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小學(xué)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
今天中午的時(shí)候，朱老師打電話說要來家訪。我正好在自己房間里做作業(yè)，媽媽放下電話，在客廳里大聲地說老師要來時(shí)，我的心里又著急、又擔(dān)心、又盼望。著急的是老師不知道什么時(shí)候會(huì)到；擔(dān)心的是不知道老師會(huì)對(duì)爸爸媽媽說什么；盼望的是老師會(huì)給我什么樣的驚喜。
我就在這忐忑不安的心情中等待著，媽媽建議我現(xiàn)在彈古箏，讓自己的心情平靜下來。果然，撥動(dòng)琴弦，我暫時(shí)忘記了老師的到來。當(dāng)老師走進(jìn)家門的時(shí)候，我一曲彈完才走出房間。
朱老師和孫老師對(duì)我的期末考試進(jìn)行了分析，我對(duì)自己的粗心懊惱不已。不過老師對(duì)媽媽講了我很多的`優(yōu)點(diǎn)，比如這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，字也寫得漂亮多了，還有我的節(jié)目表演，我的博客……這些都是我的長(zhǎng)處，聽到這里，我的心里美滋滋的，一個(gè)勁地點(diǎn)頭。不過朱老師和孫老師也指出了我的缺點(diǎn)：粗心是我最大的毛病。只要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我就能做得更好，我聽了，更是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
朱老師和孫老師走了，我的心情已經(jīng)從最初的忐忑不安，到現(xiàn)在的興奮不已，讓我感覺一下子輕松了很多，在新的學(xué)期里，我一定要牢記老師對(duì)我提出的要求，爭(zhēng)取做得更好。
小學(xué)作文300字 篇2
今天，我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很早就來到學(xué)校，因?yàn)槲乙獏⒓颖荣悺?/p>
我們低年級(jí)要參加的比賽項(xiàng)目有短跑、兔跳、跳繩和壘球，我要參加的比賽項(xiàng)目是壘球。投球之前我有點(diǎn)緊張，當(dāng)我看到同學(xué)們期盼的目光時(shí)，我鼓足勇氣，擺好姿勢(shì)，一鼓作氣向左上方投去，只見壘球打著旋兒投向了很遠(yuǎn)的地方。同學(xué)們都為我鼓掌，我心里美滋滋的。
與此同時(shí)，其他的.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也都激烈地進(jìn)行著。參加兔跳的劉澤岱就像一只可愛的小兔子，蹦蹦跳跳第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。參加60米短跑的李明陽就像一匹小野馬第二個(gè)奔向終點(diǎn)，參加跳繩比賽的郝琳就像一只活潑的小袋鼠不停地跳來跳去，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不斷地響起熱烈的掌聲和為運(yùn)動(dòng)員鼓勁兒的加油聲。
快到中午時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上精彩的一幕幕卻永遠(yuǎn)留在了我們心中。
小學(xué)作文300字 篇3
去年夏天，我的姑媽給我買了一盆植物，它就是——仙客來。有人說：“那盆植物不是叫“兔耳朵”嗎?”我告訴你呀，“兔耳朵”只是它的別名!
仙客來的莖為扁球形狀，是深褐色的，最頂端是紫色的。長(zhǎng)的彎彎曲曲，像一條彎彎的小路。它的葉片為我們的心臟形狀，葉子的正面是深綠色的，并加有白色的小點(diǎn)點(diǎn)。葉子的背面是紫紅的或深紫色。邊緣呈鋸齒狀，好像一把鋸子。葉梗及花梗從球莖生長(zhǎng)點(diǎn)處抽出�；üＪ羌�(xì)長(zhǎng)的�；ǖ念伾校杭t的、白的、粉的'、紫小桔!的等等。如果你們仔細(xì)觀察的話就會(huì)現(xiàn)一個(gè)小秘密：如果花朵成熟了，花瓣就會(huì)向上反卷!
這時(shí)我便會(huì)覺得它像一對(duì)兔子的耳朵;像小精靈在玩游就，像蝴蝶在葉叢間翩翩起舞……摸起來滑溜溜的，像絲綢一般。還會(huì)散出帶有神秘感覺的香味。另外我知仙客來的一個(gè)神話故事，在這里就不一一說明了。
啊——美麗的仙客來，我愛關(guān)于你的一切事物!
小學(xué)作文300字 篇4
眼睛，是心靈的天窗。通過眼睛我們可以看見五彩斑斕的世界，但有很多人一定深受近視或遠(yuǎn)視的苦惱，就比如說我。
上次到醫(yī)院測(cè)視力是近視一百多度，但過這么久肯定又會(huì)有加深。雖然配了眼鏡，世界變清晰了，但我認(rèn)為還是不近視的好呀。
因?yàn)樽谧詈笠慌�，平時(shí)上課如果沒戴眼鏡，除了離自己近的，其他遠(yuǎn)的都是模糊的，都是朦朧的`美。只能大概地看到老師的臉，連五官都看不清楚，這使我不能察言觀色，偷偷摸摸做小動(dòng)作，被盯了幾眼，可能都沒發(fā)現(xiàn)，就更不用說看電腦上的字了。老師有時(shí)字寫得小，還不得不去看同桌。一節(jié)課下來，感覺自己的智商都下線了，有點(diǎn)半懂半不懂的感覺，就像上了堂奧數(shù)課。
我平時(shí)出門沒戴眼鏡的習(xí)慣，有幾次在路上遇到同學(xué)的家長(zhǎng)，人家看到我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就給我招手了，我等他走近了都沒發(fā)現(xiàn)，直到走過了才發(fā)現(xiàn)那人好像是認(rèn)識(shí)的，又好像是看錯(cuò)了。不知道我近視的，還以為我目中無人，那就很尷尬了。
戴上眼鏡雖然不重，但很不習(xí)慣，感覺眼睛被框住了，能看到的范圍都縮小了，在冬天喝熱水、吃飯都會(huì)升起一片“白霧”……
失去了完美的視力，真是很讓人煩惱，但卻是不得不接受的悲慘事實(shí)。
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