我的老師小學(xué)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——李商隱的《無題》是我最喜歡背的一首詩，因?yàn)樗偰茏屛蚁肫鹨粋�(gè)人。她很有學(xué)問,不管同學(xué)問她什么問題，她都可以準(zhǔn)確無誤地答出來。她很親切，不管同學(xué)們遇到什么困難，她總是像媽媽一樣關(guān)心著我們，她就是我的班主任——潘世華老師。
她非常熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)。她和藹可親，對我們這些祖國未來的鮮花總是關(guān)懷備至。每次上課老師講的重點(diǎn)，凡是有同學(xué)不懂，老師便會不耐煩地再講一遍。但有時(shí)候潘老師對我們也十分嚴(yán)格，如果誰的課堂作業(yè)本上有錯(cuò)題，老師會讓我們再做一遍，加強(qiáng)記憶。在期末，老師更是為我們的學(xué)習(xí)加班加點(diǎn)。有一次，天很晚了，我到校拿落在學(xué)校的雨傘，經(jīng)過老師辦公室，看見潘老師還坐在辦公桌前給我們批改作業(yè)。
潘老師的每堂課都上得很精彩，可長期備課，批改作業(yè)，潘老師把頸椎弄傷了。我們看在眼里,疼在心里,多希望潘老師的頸椎能快點(diǎn)好啊！冬天的時(shí)候，潘老師的手開裂得非常嚴(yán)重，醫(yī)生說不能碰粉筆了�？伤杂媚情_裂的手在黑板上給我們演算著，記下重要的`知識點(diǎn)。
還記得那一次運(yùn)動(dòng)會，我參加壘球比賽，潘老師常常來看我練習(xí)。老師來了，我心想：“老師來檢查了，我現(xiàn)在練得還不好，萬一老師取消了我的比賽資格，怎么辦？”我一見到潘老師就緊張地手腳顫抖起來，手上的力使不出來，壘球也扔得近了，我羞愧得低下了頭�？膳死蠋煂ξ艺f：“加油，梓!你一定可以的，我相信你！”潘老師的一句話打消了我的顧慮,又讓我重拾信心�！班�，老師我一定會努力的，為班級爭取榮譽(yù)!”這次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向前方拋了一個(gè)壘球，潘老師向我豎起了一個(gè)大拇指，我撓了撓頭，心里像吃了蜜似的。
潘老師，您為了澆灌我們這些祖國未來的鮮花而不分晝夜，兢兢業(yè)業(yè)地工作著。為了讓我們茁壯成長，您付出了多少心血和汗水？我們這一群幼小的“花骨朵”，一定會記住您為我們付出的辛勤勞動(dòng)，更會記住您為我們付出的一點(diǎn)一滴！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的好老師就是我的音樂老師音樂老師，他姓曹，我們一般都叫他曹老師。
曹老師大約20多歲個(gè)子大約在一米六左右，體形中等，他還有一雙大大的眼睛、小小的嘴巴、黑黑的眉毛、圓圓的臉蛋、笑起來給人一種親熱的感覺。
曹老師的課都喜歡上，因?yàn)樗且魳防蠋熑碎L的還很漂亮，所以都喜歡上她的課。他唱歌很好聽，他有的時(shí)候也很像小孩子。他也比較活躍，曹老師上課的時(shí)候有的時(shí)候很嚴(yán)肅有的時(shí)候嬉皮笑臉的和我門開著玩笑，逗得我們大家笑個(gè)不停
現(xiàn)在曹老師讓我每天去學(xué)校輔導(dǎo)，但是他對我很嚴(yán)有的時(shí)候經(jīng)常教訓(xùn)我�？墒俏乙稽c(diǎn)也不恨他。俗話說嚴(yán)師出高徒。晚上我走到老師辦公室拿著作業(yè)音樂老師，讓我那個(gè)凳子坐到他旁邊給我講著作業(yè)怎么做怎么寫，一道道跟我說著分析這，他講的時(shí)候是那樣的認(rèn)真呢樣嚴(yán)肅。然而我也在認(rèn)真的聆聽著他呢美麗的.聲音在我耳朵邊講著呢一道道我不知道該怎么做的題目。
曹老師很關(guān)心我的事情，他還經(jīng)常中午的時(shí)候跟我談心。這是我感到很感動(dòng)。
這就是我的好老師：曹老師。他風(fēng)趣、好笑、嚴(yán)厲、幽默，深受我們的喜愛！
我的老師小學(xué)作文 篇3
老師日日夜夜為我們忙碌，就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，老師為我們添了多少白發(fā)��！我們能做的也就是在教師節(jié)送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師，用汗水為我們鋪起一條學(xué)海之路，用青春點(diǎn)亮我們的未來，用自己的生命為這個(gè)社會創(chuàng)造人才；總之，再動(dòng)聽的詞語也形容不了這太陽下最崇高的'職業(yè)。
有一天，老師嗓子發(fā)炎嚴(yán)重，但她還是堅(jiān)持著為我們上課。那節(jié)課紀(jì)律很不好，但是老師還是很大聲的在維持紀(jì)律。下課后，老師在辦公室喝水。老師，您嗓子一定很疼吧！都怪我們，知道你不舒服還要講話。
老師為我們忙碌了不知道多少個(gè)春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對社會有用的人。每當(dāng)我們酣然入睡的時(shí)候，您還在為我們批改試卷。老師的笑，是那樣的親切、寬容。每當(dāng)我們在為難題而煩惱時(shí)，您便會笑著對我說：“沒關(guān)系，再好好想想！”你在課堂上為我們?yōu)⑾铝酥腔鄣幕ǘ�。你是一枚紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了他人。
千言萬語都比不上您對我們的恩情，我們唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。
老師，夜深了，好好睡一覺吧！我們長大了，不會再讓你操心了！我們愛你！
我的老師小學(xué)作文 篇4
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我的老師就是這樣的一位老師，她帶著一副眼鏡活有一份書香氣。她就是——朱老師。
下課時(shí)老師開始“吞食”書中的知識。記得我們以前是一個(gè)貪玩、愛搗亂的班級，自從朱老師到了我們班就安分了許多，不像以前那么瘋狂，而是靜靜的坐在位子上看著書�？墒俏覀儼噙�有三個(gè)小組在一個(gè)隱蔽的地方玩，來反抗老師。我們和老師猶同在和他們玩打仗，我們是正義的一方，他們就是我們共同攻擊的敵人。但是幾天后，老師就把他們制的服服帖帖，老師微揚(yáng)起嘴笑了，我們也哈哈大笑起來，三個(gè)小壞蛋給打倒了。
上課時(shí)，老師又嚴(yán)肅起敬，沒有一絲要笑的企圖，老師給我們上了《巨人的花園》這幾個(gè)大字，寫的蒼勁有力，給我們一種清涼的感覺，讓人心情舒暢，仿佛夏天的炎熱都驅(qū)趕走了。老師上課的筆記猶如這是黑板的'作曲，老師上課的朗讀猶如黑板在唱自創(chuàng)歌詞《涼爽夏天》讓我們神清氣爽，精神飽滿。然而我們的聽課效率也漸漸地提高了，然而考試成績也增加了不少。記得又一次，我的語文竟然考到了95分，在這么多年來我頭一次考到了95分。我的內(nèi)心仿佛打了“雞血針”信心頓時(shí)飽滿。老師在四周不時(shí)的尋找上課有人說話沒，同學(xué)見了立刻坐好，教室里的空氣凝固了，讓人感到不一般的緊張，不時(shí)冒出了冷汗。
記得放學(xué)后，朱老師讓我和其他同學(xué)打掃教室，等朱老師回來時(shí)，看見我們汗流浹背，揮汗如雨，老師嚴(yán)肅的臉終于放松了下來，心情也好多了，我站在一個(gè)地方呆呆想老師會發(fā)禮物嗎？我靜靜地想著時(shí)，突然我的白日夢被破了，原來是朱老師給了我一個(gè)大大的紅蘋果，我真是“預(yù)言帝”��！
朱老師您還好嗎？我真想您��！
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