【熱門】實(shí)用的小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
又看見了那個精美的筆筒，我的思緒不禁又回到了那節(jié)課上……
那節(jié)課我們在玩“擊鼓傳盒”的游戲，所謂的盒就是藏著“秘密恐怖的終極任務(wù)”的.盒子。同學(xué)們個個都害怕厄運(yùn)降臨至自己身上……游戲開始后，同學(xué)們都把“任務(wù)盒”丟來丟去，生怕自己中了這份“大獎”。隨著鼓聲的慢慢停止，“中獎?wù)摺币簿徒視粤�，她就是——陳曉玲同學(xué)。
當(dāng)小玲抽中“獎勵”時，我與其他同學(xué)都幸災(zāi)樂禍地笑了笑，曉玲也很無奈地登上了“頒獎臺”。當(dāng)她拆開盒子時，我想：不知道任務(wù)是什么呢，曉玲也真夠可憐的呀！不過，當(dāng)曉玲拆開盒子取出任務(wù)并大聲讀了一遍后，我心里一顫，同學(xué)們也都個個“變了臉”：天呀！為什么我沒抽到這盒子！時光要是能倒流的話，我一定不會放過它的！可惜啊，哎。
這“任務(wù)”為何如此令人羨慕嫉妒恨？它是什么任務(wù)呢？它就是：大聲喊出自己的名字，你將得到一份“甜蜜大禮”（內(nèi)含糖果一根與一個筆筒）！
曉玲接過禮物的那一瞬間，我心里酸溜溜的，真想上去把獎“打劫”來，不過哪敢呢？時間也不能重來，但最重要的是，這堂課很好玩，我將一直銘記在心！
小學(xué)作文 篇2
今天的作文課上，老師笑瞇瞇地問我們：“你們喜歡畫畫嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡！”老師又問：“你們想畫什么呢？同學(xué)們紛紛舉手回答，有的說想畫大海，有的說想畫大樹，還有的'說想畫小朋友……
老師在黑板上寫上”閉著眼睛畫畫這六個字，我不禁嘀咕道：“閉著眼睛能畫什么呀？”
老師選了畫畫高手——房子涵，用老師的衣服蒙住了她的眼睛，在原地轉(zhuǎn)了三圈，她先畫了太陽，再畫了大樹，然后畫了小草，最后畫了小花。她把太陽畫成了六，陽光破了一個洞，她畫的樹一棵變成了橙色，一棵東倒西歪。小草不像以前那么嫩了，小花一朵跟大樹一樣高，一朵開到太陽上了。
房子涵的畫讓我們哈哈大笑！我想到：以后盲人走路時，我們一定要幫助他們。
小學(xué)作文 篇3
今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，是個釣魚的好時期，爸爸便帶我去池塘邊釣魚。
到了池塘邊，我就看見了許多魚在池塘里游著，玩耍著。等爸爸把魚餌弄在魚竿上面后，我就開始釣魚了。我坐在小板凳上面，拿著魚竿，靜靜地等著魚兒上鉤�？墒�，過了半個小時，還是沒有魚上鉤。我開始不耐煩了。我放下魚竿，跑過去找爸爸，說：“爸爸，魚兒怎么還沒上鉤，我等一條魚都望眼欲穿啦！”爸爸說，做事情要有耐心，不能跑來跑去，要靜靜等魚上鉤，你也可以想想辦法嘛�！斑�，是吖，只能智取，不能硬拼。我去包里拿了些魚食，撒到池塘里，這招還真靈，魚兒一下子就全游了過來，拼命搶魚食。我趁機(jī)把魚竿一甩，把魚餌丟到池塘里，過了一會兒，就有魚兒上鉤啦！我用力一拉，呵，還是條很肥的草魚呢！我又照剛才的'方法，釣了好多魚上來。到了下午四點(diǎn)多，我們要收拾漁具回家啦！我釣了八只魚，爸爸才釣了六只，我贏咯！回到家，我們把釣的魚分類，有草魚，鯉魚，鯽魚等，還有一條小金魚呢！
通過這次釣魚，我明白了：無論做什么事，都要有耐心，而且要機(jī)智呢！
小學(xué)作文 篇4
校園里充滿了喜怒哀樂，就連一只蛾子也會引起一場軒然大波。
那是一個普通的下午，秋日的陽光慵懶的照進(jìn)教室，同學(xué)們專心致志的盯著老師聽課�？墒牵蝗�，有什么東西打破了教室的'寧靜。
只見同學(xué)們的目光齊刷刷地看向屋頂。我往上一看，哦，原來是一只蛾子，我瞄了他一眼，注意力便又回到課本和老師身上來了�？墒羌恿艘粫蠋煵荒蜔┝�，看到同學(xué)們的注意力都在蛾子身上，便說：“同學(xué)們打蛾子呀！”老師話音剛落，同學(xué)們就都抄起了家伙，朝可憐的小蛾子打去。看到這一幕，我著急極了，心想：它犯了什么錯誤，只不過走錯了地方，就要被下死令嗎？
可憐的還沒弄清是怎么回事，便遭到了追殺，它立即變的慌亂不安起來，可是它飛到哪，哪就會引起一陣躁動。參與活動的同學(xué)越來越多了，甚至有的同學(xué)想拿起課本扔到他身上，老師也使出渾身的解數(shù)來對付它。
終于，它飛到了窗簾下，李文博手起本落，啪的一聲之后，是一陣寂靜，接著同學(xué)們歡呼起來，可我并不怎么高興。
一件小事，卻讓我難以忘記。
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