我的老師小學作文

時間：2024-04-07 14:34:57 小學作文我要投稿

我的老師小學作文[匯總4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的老師小學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的老師小學作文[匯總4篇]

我的老師小學作文篇1

　　當提起“偶像"一詞，大多是人想到的都是明星、球星，而浮現(xiàn)在我腦中的卻是我的語文老師——x老師。

　　x老師是一位普通的人民教師，而在我的眼中她卻不普通！

　　x老師是一位富有責任心的老師，每每路過辦公室門口往里看去，x老師總是很認真的批改著我們的作業(yè)，或者在寫教案，沒有絲毫的`馬虎。翻開我們的隨筆本，在我們的每一篇隨筆下面都會有她留給我們的評語，字跡工整。當我們在語文課上開小差她不會去罵同學，而會善意的提醒，讓同學自己意識到。

　　x老師講課繪聲繪色，我們都非常喜歡聽。她會帶我們逐字逐句的去理解課文的意思，當我們有什么不明白的地方，她會一一為我們解答，直到我們弄明白。在她的課上我們的注意力全部被她吸引，即使有同學不小心開小差了，在她善意的提醒下也很快緩過神來。

　　x老師關心學生，呵護學生。當我們有煩惱時我們會在隨筆本中向她傾訴，她會在隨筆本中留下她關切的問候，有時即使寥寥幾字，我們也倍感親切，讓我們這些寄宿生感覺到家的溫暖。有時我們也直接當著她的面和她抱怨，什么作業(yè)多啦、某某老師又拖課啦之類的都可以和她說，她總是耐心地傾聽，給我們進行開導，像我們的媽媽一樣和藹可親。

　　當我們在學校藝術節(jié)比賽時，不是班主任的她卻在給我們錄像，賽前一直給我們加油，關注班主任不要給我們壓力，當我們獲得一等獎之后她比我們還開心。

　　比賽完了回到學校，她卻告訴我們一個晴天霹靂的消息，我們月考語文考砸了，這讓本身還沉浸在歡喜中的我們回到了現(xiàn)實，本以為她會痛罵一頓我們，但她沒有，反而過來安慰我們，讓我們下次努力，不要對自己失去信心。緊接著就把試卷發(fā)下來，讓我們帶回家好好分析錯在哪，有什么地方不該錯，并定好下次考試的目標。

　　每當體育課我們在操場上做游戲時她也會加入我們，仿佛那時她又回到了童年，找回來天真。每每此時同學們都想邀請老師加入自己的游戲，但想到老師上課時的認真，想到她在午休時流入出的疲憊的眼神，誰還忍心去打攪老師呢？

　　x老師就像我們的母親，時時給予我們關愛，給予我們生活、小學上的指導，我們喜歡她，她永遠是我們的親愛的母親，我的偶像。

　　這就是x老師。一名普通的人民教師，我的偶像。以后我也要成為她那樣的老師，教書育人。

　　在最后我要對x老師說：”x老師你永遠是我的偶像！

我的老師小學作文篇2

　　走過溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我們走過了四季，可就是這短短的一年里，你卻讓我永生難忘。

　　在我的心目中你是嚴厲的；你是友好的'；你是無私奉獻的。你像一個辛勤的園丁，澆灌著稚嫩的我們。由此我不禁想到李商隱的《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，老師對我們的愛難以言表，只有把它深刻在心里。

　　經(jīng)過了幾個春秋的草木榮枯，不知你是否還記得。當時，我的成績異常的差，并不斷地墮落下去，看著那一位數(shù)字的分數(shù)，我簡直就要絕望了，可就是你讓我找回了自信，找回了希望，找回了成功的動力。如果不是你，我將何去何從，那是一次考試的回憶，你把試卷發(fā)下來，試卷上一個醒目的數(shù)字，10分，可就在10分下面卻寫了這樣一段話：“你其實可以考100分”。我的心里突然涌現(xiàn)出了五味雜糧，老師，沒想到你對我的希望是如此的高，你竟然還沒有放棄對我的希望。

　　從此，我為了你對我說的那句話努力拼搏下去，上課嚴于律己，認真聽講。雖然大部分知識都聽不懂，但是我還是盡力去聽，盡力去做，爭取做得更好，更努力。這次又到了期中考試，我迎著陽光，胸有成竹地走進考場，可心中難免有所焦慮，心臟以180下每秒的速度蹦跳著。不過后來我漸漸穩(wěn)定了自己的情緒，開始答題。

　　老師，我終于沒有辜負你對我的期望。此次考試我的成績幅度上升了不少，為我以后的學習找回了自信，但是你的容貌在我的記憶中已經(jīng)模糊，可是你對我的教誨，卻深深印在了我的心里。

我的老師小學作文篇3

　　今天是一個難忘的日子，這是為什么呢？今天，英語老師過來告訴我們一個另人想哭的事情。因為她不當我們的.班主任了，而是地理老師當我們的班主任，我想：“可能是因為我們太能鬧了，嚇唬我們，所以我沒當回事，但是，另人意想不到的事發(fā)生了。今天，是我當值日班長，但一直沒看見英語老師來，只看見地理老師一直再我班轉悠，而且還說快睡覺，我想她可能是來值日的，不可能當我們班的班主任，但是，她卻為那為那的，還讓我把座次表寫下來。下午她就對我們說：”以后就是我來當你們班主任了，我想，完了，她來當我沒門班主任。英語老師為什么不當我們的班主任呢？我最想說說一句：我喜歡我的英語老師，她是那么慈祥，想一位守護我們的天使。

我的老師小學作文篇4

　　老師、同學、家長給我的愛都是永遠留在我心中的一份愛，其中家長給我的愛最為讓我刻骨銘心，而老師給我的愛則是——嚴厲。

　　一天，我的作業(yè)錯的很離譜，老師一怒之下直接把我“請”進了辦公室，老師一邊打電話給我的'家長，一邊細細地看著手表上的時間琢磨著什么，又對我的家長說：“你是謝詩琪的家長吧，你的孩子謝詩琪在做測驗中非常、很不認真，所以我把她留在了辦公室補作業(yè)，您要晚一點來接您的孩子了！”老師和我的家長說完話，便把一張大試卷遞給我，讓我去做，我接了過來，飛快地做著，做完了，老師一邊批改這，一邊說：“這個，這個，這個，這個，這個……都錯了，錯了一半，你這樣怎么考中考、大考啊？”老師又毫不留情地給了我一張卷子“去做吧！”我又接過了卷子，坐了起來，這次我做完之后，粗略地檢查了一遍，交給了老師，老師瀏覽了一遍，搖了搖頭，說：“錯的還是那么離譜！”這次老師拿出了一張琳瑯滿目的考題的卷子給我，我接過了卷子，一邊做一邊檢查，然后交給老師，我平靜地坐在了椅子上，等候著“高級”的批判，只聽見一聲“你可以走了！”這“高級”的命令，使我詫異，我問：“我可以走了？”“嗯！”“真的嗎？”“如果你不想走也可以，我這有一大堆試卷，正愁沒地兒用，那你就做了，幫我解決了吧！”老師似真似假地和我開了一個“國際玩笑”，我快速背起書包，一邊看著時間，風一般地沖出辦公室，就連“老師再見”這句問候語也忘了說。

　　老師，謝謝你給我那嚴厲愛的！

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