(熱門(mén))實(shí)用的我們小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快,三年的時(shí)光一晃就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間,我們就十歲了,十歲是我們?nèi)松缆飞现档眉o(jì)念的日子。我們班舉行了“十歲成長(zhǎng)禮”活動(dòng),全班同學(xué)的爸爸媽媽?zhuān)有老師都來(lái)為我們祝賀,我們多么幸福!
一大早,爸爸媽媽就來(lái)布置會(huì)場(chǎng),吹氣球的吹氣球,掛彩帶的掛彩帶,扎氣球扎氣球,搬桌子的搬桌子,洗水果的洗水果,鋪?zhàn)啦嫉匿佔(zhàn)啦迹c(diǎn)心擺盤(pán)的擺盤(pán)……大家激情高漲,干得熱火朝天。下午13點(diǎn)30分活動(dòng)開(kāi)始,由我和沈馨蘭主持,第一個(gè)環(huán)節(jié)由金老師代表老師們給我們寄語(yǔ)和祝福,金老師評(píng)說(shuō)了我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,也鼓勵(lì)鞭策我們要再接再厲。接下來(lái)由邱恩慧等同學(xué)帶來(lái)的《中國(guó)舞蹈沙龍組合》,她們的舞蹈由3個(gè)不同音樂(lè)和不同風(fēng)格的'舞蹈組合,她們跳舞的樣子像仙女們?cè)隰骠嫫鹞,十分?yōu)美。等舞蹈結(jié)束后,酷酷的李皓軒同學(xué)給我們帶來(lái)炫酷的街舞表演,他的動(dòng)作快而利索,帥氣逼人!接下來(lái)還有袁藝帶來(lái)激情而有節(jié)奏感的架子鼓、馮昕頤帶來(lái)的優(yōu)美而清脆的古箏、李錦國(guó)帶來(lái)的葫蘆絲等表演,非常精彩。等到活動(dòng)推向高潮的時(shí)候,爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕,老師和爸爸媽媽們?yōu)槲覀兂崭,一起切蛋糕。這時(shí),劉子宣媽媽還給我們準(zhǔn)備了一個(gè)特別的驚喜,她給每個(gè)同學(xué)一個(gè)氣球,讓我們?nèi)客瑢W(xué)一起放飛氣球,放飛自己的夢(mèng)想;顒(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
這個(gè)特別而有意義的活動(dòng),深深地印在我們的腦海里,讓我們又難忘又開(kāi)心。
我們小學(xué)作文 篇2
一進(jìn)教室,老師的臉就是陰沉沉的,像快要下暴風(fēng)雨了一樣,她皺著深深的眉頭。果然不出所料,她又要‘大開(kāi)殺戒’了。因剛剛她提的問(wèn)題我們鴉雀無(wú)聲,而使她大發(fā)雷霆。
老師上課時(shí),她的臉上沒(méi)有一絲一毫笑,那種沒(méi)有微笑的課堂令人感到乏味,疲倦。似乎是回答不出來(lái)問(wèn)題就要挨罵似的,所以班上回答問(wèn)題的`同學(xué)就那幾個(gè)‘常客’。
好不容易熬過(guò)去去,沒(méi)想到回到家又是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“我‘肥’來(lái)了!”那時(shí)的我已經(jīng)有氣無(wú)力了?纯磱寢?zhuān)崎e地坐在那看雜志。她黑著個(gè)臉,似乎誰(shuí)欠她賬似的!皨寢?zhuān)笄竽,幫我倒杯水吧!”媽媽假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),但我對(duì)她也束手無(wú)策。她那臉上找不到我想要的。陰沉沉的臉上,沒(méi)有一副‘慈祥’的樣子。你心情不好,我的心情跟著你遭殃。
“然然,我們來(lái)玩游戲吧!”媽媽那的打擊我實(shí)在沉受不住,所以便想和妹妹玩玩。沒(méi)想到,沒(méi)想到!妹妹也沖我發(fā)脾氣。她怒火沖天地對(duì)我說(shuō):“玩什么?我作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完。你寫(xiě)完沒(méi)?”
“嘿,你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我問(wèn)一位同學(xué),沒(méi)想到她居然不搭理我。我并不知道發(fā)生了什么事。
或許老師發(fā)火,也是我們?cè)斐傻;或許媽媽不高興,是生活上的壓力造成的;或許妹妹的火爆脾氣是學(xué)習(xí)造成的;或許同學(xué)的沉默是‘我們’造成的。
但我最想說(shuō)的是:我們需要那能使我們輕松,能安慰我們,能給我們支持的微笑!
我們小學(xué)作文 篇3
我們的校園,既美又整潔。
教學(xué)樓分為四大層,每一層的教室的布置不同,各有各的特點(diǎn),有的教室里有美麗的圖案,有的'教室的墻上都變成了學(xué)習(xí)園地。在教室的后面有黑板,黑板上都有五彩繽紛的圖案,上面還寫(xiě)著精美的文段。
在教學(xué)樓的正北面有一所綜合樓,正面有休息樓,西南面就是食堂。
在教學(xué)樓的前面是高高樹(shù)起的旗桿,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),旗臺(tái)的兩邊有兩個(gè)花壇,在花壇里面,種著兩排雪松,就像兩排威武的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著國(guó)旗和我們的校園。
在教學(xué)樓的正東面,有一長(zhǎng)條花壇,大約長(zhǎng)150米,在花壇里,有小草、茶花、月季花等。我最喜歡的花是月季花,因?yàn)樗屑t的、綠的、紫的、黃的等等。一到夏天,就有許多的小蜜蜂,邊采蜜邊唱歌。
在花壇的右邊,是一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)上有五個(gè)乒乓球臺(tái),還有兩個(gè)籃球場(chǎng),在前面還有一面五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我們能在這個(gè)學(xué)校讀書(shū),是多么的幸福啊!
我們小學(xué)作文 篇4
在我們的童年生活之中,給我們大家印象最深刻的恐怕要數(shù)學(xué)校了。我就對(duì)我的學(xué)校十分喜愛(ài)。至今多年了,但是我對(duì)我的學(xué)校還是難以忘懷。
還記得那年我們剛剛?cè)雽W(xué),懷著忐忑的心情來(lái)到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校,我們仿佛看到了與外面不一樣的景色。只見(jiàn)學(xué)校兩旁長(zhǎng)滿了大樹(shù),與外面的喧嘩相比,學(xué)校顯得格外的`寧?kù)o。我們好像來(lái)到了一個(gè)世外桃源一般。
走過(guò)了學(xué)校筆直的大路,就會(huì)來(lái)到操場(chǎng),只見(jiàn)350米的跑道圍著兩個(gè)籃球場(chǎng),看到學(xué)長(zhǎng)們?cè)诨@球場(chǎng)上任意的馳騁著,看著他們一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的投進(jìn)籃球,是那么的快樂(lè);@球場(chǎng)旁邊是一排乒乓球場(chǎng),在哪里也有很多人在那里打著乒乓球,只見(jiàn)他們拿著球拍,笑容滿面的在玩著乒乓球。
走過(guò)來(lái)操場(chǎng),我終于來(lái)到了我們的教學(xué)樓。相比而已,教學(xué)樓是我們學(xué)校最莊嚴(yán)的地方。在教學(xué)樓腳下,看著教學(xué)樓就會(huì)發(fā)現(xiàn),教學(xué)樓有一種莫名的神圣氣氛。那是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的神圣殿堂。
終于來(lái)到了教室,只見(jiàn)教室里整整齊齊的放著幾排桌椅,教師的前后兩面都有一塊很大的白板,老師們就是在這兩塊白板上面寫(xiě)下知識(shí)點(diǎn),我們就是從這兩塊白板上面學(xué)習(xí)知識(shí)的。
至今那么多年了,我對(duì)我們學(xué)校的一切還是那么的清晰。連我們?cè)?jīng)在教室里面的歡聲笑語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻的在我的腦海之中。
我們小學(xué)作文 篇5
翻著《我是90后》,仔細(xì)吮吸著這些流利的文字,感受著當(dāng)中90后堅(jiān)強(qiáng)的信念。一個(gè)響亮而又被賦予重任的稱(chēng)號(hào)深深地印在了我的腦海里,我用一句鏗鏘有力的話語(yǔ)告訴所有人:“我們90后是祖國(guó)的花朵,我們會(huì)在祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上爭(zhēng)奇斗艷!”
90后的我們是幸福之花,我們有漂亮的學(xué)校,美滿的.家庭,我們90后的天空總是藍(lán)藍(lán)的;生活總是美美的;上課時(shí),我們積極考慮,下課后,我們活力四射,喜笑顏開(kāi)。為自身喜歡的明星爭(zhēng)得面紅耳赤,為時(shí)事而大發(fā)議論。假日里,我們回歸自然,放松身心。
90后的我們是愛(ài)心之花。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我們協(xié)助同學(xué),我們?yōu)橛駱?shù)捐款……給予是快樂(lè)的,有時(shí)它很小,小到一顆甜甜的糖、一句溫暖的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,這些都能使身邊的人對(duì)你心存感激。于是,我們發(fā)現(xiàn)給予往往比接受更快樂(lè)。只要我們有愛(ài),沙漠就能變綠海。
90后的我們是堅(jiān)強(qiáng)之花。龍清泉,林躍,程若琳……在奧運(yùn)賽場(chǎng)上充溢能量,蓬勃向上,把金牌掛在自身的胸膛,讓國(guó)歌一次又一次在奧運(yùn)場(chǎng)館唱響!林浩,宋雪,薛梟……在大災(zāi)面前互幫互助,發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡!天空看見(jiàn)了我們的堅(jiān)強(qiáng),大地知道我們90后有不屈的脊梁。
90后的我們是希望之花,吐露芳香。我是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充溢能量,蓬勃向上,渾身散發(fā)出青春的光芒,理想在我的心中盡情的閃耀。我們?cè)邳h的關(guān)懷下奮斗不息;在逆境中頑強(qiáng)拼搏;在風(fēng)雨中勇往直前。
90后的我們是勝利之花,開(kāi)得明艷。聶利的故事啟迪我們要敢于質(zhì)疑,敢于觀察,敢于發(fā)現(xiàn),就會(huì)勝利。我們還應(yīng)該創(chuàng)新學(xué)習(xí),敢于競(jìng)爭(zhēng),勇往直前。讓大海聽(tīng)聽(tīng)我們豪邁的誓言,讓白云知道我們不會(huì)認(rèn)輸。
身為90后的我們,是未來(lái)美好世界的發(fā)明者和擁有者,90后的我們是未來(lái)社會(huì)的主人。是祖國(guó)嬌艷的花朵。我們將在這蔚藍(lán)的晴空下,感受暖融融的陽(yáng)光,將五千年的中華天宇映照得更加絢爛輝煌!
我們小學(xué)作文 篇6
早晨,從公路上、從開(kāi)著朵朵鮮花的小路上,走來(lái)了許多小學(xué)生。大家穿戴相同,語(yǔ)言相同來(lái)到學(xué)校,都成了好朋友。同學(xué)們像校園里歡唱的小鳥(niǎo)一樣相互打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好! 鈴、鈴、鈴......上課的鈴聲響了,同學(xué)們急忙跑進(jìn)各自的'教室坐好,大家拿出課本整齊的朗讀課文,那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候,窗外十分安靜,小鳥(niǎo)不叫了;樹(shù)枝不搖了;蝴蝶停在花朵上好像都在聽(tīng)同學(xué)整齊的讀課文。 下課了,大家在操場(chǎng)上有的玩游戲、有的踢球......。玩得很開(kāi)心!這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué),一所快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)!
我們小學(xué)作文 篇7
早晨,從小路上、從小區(qū)里,從一條條寬闊的馬路上,走來(lái)了許多小學(xué)生,有五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們,有一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹,還有我們?nèi)、四年?jí)的小學(xué)生。大家穿戴不同,來(lái)到學(xué)校都成了好朋友。那鮮艷的服裝,把學(xué)校打扮的更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“叮,鈴鈴!叮,鈴鈴!”上課的鈴聲響了。
上課了,各年級(jí)的小學(xué)生紛紛跑進(jìn)了各自的`教室,大家一起讀課文,那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。這時(shí)候,飛來(lái)了幾只麻雀,落在樹(shù)枝上,這些小動(dòng)物們是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了,大家來(lái)到操場(chǎng)上,做游戲,跳繩,踢毽子……
這就是我們的豆腐營(yíng)小學(xué),一所美麗的小學(xué),挺拔的小樹(shù)立在操場(chǎng)中央,撲鼻的花香伴隨著我們成長(zhǎng)……
我們小學(xué)作文 篇8
位于鄭州市中原區(qū)文化宮南路的桐淮小學(xué)就是我的智慧校園。為什么說(shuō)她是智慧校園呢?讓我?guī)阕哌M(jìn)校園吧!
首先介紹一下我們的美麗校園,進(jìn)入校門(mén)抬頭向上看,你會(huì)看到飛機(jī)、火箭和一些星球以及宇航員叔叔的雕像在向你招手,歡迎你參觀桐淮小學(xué)。過(guò)了校門(mén),左邊是一幢多媒體教學(xué)樓,一樓門(mén)口有"童童“的雕像指引。右邊是一幢教學(xué)樓,一樓門(mén)前有花有草,我的班級(jí)就在三樓右邊第一個(gè)教室。走到校園中間右手邊是旗桿,左手邊是樹(shù)林,每周一學(xué)校都要舉行升國(guó)旗唱國(guó)歌儀式,同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下看到國(guó)旗冉冉升起,我的心無(wú)比的激昂,也是同學(xué)們最激動(dòng)人心的時(shí)刻。走到最里面就是我們的大操場(chǎng),操場(chǎng)上有跑道、藍(lán)球架、長(zhǎng)凳,我們上體育課的時(shí)候老師先讓在跑道上跑兩圈再進(jìn)行下一項(xiàng)的課程,老師自由活動(dòng)時(shí)可以在長(zhǎng)凳上休息一下;看著高高的藍(lán)球架,我很期待上藍(lán)球課。
叮鈴鈴!上課了,同學(xué)們紛紛跑回教室。在校園里能聽(tīng)到,上語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們響亮的朗讀聲音;上數(shù)學(xué)課時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答老師出的難題;上英語(yǔ)課時(shí)同學(xué)們用流利的英文對(duì)話;上音樂(lè)課時(shí)同學(xué)們樂(lè)耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲;上信息課時(shí)同學(xué)們用心的在電腦上制作游戲。
雖然我的校園不是太大,但這是我學(xué)習(xí)了四年的地方,這里有我的`成長(zhǎng)記錄,有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),也有做游戲時(shí)的開(kāi)心快樂(lè),更有老師教授我們的每一個(gè)時(shí)刻。在這里這學(xué)到了很多的知識(shí),也使我的智慧不斷的增加。在我心理就是最好的、最美麗的、最智慧的校園,我愛(ài)我的智慧校園。
我們小學(xué)作文 篇9
跟著社會(huì)的腳步,科技走進(jìn)了大千世界.走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。
我們翹首仰望未來(lái),你經(jīng)常會(huì)看到五彩繽紛.來(lái)來(lái)往往的“飛”車(chē)極速劃過(guò)一碧如洗的天空。瞧!那輛身披“火焰”的車(chē)猶如一顆流星劃過(guò)天際,在天空中形成壯麗的景觀。大路上,車(chē)水馬龍。千家萬(wàn)戶(hù)都有一輛新車(chē),各種款式,各種品牌,即使叫專(zhuān)賣(mài)店的老板來(lái)說(shuō)名稱(chēng)也說(shuō)不過(guò)來(lái)。每戶(hù)人的家庭所居住的房子里,都有著一個(gè)大型車(chē)庫(kù)。車(chē)庫(kù)里有著各種各樣給車(chē)保養(yǎng)的用品,五顏六色的噴漆瓶可以給新車(chē)上漆,讓車(chē)始終嶄新亮麗.油光可鑒。有錢(qián)的車(chē)主家中則有著所有顏色的`油漆,這些油漆可不是一般油漆,這些油漆用清水是可以洗掉,是防止車(chē)主的車(chē)油漆顏色不統(tǒng)一,不美觀。有些追求時(shí)尚的車(chē)主,天天給他們的愛(ài)車(chē)換漆,天天換一種潮流的顏色,令人羨慕不已。
在一望無(wú)垠的大海上,銀光閃閃.波光粼粼的浪花涌向堤岸。海面上,偶爾駛過(guò)一艘客輪,然而見(jiàn)到的大多數(shù)還是“浮”車(chē),“浮”車(chē)在海上疾馳而過(guò),陣陣海風(fēng)吹過(guò)人們的臉頰,在人們的臉上漾起陣陣愛(ài)的漣漪。潛入海底,可以看見(jiàn)一座座美麗的大樓.一條條奇特的街道穿插在海底城市的中心廣場(chǎng)。潛艇似的大巴車(chē)在街道上行駛著,大巴車(chē)?yán)镉兄銐虻难鯕,有著生活的需要。哎,你還別說(shuō),海底城市跟大陸的社會(huì)城市還真沒(méi)多大區(qū)別?罩杏续B(niǎo)鷹作伴;地上有貓狗做伴;海底有魚(yú)蝦做伴。海底城是多么令人向往。
我多么想踏入未來(lái)的大城市,天天開(kāi)著拉風(fēng)的敞篷跑車(chē),在大街小巷中洋氣一陣兒。在未來(lái)我要天天飆車(chē)!
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