實(shí)用的我的老師小學(xué)作文優(yōu)選[3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的語文老師是我們上二年級(jí)時(shí)從四村小學(xué)轉(zhuǎn)來的。我見他第一眼印象就是,他像一個(gè)胖胖的可愛的大熊貓,外表看上去很和藹。
他每天都樂呵呵的,好像有說不完的高興事。如果你以為他不會(huì)發(fā)火,那就錯(cuò)了,每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”,嚴(yán)厲地批評(píng)教育。但是,他一看到我們知錯(cuò)就改了,態(tài)度馬上就會(huì)變得緩和一些。
記得有一次我們班的李小紅同學(xué)在上某某課時(shí)把某某老師的手抓破了,某某老師非常生氣地批評(píng)了她幾句,她不但沒有承認(rèn)錯(cuò)誤,反而跑出了學(xué)校。江老師一聽這消 息,毫不猶豫,心急火燎地騎著他破舊的電瓶車在校外四處尋找,從新校跑到老校,從紡織廠到花雨廣場(chǎng)……當(dāng)李小紅被她父母尋找到并送回到學(xué)校時(shí),江老師如釋 重負(fù),長(zhǎng)吁一口氣;氐桨嗉(jí),江老師先是溫柔地安慰受到驚嚇的李小紅,接著就嚴(yán)厲批評(píng)起來,語重心長(zhǎng)地教育了她。李小紅認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,江老師也就原諒了 她。
這就是我們的`語文老師,一位既嚴(yán)厲又仁慈的好老師。
我的老師小學(xué)作文 篇2
金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。老師的節(jié)日,老師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我愛我的老師,老師就像紅燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。老師就象園丁,養(yǎng)育我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,直到體力耗盡。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,!老師就是這么無私!。±蠋熚覀儛勰!
感謝您——湘湘老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——湘湘老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
湘湘老師,這一切您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出的太多了,誰有數(shù)不清您為我們付出了多少心血,誰有數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少人才,只有你頭上的銀絲和眼角的.皺紋是你幸苦耕耘的見證。此刻,我好像看見了其中一根頭發(fā)是為我而白的,一絲皺紋是為我所生的。
湘湘老師謝謝您的培養(yǎng)好關(guān)愛,請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲媽媽?
我的老師小學(xué)作文 篇3
1、 引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的'觀點(diǎn)。
2、 論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。
3、 例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。
4、 感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。
5、 感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
6、 情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
7、 心里過程真實(shí)細(xì)膩,人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
8、 感情真實(shí)細(xì)膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
9、 從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
10、 語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動(dòng)鮮明,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
11、 語言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
12、 語言平滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動(dòng);句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。
13、 語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。
14、 行為描寫用詞講究,準(zhǔn)確到位,系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài),點(diǎn)明了人物的性格特征。
15、 語言基本通順,偶有不暢。
16、 語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。語句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。
17、 語言過于簡(jiǎn)略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。
18、 文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。開頭簡(jiǎn)明扼要
19、 文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
20、 文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
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