快樂(lè)的小學(xué)作文10篇[優(yōu)]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
記得好幾年前的一天,我做了一件事情那就是:在那時(shí)候,我和媽媽去新瑪特玩,逛著逛著忽然聽(tīng)到有一個(gè)比我小一點(diǎn)的一個(gè)小孩子的哭聲,原來(lái)是他摔倒在地上了,我又看了看他周圍也沒(méi)有大人呀,我又想想火敘事射他媽媽走丟了吧,讓她的媽媽快點(diǎn)把它帶回家。所以我和媽媽就把她送到廣播站那個(gè)地方讓他媽媽快點(diǎn)過(guò)來(lái)呀。然后我又陪她在這里等她媽媽。過(guò)了一會(huì)他媽媽果然來(lái)了看的出那個(gè)小孩很高興,她媽媽謝過(guò)了我們就把小朋友帶走了。
我和媽媽又繼續(xù)逛,當(dāng)我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候,媽媽問(wèn)我了一句話說(shuō):“孩子,你有愿望嗎?”
我說(shuō):“當(dāng)然有啦!”
媽媽就問(wèn)我那個(gè)愿望是什么呀?
我說(shuō):“就是媽媽你能給我點(diǎn)零花錢嗎?
媽媽說(shuō):“可以,那我一個(gè)月只能給你5塊錢哦!
我猶豫了一下,說(shuō):“行,就這么定了!
那天我真高興,因?yàn)槲也粌H幫助了一個(gè)小妹妹,還得到了我能寐以求的.零花錢!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
“六·一”我們的節(jié)日,每年的“六·一”都過(guò)得精彩,今年的“六·一”也不例外。
我們學(xué)校里舉行了“六·一”聯(lián)歡會(huì)。大家都到了廣場(chǎng)上,秩序竟然地排好了隊(duì),坐了下來(lái)。
這時(shí)的我已經(jīng)熱得很想在冰箱里呆上會(huì)兒,廣場(chǎng)上人聲鼎沸。可主持人剛一講話,頓時(shí)安靜了下來(lái)。
主持人講得鏗鏘有力,那聲音,像戰(zhàn)鼓一樣震撼著觀眾的心。
臺(tái)上那拉著二胡的同學(xué)那么的專注、那么的認(rèn)真,似乎場(chǎng)上只有她一個(gè)人似的。
臺(tái)上的.氣氛頓時(shí)凝結(jié)了,臺(tái)上只有她一個(gè)人在彈鋼琴。那聲音迷住了我們所有的人。
接下來(lái)是舞蹈,她們那優(yōu)美的舞姿,令人陶醉。
今年“六·一”真是過(guò)得豐富多彩啊!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
想起那次暑假,就想起那次東奔西走的旅游。
媽媽,阿姨,弟弟,還有我乘著爸爸的車,一路前往那美麗的“楊梅山”。山上是一座座秀氣的豪宅,要是我在這豪宅中,我會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上看著馬路上車來(lái)車往,綠樹(shù)隨風(fēng)飄蕩。山中楊梅樹(shù)與我們招手,農(nóng)民們捧出紫色的楊梅來(lái)招待我們,桃樹(shù)彎著腰向我們鞠躬,游客們捧著一袋袋紅陽(yáng)般的桃子開(kāi)心地走出山林。
我們的目的是來(lái)摘楊梅的。眼看這一顆顆楊梅樹(shù)怎能不走進(jìn)它伸出手去摘楊梅呢?我們的車緩緩前進(jìn),媽媽和阿姨的眼睛卻尋找著那結(jié)著紫色楊梅的.深綠的楊梅樹(shù),雖然這兒一片那兒也一片,但我們卻高興不起來(lái),因?yàn)槊恳豢脳顦?shù)媽媽,都沒(méi)有幾個(gè)楊梅寶寶。就算是有也只是殘疾的殘疾,生病的生病,長(zhǎng)蟲(chóng)的長(zhǎng)蟲(chóng),沒(méi)個(gè)健康的!
這時(shí)一片青翠欲滴的桃樹(shù)印入眼前,媽媽說(shuō):“要不摘桃子吧!反正楊梅沒(méi)得摘!”我高興的喊:“好啊!”我們下了車,過(guò)了一塊極大的假山,到一片大湖泊邊上,左邊則是桃樹(shù),我快樂(lè)的跑進(jìn)桃林,差點(diǎn)摔了個(gè)絞。我們看見(jiàn)了一位大娘,大娘一邊說(shuō)這桃林,一邊走進(jìn)她的臨時(shí)住房,走進(jìn)這間小房子:沒(méi)有門沒(méi)有窗里面放著一些雜亂的物品有類似漁網(wǎng)的東西前面有很長(zhǎng)一根竹竿連接著,我猜是摘桃子用的,有好一框楊梅和桃子,媽媽尋問(wèn)大娘:“這楊梅買么,多少?”“買,165!”大娘肯定的說(shuō),“這么貴!”“算便宜了,本來(lái)200多,就這一框了,媽媽翻了翻楊梅說(shuō):“哦,那不用了,楊梅肯定不好了。摘桃子好了。大娘拿出類似漁網(wǎng)的東西說(shuō):“用這個(gè)把!蔽覀兡弥ぞ咦呷霕(shù)林,我對(duì)準(zhǔn)一個(gè)桃子把桃子框入漁網(wǎng)然后使勁搖。得到了第一個(gè)收獲。
我們摘了1個(gè)小時(shí),拿著桃子到湖邊洗桃子,我開(kāi)心地啃著桃子,好像有一股甜蜜的暖流,流入我的心。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
今天上午,我們**小學(xué)隆重舉行慶祝六一兒童節(jié)的慶典活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)勇于創(chuàng)新,大膽嘗試,展示了自己魅力閃光的一面,竭盡全力為我們自己的節(jié)日增光添彩,展葉獻(xiàn)花。
精彩的節(jié)目表演徐徐拉開(kāi)帷幕,又在歡聲笑語(yǔ),掌聲雷動(dòng)中緩緩謝幕,真是精彩紛呈,高潮迭起。請(qǐng)你隨著我的介紹走進(jìn)這幸福溫馨的歡樂(lè)時(shí)刻吧!精彩共同分享,幸福更加長(zhǎng)久。
洪亮的詩(shī)朗誦登臺(tái)亮場(chǎng)。你聽(tīng),大哥哥、大姐姐們正在有聲有色地傾訴著她們的心聲——六一頌歌。
隨后舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。頒獎(jiǎng)儀式分為四批,第一批跟我沒(méi)啥關(guān)系,因?yàn)槟鞘切<?jí)以上的獎(jiǎng)狀。第二批是藝術(shù)節(jié)獎(jiǎng)狀,每班都有。第三批是行為規(guī)范示范班的錦旗,分為三星和四星——我們班獲得了四星級(jí)錦旗。第四批是各個(gè)班的.個(gè)人獎(jiǎng)狀——我榮獲優(yōu)秀團(tuán)長(zhǎng)稱號(hào)和親子攝影獎(jiǎng)。
第三個(gè)節(jié)目是充滿生機(jī)的《左手右手》。穩(wěn)重的四年級(jí)哥哥姐姐配上天真無(wú)邪的一年級(jí)“小兔子”,讓整個(gè)節(jié)目中充滿了童心童趣的快樂(lè)氣氛。
第四個(gè)就是來(lái)自學(xué)校健美操隊(duì)帶來(lái)的熱身健美操了。隨著他們充滿青春性息的扭動(dòng)跳躍,同學(xué)們都不禁站起來(lái),跟著他們一起活動(dòng)身骨,鍛煉身體。此時(shí)的臺(tái)上臺(tái)下盡情的互動(dòng),整個(gè)會(huì)場(chǎng)都沸騰了……
熱鬧氣氛經(jīng)久不息,一首動(dòng)聽(tīng)的上海童謠讓我們的心逐漸的平靜了下來(lái),開(kāi)始認(rèn)真品味這首好聽(tīng)的歌曲。
咦?這是什么聲音?“我的家里有個(gè)人很酷,三頭六臂刀槍不入。他的手掌有一點(diǎn)粗,牽著我學(xué)會(huì)了走路……”哦!原來(lái)是時(shí)尚熱歌《爸爸去哪兒》啊!
在我們沉醉在美妙的歌聲中,久久不能自拔時(shí),忽然我們最喜歡的藝術(shù)節(jié)節(jié)歌響了起來(lái),全場(chǎng)站了起來(lái),唱起了自己熟念的《快樂(lè)校園》,連唱游老師教的配套舞蹈也跳了起來(lái),全場(chǎng)又開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
一曲奏完,六一慶典也就緩緩落下帷幕,整個(gè)活動(dòng)到此結(jié)束。同學(xué)們戀戀不舍的起身回到?jīng)鏊巳说慕淌,開(kāi)始進(jìn)行下面的活動(dòng)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
炎熱的夏天過(guò)去了,又迎來(lái)了涼爽的秋天。
一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的下午,我拿著心愛(ài)的風(fēng)箏,興高采烈地和小伙伴到家鄉(xiāng)的龍角山去享受秋天的快樂(lè)。
我們哼著歌兒,一邊走一邊欣賞路邊的美景。秋風(fēng)吹黃了稻谷,吹紅了蘋(píng)果,吹紫了葡萄。菊花仙子穿上黃黃的衣服,到處都是秋天的氣息。最引人注目的是楓葉。紅紅的楓葉大大小小,千奇百怪,有的一片片,伸展在半空中;有的三片一群,五片一堆,似乎在玩游戲。一陣風(fēng)吹來(lái),葉子發(fā)出沙沙的聲音,像媽媽正在給它們搖搖籃,又像慈祥的母親在給自己疼愛(ài)的娃娃講故事。
我們來(lái)到半山腰,俯視山下。!一派豐收的景象盡收眼底。農(nóng)民伯伯在果園里采摘果子,不時(shí)傳出爽朗的笑聲。黃澄澄的桔子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ!真叫人垂涎三尺?/p>
我和小伙伴來(lái)到山頂,遠(yuǎn)方的一塊平地上,站著密密麻麻的人,像一顆顆黑黑的芝麻。抬頭一看,五顏六色的風(fēng)箏在空中翩翩起舞,形態(tài)各異的風(fēng)箏在藍(lán)天上比賽飛翔的.技術(shù)。我們按捺不住心中的激動(dòng),也開(kāi)始放風(fēng)箏。一個(gè)小伙伴用手托著風(fēng)箏,另一個(gè)人牽著線,相隔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。牽線的大喊一聲:“放!比缓,一陣小跑,風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩起來(lái),隨著線的一緊一松,風(fēng)箏漸漸地高過(guò)樹(shù)梢,飛向藍(lán)天。我們歡快地跑著,叫著,歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
啊,這真是個(gè)快樂(lè)的秋天。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
今天天氣特別好,陽(yáng)光充足,想起漂亮的泡泡游戲正適合這樣的天氣,可是我自己卻不會(huì)做,還是請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙吧!
媽媽說(shuō),讓我們來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧!首先我們準(zhǔn)備好一些材料:鐵絲,杯子,膠水,水,洗潔精。接下來(lái)的魔術(shù)便開(kāi)始了。
我站在媽媽的跟前,仔細(xì)地看著媽媽的一舉一動(dòng)。第一步,把那根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲被彎成圈圈;第二步,往杯子里擠進(jìn)去一些洗潔精,然后又往杯子里注滿水,之后加一些膠水進(jìn)去;第三步,用鐵圈均勻地?cái)嚢璞永锏囊后w。等攪拌好后,媽媽說(shuō):“不可思議的事情就要發(fā)生了!”
媽媽拿出鐵圈,輕輕地吹了一下,哇,一個(gè)大大的圓圓的泡泡從鐵圈里飛了出去,透明的,五光十色的,太漂亮了!我禁不住用手摸它一下,呀,它太脆弱了,變成幾滴水落到了地上。我從媽媽手里接過(guò)鐵圈,學(xué)著她的樣子吹了起來(lái),哇,泡泡真的也變了出來(lái),我興奮不已,一個(gè)勁地吹呀吹,泡泡多了起來(lái),也慢慢地在消失著。
不知道媽媽什么時(shí)候做了各種形狀的鐵圈,放到我的面前,我試著拿了一個(gè)心形的圈圈,我幻想著心形泡泡的出現(xiàn)?墒,它還是圓圓的,為什么?媽媽笑著說(shuō)讓我們上網(wǎng)查查吧。
經(jīng)查我知道了,因?yàn)榕菖輧?nèi)部的'氣壓和外部的氣壓是相同的,它有最大的表面膨脹力和均衡力,除了在重力的影響下,少有變形以外,所以是很接近圓的。
原來(lái)泡泡還有這么多的學(xué)問(wèn)喲!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
昨天,農(nóng)歷臘月二十八,是我爸爸的生日,今天我們要搬家,我的心情既開(kāi)心又激動(dòng)。
剛搬進(jìn)新房子,家里面的東西亂七八糟的。今天搬家的時(shí)候,全家人都在搬,爺爺奶奶雖然是老人,但是拿的東西可多了,我也拿了不少東西呢!當(dāng)然也沒(méi)有爺爺奶奶拿的東西多。
東西搬完后,爸爸給我安排了一項(xiàng)小任務(wù),叫我擦臺(tái)燈。我在想:“為什么叫我擦臺(tái)燈呢?”我仔細(xì)一看臺(tái)燈上被我用鉛筆畫(huà)的一塌糊涂,真是自作自受呀!我一開(kāi)始三心二意擦,一會(huì)就擦完了,我接著就去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸來(lái)檢查了說(shuō):“怎么還這么臟呀!蔽遗苓^(guò)來(lái)問(wèn)爸爸:“這怎么擦的干凈呀?”后來(lái)爸爸給我做了示范,我害羞的低下頭,用力擦,把臺(tái)燈擦的干干凈凈。
接下來(lái)爸爸又讓我和他一起收拾書(shū)房。我的`書(shū)房是最亂的一個(gè)房間,我和爸爸一起來(lái)收拾書(shū)房里的東西。把沒(méi)用的東西都扔了,然后按用途分類。爸爸來(lái)收拾雜物,我來(lái)收拾我的書(shū)和文具。在我們的共同努力下,我們齊心協(xié)力把書(shū)房收拾的整整齊齊。最后,爸爸表?yè)P(yáng)我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小伙子,我可高興了。
今天我特別開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)到了要一心一意的做一件事情,不能三心二意的做事情,還學(xué)會(huì)了分類收拾房間。今天過(guò)得很充實(shí),也很有意義。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
一年級(jí),六一兒童節(jié)時(shí),學(xué)校給我們每人發(fā)了兩張票,你可別小看這兩張票,它的用處可大了,只要你參加了比賽,就能去換獎(jiǎng)品,所以我喜歡上了兒童節(jié)。
今天是六一兒童節(jié),我一蹦三尺高,一邊走一邊說(shuō):ldquo;媽媽,快一點(diǎn),快趕不上了!rdquo;連跑都是連蹦帶跳的,到了學(xué)校,媽媽還是緊跟在后,生怕把我跟丟。老師快把票發(fā)到我這里,我的心早已飛到了寬闊的操場(chǎng)上了,老師已發(fā)到我的票的時(shí)候,我迅雷不及掩耳之勢(shì)地跑到了操場(chǎng),迫不及待地想玩什么項(xiàng)目,可是我猶豫了一會(huì)兒,到底玩什么項(xiàng)目好呢?我靈機(jī)一動(dòng)想:我喜歡摸福,那就去摸福項(xiàng)目吧!我排在摸福的隊(duì)伍里,等啊等,終于到我了,我先用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛遮住,把手伸得筆直,慢慢的走過(guò)去,碰到墻了,我把紅領(lǐng)巾取下來(lái),!摸到福了,我高高興興地跑到老師那里簽字,還有一張票我該去玩什么呢?我絞盡腦汁地想,終于想到了,我該去玩夾氣球呢!夾氣球是我和張瑞一一組,我們夾著氣球一步步小心翼翼地走著,到了終點(diǎn),我們放下氣球,到老師那兒簽字。我用一張票換了一個(gè)竹蜻蜓,用另一張票換了一個(gè)陀螺。張瑞一和我換的一模一樣,因?yàn)槲覀円脕?lái)比賽。我們先比誰(shuí)的.竹蜻蜓飛得高,結(jié)果張瑞一輸了,因?yàn)槲绎w竹蜻蜓是數(shù)一數(shù)二的,接著我們比誰(shuí)的陀螺的攻擊力強(qiáng),結(jié)果是我輸了,沒(méi)有辦法,誰(shuí)叫張瑞一選了一個(gè)這么好的陀螺呢?比賽結(jié)果一比一平,平局。
這真是一個(gè)愉快、快樂(lè)、好玩的六一兒童節(jié)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
書(shū)是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的好朋友。有一位名人說(shuō):讀一本好書(shū),就是在與品德高尚的人談話。我從小就愛(ài)讀書(shū),書(shū)也告訴了我很多知識(shí)。
在一個(gè)星期六的晚上,我被一本《動(dòng)物千千問(wèn)》給迷住了。知了怎樣發(fā)聲?河馬為什么喜歡水?蜻蜓是怎樣飛行的……這些問(wèn)題,《動(dòng)物千千問(wèn)》都給了我答案。
一天,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,麝的香囊長(zhǎng)在哪里?同學(xué)們都眨巴著眼睛默不作聲。我想了一下,自信滿滿地舉起了手,高聲回答道:“麝的香囊長(zhǎng)在肚臍附近,也被稱為‘臍香’!蔽遗赃叺耐瑢W(xué)聽(tīng)了,嘲笑了一陣,說(shuō):“麝的'香囊怎么可能長(zhǎng)在肚臍邊?你一定記錯(cuò)了。”這時(shí)老師發(fā)話了:“回答非常正確。”他怔住了,然后說(shuō):“你真棒,知道得真多!”我聽(tīng)了,心里也暗暗高興。
書(shū)對(duì)寫(xiě)作文也有很大的幫助。記得剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)短文的時(shí)候,我非常害怕。總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的,一上作文課就頭痛。后來(lái),我讀的書(shū)越來(lái)越多,詞匯量也越來(lái)越多,覺(jué)得寫(xiě)作文不再那么干巴,越來(lái)越喜歡寫(xiě)文章,F(xiàn)在,我的作文還算可以,還能獲獎(jiǎng)了。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,書(shū),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,讓我們?nèi)?shū)的世界里探索吧!
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇10
今天是我們學(xué)校一年一度的秋游活動(dòng)。這次秋游活動(dòng)讓我最最難忘的是今天中午的野炊活動(dòng)和休息區(qū)的事情。接著聽(tīng)我一一道來(lái)。
野炊活動(dòng):我們跟著隊(duì)伍來(lái)到了灶臺(tái)旁,剛剛來(lái)到這里我們組的人都呆呆的站在那,不知干什么好,過(guò)了一會(huì)一位阿婆走了過(guò)來(lái),用打火機(jī)給我們燒飯的工具添上了火光。媽媽走過(guò)來(lái)了我心里默默的喊著,媽媽教我們?cè)趺醋,我們幾個(gè)也跟著她(我媽媽)翻翻炒炒,最終還是余老師走過(guò)來(lái)跟正在又翻又炒的媽媽說(shuō):“讓孩子們自己炒吧!”其實(shí)吧!我也知道老媽早就想這樣子了,只是怕我們炒不熟而已。我告訴你們大家:“如果你想去那里的話最好帶上頭套,因?yàn)槟闳绻粠У脑,你就?huì)被熏成一個(gè)“流淚黑臉雞”的`!
休閑區(qū):來(lái)到哪里我立刻放下背包,來(lái)到一個(gè)離我們最近的游樂(lè)場(chǎng)所,我順著人群一起往上爬,可是那些一年級(jí)的人太多了,走上去了,只能在上面維持秩序和朱雨辰、任益宣、任晨靜他們一起,看到人少了我們才下來(lái),再回去的路上任益宣一直在抱怨,嘻嘻!還好我機(jī)靈,三十六計(jì)走為上策。
再回去之后我們快樂(lè)的笑聲回蕩在那個(gè)美麗的地方——東港碼頭。
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