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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文300字 篇1
今天上午第四節(jié)課是語文課，王老師叫我們用文字描寫教室里紅掌的樣子，然后她發(fā)下了作文本，拿到本子后，我正想抬起頭來看紅掌，正好看見王老師把一盆枝繁葉茂的紅掌吃力的抬上了鐘思源的桌子上。于是，我埋下頭開始描寫紅掌的樣子。開始，我腦子里一片空白，后來，我想了一會兒之后，想起了王老師上節(jié)課說過，要從下往上寫，我就有了想法。
這盆紅掌的盆子是棕色的，上面有金色的花紋，顯得盆子很漂亮。在它上面，我看見紅掌細(xì)細(xì)的'莖，很像天鵝的脖子，摸起來一定很光滑。我再往上看，看到了它那郁郁蔥蔥的葉子，像一顆顆愛心，而且特別大。最后，在綠葉的包圍中，我看見了幾朵紅得鮮艷欲滴的紅掌花，像是在為綠葉撐傘，花中的花蕊是黃色的，像一棵棵挺撥的小苗。
它就像我們的一個小伙伴，天天陪我們上課。我喜歡我們教室里的紅掌花，因?yàn)樗刮覀兘淌腋�，空氣更清新�?/p>
小學(xué)作文300字 篇2
我的課余生活豐富多彩，也是富有意義的，我有很多愛好，但我最癡迷的還是看書。
我以"小書蟲"自居，這可不是吹的`，對我來說，看書是我生活中一種不可缺少的樂趣。
四歲時，我就已經(jīng)認(rèn)識很多字了，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時候，在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音，娓娓動聽地講著故事，我就很開心。后來，媽媽還特意去書店給我買了一大堆書，我開心得手舞足蹈。
現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良與邪惡。記得有一回，我在家里讀書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直到媽媽叫我去吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先盛飯。這時，我看見主人公要跳樓了，我身臨其境，大叫一聲：“不，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的�！边@時候，媽媽破門而入了，笑瞇瞇地對我說：“你可真不愧是個‘小書迷’呀！”
書可以凈化人的心靈，所以，愛書吧，它是知識的源泉。
小學(xué)作文300字 篇3
大家好，我叫“小蜜”。其實(shí)，我是一只小貓造型的電子鬧鐘，我的懷里抱著一個桃心抱枕，其實(shí)，這就是一個小鬧鐘。按下我胸前的按鈕，小鬧鐘就會發(fā)光，這樣，晚上也能看時間了。我的工作就是每天早晚給小主人唱歌。
清晨，時針指向六點(diǎn)，我便亮開嗓子：“天亮了，起床啦！天亮了，起床啦！”小主人聽見我的歌聲，立刻起床。晚上八點(diǎn)，我又一展歌喉：“不早了，上床睡覺啦！”小主人就會乖乖的上床睡覺。每天，因?yàn)槲业谋M職，小主人都是早睡早起，從不遲到。
可是，錯誤我也犯了不少。記得有一回，我“生病”了，報時不準(zhǔn)。小主人的媽媽把我送到“醫(yī)院”——鐘表鋪，才把我修好。還有一次，我“飯沒吃飽”，所以沒有給小主人報時，害小主人遲到了，我又難過又羞愧，于是暗暗下定決心，以后再也不給小主人添麻煩，做一個盡職盡責(zé)的鬧鐘。
我和小主人度過了整整兩年，轉(zhuǎn)眼間，小主人就升到了六年級。隨著小主人的`長大，我這個鬧鐘慢慢失去了作用——現(xiàn)在，小主人不用我開口，就能自覺地起床、睡覺。這樣一來，我就失業(yè)了�？墒牵覅s一點(diǎn)兒也不悲傷，一點(diǎn)兒也不。因?yàn)�，在我的幫助下，小主人養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。我認(rèn)為，這才是一個鬧鐘最大的責(zé)任。
小學(xué)作文300字 篇4
快樂是什么？它是在結(jié)果中可以如愿以償?shù)奈震B(yǎng)料，它是學(xué)習(xí)中可以不斷的讀書。讀書就等于擁有，擁有知識，擁有心中的大海，擁有心中的啟明星。
書為何有如此的力量？因?yàn)樵谒难}中流淌著智慧，流淌著真理，流淌著真正的財富。它帶給我的是真正的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂。
是書，讓我又找回了快樂，是書，讓我的'閱歷增長，是書，讓我的世界絢麗多彩。我喜歡在春天的小河邊讀書，閑暇而又平靜，既可以撿拾春天的美麗，又可以覓得天地與書合一的境界。我喜歡坐在過早地上一手托著下巴，一手拿著書讀的感覺，莊重而又輕松，猶如一位草地上的凝思者正在思考書中的真諦。我喜歡坐在陽臺上讀書，美麗而又陽光，因?yàn)闀朗怯邢薜�，天空卻是無限的，還能享受陽光的恩惠，微風(fēng)的輕撫，感受自然與書的結(jié)合，猶如一只悠然自得的小鳥在吟唱生命的曙光。
也許幾十年之后，我會說，“我讀書，我快樂過。”因?yàn)榛貞洓]有苦澀。而現(xiàn)在，我讀書，我快樂。我讀書，我只能快樂著。
在書山中探幽，在書海中泛舟。帶著追求，載著夢想，奔向智慧的源泉，駛向快樂的彼岸！
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