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我們小學(xué)作文7篇[熱]
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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我們小學(xué)作文 篇1
一雙明亮的大眼睛，一張愛笑的娃娃臉，一頭很有戰(zhàn)斗力的發(fā)型，一天總有用不完的牛勁，勞動總是最積極，班上有事兒總是最熱心，他就是我們班充滿正能量的元氣“小正太”——蔡博康！
以前，他在我們小組的時候，每到作業(yè)發(fā)下來，發(fā)現(xiàn)同桌陳順莉有錯題不會改正，他會立刻湊上前去：“你哪道題不會改？我來給你講方法吧！”陳順莉感激地點點頭�！澳憧�，這道題應(yīng)該先求出它的體積，然后再……”
一次作文課，我思緒的閘門剛剛打開，興奮地揮筆疾書。寫著寫著，鋼筆不知怎么啦，老是跟我作對，居然不出墨水了，我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩，在草稿本上畫了幾畫，仍然不見墨水出來，我再次使勁甩了幾下，將筆“啪”的一聲重重地摔在桌子上，惱怒地望著這不爭氣的鋼筆，恨不得一下子將它折成兩半。這時我旁邊的蔡博康似乎明白了一切，趕緊從文具盒里找出一支鋼筆遞到我的手里，爽快地說：“你拿去用吧！用完還我就行！”他不僅是個熱心腸，而且上課會很積極地答問！雖然有時候會出現(xiàn)點兒小問題……
那次，老師提了一個問題，他想出了答案，立馬站了起來，把腳踮得高高的，一只手撐在桌子上，一只手高高舉過頭頂，嘴里不停地喊著：“老師，我來！我來！”他終于如愿以償了！老師同意他回答問題！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子，估計是一激動把答案給忘了！情況不妙��！眼看我們這組就要失去加操行分的機會，心想，哼，我怎么能讓到手的鴨子飛了呢？于是，我靈機一動，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的`草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，終于回答正確，化險為夷了！兩分的操行分到手，又讓我們小組勝出一籌。
這就是我們班的元氣“小正太”蔡博康！
我們小學(xué)作文 篇2
人人新中都有一個盼字，也都有自己盼望的事，而我則盼望著過春節(jié)。
春節(jié)是一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年中最熱鬧的時候。從小時候開始，我就盼望著過春節(jié)，因為在春節(jié)的時候，會有很多親棚好友來到我家，還有很多和我同齡的小朋友，我可以跟他們一起開心地玩，所以，我從時候就開始盼望春節(jié)。
漸漸長大一點，我還是盼望春節(jié)。這時候的.原因變了，不僅僅因為可以開心地玩，還可以放鞭炮和禮花。每當看到我親手點燃的涌泉噴射出金色的火花，我心里就比蜜還甜。也許，我更愛看禮花。禮花升上天空，綻開，變成美麗的圖案。散落下來，漸漸消失在夜空
中我不緊替它們感到惋惜，可是，它們的生命雖然只有那么短，卻帶給人們快樂和幸福。
現(xiàn)在我依然盼望春節(jié)，因為，我盼著拿到壓歲錢。我拿著壓歲錢買一些課外書籍來看，我在書海中遨游，懂得越來越多的知識，獲得快樂。
一個盼字，代表著多少人的心愿和期盼，而春節(jié)年年有，我也年年盼，又一個春節(jié)即將來臨，也許，以后，我盼春節(jié)的原因?qū)⒂钟凶兓�，但我對春�?jié)的盼望，不曾改變。盼春節(jié)，盼望新一年的幸福與快樂
春節(jié)到！春節(jié)到！家家戶戶放鞭炮、貼倒幅、貼對聯(lián)、掛中國節(jié)！每當我唱起這支歌時，便想起每年的春節(jié)。
我們小學(xué)作文 篇3
我喜歡生機勃勃的春天，喜歡百花爭艷的夏天，也喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡的是碩果累累的秋天。
蔚藍的天空上飄著朵朵白云，時常會看見一群大雁向南飛去，一會兒變成“一”字，一會變成“人”字，成群結(jié)隊的飛過。樹林里樹葉離開了大樹媽媽的懷抱，風(fēng)一吹過，葉片飄落下來，猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。小草脫下了翠綠色的外套，換上了金黃色的秋裝。還有那火紅的楓葉，像一片片小手掌在風(fēng)中揮舞著，仿佛告訴人們盛夏已過，金秋已經(jīng)到來啦！
果園里各種果實都已成熟，陣陣清香撲鼻而來，直叫人流口水。瞧，那邊紅彤彤的蘋果露出了可愛的'笑臉，還有那紫瑩瑩的葡萄像一串串珍珠掛在那里，讓人看了之后會垂涎三尺。還有那咧開了嘴的石榴，沉甸甸的掛在枝頭上，像個調(diào)皮的孩子急著跳下枝頭。
田野里高粱姑娘漲紅了臉，一排排整齊地站在那里，玉米地里的玉米穿上了金色鎧甲，沉甸甸的大豆壓彎了腰。這時，一陣陣風(fēng)吹過，掀起了層層金色麥浪。農(nóng)民揮舞著鐮刀，臉上露出幸福的笑容，嘴里一邊唱著歌，手里一邊忙著不停地收割，正在享受這個豐收的季節(jié)所帶來的喜悅。
秋天是一幅色彩絢麗的油畫，在這金色的世界里處處都能找到驚喜。我愛秋天，愛這金黃的色彩，愛這豐收的季節(jié)。
我們小學(xué)作文 篇4
我們有過自己的童年，童年是美好的，是純真的，是歡悅的，但現(xiàn)在，那純真無邪的童年早已揮之不去，歲月不饒人，一晃6年過去了，這6年來我們有過悲傷，有過歡樂，但一直沒有變過的是那不斷追尋的夢想，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)那些為了夢想而可以放棄一切的人是多么的可笑��！有的人想再一次回到童年也是也是一個夢想，更是一個愿望。
有一個人，他的臉上總是面帶微笑，許多人都以為他從來沒有過悲傷，沒有過懊惱，但他愿意一直用微笑面對現(xiàn)實，有時候他想：人生就是一場夢境，在這場夢境中你無法預(yù)料你會夢到什么，你更無法改變這一場夢境，當你睡下時夢已經(jīng)開始，當你醒來時不成想過夢早已成為現(xiàn)實，在這場夢境里我們扮演著不同的角色，但有些角色早已命中注定，你很不想當這個角色，你不想承擔(dān)，是沒用的，你無法改變?nèi)松缆飞系拇煺叟c考驗，出生便是開始，死亡就是結(jié)束。從你出生開始你就會經(jīng)過許多考驗，這些考驗會讓你悲傷，但悲傷后更多的是堅強，即使是這樣你也不曾想過，必須等到慢慢的長大，人生其實很短暫，但在這短暫的'時間里有許多事情需要你去做。當你不想去做使勁逃避時，那時候的你真的沒有長大，小時候經(jīng)常會想：什么叫做長大？怎么樣才能長大？長大后會是怎么樣的。所以當時的我們只顧去忙盲目尋找長大，但卻從未想過長大就在我們身邊，現(xiàn)在的我知道了，6年過去了，在長輩家吃飯不時的給長輩們夾菜從他們的眼神中看到了長大早已長大的我，但長大背后意味著承擔(dān)，意味著做過事的后果必須自主的承擔(dān)，還以為著獨立，老師曾經(jīng)講過：未來是由自己
闖的，經(jīng)過他人幫助而成功的。是感覺不到成功的色彩的，父母是不可能陪自己一輩子的，親人們也不一定能將你人生道路鋪滿成功，也許他們是沒有這個能力的。一份付出，一份收獲。父母曾經(jīng)教育：人這一輩子不需要出名，不需要紅火，不愁吃不愁吃，照樣過得快快樂樂，人都有一個目標，要像一把飛刀，一顆子彈，一個標識牌。都有自己的目標。那些臉上永遠面帶這微笑的人是不可能沒有悲傷，沒有懊惱的。
微笑的人，有兩種笑，一種是快樂的微笑，一種只是為了掩飾自己的悲傷，讓人錯位思考。但這兩種笑是有自己的思考的，也許我們可以快樂時露出自己快樂的微笑，當自己悲傷時而又不想讓別人看到時也可以用微笑來掩蓋自己都悲傷，但第二種微笑是會讓自己把悲傷永遠的留在自己的心里，當想到時只有用笑容來掩飾，當初瞞著現(xiàn)在只有忍著，但還是愿意自己用微笑去面對現(xiàn)實。畢竟現(xiàn)實是殘酷的，是無情的，人生當中的傷心和悲傷只想留在自己的心里，忍淚讓它變成心里的秘密。但當初選擇過，現(xiàn)在后悔是來不及的�，F(xiàn)在看著那些小孩子的笑容也是天真無邪的，轉(zhuǎn)眼小學(xué)要畢業(yè)了，多么留戀��！但我也許應(yīng)該向前看，也許初中時可以更美好。想想也覺得高興�。∫苍S有一天我會看到我一步步走過的腳印吧！同時馬上過年了祝大家心想事成，萬事如意，快快樂樂的過大年！
我們小學(xué)作文 篇5
閱讀，是一種興趣，它可以陶冶情操，是我們受益無窮。
每讀一本書，我就猶如恰逢知己，在書中，能夠放空自己，把自己全身心投入地投入到書籍當中。因此每每閱讀，我都恍若身臨其境，我好像就是書中的主人公，同他一起笑，和他一起哭，所以當我回到現(xiàn)實中時，我都因自己讀書時的投入而無法自拔；在書中我能夠發(fā)現(xiàn)存在在這世上的另一個自己，能夠發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處本來的樣子，能夠擺脫身上壓著的重擔(dān)、壓力和包袱，從而感受到寧靜，感受到這世上真正的幸福與歡樂；在書中，我能進入一種前所未有的沖高境界，感受到大文學(xué)家們眼里那鮮活可愛的世界，看到他們筆下的美麗風(fēng)景，我還會享受閱讀時那種閑暇愜意的時光，靜謐、舒緩、多么美好！
雖說讀書時如此陶醉，但我卻總能從此過程中發(fā)現(xiàn)不足，現(xiàn)如今，是科技飛速發(fā)展的信息時代，人們的思維、行為方式也隨之發(fā)生了改變，跳躍性的閱讀方式磨滅了人們讀書時的耐心，讀書時再不會在心中發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)往昔的寧靜，沒有心思去做好這一切，還何談有所收獲呢？因此大多數(shù)人的讀書效率都并不很高，而我何嘗不是這樣的呢？尤其在這個慢慢長大的過程當中，學(xué)習(xí)壓力的.不斷加強。也是我沒有太多心思沉下心來閱讀慢慢地，我也發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量不足所帶來的嚴重后果。我的閱讀能力越來越差，語文成績有所下降，因此我總是在想，如何才能是自己的閱讀能力有所提高呢？
經(jīng)過幾番深思熟慮之后，我認為，我們在學(xué)校呆得時間最長，因此在校內(nèi)的閱讀才是一切閱讀中至關(guān)重要的部分，因此，我向?qū)W校提出如下建議：為保證學(xué)生的閱讀質(zhì)量，我認為，學(xué)校應(yīng)規(guī)定每班每人每月的閱讀量，讓學(xué)生有目的地去完成閱讀任務(wù)，明確要求學(xué)生應(yīng)如何完成閱讀筆記，并定時要求學(xué)生復(fù)讀筆記，以至于不會遺忘；并且，我認為學(xué)校應(yīng)按時調(diào)查學(xué)生對哪類書籍最感興趣，然后根據(jù)學(xué)生的喜好去采購書籍。
總之，閱讀很重要，但正確的閱讀方式才更重要！
我們小學(xué)作文 篇6
開學(xué)以來已經(jīng)有兩個星期了，在這兩個星期里，讓我印象最深的是鋼老師。
鋼老師的臉上長滿了一顆顆有大有小的痣，兩道又短又濃的眉毛離眼睛遠遠的，高高的鼻子，小小的嘴巴。他身材不高，看起來矮矮的，有時，從側(cè)面看，好像還挺著一個圓鼓鼓的啤酒肚似的'。
鋼老師經(jīng)常擺著一副嚴肅的表情走進我們的教室里，開學(xué)前幾天，當我知道數(shù)學(xué)老師是男老師時，我嚇了一大跳，全身一抖一抖的，心里想著不知道那個男老師兇不兇，直到開始上第一堂數(shù)學(xué)課后，鋼老師走進我們的教室里，向我們問好，全班都傻呆呆的，不知道怎么向鋼老師問好，過了好久，我們才反應(yīng)過來。開始上課了，沒想到，第一節(jié)課就有幾個同學(xué)在玩游戲，鋼老師發(fā)現(xiàn)了，就立刻快速地走過去，用粗重的聲音來警告那個同學(xué)，而不是大吼大叫。我看了心想，其實，鋼老師也不是我想象中的那么兇，我相信，只要我們成績好，紀律好，鋼老師也就不會那么行了！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們小學(xué)作文 篇7
我們的學(xué)校雖然不像其他的學(xué)校那樣有高樓大廈、寬廣的操場、優(yōu)美的自然的環(huán)境，但是我們學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境也在逐年得到改善，我越來越熱愛我們美麗的校園。
以前，學(xué)校的'狀況十分惡劣。大晴天，一陣風(fēng)吹來，灰塵如同波浪一般蕩漾起來，我們簡直睜不開眼。下雨天，放眼望去，操場好似被稀泥覆蓋。上操時，大家只要做跳躍運動，塵土立刻滿天飛揚。在教室上課時，不僅燈光暗淡，一陣風(fēng)吹過，窗子沙沙的顫動，好像隨時可能掉落。夏天上課，熱不可耐。冬天上課，寒風(fēng)刺骨。
如今，我們的的學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化。操場一部分已經(jīng)是水泥地，另一部分用了一種顆粒較大的泥沙覆蓋，所以，操場非常不容易出現(xiàn)“沙塵暴”。學(xué)校又蓋起了新的教學(xué)樓和教師宿舍。教室里燈光明亮，窗子是隔音玻璃，我們在教室里上課已經(jīng)是冬暖夏涼了。每天早晨以及中午，還可以吃上一頓美味的飯，就不用讓父母每天早晨和中午急急忙忙的做飯，也不用饑腸轆轆的跑回家吃飯。最令人難以置信的是每間教室還安上了由電腦和投影儀組成的電子白板，這樣就能豐富我們的課堂，使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
學(xué)校給我提供了這么好的環(huán)境，我更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以優(yōu)異的成績回報學(xué)校，長大后成為一個對社會有用的人。
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