實(shí)用的我的小學(xué)作文(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
藍(lán)，是天的顏色；紅，是火的象征。我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán)，我不學(xué)晚霞模仿火的紅。我就是我。
生活是我的，命運(yùn)是我的，前途是我的，人生是我的。屬于自己的'，就要充分展現(xiàn)出來。不要總是偷覷他人，活著就要亮出你自己。
我就是我，不愿照般別人的老套。我只欣賞某篇文的某個(gè)片段，從不整篇背誦，即使是老是的命令；老師宣讀的開放性問題的答案，我從不直接抄錄，我要發(fā)表自己的言論，說出自己的看法。因?yàn)槲揖褪俏�，無人能夠替代。
我就是我，前途自己開括。我的舞臺(tái)我自己建造，也許出乎他人的意料；我的人生我自己擺渡，讓別人瞠目結(jié)舌。自己能做的事，我從不請(qǐng)人幫忙；自己能忍受的痛苦，我從不向外張揚(yáng)。我喜歡躬身于實(shí)踐，因?yàn)檫@樣才活得有價(jià)值，才能活出自己的風(fēng)格。我就是我，不必尋找寄托。
我就是我，活出自己的本色。人生好似一張白紙，每個(gè)片段過后，都要涂上應(yīng)有的顏色。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，所以顏色也會(huì)大相徑庭。走自己的路，學(xué)自己的知識(shí)，做自己的工作；不要步別人的后塵，更不能嚼別人吃過的饃。我要開創(chuàng)一片自己的天地。因?yàn)槲揖褪俏�，世界需要的是我�?/p>
齊白石老人說得不錯(cuò)：“學(xué)我者生，似我者死。”努力去塑造一個(gè)嶄新的自我，不要再留連，不要再顧盼，讓我們驕傲地告訴世界：我就是我！
我的小學(xué)作文 篇2
星期三，老師對(duì)我們宣布了一個(gè)好消息，明天讓我們做水果拼盤。同學(xué)們立刻高興得大聲喊了起來：“做水果拼盤，那真是太好了！”接著，老師讓我們自己編排小組。我就找王海偉等人組成了一個(gè)小組。接著，我們討論了分工，王海偉帶香蕉、橘子和桂圓。我?guī)�、蘋果……
第二天一早，來到學(xué)校我就去看自己小組的人帶來的物品，看到大家都按照昨天的分工帶來了物品。于是，我就焦急地等待著那一節(jié)課的到來。
好不容易才等到了下午的勞技課。上課以后，命令一下，我們就動(dòng)手進(jìn)去起來。王海偉很快拿出他帶來的物品：梨子、桂圓、小西紅柿、小金桔……我立刻動(dòng)手做了起來。我把一只大西紅柿放在盤子的中間。接著我用水果刀在西紅柿的上面刻了兩個(gè)洞，又用牙簽刺進(jìn)了一只桂圓上面插在了西紅柿的上面。這樣就做成了一只小眼睛。我看著覺得非常好看。然后，我又做了一只眼睛。我看到做了兩只眼睛以后還多了一粒桂圓。我想，要不就吃了吧！我剛要吃王海偉眼尖，一把搶了過去。我看到它把桂圓插在一根長長的游戲棒上。插上以后成了一條小尾巴�？瓷先ハ褚活^小豬。我想他也非常聰明。我們就決定做一頭小豬。
接著，我又用一些蘿卜插在兩只眼睛的下方中間，成了小豬的`舌頭。王海偉不知道從哪里找來了半只彌猴桃。我看見了心想這真是“雪中送炭”呀！要是把它放在小豬的甜頭下面不就成了名符其實(shí)的豬吃食物的食槽了嗎？我馬上從王海偉手里拿過來放在上面。啊，真是我想的那樣，它真像一只食槽。然后，我又切開蘋果，把香蕉切成片，再把橘子剝末放在上面做裝飾。最后，我們一起為它取了一個(gè)名字，叫“小豬吃食”。剩下的一些水果，大家一搶而光。
啊，這一次活動(dòng)，我們做得既好玩，又非常有意義。大家都玩得非常開心。我真希望以后多搞幾次。
我的小學(xué)作文 篇3
一天，夜已深了。我躺在床上，想著我那個(gè)美好、偉大的愿望——“太空博士”。不知不覺，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我已經(jīng)長大了，成為了“太空博士”，穿上了工作服，扣好安全帶，自己駕駛著太空宇宙飛船準(zhǔn)備到月球上去工作。我小心翼翼地按了一下“啟動(dòng)”按鈕，飛船“嗖”的一聲飛到空中。掀開窗簾，眼前出現(xiàn)了：一道美麗的彩虹，潔白的云朵，蔚藍(lán)的天空。我站在窗邊往下看：茂密的森林猶如一座神秘島；壯觀的萬里長城像一條騰飛的臥龍。
眨眼功夫，就到了美麗的月球，我從飛船上走了下來，來到屬于我自己的辦公室，一屁股坐在老板椅上，面前就是我花了許多錢買來的一臺(tái)太空萬能電腦。突然，一個(gè)滿身是鐵的機(jī)器人走到了我的`面前，說：“報(bào)告博士，地球上‘掃盲’活動(dòng)已經(jīng)開始，一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)博士發(fā)布命令！”我想：“事到如今，世界上不認(rèn)識(shí)字的人大約有世界總?cè)藬?shù)的百分之四十，這件事成了一件令人難忘而又頭疼的事情�！倍F(xiàn)在，都由我來擔(dān)任活動(dòng)的總指揮，真是一件天大的喜事呀！于是，我認(rèn)真地研究好高科技的掃盲導(dǎo)彈，太空萬能電腦顯示：“地球一號(hào)發(fā)射了九個(gè)導(dǎo)彈，已經(jīng)清除掉所有不認(rèn)識(shí)字的人”。我低頭看了看手中的電子手表，我已經(jīng)連續(xù)工作八小時(shí)了，筋疲力盡的我躺下休息。突然，耳邊傳來“寶貝，快起床了”的聲音，這聲音溫柔而又熟悉。我慢慢地睜開眼睛一看，哦，原來是媽媽。
這是一個(gè)多么美妙又美好的夢(mèng)��！我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我夢(mèng)想成真！
我的小學(xué)作文 篇4
我的爸爸是一位教師。他的身體十分魁梧。爸爸長著一張“國”字臉，高鼻梁，鼻梁上架著一眼鏡，透過眼鏡，可以看見一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著一種博學(xué)睿智的光芒。
平時(shí)，爸爸總是穿著一套西服，一講起課來，頗有學(xué)者風(fēng)范。爸爸從事教育工作20多年，應(yīng)該算是個(gè)資質(zhì)深厚的教師了。別的學(xué)生來問問題，他只要瞟一眼，思考一下，這道題目就解出來了。
在家時(shí)，爸爸講話，講著講著，嗓門就大起來了，好像跟學(xué)生講課似的。有時(shí)，我對(duì)他說：“爸爸，在家時(shí)講話不必那么大聲�！卑职謪s說：“我心地坦蕩，，事無不可對(duì)人之言�！闭媸羌群脷�，又好笑。
爸爸愛喝酒，酒后特別能說。那可是話匣大開，口若懸河，能縱橫世界九萬里，古今上下五千年；家事，國事，天下事，講的'滔滔不絕；天文，歷史，地理，真是無一不通。那雄心壯志伴著酒氣一塊沖向云霄，把他要說的，說的是淋漓盡致。我這個(gè)小聽眾在旁邊，聽得也是五體投地。
爸爸的知識(shí)相當(dāng)豐富，我為他感到驕傲。
我的小學(xué)作文 篇5
我敬佩的一人是一個(gè)籃球、作文、電腦等高超技術(shù)集于一身的人，他就是我的堂哥。
說他籃球、電腦、作文好可不是瞎吹的，可是有證據(jù)的哦！可能你會(huì)不相信，那就聽我一一道來吧。
他的籃球技術(shù)在學(xué)校那可是數(shù)一數(shù)二的，每次學(xué)校舉行什么籃球比賽的活動(dòng)，他都去。而他總是被老師任命為籃球隊(duì)隊(duì)長�？窗桑业奶酶缬衷诨@球場(chǎng)上高呼了。
再說他的作文，他寫的.作文在學(xué)�？墒菑臎]拿過第二的。他說他的作文是第二的，我們學(xué)校的人就不敢稱自己是第一。還有，每次作文比賽，老師都讓我的這個(gè)堂哥去，而他總是得個(gè)第一第二名回來為我們學(xué)校爭光。
他特別喜歡玩電腦，他對(duì)電腦可謂是了如指掌。別人打印或復(fù)印些什么東西都來找我的這個(gè)堂哥幫忙。再加上他家剛剛買了臺(tái)電腦，他對(duì)電腦那更是愛不釋手了。
因此，我敬佩的人就是我的堂哥。
我的小學(xué)作文 篇6
我叫彭宣淇，今年八歲半，是華師附小三年級(jí)五班的學(xué)生。我有一雙炯炯有神的內(nèi)雙眼睛，一排齊劉海，子彈頭發(fā)型。皮膚白白的，瓜子臉型。認(rèn)識(shí)我的`親朋好友都說我是個(gè)開朗的小男生。
我性格開朗，興趣廣泛，喜歡打籃球、騎車、游泳、打羽毛球、打鼓、看書等活動(dòng)。
同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，不管是誰對(duì)誰錯(cuò)，我總能很快忘記不愉快的事，或主動(dòng)向別人示好。有一天中午，我與果果、樂樂哥哥鬧了小矛盾，下午上籃球課沒有一起去體育館。我在去體育館的路上買了一些好吃的，下課之后，我主動(dòng)把好吃的分享給他們，我們之間的矛盾很快就一笑了之了。
我還有些小缺點(diǎn)，有一次放學(xué)回家做作業(yè)時(shí)媽媽說：“小淇，我去做飯，你快把作業(yè)做完！”我做了一半時(shí)，手就癢癢玩起了橡皮。媽媽炒好了菜來看我完成作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)我數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有做完，很生氣，還打了我的屁股幾下。唉！這就是我，老愛分神。
我做事馬虎，做題，做事老丟三落四。有個(gè)周五早上出門前媽媽還說：晚上有英語課，讓我?guī)蠒�，可我還是忘記帶了。中午放學(xué)，媽媽說：“你自己回家拿書，下次要長記性”。我中午沒有休息，回家拿了英語書。但這樣的事情再也沒有發(fā)生過！
這就是我，開朗、活潑、馬虎的我。我會(huì)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的缺點(diǎn)，努力做好自己！
【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
“我”不是我小學(xué)作文02-24
我就是我小學(xué)作文02-23
我就是我小學(xué)作文06-19
我眼中的我小學(xué)作文09-26
我就是我小學(xué)作文05-21
我小學(xué)作文05-11
＂我＂小學(xué)作文05-04
我小學(xué)作文(經(jīng)典)02-29
我的小學(xué)的作文03-01