小學(xué)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
格格同學(xué)：
你好！
當(dāng)你看到這封信時，你一定會感到很奇怪，我能給你說什么呢？我寫這封信是因?yàn)閷W(xué)校開展了“手拉手”活動，我想起了你。你天真可愛，干事積極主動，大家都十分喜歡你。我也跟你一樣，是爸爸媽媽的小幫手。我的人氣很不錯，在小區(qū)里有許多十分友好的朋友呢！
我的家鄉(xiāng)是龍的故鄉(xiāng)——濮陽。這里風(fēng)景優(yōu)美，有美麗優(yōu)雅的濮水公園和濮上園，有能長知識的科技館和海洋館，還有古色古香的戚城公園。這里的風(fēng)景一定會讓你大飽眼福，流連忘返。我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且還有許多特色小吃，有外焦里嫩的老城壯饃，有酸辣爽口的涼皮……如果我當(dāng)導(dǎo)游，一定讓你大飽口福。
我所在的學(xué)校是全市最好的小學(xué)——一實(shí)小。那里風(fēng)景淡雅，有長著美麗花草的小花園，里面有一本石書，上面刻滿了《弟子規(guī)》；風(fēng)陽樹在美術(shù)老師的巧手繪制下變成了熱鬧的“動物園”。我們學(xué)校還有許多活動，如：“校長杯足球賽”，“一日券”“校園吉尼斯”……我們所在的班級是學(xué)校認(rèn)為表現(xiàn)比較好的班級。我們班的作文是一大亮點(diǎn)，好幾個同學(xué)的文章，經(jīng)常被其他班的.老師，當(dāng)范文在他們班里讀。還有許多同學(xué)的文章獲過獎，有的經(jīng)常會被校訊通“推薦”呢！
聽了我介紹這么多，你是否愿意跟我成為“手拉手”朋友呢？如果你愿意，我會幫助你：我的家里有很多書，我可以送給你一些；我還可以請你來做客，給你當(dāng)導(dǎo)游。或者，我們一起讀書，一起討論問題，一起解決困難。如果你喜歡我，就給我寫回信吧！
我希望這封信能成為我們之間友誼的橋梁，讓我們早日成為“手拉手”朋友。
祝
格格健康快樂！
你的朋友李諾
20X6年5月15日
小學(xué)的作文 篇2
我的爺爺只念過三年的書。
他在我這個年紀(jì)，早就下地種田、除草施肥，啥都能干了。他的力氣特別大，這是我一向清楚的。那次，我和姐姐兩個人合起來和他掰手腕，也掰不過他。后來，我看到爺爺這么大歲數(shù)了，還能輕而易舉地提著煤氣罐，一口氣跑上好幾樓，便不由得暗暗佩服。
就這樣，爺爺?shù)拇罅κ啃蜗笠恢鄙钌畹乩佑≡谖业腵腦海中。直到那天，我對爺爺又有了新的了解。那是個周末的早上，我和姐姐在寫毛筆字。這時，爺爺走了過來，看了看姐姐寫的毛筆字，又瞅了瞅我的，連連感嘆道：“還是我孫女字寫得好，朱奧君，你可要學(xué)點(diǎn)過去啊！”我很不服氣，嚷嚷道：“姐姐都學(xué)了多少年毛筆��！我才學(xué)了幾節(jié)課，哪有這么快的！”
爺爺見我如此生氣，微笑道：“我也沒學(xué)過毛筆，我寫一個字怎么樣？”我同意了，只見爺爺拿起毛筆，大筆一揮，一筆剛中帶柔的“撇”出現(xiàn)在了又白又薄的宣紙上。接著，那毛筆一起一落，就像只剛剛學(xué)習(xí)飛翔的小鳥，忽上忽下，忽起忽落，飛得好不盡興。上升時毛筆像直沖云霄的火箭，下降時又如急速俯沖撲食的老鷹。毛筆在爺爺那雙粗糙又長滿老繭的手中靈活地轉(zhuǎn)動著，變成了一位技術(shù)精湛的舞者，一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒跳躍，一會兒抬腿，一系列的舞蹈動作贏得了我的連聲喝彩。過了一會兒，爺爺終于大功告成了，姐姐拿起爺爺寫的字不可置信地說道：“爺爺，你肯定學(xué)過毛筆字的吧？你這字完全不像沒學(xué)過毛筆的人寫的啊。”爺爺聽了，像個三歲小孩一樣高興地咧嘴笑了，他有些得意地說：“我偶爾會練練鋼筆字，我想鋼筆字和毛筆字應(yīng)該有相通之處吧？”我連連點(diǎn)頭，不由得對爺爺肅然起敬，心中的欽佩之情更添了幾分。
瞧，這就是我要曬出來的爺爺，一個只讀過三年書的文盲，一個深藏不露的人，一個文韜武略樣樣精通的“大能人”。
小學(xué)的作文 篇3
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。
我三至六年級時英語不好，老師留的作業(yè)，我自然也都不會，經(jīng)常問媽媽。隨著我年級越升越高，作業(yè)的難度也隨之增加，媽媽也經(jīng)常因我的學(xué)習(xí)而困惑。
記得我剛上完六年級開學(xué)的第一節(jié)課，老師留了一些作業(yè)，我和往常一樣拿回家問媽媽。“媽媽這題怎么做？”“讓我看看……兒子，媽媽不會，要不，你上網(wǎng)查查？”媽媽說。我聽后，自然不開心，小聲地嘟囔：“我不知道上網(wǎng)查��！”這句話好像被媽媽聽到了，她低著頭，慢慢走出我的房間。
第二天，我一回家，媽媽就讓我把作業(yè)拿出來，一題一題給我講。我非常驚訝，心想：我難道在做夢？媽媽竟主動給我講連她都不會的題！我?guī)е闹械囊苫�，�?zhǔn)備晚上一探到底。
晚上，我躺在床上，假裝睡著了。之后，我就聽見了一陣讀書聲。我連忙起身，慢慢走出房間，推開媽媽的'房門。
“媽媽！您這是在干什么？”我不由自主地大叫起來。媽媽放下了她手中我的英語書，趕忙解釋：“兒子，媽媽就是看看書，復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容�！笨粗鴭寢屖种械恼n本和一旁寫滿內(nèi)容的筆記本，剎那間，我鼻子一酸，直想哭！原來每天媽媽都在我睡著后，復(fù)習(xí)英語，準(zhǔn)備第二天給我輔導(dǎo)。看著母親那提早爬上頭的白發(fā)，我百感交集。
感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝上天賦予我這樣一個好媽媽，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就會努力，我們就可以前行。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
小學(xué)的作文12-12
小學(xué)的作文12-12
小學(xué)的作文12-12
小學(xué)的作文12-12
小學(xué)的作文12-12
小學(xué)的作文12-12
小學(xué)的作文12-12