一開(kāi)始，我就像丈二和尚——摸不著頭腦，不知道從哪里下手。后來(lái)，我想起了分類(lèi)整理法，就在便簽紙上分別寫(xiě)好文學(xué)類(lèi)、童話類(lèi)、繪本類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、歷史類(lèi)、課本類(lèi)、經(jīng)典類(lèi)等標(biāo)注，貼在書(shū)架上，然后拆開(kāi)大箱子，根據(jù)書(shū)的類(lèi)別按序擺放。起先也有放錯(cuò)的時(shí)候，一不留神就放錯(cuò)位置了，有時(shí)看著書(shū)名也不知道到底屬于哪類(lèi)，真是累死我了。
到了第二箱的時(shí)候，感覺(jué)熟練了點(diǎn)，擺放的速度也快了起來(lái)，但是新的問(wèn)題又出來(lái)了：書(shū)的數(shù)量不受我控制，有的多有的少，少的地方倒成一片，多的地方又?jǐn)D不下。好在我也不是那么輕易就放棄的.人，只能“多退少補(bǔ)”了。在我的努力下，五大箱書(shū)終于分門(mén)別類(lèi)，整整齊齊地?cái)[放在書(shū)柜里了。
看著整潔有序的新書(shū)柜，我擦擦額頭上的汗，開(kāi)心地笑了。看來(lái)，收納和整理也是一門(mén)技術(shù)活，我們應(yīng)該在日常的生活中養(yǎng)成良好的分類(lèi)整理習(xí)慣，把家里的物品都整理好、收納好，就像我今天整理我的書(shū)房一樣。
我的書(shū)房我做主！
小學(xué)的作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了日新月異的一年，到了科技更發(fā)達(dá)的一年。那時(shí)的我已是一名科研人員，正在研造一座新型的功能性教室，它就是我們未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的門(mén)設(shè)計(jì)的可不一般了。以前的教室，需要有人用鑰匙開(kāi)門(mén)，而現(xiàn)在門(mén)的旁邊有一臺(tái)掃描器，機(jī)器根據(jù)全班同學(xué)的指紋和相貌來(lái)判斷身份，如果不是這個(gè)班級(jí)的同學(xué)，機(jī)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
未來(lái)的教室的課桌可以根據(jù)每個(gè)人的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高矮，讓身高不一樣的同學(xué)不再有這方面的苦惱。課桌還可以檢測(cè)同學(xué)們的腦光波，如果有同學(xué)上課走神或打盹兒，課桌就會(huì)提醒他要注意聽(tīng)講。
未來(lái)的教室也很奇特，老師可以拿著一支如同鋼筆一樣的感應(yīng)筆在上面寫(xiě)字，擦黑板時(shí)只需按下清除鍵，字跡就消失的'無(wú)影無(wú)蹤了。更奇妙的是有的內(nèi)容下節(jié)課還有需要，只需按下保存鍵，那些內(nèi)容就能自動(dòng)保存起來(lái)。
這就是我們未來(lái)的新型教室，一個(gè)神奇美妙的現(xiàn)代化教室。坐在這樣的教室里上課學(xué)習(xí)，心情肯定非常舒暢吧！你喜歡嗎？
小學(xué)的作文400字 篇3
大家好，我就是“向雅茹”，今年八歲半。相信你一看到作文題目就迫不及待想要認(rèn)識(shí)我了吧？所以請(qǐng)大家一起跟隨這篇作文走進(jìn)我的世界吧！
我膽子比較大。沒(méi)錯(cuò)，就是今天，我正在陽(yáng)光喔上作文課，課間大多數(shù)同學(xué)都在教室外休息、玩耍。我呀，在耐心地等待老師也走出教室呢！我一直等啊等，可老師完全沒(méi)有要離開(kāi)教室的樣子。要問(wèn)我為什么盼著老師出去？其實(shí)我早就看著老師的電腦心癢癢了。我計(jì)劃著等她一走，就關(guān)上教室門(mén)，偷偷玩電腦。我偷偷地盯著老師，急得像熱鍋上的螞蟻。
大膽的我等不及了，我慢慢起身向講臺(tái)的'方向挪動(dòng)，老師正背對(duì)電腦給一個(gè)同學(xué)講解作文呢。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一把握住了老師的鼠標(biāo)，滿心歡喜！可還沒(méi)來(lái)得及亂動(dòng)，老師就發(fā)現(xiàn)了我，虎著臉說(shuō)：“這個(gè)精靈鬼，敢動(dòng)我的電腦，膽大包天！”我趕緊松開(kāi)了鼠標(biāo)，低著頭灰溜溜地回到了座位上，心里“咚咚咚”跳個(gè)不停，這樣頑皮的大膽，同學(xué)們可別學(xué)我喲！
這就是我，一個(gè)大膽又頑皮的女孩，想知道我更多有趣的故事嗎？移動(dòng)用戶請(qǐng)撥打0123456789，聯(lián)通用戶請(qǐng)撥打9876543210，或者請(qǐng)掃描下方透明的二維碼。
小學(xué)的作文400字 篇4
我跟以前一樣，喜歡漫步在林間小道上，傾聽(tīng)夏日蟬兒的敘語(yǔ)，看著樹(shù)生長(zhǎng)的樣子。
突然，一位阿姨撞到了我的身上，打破了剛才的那一絲寧?kù)o，那阿姨還不好意思跟我道歉，我看出來(lái)她是一位盲人，并且鞋帶松了，就主動(dòng)幫她系好，以免等會(huì)兒再撞到什么地方。
做好事總是讓人開(kāi)心，可是開(kāi)心卻不是永遠(yuǎn)，我被一塊石頭突然的絆了一下，我生氣的瞪著它，仿佛它也有血、有肉、有生命。
過(guò)了會(huì)兒，我看見(jiàn)剛才那個(gè)盲人阿姨拄著盲人拐杖，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前進(jìn)，她的拐杖發(fā)出了“通通”的聲音，她的.雙腳一瘸一拐的，大概是剛才撞我不小心扭傷了吧。
“阿姨，你前面有一塊石頭�！薄芭叮瓉�(lái)是剛才那位小姑娘啊。”我原本以為她會(huì)從石頭旁繞過(guò)，可我錯(cuò)了，那阿姨將腰慢慢的彎了下來(lái)，她把石頭拿起來(lái)，雙手有點(diǎn)顫抖，似乎石頭非常沉重，她的頭上冒出了許多小水珠，像是清晨沾在草葉上的露珠，再加上驕陽(yáng)的暴曬，她顯得更加炎熱。
她瘦小的身體抱起石頭走起路來(lái)一搖一晃的，接著將石頭扔入草叢�！澳銥槭裁捶且獙⑹^扔掉草叢？”我不解的問(wèn)她，她說(shuō)：“我不想讓別人被絆倒。”一句簡(jiǎn)單而淳樸的話，卻也擁有著哲學(xué)的理論。
我被那一幕深深的感動(dòng)了，也許她不是什么風(fēng)流人物，可她卻本能的想著他人，永遠(yuǎn)為他人著想的可貴精神是多么的動(dòng)人！
小學(xué)的作文400字 篇5
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”春風(fēng)把冬爺爺和他的兒女們都送走了，又迎來(lái)了春姑娘。讓我們一起來(lái)尋找春姑娘吧！
走出家門(mén)，春姑娘化作一陣陣春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，軟軟的；風(fēng)中還夾著一絲絲的細(xì)雨像是春姑娘紡出的線；像是王母娘娘不小心掉落的繡花針；落在了小草弟弟的頭上，落在了柳樹(shù)姐姐的`長(zhǎng)發(fā)上，還落在了田野上……
走到了公園里，桃花紅的像火，杏花粉的霞，梨花白的像雪�？粗粗�，我仿佛看見(jiàn)樹(shù)上長(zhǎng)滿了桃兒、杏兒、梨兒，發(fā)出了誘人的香氣。樹(shù)下的草叢里，遠(yuǎn)處的草地上長(zhǎng)滿了迎春花，有著五彩斑斕的色彩：有黃色的，像陽(yáng)光一樣明亮；有粉色的，像小女孩粉嘟嘟的臉頰；有白色的，像一朵朵潔白的云彩……還吸引來(lái)了一群蜜蜂和五顏六色的蝴蝶在花上翩翩起舞……
走到校門(mén)口，只見(jiàn)一群孩子們背著書(shū)包鬧嚷嚷的從校門(mén)口出來(lái)，像從大魔術(shù)匣子里飛出了一群“小天使”。“小天使”們并沒(méi)有飛回家。瞧，“小天使”在助人為樂(lè)呢！他們有的在幫老奶奶拿東西、有的在幫助殘疾人推輪椅、有的在幫助環(huán)衛(wèi)工人撿碎紙片……他們把春天送到了大家的心里。
“春天在哪里，春天在哪里，春天在春風(fēng)里、在春雨里、在校園里、在公園里、在孩子們的眼睛里�！卑。医K于找到了春天！
小學(xué)的作文400字 篇6
結(jié)局未定，你我都是黑馬。
我很喜歡幻想，喜歡幻想未來(lái)的自己，喜歡把自己變得優(yōu)秀。
十年之后的我應(yīng)該已經(jīng)27了，應(yīng)該有自己的事業(yè)了，我想成為一名歌手，想要得到全世界的祝福，或許我會(huì)被一些不喜歡我的人罵的很慘，但我愿意改正自己，我愿意為了我喜歡的，向往的東西接受一切的'不如意，接受一切來(lái)自世界惡意的詆毀。
但你看，我現(xiàn)在都17了，不是一個(gè)白日夢(mèng)想家了，我喜歡彭于晏，也喜歡他有哲理的話，他說(shuō)“我知道喜歡和前途是兩回事”，真的，喜歡不是前途，夢(mèng)想只是奢侈品，我才十七就這么世俗，但我都十七了也該知道點(diǎn)世界的道理了，世界是霸道的，世界是不盡人意的，世界是一米九二的黑人，如果你稍不留心他就隨時(shí)會(huì)給你狠狠地打到在地下，讓你無(wú)處可逃。跟他講道理？不，他只會(huì)先看看你的成果，然后再?gòu)?qiáng)調(diào)你的感受。但相信，總有一天即使你一米五八也會(huì)狠狠地把他撂倒在泥潭里，只要你愿意努力，最壞的結(jié)果也不過(guò)是大器晚成。
我喜歡唱歌，享受唱歌的感覺(jué)，我也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象自己站在舞臺(tái)中央，當(dāng)閃光燈嘩啦一下子打在自己身上的感覺(jué)，想象自己得到了全世界的祝福。
從現(xiàn)在開(kāi)始努力才會(huì)有萬(wàn)分之一的可能成功，不會(huì)詆毀別人也請(qǐng)你們不要嘲笑我。
現(xiàn)在我又要重復(fù)一下我剛開(kāi)始說(shuō)的話了:
“結(jié)局未定，你我都是黑馬”
小學(xué)的作文400字 篇7
我的家鄉(xiāng)在咸寧，這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是一個(gè)好地方。
春天，潛山公園的樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。溪水融化了，淙淙地流著。小草鉆出了地面，桃花笑紅了臉，迎春花樂(lè)開(kāi)了嘴巴，好像在迎接春天的到來(lái)，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，白云在天上飄著，像一朵朵棉花。
夏天，向陽(yáng)湖的荷花美麗極了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的'花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一位小仙子站在一片荷葉上。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。
秋天，咸寧可香了，你知道我們的咸寧是什么香嗎？當(dāng)然是桂花香了！我們咸寧被稱為“桂花之鄉(xiāng)”。有丹桂，金桂，銀桂。桂花的用處可大了，可以做桂花糕，桂花蜜，桂花酒，桂花香水。秋天的咸寧也是一個(gè)豐收的季節(jié)。果園里有紅彤彤的蘋(píng)果，從遠(yuǎn)處看去，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。梨黃澄澄的，樹(shù)上的桔子你擠我碰，像是在爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>
冬天，漫天大雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞著，樹(shù)上，房頂，大地，一片白茫茫，樹(shù)都被雪壓彎了腰，小朋友們?cè)谘┑厣洗蜓┱蹋蜒┤�，玩得可開(kāi)心了。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)它的一年四季，歡迎你們來(lái)玩！
小學(xué)的作文400字 篇8
因?yàn)槿＿M(jìn)行舒心教室評(píng)比，所以老師不僅在商貿(mào)城賣(mài)了各種各樣的貼紙來(lái)裝扮教室，在教室的前面貼了蒲公英的花和種子，在教室的后門(mén)有一個(gè)推車(chē)，一個(gè)桌子和兩把椅子的貼紙。
而且還寫(xiě)了成語(yǔ)“聞雞起舞”貼在教室左邊的墻上。老師還在《聞雞起舞》的下面貼了荷花和荷葉，還有我們畫(huà)的綠色環(huán)保的畫(huà)也貼在墻上。還貼了每位同學(xué)的目標(biāo)，我想我一定要為自己的目標(biāo)努力和奮斗。
我相信我們的教室會(huì)越來(lái)越美麗，只要我們對(duì)教室不破壞，愛(ài)護(hù)每樣?xùn)|西，好好保存每樣?xùn)|西，這樣教室會(huì)被我們裝扮的`更好。
在這次評(píng)比中，我?guī)?lái)的是一盆綠色的植物和一些泥土，還有六顆黃豆的種子。然后我把植物放在教室的后面。
種子是要種到班級(jí)的植物園中的。第二節(jié)下課，我就把種子泥土帶到樓下去，在老師的指揮下排好隊(duì)，然后一個(gè)一個(gè)的把植物和泥土，突然我看到我班的同學(xué)，拿著青菜種子，并且已經(jīng)長(zhǎng)了一些，我很驚訝。過(guò)了一會(huì)還沒(méi)輪到我。我著急的跑上前去問(wèn)老師：“輪到我了嗎�！崩蠋熣f(shuō)：“等一下�！边^(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間總算輪到我了，我感到很高興，就立刻把我的植物和種子、泥土倒進(jìn)去，最后全班同學(xué)都好了，我們才排好隊(duì)回教室，把袋子扔了，繼續(xù)上我們的課。
這次的評(píng)比，不僅教室變得漂亮了，我們也變得能干，更愛(ài)班級(jí)了。
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