小學的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學的作文3篇,歡迎大家分享。
小學的作文 篇1
風載來了什么,閉上眼嗅嗅,那是綠油油的麥苗的青春氣息,仿佛是跳動的音符;那是蟬兒的深情歌,熾熱之情使太陽的光芒都遜色了;那是燕兒的起舞,這位舞者穿著一身燕尾西裝,在空中跳起了倫巴。
咦,好像缺了點什么,睜開眼向遠方尋找。找到了“接天蓮葉”“映日荷花”怎么讓我忘了呢?
湖面上,一排粉紅的菡萏,她們柔嫩的身體,是那么飽滿,就像是美麗害羞的少女,它的美麗太動人了,不然蟬兒為什么會為她歌唱,燕兒怎么會為她起舞呢?
可是當陽光登上天空的至高點事,蟬兒不唱了,燕兒不舞了。陽光可不會憐香惜玉,他可是會盡情的灼燒大地的。那可憐的荷花。怎么受得了這種炙烤呢?
此時,花兒頭頂出現(xiàn)了一片陰涼,那是……
那是荷葉,荷葉用自己結實的臂膀為他的女兒撐起了一片陰涼。陽光似乎是殘酷的地主,用自己的,瘋狂的榨取著大地生物體內的'水份。不少花都蔫了,只有荷花能在夏日中亭亭玉立,那是因為有荷葉。
夏天天氣就像是川劇變臉似的,說變就變,剛剛還是連銅板都能烤化的太陽,這是,卻是烏云翻滾,黑壓壓一片就像洪水決堤,鋪滿了整片天空。
雷鳴電閃似乎是進攻的號角,千軍萬馬般的雨水從天空殺來。燕兒們猝不及防在雨水中慌亂逃竄,再也沒有舞者的風范,只有狼狽。
當雨水射進湖面時,激蕩圈圈的波紋,荷花卻不曾害怕了,因為有荷葉,他撐起了一柄大傘,見一切窮兇極惡的雨水擋在門外了。
難道荷葉不怕熱,不怕雨打嗎?不對他也怕,但他為了荷花甘愿承受。人生路上我們不也是那柔弱的荷花嗎?如果沒有父母給我們依靠與保護,恐怕我們早就夭折了。
荷葉護花的美麗景色,是如此令我們震撼,其實我們身邊就有著這樣一道風景或者說我們就活在那道風景中!
小學的作文 篇2
網絡是一個對我們中小學生的一種放松“工具”,同時它有自己的好處也有壞處,一旦我們中小學生迷上了網絡,后果很嚴重,有的學生因為迷上了網絡導致了自己的學習成績直線下滑,甚至有的人就是因為玩網絡游戲,迷失自我,把網絡游戲上的畫面搬到了現(xiàn)實生活。在我們生活當中就有一個中學生因為迷上了名為《穿越火線》第一人稱的射擊游戲,就是因為這樣,這個中學生拿了一把匕首,走到了街上拿著這把匕首殺了好幾名大人,所以他自己的大好青春就這樣被浪費了,當這名中學生被抓了以后,他自己才認識到自己所犯下的錯誤,他自己這樣做對他自己的家人打擊很大,而且在自己的人生中留下一個污點。
網絡這個“東西”可以幫助很多人增長自己的見識,同時也讓很多人受益匪淺,上網一是開闊視野,及時了解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息;二是可以毫無顧忌地與網友聊天,傾吐心事,減輕課業(yè)負擔,緩解壓力;法和見解,覺得很有成就感;三是可以提高自己某項業(yè)余愛好的.水平。
每一個新事物的出現(xiàn)總會伴隨著種種擔心,從20年代的電影到后來的流行音樂、電子游戲,擔心的焦點不外乎暴力、頹廢等。好處與壞處只有一線之隔,往往是“失之毫厘,差之千里”,上網亦是如此?缭搅恕袄钡慕缇便是“弊”。
網上鮮活、地道的英語,五彩繽紛的異國風情,靈活多樣的參與活動,都是對課堂英語的有益補充。但作為二十一世紀的中學生,應該是心明眼亮,提高自己觀察事物、分析事物的能力,增強自身的免疫力,上網學英語恰恰給我們提供了這樣的鍛煉機會。中學生上網學英語,家長、老師應積極支持,正確疏導,但不能堵。好奇心是中學生的天性。我們應該在老師和家長的幫助下,充分利用無限的網絡資源,盡可能多地接觸網絡英語,了解英美人的社會和生活,探究英美人的文化和風俗,從而促進我們的英語學習
小學的作文 篇3
那是一個春天的早晨,我和爸爸媽媽去長江三峽游玩,我渴得要命,想買個冰淇淋解渴,可一摸口袋,“糟了,我的錢包呢?”我翻遍了所有的口袋,可還是找不到,雖然錢包里只有20元,可我不敢和爸媽說,怕惹來一陣嘮叨,我只得順原路往回走,可還是一無所獲。有誰撿到錢包會還呢?唉,只能自認倒霉,誰讓自己馬虎呢!前面是小賣部,那是我唯一的希望,不然,唉……我快步走到那兒一看,哪兒有錢包的蹤影呀!當我正準備離開時,“小姐姐,有什么事嗎?”一個童音問道。我抬頭一看,原來是一位不滿六歲的小女孩,一副超“土”的打扮,正瞪著眼睛看我呢! “找錢包!蔽覜]好氣地答了句。反正她也不可能幫上什么忙。 “找錢包嗎?我剛撿到一個,是你的嗎?”她用那雙大眼睛看著我。我瞥了一眼她手中的錢包,眼睛一亮,這正是我的.!我接過錢包,取出兩元錢,遞給她:“小妹妹,謝謝你啊,這兩元自己買糖吃吧! “不用了!彼芙^了,搖晃著小手,“媽媽告訴我,別人的東西不能要,小姐姐再見!”我目送著那個可愛的小妹妹的身影,感動了。要知道,在長江三峽這種貧困的地方,小孩子擁有兩元錢可是很自豪的事啊,可她卻拒絕了……
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