蜻蜓小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的蜻蜓小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蜻蜓小學(xué)作文1
某一天，一只五彩繽紛的花蝴蝶悠閑地飛著，一只蜻蜒也一樣，東張西望，不小心撞著了花蝴蝶，一直傲慢的花蝴蝶睜著憤怒的大眼睛說(shuō)：“你看著點(diǎn)，別用你那臟翅膀碰著我的.花衣裳呀！”
“蝴蝶呀蝴蝶，你就不能口下留情嗎？”‘蜻蜒不甘示弱。
蝴蝶冷笑一聲，再次瞪大眼睛，開(kāi)口道： “你這個(gè)多眼大怪物，丑陋無(wú)比，離本小姐遠(yuǎn)點(diǎn)兒��！”
蜻蜓聽(tīng)得很生氣，正想轉(zhuǎn)身離去，卻聽(tīng)到蝴蝶還在嚷嚷： “我說(shuō)得不對(duì)嗎？你的翅膀太薄，身體又太細(xì)長(zhǎng)，眼睛大得嚇人……你渾身上下哪個(gè)地方都應(yīng)該改改！”
這時(shí)蜻蜓看到不遠(yuǎn)處有個(gè)小朋友握著一個(gè)網(wǎng)兜悄悄地向蝴蝶走來(lái)，“快走吧，后面……”
“后面？哦，我的后面比你好看多了！”蝴蝶沒(méi)有理會(huì)蜻蜒的警告，轉(zhuǎn)過(guò)身想炫耀自己后背的花紋有多美麗，沒(méi)想到“嘩”一下就被網(wǎng)兜撲住了，等它明白過(guò)來(lái)時(shí)，看到蜻蜓已經(jīng)振翅高飛了。
美麗不能驕傲，也不能把它當(dāng)成榮耀，因?yàn)橛袝r(shí)美麗會(huì)害了自己。
蜻蜓小學(xué)作文2
早上我和妹妹在公園的湖邊玩，看見(jiàn)三四只漂亮的蜻蜓在小草上靜靜的站著，就像三四架漂亮的小飛機(jī)一樣，靜靜的'落在哪里。
蜻蜓長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的、苗條的、柔軟的身子，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙像綠寶石一樣的大眼睛，和一張像鑷子一樣尖尖的嘴巴。細(xì)長(zhǎng)的身子上長(zhǎng)著兩對(duì)薄紗似的翅膀，下面長(zhǎng)著六只細(xì)細(xì)的小腳，細(xì)長(zhǎng)的尾巴由好幾個(gè)小細(xì)節(jié)組成。
我和妹妹小心翼翼的走在一只正在休息的蜻蜓旁邊，剛要伸手準(zhǔn)備抓住它，但是蜻蜓跑了。我和妹妹邊追邊喊：“蜻蜓你別跑，趕快停下來(lái)”。蜻蜓好像聽(tīng)到了我們的叫聲一樣，終于停在了一朵小花上。我俯下身來(lái)，連氣都不敢出，慢慢地把手伸過(guò)去，差點(diǎn)就要碰到蜻蜓細(xì)長(zhǎng)的尾巴了，但是蜻蜓就像有感覺(jué)一樣的飛走了。我氣的大喊大叫，蜻蜓你怎么老是戲弄我。
旁邊晨練的叔叔阿姨們說(shuō)：“你不能捉蜻蜓，蜻蜓是我們的好朋友，可以幫我們捉蚊子。”我心里想：“幸好我沒(méi)捉住蜻蜓，不然我就傷害了我們的朋友蜻蜓。
蜻蜓小學(xué)作文3
在我老家的房子旁，有一大片田，其中有一處地方，那里有許多不知名的草。我與兩個(gè)堂妹以及另外兩個(gè)小伙伴，經(jīng)常一起去那個(gè)地方玩。
我們?nèi)プ叫◎唑�，那些小蜻蜓停在葉子上的時(shí)候，翅膀是合并的.，只要用手捏住它們的翅膀，它們就飛不走啦！可是，有時(shí)候蜻蜓會(huì)躲起來(lái)，所以要靠“火眼金睛”才能找到。“我找到一只啦！”堂妹說(shuō)道�！皣u，小聲點(diǎn)，別把蜻蜓嚇跑了�！蔽逸p聲地告訴她。
她沒(méi)有回答，我一看，原來(lái)她正在捉蜻蜓呢！我走過(guò)去，看她怎么捉。她伸出一只手，慢慢地接近著蜻蜓的翅膀，快了，就快捉到了！“耶！你們看，我捉到了第一只蜻蜓�！彼似饋�(lái)，手里捏著一只橙色的蜻蜓的翅膀。
這時(shí)我的叔叔出現(xiàn)對(duì)我們說(shuō)：“蜻蜓可是益蟲(chóng)，你們不能夠傷害它。”聽(tīng)到這句話以后我們也覺(jué)得自己做錯(cuò)了，于是我們將蜻蜓放飛到了大自然中。
蜻蜓小學(xué)作文4
一天早上，我走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)路邊的花叢中飛著一只美麗的.蜻蜓。我高興極了，我悄悄地向蜻蜓走去。
我一邊向蜻蜓走去，一邊心里偷著樂(lè)，臉上露出了甜蜜的微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩�？晌覄傄簧斐鍪郑瑴�(zhǔn)備把蜻蜓捉住時(shí)，蜻蜓感覺(jué)好像后面有人捉它，就展開(kāi)翅膀飛快地逃走了。我看見(jiàn)蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，心里沮喪極了，我嘆了一口氣，遺憾地說(shuō)：“哎！還是沒(méi)有捉住它！”
我心里不服氣，可上學(xué)的時(shí)間快到了，我只好背著書(shū)包去上學(xué)。在路上，我碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見(jiàn)我那垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“你怎么了！”我回答說(shuō)：“別提了，我本來(lái)想捉一只蜻蜓的，可卻讓它逃走了�！崩蠣敔攪�(yán)肅地說(shuō)：“好孩子，幸好你沒(méi)捉住它，蜻蜓可是益蟲(chóng)��！你本來(lái)就不應(yīng)該捉它。”
我慚愧地說(shuō)：“老爺爺，我知道錯(cuò)了�！闭f(shuō)完，我便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了，我覺(jué)得今天很有意義，因?yàn)槲叶昧藧?ài)護(hù)蜻蜓，保護(hù)益蟲(chóng)，人人有責(zé)。
蜻蜓小學(xué)作文5
春天到了，天氣暖和了，我和鄰居家的小伙伴們一起去花園里玩兒。
花園里有各種各樣的昆蟲(chóng)在飛，有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓......它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，我看�?jiàn)有一只蜻蜓在花上落著，我小心翼翼的走過(guò)去，用手一捂就捉到了一只黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼睛圓溜溜的`，亮晶晶的像兩顆寶石，一對(duì)又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動(dòng)，我非常喜歡它就把它帶回家。
剛進(jìn)屋就被媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“趕緊把蜻蜓放飛�！蔽疑岵坏茫瑡寢屔鷼獾卣f(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，到了夏天它可以吃掉好多蚊子呢，蜻蜓還可以分辨天氣的變化呢”。蜻蜓低飛預(yù)示著快要下雨了，因?yàn)轵唑训某岚驎?huì)被打濕，那透明的翅膀上有許多小水珠所以它飛不高。聽(tīng)了媽媽的講解，我決定把蜻蜓放飛。我急忙往院子里跑，把蜻蜓向天空一拋，蜻蜓自由自在地飛走了，它扇了扇翅膀好像在說(shuō)：“謝謝你放了我”。
這只蜻蜓多么可愛(ài)呀！我們要保護(hù)它們。
蜻蜓小學(xué)作文6
星期六的早上，小明和小紅一起去公園玩。
他們來(lái)到了公園，看到了一只只蜻蜓，就像一架架小飛機(jī)，小明說(shuō)：“我們一起來(lái)捉蜻蜓吧！”小紅說(shuō)：“好�。 �
小明回家拿來(lái)網(wǎng)子。小紅拍著手，從西邊把蜻蜓往東邊趕，小明揮這網(wǎng)子，他一揮就捉到了一只蜻蜓。
他們來(lái)把抓來(lái)的`蜻蜓放在一個(gè)空瓶子里，還穿了幾個(gè)小洞，他們捉來(lái)蚊蟲(chóng)喂蜻蜓吃，可是它就是一動(dòng)也不動(dòng)，小明和小紅心里很著急。小紅心想它是不是想家里人了？她又想蜻蜓是不是人類(lèi)的好朋友，我們是不應(yīng)該做它的。
小明和小紅跑到公園里，打開(kāi)罐子，把蜻蜓放走了，他們說(shuō)：“我們以后再也不捉你們了，小蜻蜓�！�
老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)的故事敘述，自然和諧的理由。好！
蜻蜓小學(xué)作文7
星期天的早上，陽(yáng)光明媚，草地上的花草樹(shù)木香飄萬(wàn)里，連蜻蜓都給吸引過(guò)來(lái)了。
小剛和小明昨晚看了天氣預(yù)報(bào)就約好今天早晨到草地上去捕捉蜻蜓。
所以今天他們倆特地趕了個(gè)早，在草地相遇后就開(kāi)始捉蜻蜓。
他們倆你跑我跳，怎么也沒(méi)抓住一只蜻蜓。累了，休息時(shí)他們就想，我們單個(gè)人抓不著，不是人多力量大嗎，不如我們合作。于是小明對(duì)小剛說(shuō)：“我想我們不如這樣，蜻蜓們不是喜歡花嗎，我采一朵花，拿在手里吸引它們過(guò)來(lái)，你趁機(jī)把它抓住。怎么樣？”“這個(gè)辦法好！”小剛愉快地答道。于是，很快他們倆就抓到了好幾只。
正在高興時(shí)，一位大姐姐朝他們走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們也是好學(xué)生，對(duì)吧，蜻蜓是益蟲(chóng)，我們應(yīng)該怎么做呢？！”小明和小剛聽(tīng)了都很后悔，異口同聲慚愧地說(shuō)：“益蟲(chóng)是我們的`朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它！謝謝你大姐姐！”
大姐姐滿帶笑容地走了，小明和小剛也把抓到的蜻蜓拿出來(lái)，邊放邊閉著眼睛對(duì)蜻蜓小聲說(shuō)：“我們還是好朋友嗎？”
蜻蜓小學(xué)作文8
暑假的一天中午，我吃完飯去找鄰居小朋友玩，我看見(jiàn)他正拿著竹竿匆匆忙忙地向田野里跑去，原來(lái)他正在用竹竿捕蜻蜓，我覺(jué)得很有趣，就不由自主地找了一根竹竿加入了這場(chǎng)游戲。
我看小樹(shù)上有一只胖胖的蜻蜓，我舉起木棍猛地打過(guò)去，竹竿折斷了，蜻蜓在空中懸浮著，它那眼神好像在嘲笑我無(wú)能。
我一下子倒在草地上，一邊休息一邊尋思著：“我為什么總是捕捉不到蜻蜓，而他卻捉得到？”他告訴了我捕捉的秘密，我猛地從草地上跳起來(lái)，繼續(xù)拿起竹竿去捕捉蜻蜓，看到小河邊有一只蜻蜓，我悄悄地從旁邊繞過(guò)去，舉起竹竿猛地一下，我終于捕捉到了一只蜻蜓。
我連忙跑過(guò)去把蜻蜓拾起來(lái)，仔細(xì)的觀察著，我看著它那像珍珠的眼睛無(wú)助地望著我，我覺(jué)得它在哭，我的憐憫心被重重打擊了一下，爸爸的'聲音似乎傳來(lái)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，他每天可以吃二十只蒼蠅�！�
我把蜻蜓向上用力一丟，蜻蜓重重的摔在了地上，一只可惡的大公雞把蜻蜓吃了，我傷心極了。不知不覺(jué)我和鄰居的小朋友都放下了手中的竹竿。
蜻蜓小學(xué)作文9
要下雨了，蜻蜓在低飛，像一架架小飛機(jī)在盤(pán)旋，真有趣呀！李小明和張光天拿著捕網(wǎng)來(lái)到公園里捉蜻蜓。只見(jiàn)李小明高舉捕網(wǎng)，對(duì)準(zhǔn)一只蜻蜓一扣，就捉了一只。
他們正捉的起勁，突然聽(tīng)到有人喊：“住手，不能捉蜻蜓！”他們停了下來(lái)，回頭一看原來(lái)是六年級(jí)的'大姐姐。“大姐姐，這蜻蜓多好玩�！崩钚∶髡f(shuō)�！膀唑咽且嫦x(chóng)，不能捉�！贝蠼憬阏f(shuō)�！斑@么多蜻蜓，我只捉一只，沒(méi)關(guān)系�！崩钚∶鳚M不在乎的說(shuō)“你們知道嗎？一只蜻蜓一個(gè)夏天能捉十萬(wàn)多只蚊蟲(chóng)，你們捉一只蜻蜓就等于放了十萬(wàn)多只蚊蟲(chóng)。”大姐姐又說(shuō)：“如果每人都捉一只，那蜻蜓就會(huì)滅亡，蚊蟲(chóng)成災(zāi)，最后倒霉的還是我們?nèi)祟?lèi)�！崩钚∶髋呐哪X袋不好意思的說(shuō)：“喔，我知道了�！�
張光天高舉蜻蜓，一松手，蜻蜓拍了拍翅膀飛了起來(lái)。像是在說(shuō)“謝謝，謝謝！”
蜻蜓小學(xué)作文10
雙休日去抓了一只蜻蜓，把它放到瓶子里。為了觀察方便，我特地找了一個(gè)透明的塑料瓶，還在瓶蓋上開(kāi)了幾個(gè)小孔，讓蜻蜓透透氣。蜻蜓的身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，有兩對(duì)透明的翅膀、六條腿。它的身子顏色很多，最常見(jiàn)的有紅的、黃的、黑黃的、黑白的，不常見(jiàn)的有藍(lán)綠的、淺綠的、黑黃藍(lán)相間的。它的頭特別大，眼睛是凸出來(lái)的`。因?yàn)轵唑淹庑慰蓯?ài)，而且又飛得很快，所以我很喜歡它。
翩翩起舞的蜻蜓
我們騎著車(chē)在路上兜風(fēng)，我看見(jiàn)有一些蜻蜓在花叢里扇動(dòng)著透明的翅膀翩翩起舞。我連忙提出了自己的想法：“我覺(jué)得，蜻蜓低飛可能要下雨了�！蔽矣窒肓讼胗终f(shuō)：“可是！我看見(jiàn)最近有好多蜻蜓低飛可都沒(méi)下雨�。 眿寢屝χf(shuō)：“可能是因?yàn)檫@里的花很美，所以引來(lái)了蜻蜓和蝴蝶吧！”
媽媽說(shuō)的也對(duì)，可能蝴蝶和蜻蜓要舉行一場(chǎng)盛大的婚禮呢！
蜻蜓小學(xué)作文11
一天，小明和小紅一起到公園里去玩，他們看見(jiàn)了許多的情景，它們都很漂亮，又大又圓的眼睛就像兩顆黑珍珠，透明的翅膀上一層薄薄的輕紗，土黃色的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，小云說(shuō)，我們來(lái)抓一只蜻蜓吧，小紅說(shuō)：“好的.�！�
他們回家拿了一個(gè)網(wǎng)，小紅拍著手把蜻蜓往東趕，小明舉著網(wǎng)往西趕，不一會(huì)兒，蜻蜓就被他們圍在中間，小明一揮網(wǎng)就捉到了一只蜻蜓。
小明和小紅把親親掛在了瓶子里，在瓶子蓋上鉆了一幾個(gè)小洞，捉了幾只蚊蟲(chóng)給蜻蜓吃�？墒球唑岩粍�(dòng)不動(dòng)，他們想起老師說(shuō)的話，蜻蜓是吃害蟲(chóng)的，是我們的好朋友，所以他們把蜻蜓放了。
老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)有趣的故事講述愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)，保護(hù)自然的道理。好！
蜻蜓小學(xué)作文12
暑假的一個(gè)傍晚，小明和小剛拿著捕網(wǎng)在門(mén)前的`公園里捕蜻蜓。
兩個(gè)男孩子?xùn)|跑跑西追追，費(fèi)了九牛二虎之力，總算捕到了一只蜻蜓。正得意呢！一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)，面帶微笑的說(shuō)：“小朋友，不要捉蜻蜓，蜻蜓是厲害的益蟲(chóng)�！毙∶骱托偮�(tīng)了，好奇的問(wèn)：“蜻蜓為什么是益蟲(chóng)？”大姐姐又說(shuō)：“因?yàn)轵唑岩粋�(gè)小時(shí)能捕捉20只蚊子或蒼蠅，是人們的除害飛行家。”小明搖搖頭說(shuō)：“蜻蜓有這么大的本領(lǐng)呀！小剛，快放了蜻蜓�！毙傆行┎簧岬昧�，說(shuō)：“大姐姐，讓我們把它事回去吧！我們以后不捉得了�！边�沒(méi)等大姐奶回答，小明就嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，蜻蜓是益蟲(chóng)，我們不能捕捉�！毙偮�(tīng)了，就只好依依不舍地把蜻蜓給放了。
蜻蜓在他們的頭上盤(pán)旋著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你給了我自由�！�
他們望著遠(yuǎn)飛的蜻蜓，開(kāi)心地笑了。
蜻蜓小學(xué)作文13
炎熱的夏天到了，許多美麗的小蟲(chóng)在空中飄來(lái)飄去，其中，最引人注目的就是蜻蜓。
我看小蜻蜓那樣可愛(ài)，就捉了一只。小蜻蜓撲打著翅膀，好像非常害怕。我輕聲對(duì)它說(shuō)：“我是你的朋友，別害怕。過(guò)一會(huì)兒，我會(huì)放了你的！”
我小心地捏著它的翅膀，把它放在手心上。呀，我發(fā)現(xiàn)小蜻蜓的.眼是綠的，還放著綠光呢！我想知道它的眼睛為什么那樣大，于是，拿出放大鏡仔細(xì)觀察。奇怪啊，蜻蜓的眼睛竟然不是兩只，而是由許許多多的小眼睛組成的。過(guò)了幾天，我又捉來(lái)兒只蜻蜓觀察它們的眼睛，發(fā)現(xiàn)也都是由密密麻麻的小眼組成的。
我對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了很大興趣，便在爸爸媽媽的幫助下到處找資料。終于有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本百科全書(shū)。我從書(shū)中知道了，少數(shù)的蜻蜓有一萬(wàn)多只眼睛，大多數(shù)有兩萬(wàn)多只呢！
大自然真的太奇妙了！它還隱藏著多少秘密呢？
蜻蜓小學(xué)作文14
我家的后面是田野，路兩旁也是一畝畝的稻田。每當(dāng)夏天來(lái)臨，蜻蜓們都丟在人們面飛來(lái)飛去，好像在阻擋道路。
一次，我?guī)屯夤T三輪車(chē)，蜻蜓成了“攔路大盜“，我不喜歡會(huì)飛的昆蟲(chóng)在我面前飛，便飛快地騎著，把一只只蜻蜓給嚇跑了。突然，一只十分小的蜻蜓在三輪車(chē)前面不飛走，三輪車(chē)的輪子如果滾到它的`身上它一定會(huì)變成“肉餅“的�？晌蚁雱x車(chē)也來(lái)不及了，三輪車(chē)的輪子已給快壓到它了。只見(jiàn)一只大蜻蜓飛快地飛過(guò)來(lái)把那只蜻蜓拉走，我也舒了一口氣�；叵肫饋�(lái)如果剛才那只蜻蜓被壓死，后果可不曉得會(huì)怎樣。每只蜻蜓每天大約可吃20多只蚊子和蒼蠅。如果一年365天就可以吃7300只蚊子和蒼蠅，可是一個(gè)很大的數(shù)字��！
蜻蜓是一種益蟲(chóng)，能吃這么多只蚊子和蒼蠅，可一些小孩子都會(huì)去捉蜻蜓玩，他們不知道蜻蜓是一種益蟲(chóng)，蜻蜓可以入吃蚊子和蒼蠅。而我們已經(jīng)知道了，如果看見(jiàn)有人捉蜻蜓必須阻止他！
蜻蜓小學(xué)作文15
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明和小紅去公園玩，但我看到了好多蜻蜓，像一架架飛機(jī)，眼睛大得像兩顆黑寶石，翅膀是透明的，像一層，薄薄的紗，我也把長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的`小明說(shuō)：“我們，我們，抓一只玩一玩吧。
小明和小紅回家拿了一個(gè)網(wǎng)子，小紅拍手把蜻蜓從西往東趕，小明舉著網(wǎng)子往西跑，是蜻蜓到了小紅和小明的中間小明猛得一撲，一只蜻蜓掉在了網(wǎng)里。小紅和小明把蜻蜓捉了回去，裝在一個(gè)瓶子里。小明和小紅又捉了一些蚊蟲(chóng)準(zhǔn)備給蜻蜓吃，可是蜻蜓一動(dòng)也不動(dòng)，他們想老師說(shuō)蜻蜓是益蟲(chóng)，可以捉蚊蟲(chóng)，它們是我們的好朋友。
他們帶著瓶子，又一次來(lái)到了公園，把蜻蜓放了，小紅和小明說(shuō)：“小蜻蜓，你是我們的好朋友，我們不會(huì)捉你們了。”
老師點(diǎn)評(píng)：你寫(xiě)出了兩個(gè)小朋友捉蜻蜓，放蜻蜓的經(jīng)過(guò)敘述完整。好！
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