我的小學(xué)作文通用【10篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的小學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)作文 篇1
我最熟悉的人就是我親愛的爸爸。我爸爸有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，雖偶有幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。
我最愛>我的爸爸了。有一次，我寫完作業(yè)后，爸爸喊我下樓跑步，我連忙換好運(yùn)動(dòng)鞋，我們跑到體育場(chǎng)吧？爸爸對(duì)我說(shuō)，好，就跑到體育場(chǎng)。那我們來(lái)比賽，聽爸爸的口令，3、2、1,開始！爸爸的開始還沒說(shuō)完，我就沖了出去，哈哈，把爸爸甩在后面了。不一會(huì)兒，身后就傳來(lái)了爸爸的.聲音小滑頭，我追上來(lái)了哦。我聽到爸爸的聲音，使勁往前跑，但還是被爸爸超過(guò)了。很快我就累得滿頭大汗，不想繼續(xù)跑了，沿著馬路慢慢地走，這時(shí)爸爸回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：你這樣可不行，要是沒有體力了可以慢跑，等體力恢復(fù)后再繼續(xù)，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，要知道堅(jiān)持就是勝利！聽到爸爸的話，我不由得加快了步伐，終于在爸爸的鼓勵(lì)下，我跑到了體育場(chǎng)。
瞧，這就是我最熟悉的人，我的良師益友，我最愛的爸爸。
我的小學(xué)作文 篇2
在我的眼中冬天有時(shí)候是美麗溫柔的，有時(shí)候又是冷酷無(wú)情的。我對(duì)冬天即充滿了喜愛，又極力抗拒。
說(shuō)它美麗溫柔吧，有道理！早上一起來(lái)推開窗戶，看見窗外白雪一片。雪花即柔軟又美麗，在空中翩翩起舞，晶瑩的花瓣紛紛落下來(lái)，將大地裝扮的素潔美麗，像一只只雪白的蝴蝶，飛落在大地的每一個(gè)角落，為孩子們展現(xiàn)它那楚楚動(dòng)人的風(fēng)姿。潔白的雪花悄然無(wú)聲地落下，不一會(huì)兒，整個(gè)世界便是銀裝素裹了。我恨不得插上一對(duì)翅膀飛到屋外去。
我撲進(jìn)雪的懷抱里，嬉戲打鬧。把大人“丟”在家里，我們爬到大樹上摘冰錐、堆雪人、打雪仗，大家玩的不亦熱乎，一直瘋玩到天黑，才戀戀不舍地回家。
說(shuō)它冷酷無(wú)情吧，也有道理！它是個(gè)鐵石心腸的人。寒風(fēng)刺骨地吹著，我的手都被凍裂了，出血了，疼得不敢攥，但是寒風(fēng)依舊再吹。它還是個(gè)強(qiáng)盜，帶走了樹葉的生機(jī)，搶走了花兒的'芬芳美麗，帶走了動(dòng)物的活力。大雪封道堅(jiān)硬成冰，給人們的出行帶來(lái)不便。
這就是我眼中的冬天！一個(gè)即讓我喜歡，又讓我討厭的季節(jié)。
我的小學(xué)作文 篇3
我的名字叫安其，在英文里是小天使的意思。爸爸媽媽都叫我“可愛的小寶貝”。
我有一雙彎彎的小眼睛，微微翹起的小鼻子，高興的時(shí)候臉上總掛著非常燦爛的笑容。
我是家里的“開心果”，經(jīng)常在飯桌上給家人講學(xué)校發(fā)生的趣事，大人們聽得津津有味，還經(jīng)常給爸爸媽媽“玩腦筋急轉(zhuǎn)彎”、講笑話呢。就說(shuō)上次去博羅七級(jí)電站吧。那里山路崎嶇，走到半路有幾個(gè)阿姨就暈車了，媽媽叫我講個(gè)笑話解解悶，這下我可逮住了發(fā)揮的機(jī)會(huì)，馬上說(shuō)：“上次我們班有個(gè)小朋友上課睡覺，老師在她耳邊說(shuō)‘上課了’、‘老師來(lái)了’，小朋友睡得一動(dòng)不動(dòng)，最后老師大聲說(shuō)‘放學(xué)了！’，小朋友立刻站了起來(lái)，說(shuō)‘老師，再見！’……，“哈哈哈！”，頓時(shí)車上笑聲一片。當(dāng)我講下一個(gè)笑話的.時(shí)候，看見阿姨們都不暈車了，都笑瞇瞇地看著我，一定是我講的笑話太好笑了吧！
暑假，在北京讀大學(xué)的雅靜姐姐給我?guī)Щ貋?lái)五個(gè)福娃，分別是“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮”，我樂(lè)得蹦了起來(lái)，姐姐看見我那燦爛的笑容，說(shuō)“安其，你的笑容比福娃都可愛！”
這就是我，一個(gè)可愛的安其兒。
我的小學(xué)作文 篇4
我是一個(gè)愛笑的女孩，見到同學(xué)，我總會(huì)用一個(gè)微笑來(lái)向她打招呼。見到老師，我會(huì)笑著向老師對(duì)老師說(shuō)：“老師好”。媽媽說(shuō)我是“開心果”，不知道什么叫煩惱。同學(xué)們都說(shuō)我是“陽(yáng)光女孩”，從不為小事計(jì)較。
我生來(lái)就喜歡笑。媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候，即使正哭著，突然看到窗外飛過(guò)一只小鳥，也會(huì)含著淚花笑了起來(lái)。七歲那年，我上了學(xué)。坐在明亮的教室里，聽老師講課的時(shí)候，我也是控制不住，總想笑。老師有時(shí)問(wèn)我：“你一天到晚喜眉笑眼的，樂(lè)什么呢？”我笑著說(shuō)：“我高興，在家爸爸、媽媽好，姐姐、妹妹好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就想要笑�！�
但是，就像《小木偶的'>故事》中老木匠說(shuō)得一樣，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，也會(huì)惹來(lái)許多麻煩。故事中的小木偶因?yàn)橹粫?huì)笑，先是被警察誤會(huì)，再是老婆婆說(shuō)他撒謊。我在生活中也有過(guò)這樣。
有一次上英語(yǔ)課，老師教了兩個(gè)單詞，然后讓每個(gè)同學(xué)去讀。我>同桌發(fā)音不準(zhǔn)，結(jié)果，我一聽就忍不住大笑起來(lái)。全班同學(xué)在我的“率領(lǐng)”之下也哄堂大笑。老師生氣地敲打著桌子，但同學(xué)們還是笑個(gè)不停，以致無(wú)法講課，所以最后全班挨罵挨罰。下課后，老師讓我去她辦公室一趟，我知道自己闖禍了，便低著頭走到辦公室。老師生氣地指著我的鼻子說(shuō)：“本來(lái)以為你是個(gè)好學(xué)生，沒想到，你居然擾亂課堂紀(jì)律！”接著便把我這個(gè)英語(yǔ)課代表的官給撤了。我哭了。
我走到哪兒，笑聲就如影隨形跟到哪兒。雖然笑也給我惹了不少麻煩，但我還是很愛笑。大家喜歡笑嗎？那就讓我們把笑進(jìn)行到底吧！
我的小學(xué)作文 篇5
親愛的我，從這天起為了我驕傲地活著吧，好好愛我。 親愛的我，不要太在意一些事，順其自然以最佳心態(tài)應(yīng)對(duì)。 親愛的我，永遠(yuǎn)不要為難我，如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些的是傻瓜才做的事。 親愛的我，學(xué)會(huì)聰明一點(diǎn)，不要老是問(wèn)周圍人一些很白癡的問(wèn)題。 親愛的我，如果不開心了就找個(gè)角落或在被子里哭一下，你不需要?jiǎng)e人同情可憐，哭泣后一樣能夠開心生活。 親愛的我，學(xué)會(huì)控制情緒，誰(shuí)都不欠你，你沒有道理跟別人隨便發(fā)脾氣。 親愛的我，不要老是想著依靠別人，更不能奢望別人在你需要的.時(shí)候第一時(shí)光站出來(lái)，畢竟誰(shuí)都不是你的誰(shuí)。 親愛的我，永遠(yuǎn)不要輕易對(duì)別人許下承諾，許下承諾就是欠債！ 親愛的我，這個(gè)世界只有回不去的而沒有什么是過(guò)不去的。 親愛的我，別人對(duì)你好，你要加倍對(duì)別人好；別人對(duì)你不好，你還是就應(yīng)對(duì)別人好，因?yàn)槟钦f(shuō)明你還不夠好。 親愛的我，不管現(xiàn)實(shí)多么慘不忍睹，你都要固執(zhí)地相信，這只是黎明前的黑暗。 親愛的我，全世界只有一個(gè)你，就算沒有人懂得欣賞，你也要好好愛我，做最真實(shí)的我。 親愛的我，好好對(duì)待在你身邊的那些人，因?yàn)楦星榭赡苤皇嵌虝旱�，但友情是一輩子的�?親愛的我，你務(wù)必找到除了感情之外，能夠使你用雙腳堅(jiān)強(qiáng)
站在大地上的東西。 親愛的我，記得常常仰望天空，記住仰望天空時(shí)也要看看腳下。 親愛的我，相信直覺，不要招惹別人，也不要讓別人來(lái)招惹你。 親愛的我，永遠(yuǎn)不要跟別人搞愛昧，你玩不起。 親愛的我，不要太低調(diào)了，有時(shí)要強(qiáng)悍一點(diǎn)，被欺負(fù)時(shí)，必須要討回來(lái)！可是必須不要記恨，小人之見隨他們?nèi)ズ昧�，憐憫會(huì)使你高貴。 親愛的我，要快樂(lè)、要開朗、要堅(jiān)韌，這和性格無(wú)關(guān)。親愛的我，要自信甚至自戀一點(diǎn)，時(shí)刻提醒我，我值得擁有最好的一切。
我的小學(xué)作文 篇6
我們家的院子里有棵松樹，它無(wú)論風(fēng)吹日曬雨淋都像一位士兵一樣挺拔的聳立在那里。遠(yuǎn)看它像一把撐開的大綠傘，近看又像一座尖尖的高塔。它一年四季都批著它那碧綠的衣裳。
它有許多像繡花針一樣的葉子，它的果實(shí)——松果是小松鼠的最愛。我每次在樹下玩耍時(shí)都能聞到一股淡淡的香味，媽媽告訴我那是松香。我猜想小松鼠冬天找它秋天埋藏的`美食時(shí)一定就靠的這股香味。我愛你——松樹。
我的小學(xué)作文 篇7
口味蝦，盡人皆知的長(zhǎng)沙小吃。
口味蝦的制作是極為精細(xì)的。先買來(lái)鮮活的上好龍蝦，去頭去尾，用牙刷多刷幾遍，然后放入清水中徹底洗凈。
接著把灰白色的龍蝦和姜一起放入開水中去腥，這時(shí)，我們就可以看到龍蝦脫下了灰白色的衣服，換上了紅通通的'晚禮服，漂亮極了！
然后把油燒至八成熟，加入龍蝦和必不可少的佐料——猛辣的辣椒、花椒、精鹽、腐乳、生姜、醬油——總結(jié)一下，就是所有你能想到的香料和所有辣的東西，呵呵！
看到夜宵攤的那些大廚師了嗎？他們?cè)阱伬锸箘欧待埼r呢，然后加水至主料的一半，蓋上鍋蓋，燜燒10分鐘，一直燒到鍋里的汁水都被煮進(jìn)龍蝦中才能起鍋。
口味蝦香氣撲鼻、辣氣騰騰，讓人饞涎欲滴！人們買了口味蝦，就匆匆找張桌子，不等坐穩(wěn)，就迫不及待地開吃了。你瞧，有的人邊吃口味蝦邊大口往肚子里灌著水；有的人早早地把冰鎮(zhèn)飲料準(zhǔn)備在一旁，只等口味蝦上桌；有的人忘了準(zhǔn)備水，跟火燒屁股般從座位上跳起來(lái)，“呼哧呼哧”地急急忙忙去買水；有的人吃的大汗淋漓，“嗖嗖”地吸著涼氣，卻還在繼續(xù)吃；還有的人一邊看著別人吃得不亦樂(lè)乎，一邊緊張地回味著上次被辣的經(jīng)歷，猶豫著到底該不該買……
口味蝦以它讓人欲罷不能的鮮香辣美贏得了人們的喜愛。不過(guò)，口味蝦味道雖好，但對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，太辣了，多吃無(wú)益哦！
我的小學(xué)作文 篇8
我叫LOSER·邊墻。一條一根油條和一只鵝加在一起就是我的年齡。粉嘟嘟的笑臉上嵌著一雙烏黑的大眼睛，不高不矮的鼻子下有一張櫻桃似的嘴巴。我多么可愛呀！下面，我將向大家介紹一個(gè)普通而又有特點(diǎn)的我——一個(gè)真實(shí)的我！
特點(diǎn)一：樂(lè)于助人
我有一個(gè)特點(diǎn)——樂(lè)于助人。
記得在開學(xué)的第一天，天空中下起了豆大般的雨點(diǎn)。誒！那不是雨中漫步的女孩嗎？我趕忙迎上去，故意走近她，將雨傘傾向于她，并默默地跟隨她。
直到?jīng)]有雨的地方，我又默默地離開了她。
特點(diǎn)二：家里的.“賣剩鴨”
別看我在校里是個(gè)文文靜靜的女子，可在家里卻是360°大轉(zhuǎn)變的——名副其實(shí)的“賣剩鴨”！
“媽媽，媽媽！今天我在學(xué)�！泵慨�(dāng)聽到這破音，便知道是——沒錯(cuò)！那就是——我！在家里，我哪里熱鬧哪里去，就像蚊蠅似的，哪里臭就哪里去。其實(shí)我一直很想控制我自己，可是——結(jié)果無(wú)效！
這就是我——一個(gè)極其普通又極其有特點(diǎn)的小女孩兒。
我的小學(xué)作文 篇9
我叫胡悅，今年七周歲。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙不太大的眼睛，一張?zhí)O果般的'小臉蛋，一口不太整齊的小白牙，胖乎乎的我很可愛。這就是我——一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。
我很頑皮，記得有一次我在廚房里亂跑，腳一滑不小心跌倒了，當(dāng)時(shí)就爬不起來(lái)了。頭暈惡心，還跌了個(gè)大包呢！嚇得媽媽還帶我到延邊醫(yī)院檢查，至今想起這件事來(lái)，還覺得可怕又可笑！
我雖然頑皮但很愛讀書，當(dāng)看到賣火柴的小女孩在圣誕節(jié)凍死時(shí)，我非常同情她，我傷心的哭了……
我除了愛讀書，還愛語(yǔ)文、愛唱歌、愛跳舞、愛看動(dòng)畫片……我想長(zhǎng)大了當(dāng)一名像鄧?yán)蠋熞粯悠痢?yōu)秀的老師。
瞧！這就是我。
我的小學(xué)作文 篇10
20年后的我也許是個(gè)眉開眼笑的老師，卷卷的眼睫毛往外面偷偷地看著，烔烔有神的大眼睛里鑲嵌著黑寶石似的眼珠，紅潤(rùn)的臉頰像個(gè)大蘋果，小小的櫻桃嘴正在淘淘不絕地講課……
我是個(gè)語(yǔ)文老師，遇到的事情特別多。一次，我正在講課，順便又出了一道題。有一位同學(xué)做出來(lái)了，讓我?guī)退龣z查一下，我爽快地答應(yīng)了。檢查后，我對(duì)她說(shuō)：“有一排錯(cuò)了，另外一排也跟著錯(cuò)了�！彼犃耍屑�(xì)地檢查了一次，把錯(cuò)題改正了過(guò)來(lái)，我心里贊揚(yáng)道：真是一個(gè)聰明的女孩�。∥议_始訂正了，我先讓一個(gè)人說(shuō)了一次他的`答案，有許多孩子都認(rèn)為他說(shuō)對(duì)了，只有那位小女孩說(shuō)：“錯(cuò)了，應(yīng)該是標(biāo)4。”我什么也沒說(shuō)，就把那個(gè)人的答案寫在了自己的括號(hào)里，那些孩子都得意洋洋地看著小女孩，小女孩卻難受地低下了頭。我剛把那個(gè)小孩子的答案堵完，就對(duì)我的學(xué)生說(shuō)：“錯(cuò)了，你們還以為我寫上去就對(duì)了�。�！”然后，我又讓那個(gè)小女孩說(shuō)了一下她的答案，她說(shuō)完，我就說(shuō)：“非常聰明，正確！”這下，輪到那些人難受地低下了頭了……
我真想到20年后，看看那里的我到底是不是老師？
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