小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
大家都說(shuō)媽媽對(duì)孩子付出了全部的愛(ài)，我也這么認(rèn)為。媽媽每天早上6：00起床，幫我和爸爸做早餐，做好早餐以的，就叫我起床，等我所有事情都做完了，她又馬上開(kāi)車送我上學(xué)，忙得不得了。到了晚上我的作業(yè)不會(huì)做，她就耐心地一道題一道題的`教我做。
記得有一次，我和媽媽一起爬黃旗山。爬到半山腰，媽媽說(shuō)和我玩一個(gè)游戲，我興高采烈地答應(yīng)了。原來(lái)這個(gè)游戲是四字詞接龍，我接了幾個(gè)以后就不想玩了，開(kāi)始哮著嘴。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽爬山本是一件很開(kāi)心的事，可干什么要玩這個(gè)四字詞游戲呢？這個(gè)游戲一點(diǎn)兒也不好玩。”媽媽生氣極了對(duì)我說(shuō)：“爬山不一定要鍛煉身體，也可以散散步，學(xué)知識(shí)。我和你玩這個(gè)游戲就是讓你的知識(shí)提高�！本瓦@樣，這就是媽媽對(duì)我知識(shí)上的幫助，也是對(duì)我的好。
還記得有一次，我媽媽去游泳。游了一會(huì)兒天突然下起了雨，我和媽媽馬上上岸，可由于我的毛巾放在袋子里，不小心濕了。媽媽就把自己的干毛我披，而自己就披濕毛巾。媽媽感冒了，我十分傷心，媽媽是因?yàn)槲叶忻暗摹＿@就是媽媽對(duì)我的好。
媽媽你對(duì)我的好，我是不會(huì)忘記的，因?yàn)橛心悖攀刮业某煽?jī)有所提高。因?yàn)橛心悖攀刮也粫?huì)感冒。媽媽謝謝您對(duì)我的好，您往往把好處留給我，把壞處留給自己。
小學(xué)的作文 篇2
今天我知道了人類體內(nèi)密集的器官。最讓我喜歡的是為人們殺死病菌的衛(wèi)士：“白血球”。它們?cè)跊](méi)有“侵入者”時(shí)，會(huì)在血管里巡邏或幫紅血球運(yùn)氧的'工作 。一旦發(fā)現(xiàn)“敵人”它們就不顧一切的沖上“殺敵第一線”上戰(zhàn)斗，它們會(huì)把病菌吃掉，每一個(gè)白血球可以對(duì)付20個(gè)病菌呢！如果有發(fā)炎的地方，它們就會(huì)來(lái)到出事的地點(diǎn)。
白血球的壽命是10天左右。現(xiàn)在科學(xué)家正給千變?nèi)f化的白血球提高本領(lǐng)，讓它們和癌細(xì)胞作斗爭(zhēng)呢！
我最敬佩白血球那種犧牲自我像革命烈士一樣的勇猛精神，值得我們學(xué)習(xí)。
我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)，要為祖國(guó)出一份力。
小學(xué)的作文 篇3
小學(xué)六年，中學(xué)三年，我們遇見(jiàn)了很多老師，他們的教學(xué)風(fēng)格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不會(huì)忘記——那是初中二年級(jí)，我的英語(yǔ)老師。
她面帶微笑的走進(jìn)了教室，用英語(yǔ)作自我介紹。她選了我做課代表，我很吃驚，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)很差。下課后，她找到了我，我也趁此機(jī)會(huì)把我的難處向她說(shuō)了，她說(shuō)沒(méi)事，還為我加油，打氣，說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jī)一定能提高上去，我有了信心。下課后的我不再玩耍，而是而是拿著習(xí)題到辦公室找她。她也總是放下正在干的事情，耐心地為我講解。有一次，我好像問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，鄰桌的英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，大笑著說(shuō)我真笨，我被羞得無(wú)地自容，我想我當(dāng)時(shí)的臉一定通紅。手不停的'搓著衣角，她沒(méi)有笑，而是嚴(yán)肅的告訴我，她喜歡好學(xué)愛(ài)問(wèn)的學(xué)生。辦公室里的笑聲戛然而止，然后她又低下頭耐心地為我講解。
因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)很差，她給我們想了很多提高英語(yǔ)的辦法，她讓我們回家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讓我在課堂上用英語(yǔ)交談。是呀，我們的英語(yǔ)真的很差，只懂得幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，只懂得背單詞，讀課文。幾次小考，我們班的成績(jī)一直很差。他并沒(méi)灰心，努力地教我們，我們也不再淘氣，積極的配合她。每天，當(dāng)我們已回家時(shí)，她會(huì)在打印學(xué)案，夜晚，當(dāng)我們已入睡的時(shí)候，她還在備課。她對(duì)我們也很嚴(yán)格，上課的時(shí)候，不準(zhǔn)我們走神，要求我們積極舉手，積極回答。即使錯(cuò)了，她也不責(zé)怪我們，因?yàn)樗f(shuō)只要?jiǎng)幽X，很快就會(huì)記住的。終于，期末考試時(shí)。我們創(chuàng)造了輝煌，為初二生活畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，也為我們的初中生活畫(huà)上了濃濃的一筆。
轉(zhuǎn)眼已入初三，他不再教我，我的英語(yǔ)也不再極差。偶爾也會(huì)遇見(jiàn)她，遇見(jiàn)時(shí)，總是會(huì)恭恭敬敬的說(shuō)聲“老師好”。時(shí)間飛逝，但是，我對(duì)她的喜歡永恒不變。
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