小學(xué)的作文

時(shí)間：2024-04-14 09:41:18 小學(xué)作文我要投稿

小學(xué)作文春天推薦度：
小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)缺點(diǎn) 推薦度：
做家務(wù)小學(xué)作文推薦度：
小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)優(yōu)缺點(diǎn) 推薦度：
散學(xué)典禮的小學(xué)作文推薦度：
相關(guān)推薦

小學(xué)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文篇1

　　今天是令人激動(dòng)的一天，因?yàn)閷W(xué)校邀請(qǐng)了周老師來(lái)我校進(jìn)行講座。我們整個(gè)小學(xué)部都到西區(qū)體藝館去聽該講座。

　　當(dāng)天下午，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到體藝館。走進(jìn)門前，看見一位老師正坐在臺(tái)上。猜猜那位老師是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是周老師。周老師在臺(tái)中間坐著，他的樣子十分和藹可親。

　　過(guò)了幾分鐘，科學(xué)講座正式開始了。先由唐老師向我們簡(jiǎn)單的介紹了一下周老師。然后周老師開始了他的講座。周老師的`話十分幽默，引人入勝，立刻吸引住了我，那感覺(jué)如同一雙隱形的手按著我的頭。周老師告訴我們什么是發(fā)明，什么是發(fā)現(xiàn)。教會(huì)我們?nèi)绾螀^(qū)別他們倆。同時(shí)還教會(huì)了我們?cè)S多創(chuàng)新理念，比如組合、排列……在講座中，還有一個(gè)特有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)更加深了我對(duì)這次講座所學(xué)知識(shí)的鞏固和理解。讓我知道創(chuàng)新不僅僅是用一個(gè)東西把另一個(gè)東西的巧妙之處提取出來(lái)，而且更重要的是讓它能夠更好地為我們現(xiàn)實(shí)生活服務(wù)。整個(gè)講座氣氛熱烈，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

　　講座結(jié)束后，我們給予了周老師熱烈的掌聲。這次講座讓我們受益匪淺，流連忘返。

小學(xué)的作文篇2

　　大家都有一個(gè)完美、溫馨的家庭，每個(gè)人都是在幸福的家里成長(zhǎng)，我也不例外，在我家有媽媽、爸爸、妹妹和我。

　　媽媽，可稱是家里的廚師了，每天為我們準(zhǔn)備了一大桌菜，等候我們的品嘗，為了我們的營(yíng)養(yǎng)、健康，每天都勞心勞力地準(zhǔn)備一些有營(yíng)養(yǎng)的菜或是食物，即使是放假了，那美餐也是使我們能健康！我就封她個(gè)“快樂(lè)神廚”吧，希望媽媽再接再勵(lì)，做出更美味、更健康的食物來(lái)！

　　爸爸那可算是我們家的勤工啦！只要是什么東西壞了或是什么東西沒(méi)了，這勤工機(jī)器人立刻就出動(dòng)，真可謂是片刻不停留呀！你瞧！他可是“快樂(lè)神廚”的好幫手呀！我們吃的米飯就是最好的見證。那飯可是勤勞的爸爸種起來(lái)的，如果不是他，我看我們就甭想吃飯了，看在爸爸那么努力，我就封他為“快樂(lè)的勤勞工”吧！

　　我呢？哈哈！可是我們家的寶貝喲！你看，什么穿的呀，吃的呀，不都是為我著想嗎，若是我有什么出錯(cuò)，總是讓我有理由在先，讓我成功逃脫罪名。就給我封個(gè)“快樂(lè)神仙”吧！因?yàn)槲沂羌依锏幕实�，做個(gè)神仙也不算過(guò)分吧！

　　妹妹是一個(gè)淘氣的小孩子，今年才2歲，真是太小了，可是，她也什么都讓著我一分，讓我一份，做什么事總是想著我，就是連喝水也是讓我先喝，有什么吃的、什么玩的總是讓我先享受。我很喜歡我的`妹妹，就封她個(gè)“快樂(lè)小神童”吧！

　　我的一家呀有時(shí)靜得就聽見妹妹嘻嘻的笑聲，有時(shí)呀廚子呀、勤工呀、神仙呀神童又嘰嘰喳喳你吵我鬧的搞笑得很！這就是我的一家，快樂(lè)的、溫馨的一家。

小學(xué)的作文篇3

　　20xx年8月12日，我和家人一起去看海了，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，大海，應(yīng)該是令人向往的吧，它一望無(wú)際，時(shí)而平靜時(shí)而狂躁。

　　12日，和家人一起乘出租車一路前往海邊，穿上泳衣帶上泳圈，便下海了，海邊的沙子很細(xì)，經(jīng)過(guò)了海水的沖擊，石頭也變得十分光滑，望向一望無(wú)際的海面，不知為何，心中竟浮起了一絲絲的悲涼，大海它一味的用江河雨水填充自己，是否也是想把那傷心事忘記？不想想這些，便往深處游去，海底的石頭也有好多，想撿起幾塊相對(duì)比較光滑的石頭帶回家，就撈起了石頭，因?yàn)閹е救Σ荒苡檬郑阌媚_夾起來(lái)，可腳終始是沒(méi)有手靈活，只能撿一些小的石頭，在里頭撲騰了半天，也沒(méi)見上撈幾個(gè)，失了興趣，靜靜地浮在水面，用手舀起水水從指間一點(diǎn)一滴的.漏下去，直到?jīng)]有一滴，頓時(shí)覺(jué)得這與世上的好多人與事物，都會(huì)一點(diǎn)一滴的失掉，想留都留不住。不想傷心，便在水中又玩上了，不管我在水底怎樣撲騰水面都很平靜。時(shí)間也晚了，天涼了，也餓了，就從水里爬出來(lái)，去旁邊的燒烤攤吃東西，等燒烤上來(lái)了，吃著吃著天就黑了，聽著嘈雜的人們的喊聲，抬頭看看黑漆漆的天空，一輪皎月掛在天上，但卻沒(méi)有星星，月亮少了星星的襯托顯得十分孤寂，想到這身上便感覺(jué)涼絲絲的，因?yàn)槭呛＿叄瑫r(shí)常會(huì)有風(fēng)刮過(guò)來(lái)，吃完了就去等公交車，上車打了個(gè)盹，到站了，結(jié)束了一天。

小學(xué)的作文篇4

　　我有一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧的嘴和兩只大大的耳朵。

　　我有許多愛好：唱歌，畫畫，彈琴……數(shù)不勝數(shù)。我也有一個(gè)缺點(diǎn)———粗心，至今我還沒(méi)有糾正。

　　這次語(yǔ)文期末考試中的一篇閱讀中，有這樣一題：劃出本文的中心句。做完前面一題，我就匆匆地做第二篇閱讀了。可能是我太緊張的`緣故吧，或者是太匆忙了�？偠灾�，那題漏做了。如果當(dāng)時(shí)仔細(xì)一點(diǎn)，這2分就得到了。即使做錯(cuò)了，心情也比現(xiàn)在好受一點(diǎn)。粗心真害人��！

　　有一天，我整理房間。我先把語(yǔ)文書放到凳子上，打算等整理好房間后，再把書本放進(jìn)書包。當(dāng)我心滿意足的離開房間時(shí)，那本語(yǔ)文書還孤苦伶仃地躺在凳子上呢。第二天到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書不見了。瞧，我有多粗心��！這可真耽誤事！

　　通過(guò)兩件事，我明白了：粗心使人退步，細(xì)心使人進(jìn)步。我的這個(gè)缺點(diǎn)到了非改不可的地步了。我應(yīng)該從現(xiàn)在開始仔細(xì)認(rèn)真地做好每一件事，做一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的好學(xué)生。

小學(xué)的作文篇5

　　狗吃草？同學(xué)們聽了一定會(huì)哈哈大笑，狗是食肉動(dòng)物，怎么會(huì)跟吃草聯(lián)系上了呢？

　　只有兔子、羊、牛這些食草動(dòng)物才吃草的呀!相信你也是這樣認(rèn)為的吧？不過(guò)，如果真是這樣想，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。記得上星期，我獨(dú)自一人去公園玩，發(fā)現(xiàn)在一棵茂盛的大樹后面，有只乳白色的小狗，在草地上一直嗅來(lái)嗅去，它到底要干什么呢？在好奇心的'驅(qū)使下，我向狗走去。小狗抬頭看了我?guī)籽郏窒蚝笸肆藥撞�，見我沒(méi)有傷害它的意思，便又忙活起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小狗居然開始大口大口地吃起草來(lái)，它津津有味地咀嚼著。狗會(huì)吃草？這下我可是丈二和尚--摸不著頭腦了，一連串的問(wèn)號(hào)從我腦海里奔了出來(lái)……回到家后，我馬上查閱資料。原來(lái)狗基本上是用胃來(lái)消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)的，它們?nèi)菀紫忸愂澄�，不容易消化像草那樣有“莖”的東西。但狗也吃草，它不是用來(lái)充饑，而是為了清胃。當(dāng)狗感到消化不良，胃里發(fā)燒時(shí)，就吃點(diǎn)草，草變成糞便時(shí)，會(huì)把腸胃里的其他東西一起排泄出去。原來(lái)如此，我茅塞頓開，沒(méi)想到狗在進(jìn)行自我治療呢!

　　看來(lái)聰明的不光是人類，動(dòng)物也是那樣聰明，真讓我佩服!生活中許多耐人尋味的現(xiàn)象，都蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理，只要你肯去探究，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。