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小學(xué)的作文400字經(jīng)典（5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文400字 篇1
在我記憶的深處，我一直深藏著一件最委屈的事。這件事讓我久久不能忘懷！ 記得那是在一個(gè)暑假，爸爸由于工作出差了，媽媽一個(gè)人在家細(xì)心的照顧我！但是由于天氣突然變化使得媽媽發(fā)燒病倒了！我的心里別提多難受啦。 我想：媽媽照顧我那么久，那么累，這個(gè)時(shí)候該我回報(bào)她的時(shí)候了！我就一個(gè)人來(lái)到廚房看看我能做什么力所能及的事，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)碗筷還沒(méi)洗的時(shí)候我下定決心要把這些碗筷洗干凈。
我那時(shí)侯缺少鍛煉，洗碗還不是很熟練，我剛把洗滌劑涂在碗上洗起來(lái)，意外發(fā)生了，由于我不能完全拿穩(wěn)碗，小手一滑碗摔到廚盆上摔碎了！我的手也被劃傷了。我心里緊張害怕極啦，我趕緊把受傷的小手藏在身后！但是媽媽聽(tīng)到聲音拖著虛弱的身體走出來(lái)一看，立刻發(fā)火喊道：“我都生病啦，你還不聽(tīng)話(huà)，還到到處瞎鬧，竟給我添亂！”還沒(méi)等我辯解就打了我兩下！我委屈的跑回自己房間，看著自己還在流血的小手大哭起來(lái)！ 媽媽可能看到了摔碎晚上有我留下的血痕和我剛剛洗碗留下的'痕跡，媽媽拿著藥箱來(lái)到我的房間，用手慢慢的擦干我的眼淚，一邊包扎我的小手一邊含著淚說(shuō)：“辰辰，媽媽委屈你啦，你是聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子！是媽媽錯(cuò)怪你啦！”我和媽媽緊緊的抱在了一起！這就是在我心里不能忘懷的委屈的事！
小學(xué)的作文400字 篇2
今天早晨，陽(yáng)光明媚，于是我們一家和小姨一家便一起去幫外婆摘花生。我拉著小弟弟一蹦一跳地走在前頭，一路上的風(fēng)景好美啊！一塊塊碧綠的梯田連在一起，放眼望去，就象一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的圖畫(huà)！小路邊長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的小花；田野里，金燦燦的稻穗樂(lè)彎了腰。一陣清風(fēng)拂過(guò)，好像在說(shuō)：“這里歡迎你們！”
大家說(shuō)著笑著，不一會(huì)兒就到了外婆的`花生地。我看見(jiàn)許多花生的葉子枯了，不禁奇怪的問(wèn)外婆：“那些花生怎么死了？”外婆笑著說(shuō)；“小傻瓜，那些花生啊，是熟了�！卑职挚戳丝礉M(mǎn)地的花生，馬上就挖了起來(lái)，外婆也給大家分了工，于是，大家都開(kāi)始忙了起來(lái)�；ㄉL(zhǎng)的真不錯(cuò)，又多又飽滿(mǎn)�？吹揭坏氐幕ㄉ�，小弟弟也跑了過(guò)來(lái)，一起和我摘花生。外婆一邊摘，一邊念：“156，157，158……”哎呀，那株花生足足長(zhǎng)了200多個(gè)呢！大家都樂(lè)翻了天。 雖然陽(yáng)光不怎么強(qiáng)，但沒(méi)過(guò)多久，我就感到鼻尖癢癢的，原來(lái)是我出汗了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到外婆那布滿(mǎn)皺紋的臉上，也有一些汗珠在陽(yáng)光下閃動(dòng)。外婆看了看我，笑著讓我?guī)〉艿苋ネ�。于是我們便花生地旁的小坡上玩起了沙雕。我把做好的“面包”和“泥娃娃”拿給大家看，于是大家更樂(lè)了。 不一會(huì)兒，籃子里便裝滿(mǎn)了沾著泥土的“胖娃娃”。這時(shí)的歡笑聲，小鳥(niǎo)清脆的叫聲，也成了一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律。 啊，這時(shí)多么有趣而又難忘的一天��！
小學(xué)的作文400字 篇3
家就像保險(xiǎn)箱一樣，每次一回到家，就有一種莫名的安全感，而家人就是我最珍貴的財(cái)產(chǎn)，用金錢(qián)也買(mǎi)不到的。
我和家人的感情是密不可分的，在爸爸、媽媽的教育下，我們學(xué)會(huì)了彼此尊重，所以，家人相處總是相敬如賓，家里的事情，也都是分工合作一起完成。
每到假日，是我們?nèi)蚁嗑鄣拿篮脮r(shí)光。我們常常會(huì)趁著假日去 探望奶奶。奶奶對(duì)我們很好，每次回去，她總是毫無(wú)保留的.煮許多私房拿手好菜給我們吃。尤其是“蛋炒飯”，米飯看起來(lái)粒粒分明，加上醬油和蛋的配色，不禁讓人垂涎三尺、食指大動(dòng)，想要大快朵頤。媽媽說(shuō)：”炒飯里面加了愛(ài)心和感恩的心，愛(ài)心就是奶奶想讓我們吃得飽飽；而飯里面每一粒米，也都有農(nóng)人的汗水，所以，我們要惜福、感恩�！�
我大口吃下奶奶滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，不僅吃到了一種甜蜜的滋味，也對(duì)農(nóng)人懷有感恩的心。每當(dāng)我們要回家時(shí)，奶奶總是要我們帶許多她親手種植的菜回家享用，奶奶說(shuō)，這是她自己親手種的有機(jī)蔬菜，甘甜可口�？粗棠趟ダ系哪优c慈祥的笑容，不禁陣陣鼻酸，好想留在這里多陪陪奶奶，讓她不覺(jué) 得孤單。雖然我們家沒(méi)有錦衣玉食，沒(méi)有高樓大廈，但是我不會(huì)因此而怨天尤人，因?yàn)槲覔碛袩o(wú)窮無(wú)盡而又簡(jiǎn)單平凡的“幸福”。
小學(xué)的作文400字 篇4
慈祥的老師 與老師接觸，猶如進(jìn)入一個(gè)璀璨的天空，發(fā)生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中有一顆星星是最亮的。 那是發(fā)生我上一年的時(shí)候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺(jué)得肚子不舒服，后來(lái)跌跌撞撞地的走回家，連飯也吃不下了媽媽看我肚子那么疼，趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時(shí)已經(jīng)2點(diǎn)了，再加上掛號(hào)，看病、拿藥都三點(diǎn)半了，早已經(jīng)放學(xué)了。我想：“完了，作業(yè)還不知道呢，明天該怎么上交呀！” 再說(shuō)了，也沒(méi)給老師請(qǐng)假，那怎么辦呀？回家后，我想打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)問(wèn)，但電話(huà)本又找不到了，哎，都怪我平時(shí)太丟三落四了。 第二天，我走進(jìn)了教室，不一會(huì)到了第二節(jié)課就下課了。
下課我輕輕地走進(jìn)老師辦公室跟老師說(shuō)明沒(méi)交作業(yè)和沒(méi)有請(qǐng)假的原因。姚老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師之所以面批的時(shí)候沒(méi)有叫你，是因?yàn)槲抑滥銜?huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的，對(duì)嗎？老師摸著我的頭說(shuō)：“是的”我回答�！安贿^(guò)以后生病可不要忘請(qǐng)假哦！”好，老師我知道了。然后姚老師就幫我把沒(méi)完成的`作業(yè)補(bǔ)完了。 這件雖然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。老師就像一個(gè)辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多知識(shí)，老師說(shuō)的每一句話(huà)我都會(huì)記得的
小學(xué)的作文400字 篇5
我有一個(gè)同學(xué)，他姓宋，是我們班有名的笑星。他有點(diǎn)胖，比較矮，這更加突出了他憨厚可愛(ài)的特點(diǎn)。他那一雙小而明亮的眼睛炯炯有神。當(dāng)然，想把你逗笑可少不了靈巧的嘴巴。而他的.嘴巴，還可讓你在微笑中遠(yuǎn)離尷尬。
當(dāng)你尷尬時(shí)，笑星來(lái)嘍！上英語(yǔ)課時(shí)，他頓時(shí)來(lái)了精神，便在那里”侃侃而談“，但是那次可多虧了他。那是老師在講一道比較容易的題，我便不假思索地大聲喊出了答案。這一喊可不好了，我居然讀錯(cuò)了。只好被別的同學(xué)笑話(huà)了。這時(shí)他卻笑著說(shuō)：“你看我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”原本沒(méi)有發(fā)言的他，聽(tīng)完正確答案后巧妙地接了一句，然后便哈哈笑了起來(lái)。他抱著自己的肚子，眼睛瞇成了一條縫，笑得那是前俯后仰、眉飛色舞。接著全班同學(xué)都讓他感染了哄堂大笑�？此Φ么謿�、臉蛋紅撲撲的樣子，既解了我的圍，又活躍了氣氛。
當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，笑星來(lái)嘍！剛剛期中考試完，教室里死氣沉沉的。大家都咬著筆皺著眉頭，在思考剛剛考試中不會(huì)的地方。而他卻帶著微笑、哼著小曲兒在哪兒看書(shū)。有的同學(xué)忍不住問(wèn)他：“你不緊張，不怕考得不好嗎？”他卻閉上他的小眼睛，想了一會(huì)后，他睜開(kāi)眼睛從容地回答道：“你都考完試了，想改也改不了了，何必自尋煩惱呢！”他一邊搖晃著腦袋一邊說(shuō)，如同一個(gè)大學(xué)究一般。還別說(shuō)，聽(tīng)了他這么一說(shuō)，大家都不沉默了。果然笑星發(fā)了話(huà)，一個(gè)傳染倆。
這就是我們班的笑星，他就是這么地樂(lè)觀(guān)向上。他把自己的快樂(lè)傳遞給了別人，快樂(lè)了別人也快樂(lè)了自己。
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