小學(xué)作文【精華7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
我的校園坐落在沙溪老街路，我在那兒已經(jīng)生活了四年多。學(xué)校的一草一木，角角落落都讓我倍感親切。那花園般的環(huán)境，更給了我念念不忘的感情。
春天，校園里花兒開(kāi)了。有桃花，桃花是粉紅色的，它粉紅得像小朋友發(fā)紅的臉頰；桃花還有紫紅色的，它紫紅得快要變成藍(lán)色了。還有杜鵑花，它是火紅色，它火紅得像一把火。
夏天，桃樹(shù)變得越來(lái)越蒼翠欲滴。中午的時(shí)候，我的（都）炎熱得想去池溏（塘）里游泳了，因?yàn)闀r(shí)（實(shí)）在太熱了，不過(guò)對(duì)于我們女生來(lái)說(shuō)，夏天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
秋天，樹(shù)葉紛紛落下。我拾一張葉子把它做為標(biāo)本。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下做游戲。
冬天，雪花粉粉飄落下來(lái)。我們玩起了游戲，有的'打雪仗，有的堆雪人。可好玩了。
我的校園一年四季都很美，我喜歡我的校園。
[習(xí)作簡(jiǎn)評(píng)]:
這是一篇原汁原味的在四十分鐘內(nèi)一揮而就的作文競(jìng)賽作品，老師并沒(méi)有做任何修改。小作者在短短的時(shí)間內(nèi)，接到命題后，當(dāng)場(chǎng)就一氣呵成，寫下了這篇習(xí)作。文中筆觸細(xì)膩，描寫較具體，按照一年四季校園景色的變化來(lái)歌頌小作者對(duì)校園的贊美和熱愛(ài)之情。文中出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字，由推薦老師把正確的字標(biāo)注在了括號(hào)里。雖然不是很成熟，但表現(xiàn)了三年級(jí)小學(xué)生的文筆思路和寫作的感觸、感悟。
小學(xué)作文 篇2
1、“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”
2、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”
3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
4、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
5、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
6、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
7、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
8、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
9、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
10、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
11、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
12、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
13、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
14、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的'知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
15、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
16、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
17、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
18、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
19、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
20、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
小學(xué)作文 篇3
我姓張，眼睛不大也不小，高高的鼻梁，小小的嘴巴，像一顆紅櫻桃。一雙彎彎的眉毛嵌在我的眼睛上面，一張紅紅的臉蛋在我那小小的頭上，顯得十分可愛(ài)。我平時(shí)喜歡穿一件紫色的.褂子和一條藍(lán)不藍(lán)黑不黑的牛仔褲。
我最喜歡看書。只要有書，我就抱著不放，非看完不可。因?yàn)楹芟矚g看書，所以在家里鬧了一些小笑話。一天上午，我正在看書，一看就看到了中午。媽媽做好了飯，讓我過(guò)去吃�？墒牵铱磿吹锰朊粤�，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我吃飯，仍然在那里看書。媽媽看我沒(méi)有反應(yīng)，又叫了一次。這次我聽(tīng)見(jiàn)了，但是我那時(shí)不想吃飯，因?yàn)槟且还?jié)實(shí)在是太好看了。于是，我沒(méi)有動(dòng)彈，繼續(xù)在那兒看書。
媽媽看我還沒(méi)有去吃飯，立刻火冒三丈，沖進(jìn)了我的房間，大聲說(shuō)道：“你要是再不過(guò)去吃飯，我就把你的書全部沒(méi)收！”我一看情況不妙，趕緊去吃飯了。
你猜出來(lái)我是誰(shuí)了嗎？我就是前進(jìn)小學(xué)二班的張馨語(yǔ)。喜歡我就來(lái)和我交朋友吧。
小學(xué)作文 篇4
隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。首先比的是個(gè)人單跳，一二年級(jí)跳后，我們?nèi)哪昙?jí)跳了。我班派出了尹杰、王梓、常雨晴等同學(xué)參賽。王梓同學(xué)的跳法最為特殊，是那種騎車式的。她繩子甩得倒挺快的，身體也很靈活，只是跳得老是斷繩，不知是沒(méi)練熟呢，還是太緊張了?只見(jiàn)她臉通紅通紅的，動(dòng)作還有點(diǎn)走形，沒(méi)跳一會(huì)兒斷了一下，沒(méi)跳一會(huì)兒又?jǐn)嗔艘幌�。于是�?chǎng)下的同學(xué)心一下子揪了起來(lái)，便大喊：“王梓加油，王梓加油!”一分鐘時(shí)間很快過(guò)去了。王梓垂頭喪氣地回到了班級(jí)。同學(xué)們熱情地歡迎她，有的拍拍她的肩，有的.摸摸她的頭，還有的把衣服給她披上，叫她不要灰心，要加油，努力把長(zhǎng)繩跳好。五六年級(jí)的哥哥、姐姐跳的“雙飛”別提多精彩。他們個(gè)個(gè)身輕如燕，跳的是一個(gè)比一個(gè)快。操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)。我們看得是眼花繚亂，嘖嘖稱贊。
接下來(lái)就是激動(dòng)人心的長(zhǎng)繩比賽了。沒(méi)有參加比賽的同學(xué)忙著幫參加比賽的同學(xué)拿衣服。而比賽的同學(xué)呢，找地方來(lái)練習(xí)一下，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。比賽開(kāi)始了，體育老師的哨聲一響，同學(xué)們立刻投入到緊張的比賽中。一二年級(jí)的小朋友跳長(zhǎng)繩的樣子可真滑稽，都是被老師連推帶拽的�？粗麄兡潜孔镜臉幼�，我們笑得合不攏嘴了。
該輪到我們?nèi)哪昙?jí)跳了。只見(jiàn)選手們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，每個(gè)人都想為班級(jí)爭(zhēng)光。開(kāi)始，我們班的男生隊(duì)沒(méi)有跳好，尹杰大概是太緊張了，一開(kāi)始就沒(méi)有跳好，后面的同學(xué)像得了“傳染脖一樣，接二連三地?cái)嗬K。大家見(jiàn)此情景，心中一片灰暗，心想沒(méi)戲了。于是我們把希望寄托在女生隊(duì)的身上。女生隊(duì)開(kāi)始跳了，她們顯得是那么沉著。繩子斷的次數(shù)比練習(xí)時(shí)少多了。大家都使勁地為女生隊(duì)大聲吶喊助威。操場(chǎng)上是喊聲四起，震耳欲聾。一班和三班跳得既比我們快，也比我們跳得更加流暢，都串成一個(gè)“8”字形。3分鐘時(shí)間很快過(guò)去了。只聽(tīng)“噓”的一聲，比賽結(jié)束了，同學(xué)們?cè)缇皖A(yù)料到結(jié)果了，便垂頭喪氣地回到了班級(jí)，心情十分沉重。參加比賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)都在責(zé)怪自己，我們沒(méi)有參加比賽的，在盡力安慰他們。這時(shí)，胡老師走上前說(shuō)：“同學(xué)們拿不到第一也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槟銈円呀?jīng)盡力了，老師很滿意。我們一定要好好練習(xí)，在下次的冬季三項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)�！贝嗽捯怀�，同學(xué)們這才露出了笑臉。
雖然我們班這次沒(méi)有取得理想的成績(jī)，但我相信，我們一定能在明年的冬季三項(xiàng)比賽中取得第一名。因?yàn)槲覀円呀?jīng)開(kāi)始熱火朝天地苦練“雙飛”和“盤踢”啦!
男女跳繩
最近，我們學(xué)校的跳繩活動(dòng)火了，當(dāng)然，在玩的是我們女生了。男生沒(méi)得玩，只好在一旁待著。不巧，給滿腦鬼點(diǎn)子的數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了，竟然下了一道"圣旨"："下個(gè)星期，咱班男生女生比賽跳繩?""什么?男生女生比賽跳繩?"男生叫苦連天。而我們女生呢，"好耶!老師英明!……"
下課后，二話沒(méi)說(shuō)，我們都帶著跳繩來(lái)到操場(chǎng)上練習(xí)。當(dāng)然，順便和男生小小的.較量一下。
對(duì)于跳繩，我們女生那是勝券在握，跳繩可是咱女生的絕活。想當(dāng)年，我在六一兒童節(jié)比賽中，把其他選手都甩了，獲得第一名……好了!我就"好漢不提當(dāng)年勇"了。咱們來(lái)看雙方的對(duì)陣。
我方隊(duì)員里大將如云，個(gè)個(gè)神氣十足，揮舞繩子，不過(guò)，論實(shí)力還得這幾位(以小號(hào)代表人稱)：我，小敏，瘦子，小婷。都是高手高手高高手。敵軍那方最有實(shí)力的是：搗蛋鬼，小板凳。這兩人可得防著點(diǎn)。
"比賽，開(kāi)始!"我當(dāng)起了旁觀，我方隊(duì)員"小婷"出陣敵方的小板凳。"嚓，嚓，嚓……"小婷剛來(lái)就給對(duì)方來(lái)個(gè)"下馬威"，繩子甩得飛快，跳得好快呢。唉呀!不好!對(duì)手向小婷發(fā)起進(jìn)攻來(lái)了。小板凳不斷前進(jìn)著跳繩過(guò)來(lái)，想要用繩子攻擊小婷，我們小婷可不是好惹的，她也不甘示弱，沖著對(duì)方進(jìn)攻，兩根繩子"打起架"來(lái)。結(jié)果可想而知，兩敗俱傷。
小敏開(kāi)始對(duì)抗搗蛋鬼。這個(gè)搗蛋鬼可得防著點(diǎn)，此人鬼計(jì)策不少，較難對(duì)付。"加油，加油……"我方啦啦隊(duì)吶喊助威，在氣勢(shì)上勝利。果不其然，搗蛋鬼耐不住性子，開(kāi)始行動(dòng)了。他慢悠悠得甩著繩子，一步一步靠近我方隊(duì)員，準(zhǔn)備時(shí)刻襲擊。小敏才不管"三七二十一"，跟著作對(duì)，不讓他有絲毫攻擊的漏洞。就這樣，雙方僵持著。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)小朋友，擋住了小敏的跳繩，小敏只好作罷!對(duì)方一陣歡呼。
這時(shí)候，我已被誰(shuí)給推上場(chǎng)了。剛上場(chǎng)，對(duì)方便對(duì)搗蛋鬼喋喋碎語(yǔ)，"哼，讓你嘗嘗我的厲害。"我陰險(xiǎn)地說(shuō)道。我方馬上有了興頭，造了個(gè)"歇后語(yǔ)"：搗蛋鬼挑戰(zhàn)組長(zhǎng)(我是他組長(zhǎng)，且班長(zhǎng))--必?cái)o(wú)疑。既然我是組長(zhǎng)，那就讓著點(diǎn)，我等他跳了，我再慢慢地跳，一會(huì)兒，又飛速起來(lái)，向他攻擊，搗蛋鬼見(jiàn)勢(shì)不對(duì)，驚嚇到，不小心踩到了跳繩，敗下陣。"老大，最厲害!"我方一陣歡呼。哈哈!果然驗(yàn)證了"姜還是老的辣"這句話。
看來(lái)，還是不能小看了他們男生，鬼把戲還是挺多的。
小學(xué)作文 篇5
第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個(gè)小時(shí)的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護(hù)的很好，所以很適合潛水。
一上島，就見(jiàn)到幾個(gè)大海龜，悠然自得地游來(lái)游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的，由遠(yuǎn)而近分別是：深藍(lán)色—淡藍(lán)色(帶一點(diǎn)綠)--淡灰色(下面是海沙的關(guān)系)，沙子像面粉一樣，又白又細(xì)。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時(shí)的課，了解了一下潛水的注意事項(xiàng)和水下的三個(gè)手勢(shì)，覺(jué)得蠻有意思。
到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲疫�未學(xué)會(huì)游泳。爸爸鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，放松點(diǎn)，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深�？粗职謰寢尪缄懤m(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的.心情，在教練的帶領(lǐng)下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開(kāi)始很不習(xí)慣，有點(diǎn)緊張，水很清，水下的光線很好，看的很清楚�？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~，就在身旁游來(lái)游去，很可愛(ài)，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，雖然它們看起來(lái)很近，這只是光線在水下折射的原因，其實(shí)它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動(dòng)，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來(lái)有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動(dòng)不動(dòng)。慢慢地，我越來(lái)越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時(shí)間就到了，時(shí)間過(guò)得真快呀。
潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開(kāi)心，在旁晚的時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)了小島，回到亞龍灣。
小學(xué)作文 篇6
這世界充滿了愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。尤其是父母的愛(ài)最偉大，最無(wú)私。
打開(kāi)愛(ài)的記憶之門：“慈母手中線，游子身上衣；母親的愛(ài)是溫暖的棉被；母親的愛(ài)是清涼風(fēng)，是遮雨的傘。母親的愛(ài)還是一杯濃濃的牛奶和甜甜的蘋果。
由于快期末考試，晚上作業(yè)較多。現(xiàn)在已經(jīng)是21：30了，我飛速揮動(dòng)著筆尖在作業(yè)本上“刷刷”的寫著，寫著寫著我的雙眼皮開(kāi)始“打架”了，全身也開(kāi)始松懈下來(lái)，我揉了揉眼睛，感覺(jué)非常得疲倦，很想立刻就睡到軟軟床上，但是想到老師說(shuō)的：“當(dāng)日事日畢，不要總是拖拖拉拉�！蔽矣执蚱鹆司駚�(lái)，洗了一把冷水臉，繼續(xù)“奮戰(zhàn)”。
只見(jiàn)我又揮動(dòng)起筆桿，突然發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的小杯子出現(xiàn)在我的面前，回頭一看原來(lái)是媽媽這么晚還沒(méi)有睡覺(jué)，特意為我準(zhǔn)備一杯香濃的牛奶和一個(gè)甜甜的蘋果。
媽媽微笑地說(shuō)：“孩子，太晚了，趕快把這杯熱牛奶和蘋果吃掉，提提精神！”我看到媽媽這是特意為我準(zhǔn)備的`，心里比吃了蜜還甜，了連忙端起牛奶一口氣喝了，又把蘋果快吃了。
媽媽在旁邊笑瞇瞇的看我吃，吃飽喝足了，不知哪來(lái)的力量，一會(huì)兒功夫就把所有作業(yè)都寫完了，也許這就是母愛(ài)的力量吧！
我伸了伸懶腰去睡覺(jué)，躲在被窩里想著媽媽以前對(duì)我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚濕潤(rùn)了我的衣服。
我愛(ài)我的母親，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
小學(xué)作文 篇7
有很多人說(shuō)我是遺傳了我爸的體育基因，我也覺(jué)得。
我爸的體育很好，他還是個(gè)資深的老球迷，他喜歡羅伯特巴喬和ac米蘭。我也是個(gè)球迷，但是我喜歡皇馬和c羅。我跟我爸有個(gè)相同的愛(ài)好，就是半夜起床看球。
我以前聽(tīng)媽媽說(shuō)：“你爸天天晚上起床看球�！彪m然現(xiàn)在很少會(huì)這樣，但他有時(shí)也會(huì)陪我看球。
在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我在1500米項(xiàng)目上拿了第一，我爸還驕傲地說(shuō)：“要不是我的運(yùn)動(dòng)遺傳基因，你肯定拿不了第一�！�
我覺(jué)得，在體育這方面，我可能真的.遺傳了我爸的優(yōu)秀基因。
我的爺爺經(jīng)常說(shuō)我懶，我深有同感。我早上自己定了6點(diǎn)半的鬧鐘，可我經(jīng)常關(guān)了鬧鐘還在睡。我媽也一樣，她有時(shí)要很早起床，可我走時(shí)，她卻還在呼呼大睡，還忘記了收螞蟻森林的克數(shù)。
我媽的步數(shù)天天很少，只有可憐的1000步左右，這可能與她上班有關(guān)，但是一到雙休日，她就躺在床上一個(gè)早上不起來(lái)，有時(shí)候奶奶不在時(shí)，她才偶爾做一下飯。我在學(xué)校里也很懶，老師有時(shí)叫我?guī)退怂�，端作業(yè)到辦公室，我可能端到一半，看見(jiàn)好朋友就讓他來(lái)了。
我感覺(jué)我的懶可能是我媽遺傳給我的負(fù)面基因，所以我決定，我要和我媽一起克服這個(gè)懶，互相幫助，一起勤快起來(lái)。
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