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小學(xué)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
誰(shuí)是夏天最美麗的花朵？那當(dāng)然要數(shù)荷花，你看她那嬌艷的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。
荷花的形狀千姿百態(tài)，完全開放的荷花像少女的衣裙，粉粉嫩嫩的；含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的；她們的花骨朵兒就像是童話故事里沉睡不醒的'睡美人。
荷花的顏色也有很多呢！她們有粉紅色的、淺黃色的、淡藍(lán)色的……五彩繽紛，數(shù)都數(shù)不清。
風(fēng)兒一吹，荷花就不由自主地再風(fēng)中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬里不斷散發(fā)出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。
傍晚，你從遠(yuǎn)處看她，荷花在你眼里會(huì)像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。
荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的，看起來翠色 欲滴。那片片荷葉看起來就像一把把撐開的小綠傘，也像荷花風(fēng)中的“舞伴”。
荷花那“出淤泥而不染的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)�？戳诉@篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎？
小學(xué)作文300字 篇2
十月一日是國(guó)慶節(jié)也是祖國(guó)媽媽的生日，我、媽媽、姐姐、仲冠阿姨和明琴阿姨一起去梅溪生態(tài)農(nóng)家樂玩。
一路上的風(fēng)景十分美麗，田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)；楓林舉起火紅的旗幟；藍(lán)天中飛著美麗的大燕。遠(yuǎn)處的山、水、樹、木更是讓人陶醉。這美麗的.風(fēng)景要靠我們的保護(hù)，那些砍伐樹木的伐木工永遠(yuǎn)不懂什么叫真正的風(fēng)景。一小時(shí)之后，車子停了下來，我剛想下車，就被媽媽攔住了，媽媽說：“車子要停穩(wěn)，再下車�！边@讓我明白了一個(gè)交通道理。
剛到那邊，服務(wù)臺(tái)就人山人海，但是許多游客都因?yàn)椤皼]位置”而垂頭喪氣地走了。我再看看媽媽，咦，不見了，原來媽媽去點(diǎn)菜了，我連忙去告訴媽媽：“已經(jīng)沒位置了�！眿寢屨f：“可是已經(jīng)點(diǎn)了菜�！薄澳侵缓玫攘��！惫淞艘蝗�，也沒找到要結(jié)賬的游客，我們都失望極了。突然我看見游樂設(shè)施，我失望的心情一下子就變得非常開心。我爬到了最高的地方，我一邊欣賞風(fēng)景一邊讓媽媽給我拍張照片。
小學(xué)作文300字 篇3
一放學(xué)，我便聞到一股香味，我獵奇的順著香味走，發(fā)現(xiàn)了正在做晚餐的媽媽，本來媽媽正在做咱們?nèi)易類鄢缘呐Ｅ�，我聞著牛排所發(fā)出的香味，口水不由得流了下來，真是等待晚餐的到來。
用餐時(shí)刻到了，我馬上放下手邊的工作，飛也似的奔向媽媽，跟她說了一聲謝謝之后，從她手中接過牛排，就坐在方位上，好好的享受我的美食了。全家用餐時(shí)，姐姐和弟弟便喋喋不休的`議論校園所發(fā)作的工作，而我僅僅默不作聲的在一旁，津津樂道的吃著我的大餐，這時(shí)，媽媽便說：你再校園發(fā)作了什么事，無妨說來聽聽，所以我便把在校園發(fā)作的工作，逐個(gè)的講了出來。
晚餐結(jié)束時(shí)，咱們把餐盤拾掇好后，就交給媽媽了，到了隔天晚上時(shí)，我因有急事而下樓來，那時(shí)，我看見正在做咖哩的媽媽，她把馬鈴薯和蔥一步一步的切好、剝皮等，那時(shí)后我才發(fā)現(xiàn)本來作菜需要花這么多的心思和盡力，我茅塞頓開之后，就每到晚餐時(shí)都去幫媽媽的忙，幫媽媽分化一下辛勞。
通過每一次的幫助后，我了解到本來咱們?nèi)页缘拇蟛投际峭ㄟ^許許多多的盡力和力氣才有的，因而，不論是喜歡吃的，或是不喜歡吃的都要把它吃下去，由于那是許多人把它做出來的，所以關(guān)于每道菜都要好好愛惜、不糟蹋的把它吃下去才行。
小學(xué)作文300字 篇4
為了讓我寫好作文，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。作文班的老師叫賀婷，在管城區(qū)小有名氣。她中等個(gè)子，兩條又濃又長(zhǎng)的眉毛下是一雙大而有神的眼睛，好像時(shí)刻在提醒我們要認(rèn)真聽講。我才試聽了一節(jié)課，就被賀老師吸引信了。
賀老師從不正面批評(píng)我們。有一次剛上課，幾位男同學(xué)故意慢騰騰地回教室。賀老師說：“誰(shuí)回座位慢，誰(shuí)就是小蝸牛�！苯又�，她又故意說：“我宣布×××是小蝸牛，×××也是小蝸牛�！彼捯魟偮�，那兩個(gè)“小蝸牛”就趕快跑回座位坐端正了。
還有一次，賀老師教我們寫作文，她說：“當(dāng)你寫一篇作文時(shí)，最好讓每個(gè)句子都很優(yōu)美。精彩的地方像果汁，讓人覺得好喝，那不精彩的.地方就像白開水，無色無味。你們覺得果汁好喝還是白開水好喝呢？”
我還是頭一次聽到老師這樣講課。怎么樣，我的作文老師是不是棒極啦？
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