小學的作文

時間：2024-04-29 08:59:39 小學作文我要投稿

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小學的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學的作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學的作文

小學的作文篇1

　　去年種下了一棵棵蔬菜。那一片菜園，今年長的特別旺盛，今年也迎來了新伙伴――大蔥，西紅柿，甜瓜，秋葵。它們都已經(jīng)熟悉了新的環(huán)境，正在努力生長。

　　菜地里沒有一顆雜草，為什么呢？可能是因為菜地里的青菜，長的太旺盛，雜草都不敢來對比了。沒有外來物種的打擾，蔬菜會長的更繁盛。望著這多種多樣的綠色，眼睛真舒服。

　　爬在樹枝上，一圈繞著一圈，拼命往上長直至到達頂峰。一顆顆白菜如一個個小胖子，豐厚飽滿，一軸一軸的葉子，擠滿了。那個疏菜長的最高？當然是大蔥了，尖尖的頭只往上長，它是蔬菜中最苗條的了，瘦瘦的身材，顯得十分妖。體形最大的就是番茄了，一棵棵挺拔的`枝條直往外伸，才導致長這么龐大，它可以說是蔬菜中的大哥哥了。

　　新來的甜瓜和秋葵長的就比較嬌小了，它們可能是內向，不敢往上長。不過我相信，在日后它倆能像一匹黑馬一樣，只往上長，成為蔬菜中的大姐姐。

　　小鳥總是在菜地附近飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，是在談論菜地的美麗嗎？還是在給蔬菜唱歌。我們家的菜地也迎來了別人的觀賞，都夸贊說：“菜長的真好�！笔堑奈乙策@么覺得。菜園里有我們陪伴，我的勞動，還有我對菜苗們的呵護。

小學的作文篇2

　　在我的腦海里，記憶猶如一朵朵晶瑩的浪花，它們仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，開心地玩耍，笑著。有一朵浪花最閃耀，它好象向我訴說，訴說著那一件事……

　　去年暑假的一天，我自以為放假了，做作業(yè)就慢吞吞的，效率極底，老半天才做了這么幾道應用題。媽媽見了，就開始發(fā)話了：“顧依，你知道嗎？燕子為什么要秋天飛回南方，而不是冬天呢？因為燕子冬天飛回南方就來不及了，會被凍死。寫作業(yè)也是同樣的道理。如果你作業(yè)拖拖拉拉的或者是干脆不做，你的作業(yè)就會一點兒進展都沒有，到了最后幾天才會發(fā)現(xiàn)自己還有那么多的作業(yè)沒有做好，就要拼命地補，字不好，正確率也很底，到開學檢查作業(yè)的時候還會被老師批評。如果你每天勻量地寫作業(yè)，字好，正確率又高，開學檢查作業(yè)的時候又被老師表揚。你想想，是字不好，正確率很底，開學檢查作業(yè)的時候被老師批評好呢，還是字好，正確率又高，開學檢查作業(yè)的時候被老師表揚好。俗話說得好：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’這個道理你應該明白，我就不多說了�！�

　　我的媽媽雖然不是在世界上都很有名的大人物，但是她非常的'偉大，她用她許多的時間來養(yǎng)育我，輔導我，她付出了她的心血，付出了她的青春。媽媽，您永遠是我最崇敬的人！

小學的作文篇3

　　我們每個人都有朋友，在你小學時，會有小學朋友，在你中學時，會有中學朋友，在以后的生活中你都會有朋友，但不知道會不會是你小學和中學的同一位朋友，如果真是這樣，只能說你跟她的關系很不一般。但是，我就有一位這樣的朋友。我倆不在同一所學校，但是我們兩個關系特別好。有時，走在街上，不知道的人還以為我們倆是姐妹。今天我所寫的事情就是和她之間發(fā)生的。

　　記得，我剛來寧波時，只認識了一位朋友，就是她，她也是我到現(xiàn)在最好的朋友。今天的內容就是我們第一次所發(fā)生的誤會。

　　我們在一個風和日麗的下午，來到一座公園里玩耍。走在公園一角時，發(fā)現(xiàn)了和很多形狀特殊的.小石子。于是，我們跑了過去，挑了一些各自喜歡的石子，就到別處玩去了。過了一會，我看天色已晚，就說：“龔禮蕓，我們該回去了�！彼f了一聲“哦”就跑了過來。我隨手一摸，口袋中好像少了幾塊小石子。我有點不開心，等到她跑過來時，我對她說：“都怪你，要不是你硬要在這里玩一會兒，我的那些小石子也就不會丟掉了�！彼犃诉@話，立刻把臉拉了下來。到家后，仔細想想，我也有點太過分了，我這才認識到自己犯了一個極大的錯誤，于是，第二天我向她去道歉，然后我們有重歸于好。

　　在這件事情上，我真的很后悔，就因為那么一件小事就破壞了我們之間的友誼。我決定在以后處理事情時，應該先經(jīng)過大腦思考再說話，不然下次不知道又會得罪誰，這一次真的是我錯了。

小學的作文篇4

　　五對靈活的腳，其中有一對是令人害怕的大鉗子；兩只尖尖的小眼睛；還有一張會吐出白泡泡的嘴；兩個較大的呼氣孔，兩個稍小一點的吸氣孔；加上胖胖的身體組成了媽媽今天買的`兩只鮮活的大閘蟹。

　　開始宰殺大閘蟹了，我好奇地跑過來觀看。媽媽拿起一只筷子，想將它插入大閘蟹的口中，沒想到筷子剛碰到，它就用它的大鉗子夾住了筷子，很難動搖；第二只筷子閃亮登場，也向它的嘴里進攻，不料它也和同伴一樣陷入了困境。我想：如果第三只筷子也來幫忙，那大閘蟹該怎樣抵抗呢？媽媽拿來第三只筷子，直奔大閘蟹的口，直到內臟，剎那間，它的大鉗子松開、扔下兩只有點被夾破的筷子，使勁地去拔插在口中的那只筷子，媽媽見它那樣痛苦，看著它靈活地自救，它好像在對媽媽苦苦哀求：“放了我吧！”媽媽就放棄再戳它了，大閘蟹用兩只大鉗子把筷子夾住，一點一點往外拔，直到筷子完全拔出。漸漸地、漸漸地，大閘蟹在掙扎中停止了動彈，好可憐的大閘蟹��！

　　于是，媽媽把它的大鉗子剪掉，大鉗子還會動，我心想：它的生命力真頑強啊！

小學的作文篇5

　　今天是我過得最有意義的一天，因為我和小朋友王小鐸去撿破爛，保護了環(huán)境，保護了大自然，是一種環(huán)保的行為，而且我還因為撿破爛掙到了錢。

　　下午，我和小朋友們在玩捉蝴蝶，忽然在爸爸的單位后面我和王小鐸發(fā)現(xiàn)許多的泡沫，非常影響環(huán)境，王小鐸首先想到一個好主意，我問他是什么，他說：可以把泡沫賣錢，而且還可以保護環(huán)境，我聽了就趕緊撿，放在袋子里，他撿了2袋子，我撿了一袋子，我們休息了一會后，就去收購站了，收購站的阿姨說：我的能賣5毛錢，他的能賣1塊錢，回到家里我跟爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽都夸我是一個愛環(huán)保、愛勞動的`好孩子，我聽了以后決心多多撿破爛，保護大自然，所以只要付出辛苦了就有好的回報。我第一次通過自己的勞動掙了5毛錢。

小學的作文篇6

　　一個高個子男人走在古城的大街小巷。他有點駝背，走路的樣子是在追趕自己的帽子。人人見到他都沖他微笑。他就是那位大故事家安徒生。

　　多少年過去了，可他還在繼續(xù)走著，從一座城到另一座城，從一個國家到另一個國家，可他永遠也追不上自己的帽子。他對邊界的界樁看也不看一眼，因為他覺得它們沒什么意義。他只是把自己的愛·智慧和希望給予人們。

　　當你和我短途生童話是，我們的目光似乎都凝聚在同一顆行星上，盡管我們居住在不同的大陸上。我們都嘲笑他童話中那些愚蠢的國王，祝祝福灰姑娘，為那個錫兵的'毅力和信念感到欣慰。任何善意的和機制的書，不僅會成為一個人的精神財富，還會使人們接近，因為他在我們心中喚起溫暖和高尚的情操。而我們從未像今天這樣需要團結。

　　我相信，我們要的都是同樣的東西----永久的和平與正義。正因為這樣，安徒生的話才在讀者的心中鳴響，就像他昨天受過一樣：“我的心渴望和平……戰(zhàn)爭是個討厭的怪物他考核人寫過十字，它把城市都燒光了�！睘榱伺c這個惡魔斗爭，你不僅要勇敢，還要正直。善良。有同情心。心靈手巧。活潑快樂。

　　我小心好書——你的朋友，可以幫你獲得這些優(yōu)秀品質。

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