小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
有很多人說(shuō)：“讀書(shū)沒(méi)用，讀書(shū)沒(méi)有什么好處�！倍覅s不以為然。讀書(shū)可以擴(kuò)大我的視野，增長(zhǎng)我的才干，豐富我的知識(shí)，陶冶我的情操……俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼俏疑胁豢扇鄙俚囊粯�?xùn)|西，它帶給我的太多太多……
啊，這號(hào)如繁星的好書(shū)啊，他不僅讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的人間勝景；欣賞到了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”江南風(fēng)光；感受到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景；還讓我感受到了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄的.英雄氣概�！薄�
煩悶時(shí)，捧一本書(shū)去，如同置身于寧?kù)o的溪流邊，讓心中的憂思愁緒在手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著激流涌去；無(wú)聊時(shí)，捧一本好書(shū)，如同和一位高人談話，使人受益無(wú)限；高興時(shí)，捧一本好書(shū)，讓心中更加豁達(dá)，寓意甜蜜；閑暇時(shí)，捧一本好書(shū)，如同啜飲一杯香純綿甜的的美酒，使人回味無(wú)窮！
當(dāng)我寫的作文被老師在班里范讀并表?yè)P(yáng)時(shí)，我笑了，因?yàn)檫@是我廣泛閱讀課外書(shū)籍所得到的成果；當(dāng)我的數(shù)學(xué)考了滿分的時(shí)候，我又笑了，因?yàn)檫@是我長(zhǎng)期閱讀數(shù)學(xué)報(bào)紙所成就的；隨著我年齡的增長(zhǎng)，英語(yǔ)也成了我認(rèn)為重要的一門功課。于是，我開(kāi)始認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，繼而是我的英語(yǔ)水平也得到了一定的提高；這些都與書(shū)脫不了干系！
書(shū)啊，你帶給我太多太多，你是我生命中不可缺少的一部分。讓書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香！朋友，讓我們一起在書(shū)的海洋里盡情的遨游吧！
小學(xué)的作文 篇2
有人說(shuō)，青春是一顆流星，雖然絢爛，卻極為短暫；有人說(shuō)，青春是一本讀不透的書(shū)，任你怎樣去尋找，卻始終找不到答案。
也許，青春可以成為一支永不凋謝的花朵，也可以成為那一星半點(diǎn)的火花，關(guān)鍵是你該怎樣面對(duì)它。
青春的我們，會(huì)有疼痛，會(huì)有淚水，也會(huì)有笑容浮現(xiàn)。
我翻開(kāi)那有些褶皺的書(shū)頁(yè)，透過(guò)文字閱讀青春。
宋夢(mèng)學(xué)，環(huán)城中學(xué)高二（3）班的課代表，我想她和其他女孩一樣，喜歡玩跳舞機(jī)，喜歡聽(tīng)歌吃零食，喜歡與姐妹一起歡笑。
她有著對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的那顆心，也有著去尋找死神的那顆心。父母讓她參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，老師支持她參加競(jìng)賽，同學(xué)為她參加競(jìng)賽而驕傲，而壓力，便在這無(wú)形中孕育了。
全國(guó)一年有許多學(xué)生因?yàn)閴毫μ蠖詺⒌陌咐�，我想有的時(shí)候，我可以理解他們一時(shí)的感受，只不過(guò)，一時(shí)的念頭和一個(gè)完整的生命放在一個(gè)天平上，我會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有必要。
流星劃過(guò)，我抬頭，又是一個(gè)生命呢。絢爛，唯美，卻那么值得惋惜。
故事的結(jié)尾，我忘了當(dāng)時(shí)自己是怎樣在悲傷的情緒中大聲哭泣的。我也不知道，平常那么不易流淚的我，為什么這次會(huì)那么傷心，結(jié)尾是這樣的：
“半小時(shí)后，她出現(xiàn)在大觀河畔。大觀河是一條流經(jīng)昆明市區(qū)的河，與五百里滇池貫通，河水很深也很臟。
第二天早上，人們將她從大觀河里撈了起來(lái)，從她衣袋里搜出一份遺書(shū)，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話：
‘媽媽是好媽媽，爸爸是好爸爸，爺爺是好爺爺，鐘校長(zhǎng)是好校長(zhǎng)，蘇老師是好老師，是我自己不爭(zhēng)氣，辜負(fù)了親人和老師對(duì)我的期望�！�
這兩句話的后面，還畫了一串五角星，這些五角星畫的很公正，筆鋒飽滿，線條流暢，一氣呵成，沒(méi)人能解釋這是什么意思�！�
就這樣結(jié)束了，令人不敢相信的以為下一頁(yè)還會(huì)有什么故事，令人不敢相信的以為這個(gè)生命還可以繼續(xù)，可是，偏偏就是這樣結(jié)束了。
她讓五角星來(lái)紀(jì)念她和他的友誼，也讓五角星結(jié)束了她和他的友誼與她的生命。
這前面的一路就像是海市蜃樓，太虛幻景，轉(zhuǎn)眼就變成了一望無(wú)際的'沙漠。
在漂泊的路上，我們時(shí)常迷失方向，時(shí)常撿拾到貝殼，時(shí)常需要一雙手的引領(lǐng)。會(huì)有一天，我們失去一些，同時(shí)又會(huì)得到一些，我們不想把這些說(shuō)出來(lái)，因?yàn)榇蠹叶贾�，那是苦楚的�？墒俏覀儜?yīng)該對(duì)自己說(shuō)，我們往往擁有的比失去的多得多。我們更應(yīng)該珍惜彼此的存在。更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的。
或許，數(shù)學(xué)的運(yùn)算讓我煩惱，但又那么多的人愿意與我分擔(dān)；或許，有許多人不喜歡我，但又有那么多人默默在我背后支持著我。那么，我又畏怯什么，我又有什么理由頭也不回的離開(kāi)。
花開(kāi)了，很妖艷�；ㄖx了，很凄美。即使再美，也會(huì)有一天失去。我只是狠狠地告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)！我們，不再悲傷。
我們總在告別中強(qiáng)調(diào)著堅(jiān)強(qiáng)，告別了舊的日歷，去撕明天的日歷。而明天往往是那么值得期待。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就無(wú)法允許自己軟弱，學(xué)會(huì)了微笑，就要把哭泣的痕跡徹底埋葬。這樣的我們，就會(huì)帶著蛻變的笑成長(zhǎng)。
又是一顆流星劃過(guò)，在浩大的天空中留下了完美的弧度，我微笑著抬頭，那是我們行走的痕跡。
小學(xué)的作文 篇3
今天早上，我騎車到了學(xué)校，把車鎖好以后，就往教室走去�？晌业挠已燮げ煌５靥翌A(yù)感有什么不幸的“災(zāi)難”要來(lái)到。
第一節(jié)課下課，我和幾個(gè)女生一起跳皮筋。平時(shí)，我每跳一下，褲袋子里的鑰匙都會(huì)“噼里啪啦”響個(gè)不停。、可今天怎么不響了?是不是沒(méi)了?我疑惑地想。于是用手摸了摸褲袋，褲袋里竟空蕩蕩的，真是“夢(mèng)想成真”啊。我的心頓時(shí)跳到嗓子眼了。再摸摸衣袋，還是一無(wú)所獲。我心想：這一丟就是三把鑰匙，要是讓爸爸媽媽知道，他們非罵死我不可。這可怎么辦哪?淚水在眼眶里一閃一閃，打了三個(gè)圈，順著臉龐一直流到我的下巴。好朋友陳琳問(wèn)我：“孫茗茗，你怎么了?”我這才帶著哭腔說(shuō)：“我的車鑰匙沒(méi)了。”陳琳也急了，說(shuō)：“鑰匙沒(méi)了，那你還不趕快去找啊?”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我忽然想起會(huì)不會(huì)在走路時(shí)弄掉了?我仔細(xì)回想著鑰匙丟失前后的全過(guò)程。于是，我就當(dāng)回神探，追蹤這件離奇的“鑰匙失蹤案”。
我先來(lái)到車棚，看到我的車還停在那兒，就匆匆地跑過(guò)去，低下頭，在車四周查了一圈，再往回找，也不見(jiàn)鑰匙的影子。我知道，這兒不是失蹤現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)，我去過(guò)女生廁所，不妨到那里查一查，可能會(huì)有一些線索。
來(lái)到女生廁所，打開(kāi)每一扇隔門，我再仔細(xì)地找，還是沒(méi)有它們的蹤影。再來(lái)到操場(chǎng)，這么大的操場(chǎng)，我挨著順序從這頭走到那頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地找，不放過(guò)任何細(xì)小的地方。每遇到一個(gè)人，我都要問(wèn)一聲：“請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有看見(jiàn)一串鑰匙?”回答總是“NO”或是搖搖頭。我失望了，站在操場(chǎng)邊，茫然地望著天空，熱淚再一次盈滿眼眶。
“丁零零……”上課鈴響了，我?guī)е粡埧喙夏�，邁著沉重的步伐，走向教室。當(dāng)我準(zhǔn)備從書(shū)包里拿課本時(shí)，突然摸到一個(gè)硬硬的'東西，我驚呆了——原來(lái)是鑰匙!鑰匙怎么會(huì)在這兒?哦，我終于想起來(lái)了，原來(lái)我鎖車時(shí)，沒(méi)把鑰匙放在褲袋里，而是放在了書(shū)包里。
哦，“偷”我鑰匙的大壞蛋竟是書(shū)包!我緊張的心一下子平和了許多。當(dāng)然了，這件鑰匙失蹤案也就告一段落了。
小學(xué)的作文 篇4
感動(dòng)時(shí)一泓清泉，心境我內(nèi)心的風(fēng)塵；感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，射進(jìn)我封閉的內(nèi)心；感動(dòng)是一朵芬芳的小花，驅(qū)走我內(nèi)心的污漬。
那是二月里的一個(gè)星期五，我正背著書(shū)包回家。在回家的路上，我看到了一棵臘梅�？囱�，有好多臘梅不同程度地開(kāi)放了。有的剛展開(kāi)花瓣，有的還是一個(gè)花苞，還有的已經(jīng)完全綻開(kāi)了花瓣，露出嫩黃的花蕊。我忍不住走到那棵樹(shù)下，輕輕地踮起腳尖，聞了聞盛開(kāi)的臘梅，好香呀！我情不自禁地摘下了一小節(jié)。多么堅(jiān)強(qiáng)的臘梅呀！在如此寒冷的初春，在百花都在“冬眠”的時(shí)候，獨(dú)有你在開(kāi)放。
回到家，我迫不及待地把摘下的.那一小節(jié)臘梅泡到水里，然后就去忙別的了。
過(guò)了幾天，我無(wú)意中看到那一節(jié)臘梅，天吶！花苞全部都開(kāi)了。我把它泡到水里，只是想讓它晚枯萎一天，沒(méi)想到它竟然開(kāi)了！臘梅呀，我真的很佩服你，你的堅(jiān)強(qiáng)的生命力感動(dòng)震撼了我！
感動(dòng)是溫暖的陽(yáng)光，照亮我們的心靈；感動(dòng)是一泓清泉，凈化我們的心靈；感動(dòng)是溫暖的雙手，扶著我們有力的前行。
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