小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
一天，下午放晚學(xué)后，我飛也似地跑回家，氣喘吁吁把書包往客廳的沙發(fā)一放，邊用手甩臉上的汗珠邊大聲嚷嚷：“媽媽，飯煮好了沒有？我的肚子都快餓扁啦！”“哎呀，妞妞，我忙著刺繡，把煮飯的時間給忘了�！眿寢尲泵谋淅锬贸鲆粋�像普通月餅一樣大的蛋糕替到我手中，“你先吃這個充充餓吧！”
“嘢！棒極了！是我最愛吃的東西！”這個小蛋糕，它的樣子是圓形的，圖案是叮當(dāng)貓的腦袋，它的腦袋上鼓出了兩個又大又圓的眼睛，眼睛下面有一個紅紅的櫻桃鼻子和六根有又細(xì)長的胡須，它還有一個笑瞇瞇的大嘴巴，模樣真是可愛極了�？粗@個可愛的小蛋糕，我饞涎欲滴，口水都快流了出來了，我真想一口把它吞到肚子里呀！我連忙塞進(jìn)嘴里，津津有味地吃了兩口，外面的奶油甜甜的，里面的蛋糕香香的`，一下子吞進(jìn)我的肚子里，甜到我的心坎里。正當(dāng)我再咬一口的時候，想起腳病在床的奶奶也可能還沒飯吃呢，我就獨(dú)吞這香甜美味的蛋糕嗎？記得我五、六歲時奶奶那么疼我，愛我，有啥好吃的都留給我，現(xiàn)在她不能下地走路了……于是，我把還剩下一半多悄悄蛋糕走到奶奶的房間，“奶奶，媽媽煮的飯還沒好，您先吃這個�！蔽倚⌒囊硪磉f到奶奶的手中……我立即從奶奶的房間跑出來，沖到廚房里對媽媽說：“我吃完了�！薄罢娴�？”媽媽臉色有點(diǎn)嚴(yán)肅地問。“真的！”我很自信地回應(yīng)著�！皠e說謊話了，剛才跟奶奶說話的我都聽見了！”我臉一熱，緊張地站在著望媽媽，這時媽媽的臉上綻開燦爛的笑容對我說： “艷茹妞妞，長大了，懂得孝順老人啦！你做對了！”
夕陽的余暉從窗外透過玻璃斜照進(jìn)來，櫥廳里暖洋洋的，陽光把我們的影子拉得好長好長，陽光也照進(jìn)奶奶暖暖的心窩里……
小學(xué)作文 篇2
今天，我在課堂上看到一副十分有趣的漫畫。一個頭戴氈帽，身材健碩的伐木工人，揮著鋒利無情的斧頭，在森林里伐木，嘴里吸著煙，得意洋洋的發(fā)下一棵又一棵蒼翠欲滴的樹木。一只憤怒的啄木鳥，停留在伐木工人身上，啄著他的腦袋，嘴里念叨著：“這腦袋一定有蟲……”。正是如此，許多“樹”的腦袋裝滿了“金錢”蛀蟲。
現(xiàn)在許多廠家為了個人利益，不顧后果破壞森林，害人也害己。如果沒有樹木的保護(hù)，大雨一來，濁流滾滾，人們開墾的土地就會被沖刷無存。而一旦連泥沙流入江河，會淤賽水庫，無法蓄水。植樹造林，不僅可以阻擋暴雨來襲，也可以減少風(fēng)的沖壓力。落葉能夠阻止地表徑流，使大量水滲于地下，把地表徑流減少到最小程度……如果沒有樹木，就會災(zāi)難不斷。
樹木對于我們來說多么重要啊！每當(dāng)我們破壞了它的同時，也在破壞著自己，樹木就是我們的物質(zhì)財富。假如地球上的樹木都被看光了，也正是我們的毀滅之日。我們應(yīng)該共同保護(hù)樹木，多植樹造林，共同創(chuàng)造我們的`綠色家園。
樹木是我們?nèi)祟惖呐笥眩绻覀兌挤N下自己的一棵樹，那創(chuàng)造的會是我們的生命之地，保護(hù)美麗的大自然，保護(hù)樹木！
小學(xué)作文 篇3
一天，我獨(dú)自一個人在家，當(dāng)時那種感覺可以用一個字形容——悶，感覺總想干點(diǎn)兒什么才過癮。
“鈴......”電話響了，我看了看， 是媽媽的單位打來的，我正想接電話的時候， 突然腦海想出了一個歪主意，我拿起電話裝出 電話員的聲音說：“您好，您撥打的`電話暫時 無法接通，請稍候再撥。”說完。媽媽就在電 話機(jī)里說：“奇怪了，怎么沒人接呢？”說完 媽媽糊里糊涂地掛機(jī)了。真沒想到媽媽信以為 真了。聽到這句話的我不禁哈哈大笑。
過了一會兒，媽媽又打來了，我又裝 出了電話員的聲音，媽媽就喃喃地說：“這電 話是不是有問題，該換一個了�！闭f完又無奈 的掛機(jī)了。我又不禁地哈哈大笑，因?yàn)槲疫B續(xù) 騙了媽媽兩次，都沒有發(fā)現(xiàn)是我在騙她。真好玩。
下午五點(diǎn)半，媽媽回來了。媽媽見我 在旁邊偷偷的笑，就說：“今天我們的同事生 日，他請我們在麥當(dāng)勞去吃東西，本來我還想 帶你去的，誰知道打電話回去沒人接，所以我 自己去吃了。”我聽了，嘴巴一下子變成了0形 。
誒，我以后不會再做這樣的傻事了。
小學(xué)作文 篇4
今天，是一年一度立夏節(jié)。傳說在立夏節(jié)用線織成一個網(wǎng)，再將一個煮好的完整的雞蛋，放進(jìn)網(wǎng)中，再將網(wǎng)掛在小朋友的脖子上，就能躲避瘟神。在立夏節(jié)還有吃烏米飯、斗蛋等習(xí)俗。
而今天，我主要要跟大家說說斗蛋！我們班今天就舉行了斗蛋大賽，老師封斗蛋勝利者為蛋王，第二名為二蛋。比賽開始了，第一輪是自由賽，自己尋找對手。孫優(yōu)秀準(zhǔn)備找毛春輝挑戰(zhàn)，可是孫優(yōu)秀看了毛春輝的蛋殼，覺得毛春輝的蛋殼比較厚，就故意找了個借口說：“我們再看看吧，找個蛋殼薄點(diǎn)的。”就這樣，經(jīng)過幾番搏斗，就只剩下五個人了，其中，有兩個人實(shí)力相當(dāng)雄厚，分別是四連勝的孔燕嘉和五連勝的辛友誠。果然不出我所料，最后只剩下他倆蛋王之爭。他們都有自己的必殺技，孔燕嘉的叫出其不意，你剛拿出雞蛋，還沒準(zhǔn)備好開戰(zhàn)，她就瞄準(zhǔn)了你，隨時把你擊碎。辛友誠的必殺技叫瓦解力量，他用手包住雞蛋，幫雞蛋分擔(dān)了一定的壓力，所以比一般的蛋不易被擊碎一點(diǎn)。
他們彼此都了解對方的必殺技，都做好了充分的.準(zhǔn)備。辛友誠率先舉起了雞蛋，孔燕嘉及時調(diào)整方向瞄準(zhǔn)辛友誠的雞蛋，瞬間，孔燕嘉的雞蛋像離弦的箭一樣，飛快的撞了過去。辛友誠也不甘示弱，用手把雞蛋往后一縮，躲過了孔燕嘉猛虎般的進(jìn)攻。就這樣一直糾纏著，不分勝負(fù)。我們都為自己看好的隊(duì)友加油、吶喊著。最后辛友誠的瓦解力量還是不敵孔燕嘉的出其不意，孔燕嘉獲得了蛋王稱號。
小學(xué)作文 篇5
我家的院子里有一片空地，每當(dāng)春姑娘步履輕盈的來到人間，空地里的小草就會伸伸懶腰，偷偷地從土里鉆出來。給人一種新生命的蓬勃生機(jī)。前幾個星期天，我發(fā)現(xiàn)院子里的小草已經(jīng)長高了，以后，我每次回家都要去看看它們。它們真是太可愛了，小動物們喜歡找它們“玩”。軟軟的小蟲爬過來，蜜蜂飛過來，小草可開心啦。到它們長得更高一些的時候，微風(fēng)一吹，小草們就歡樂地翩翩起舞。從遠(yuǎn)處看，就像淌動的綠色的海洋。
每次看見小草，我都被它旺盛的生命力所感動。
上周星期五的一場雨，就大不小，但卻是密密麻麻。這突來的一場雨給小草的傷害可不小。我坐在窗前寫作業(yè)，聽見“嘩嘩”的雨聲，心里想：雨這么大，小草那嬌弱的身軀怎么會抵擋得住風(fēng)雨的`襲擊，它們肯定遭殃了。你只能默默為它們祈禱。
不知過了多久，雨終于停了，我趕緊跑到院子里去看望它們，它們有的搖搖欲墜，有的已經(jīng)趴倒在地。眼前的一切都是“慘不忍睹”�！饬现�，我想去幫幫這可憐的小東西，真是心有余而力不足��！
我失落地想：小草一定不會再站起來了，它們已經(jīng)被雨水折騰的筋疲力盡了。第二天早上，我早早起床，經(jīng)過院子的那片早已長滿小草的空地時，我驚呆了；小草站起來了！它們頑強(qiáng)地從地上爬起來，正迎著春風(fēng)呼啦啦地在唱歌。這一瞬間，我思緒萬千……
一株小草能夠在暴風(fēng)雨的肆虐后重新“站”起來，它的力量是渺小的，但帶給人們的精神卻是偉大的，堅(jiān)強(qiáng)不退縮，小草能做到的，我怎能做不到呢？
小學(xué)作文 篇6
一群孩子在嘻嘻哈哈地玩耍，其中一個扎倆羊角辮的小女孩兒正開心地和同伴玩滑滑梯，時不時地咧開嘴“咯咯”笑兩聲，那就是我啊。抬頭放眼望去，偶爾有一兩片云從頭頂飄過，一望無垠的天空宛如一大塊藍(lán)寶石，藍(lán)得逼你的眼，城市中難得的藍(lán)天的樣子深深烙在我的心里。
童年，多么快樂啊，盡是美好的回憶！
但是，回憶過去，似乎和諧美好的生活還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的不如意。早晨，總要看見一個小女孩站在幼兒園大門邊啜泣，抱著她媽媽，就是不放手，那就是我啊。我小時候就是這么“黏”媽媽的。媽媽連哄帶騙，我總算不哭了，可臉上分明還有著幾道淚痕，然后一步三回頭地走向教室……
接下來，和藹可親的老師便會上一些我認(rèn)為極其幼稚的課程，因?yàn)楹唵�，所以我學(xué)得好，因?yàn)槲覍W(xué)得好，所以不覺得上幼兒園是件苦差事兒。老師問：“現(xiàn)在我要考考你們啦，小朋友們搶答啊，3加4等于幾呀？”有一個小女孩兒反應(yīng)特快，一下叫出了“7！”那就是我啊。接著，就有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)叫“7——7——”那時，我有一種巨大的成就感——雖然只是小小的成就。
中午，小朋友們排著歪歪扭扭的.隊(duì)伍打飯，老師從兩只大鐵桶里一勺一勺地為我們盛飯，不知道那些男生是不是幾天沒吃飯了，兩只眼睛一直死死地盯著那兩只桶，就像餓極了的豺狼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著獵物一般。有一個女孩兒指著其中一只桶里的肉圓說：“我不吃這個！”老師就故意往那女孩兒的碗里多盛一些青菜和飯，那女孩兒便滿意地走了……那就是我啊。
午睡的時候到了，有一個小女孩還是沒有吃完。老師再怎么和藹可親，忍耐也是有限度的，于是抓起勺子就往那個小女孩兒的嘴里喂飯。那就是我啊。小時候的我很挑食，吃飯出奇地慢，我的吃飯問題總是讓媽媽和老師很頭疼！
還有一次吃鴨翅，有個小女孩兒挺喜歡吃的，可是總覺得鴨皮惡心，于是把鴨皮撕下來放在碗里，又覺得放碗里太臟，想放桌上，可老師有“圣旨”：吃飯不準(zhǔn)弄臟桌子！她便哀求好朋友“幫吃”，好朋友當(dāng)然不干，那個小女孩兒靈機(jī)一動，把鴨皮塞在碗底，這樣老師來收碗時，也不知道誰干的。那就是我啊。
午睡的時候，周圍的同伴們早已呼呼大睡，有一個女孩兒卻睜著兩只眼睛，到處掃視，指望有什么新奇的事物，可總是一無所獲，她便舉起手，做成各種各樣的形狀來消磨時光，那就是我啊。有時老師看見了便會命令：“有些小朋友怎么不睡覺啊！”我也只好裝睡，閉著眼睛翻來覆去……
下午基本上就是玩，也是我那時每天最期盼的時光。
可是今天，我只能沉在書本里，不是我摯愛的小說書；我只能泡在作業(yè)本里，不是我珍藏的圖畫本……我總覺得我挺愛學(xué)習(xí)的，為什么還是會被學(xué)習(xí)壓得快要窒息了呢？我并不是非�？粗爻煽兊模蛇�是覺得是成績無情地剝奪了我最后的氧氣！這就是今天的我。
昨日的光陰不好好把握，不好好珍惜，那今天就要去把握、珍惜——不要等失去了，才知道痛苦的滋味。但幼兒園的時光，我珍惜了嗎？
抬頭放眼望去，天依舊那么的藍(lán)……
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