我的小學(xué)作文10篇【精選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
在所有的老師中，我們最喜歡的老師是教我們語文的李老師。
她最大的特點(diǎn)，就是愛嘮叨。每次寫話的時(shí)候，老師先講給我們聽，告訴我們應(yīng)該如何來寫：寫人要抓住人物特點(diǎn)，然后，再舉一個(gè)例子……終于講完了，我想：現(xiàn)在可以好好寫作文了吧！誰知老師又開始嘮叨了，“作文寫完了，一定要仔細(xì)檢查，不能有多字、漏字、錯(cuò)字，語句要通順……”我顯得有點(diǎn)不耐煩，心中默默念道：知道了，知道了。
老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試，語文老師還是一如既往地嘮叨，當(dāng)我聽到“寫完了仔細(xì)檢查”這句時(shí)，覺得好像不太對(duì)勁，于是，我趕緊檢查，真的發(fā)現(xiàn)我忘寫名字了。
褚老師的鼓勵(lì)讓我印象非常深刻。這還得從我作業(yè)寫得慢開始說，那天由于我作業(yè)沒寫完。放學(xué)后她讓我留了下來。在教室里補(bǔ)寫作業(yè)，但到最后老師下班的時(shí)候還是沒有補(bǔ)完。臨走前老師對(duì)我說：“張和凝，下個(gè)星期一你把這些作業(yè)寫完帶來，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)你的�！闭娴�'，老師兌現(xiàn)了諾言，表揚(yáng)了我，并讓我到講臺(tái)上去說：“我是最棒的、最聰明的！”
這件事讓我更加自信了。
這就是我們敬愛的褚老師，愛嘮叨而又給人自信。老師，我只想要一片樹葉，你卻給我整個(gè)森林。
我的小學(xué)作文 篇2
“嘟嘟—”，一輛豪華轎車從遠(yuǎn)處駛來，平穩(wěn)的停下，從車上走下一位衣著華麗的小姐，那就是我——名揚(yáng)中外的.美食專家。
今天，我要去參加全球的美食大賽。
我走進(jìn)了參賽場(chǎng)地，比賽快要開始了，一位位不同國家，不同膚色的專家、記者和觀眾坐在臺(tái)下。
比賽正式開始，選手們都抓緊時(shí)間做著他們的拿手絕活。
時(shí)間流水般逝去，選手們呈上自己的菜，讓專家品嘗。臺(tái)下的觀眾議論紛紛，想必已經(jīng)迫不及待的想知道結(jié)果吧!當(dāng)一位40號(hào)選手呈上他的菜時(shí)，所有人都驚呆了，竟然只是一塊豆腐，不過嘗起來卻特別香、鮮，口中還有魚的味道，但一點(diǎn)兒也不腥，咽下去后還有一陣豆的香味在口中縈繞，真是回味無窮啊…
結(jié)果出來了�！�40號(hào)選手，冠軍!”頓時(shí)，臺(tái)下一陣歡呼，40號(hào)選手說道:“我沒想過可以拿冠軍，我只希望讓更多人吃到美食…”
臺(tái)下一陣陣掌聲響起，不斷地在賽場(chǎng)回蕩。
我的小學(xué)作文 篇3
我有各種各樣的寶貝，有小巧玲瓏的芭比娃娃，有機(jī)靈可愛的大頭娃娃，有一顆金光閃閃的`手工星星，但今天還是讓我給大家介紹一下，我最喜歡的貝殼珍珠。
記得在去年我過生日時(shí)，朋友送我一個(gè)藍(lán)色的貝殼，里面有一顆水靈靈的珍珠，貝殼上有一些花花草草，裝點(diǎn)的五彩繽紛，在貝殼的頂部，有一群海鷗，伸展著翅膀，好像在和大海媲美。中間的珍珠里有一只藍(lán)色的海豚，高高的矗立在太平洋上。旁邊有一些金片，當(dāng)珍珠搖動(dòng)起來，金片飛舞。
我把它捧在手心上，左看右看，沒有一絲灰塵，透明、漂亮，所以我更加喜歡它了。這時(shí)，她微笑的對(duì)我說：“這是我的一點(diǎn)心意，你喜歡嗎？祝你生日快樂！”我的熱淚奪眶而出，說：“我喜歡！我會(huì)好好地愛護(hù)它、保存它的！”
生日快結(jié)束，她把我叫到一旁說：“你看，那只海豚是你，這些金片是我，你傷心時(shí)，我在你身邊安慰你；你開心時(shí)，我在你身邊和你一起快樂�！蔽乙矊�(duì)她說道：“你是我最好的朋友，朋友是天、朋友是地、有了朋友頂天立地；朋友是風(fēng)、朋友的雨、有了朋友呼風(fēng)喚雨�！苯又覀兿鄵矶�。
我收藏了各種各樣的寶貝，我變成了一個(gè)小富翁，但我更愛這個(gè)貝殼珍珠，我要更加保護(hù)它！
我的小學(xué)作文 篇4
今天，舉行的“六一兒童藝術(shù)節(jié)”，雖然過得有滋有味，但是卻與我夢(mèng)想中的六一節(jié)差距太遠(yuǎn)了，我覺得現(xiàn)在的六一太約束了，太古板了，沒有一點(diǎn)新意，每次就是演點(diǎn)節(jié)目就結(jié)束了，我覺得六一街那天該是我們少年兒童的天下，家長、老師管不著我們。我要?jiǎng)?chuàng)一個(gè)巧克力樂隊(duì)，兒童們手拉手圍著我們，我們呢一人拿一個(gè)同巧克力做的樂器演奏，那一個(gè)個(gè)音符加上巧克力濃郁的'香味真是無與倫比，而且到處都是歡聲笑語，家長看了可能也會(huì)心動(dòng)�；蛘撸覀冇门菖萏歉髯源狄粋�(gè)的泡泡，坐在泡泡里面飄來飄去，在天空中望著一覽無遺的城市感嘆。我們還可以舉行各種比賽，只要花一分鐘報(bào)名就能來到賽場(chǎng)參賽，為了不讓殘疾小 朋友參賽，我們還會(huì)派智力機(jī)器人去輔助他們，讓他們覺得六一兒童節(jié)非�？鞓贰Ｎ乙汛笕藗儼才诺交孟氲拿篮檬澜缰�，讓他們也過好兒童節(jié)。反正那時(shí)，我們做主!
這個(gè)夢(mèng)想啊，雖然是遙不可及的，但是隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)夢(mèng)想就能成為現(xiàn)實(shí)的!
我的小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)博學(xué)的爸爸。
他高高的，頭發(fā)稀少，身體稍胖，眼睛黑亮黑亮的，像兩顆黑色的寶石，他喜歡穿藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服和跑步鞋，戴著一副眼鏡，我經(jīng)常跟他去晨跑。他最喜歡吃媽媽做的.紅燒排骨。爸爸沒事就會(huì)去書房看書，每次都看的津津有味，我每次有不會(huì)做的題，他也會(huì)給我講的偷偷世道。
有一次，我遇到一道很難的數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁也不會(huì)做，只好請(qǐng)教爸爸，爸爸跑過來誰：“你先算，實(shí)在不會(huì)我再給你講�！蔽艺f：“我算不出來，實(shí)在是不懂什么意思�！卑职肿屑�(xì)的給我講說：“這種題要學(xué)會(huì)舉一反三�！卑职钟纸o我找了類似的三道題，這次我都做對(duì)了，爸爸說：“兒子，你真聰明，我只講了一遍你就全部都懂了。”我笑呵呵的說：“謝謝爸爸鼓勵(lì)，還不是您講的好呀！”
這就是我的爸爸——博學(xué)的爸爸，我愛我的爸爸！
我的小學(xué)作文 篇6
我看過許多書，《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》、《斷魂槍》等等，在這些讀過的書中，我還是最喜歡吳承恩的神魔小說《西游記》。
《西游記》是古代神魔小說的代表作，主要講了唐僧，孫悟空，豬八戒和沙僧，這四人去西天取經(jīng)，經(jīng)過九九八十一難取得真經(jīng)的故事。
我喜歡這本書的原因是，因?yàn)樗麄兯娜巳〗?jīng)路上都有不同的`精神。
唐僧，他是“堅(jiān)”，無論刮風(fēng)還是下雨，無論遇上多么強(qiáng)大的妖怪，都在堅(jiān)持去西天取經(jīng)，從未退縮過。
孫悟空他是“勇”，即使他遇到百鳥之王的兒子，鵬也絲毫不退縮，正如書上所說的，管他三七二十一，舉起金箍棒就打。
豬八戒呢，是“忠”，說八戒忠，大家可能會(huì)笑，但是八戒自從被降服之后，他就認(rèn)真地保護(hù)師傅，盡管偶爾會(huì)有私心，但從不曾對(duì)唐僧有意見，師父的形象在他心目中是無可替代的。
沙僧是“誠”，取經(jīng)路上從不說謊，有什么不對(duì)的情況就如實(shí)匯報(bào)。
他們師徒四人團(tuán)結(jié)在以師父唐僧為領(lǐng)導(dǎo)的周圍，精誠協(xié)作、排除萬難，最終取得真經(jīng)實(shí)現(xiàn)了高遠(yuǎn)的理想，這四人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
《西游記》這本書既展示給我一個(gè)龐大而完整的神話世界，又帶我經(jīng)歷了一段荒誕而魔幻的環(huán)球旅程，還帶給了我胸懷理想當(dāng)全力以赴的勇氣，更告訴我在群體生活時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作極其重要的道理，所以我非常喜歡它。
我的小學(xué)作文 篇7
20年后的我會(huì)是什么樣子呢？
我想20年后的我肯定在太空中旅游，那時(shí)我已經(jīng)當(dāng)上了宇航員吧。
我登上未來的火箭，火箭正在等待命令，一等下了命令就會(huì)飛上藍(lán)天，飛向無邊無際的大海，飛向太空。
我正在想象太空中神奇的景色，忽然，聽到口令：發(fā)射！于是我立刻執(zhí)行命令，啟動(dòng)火箭。轟的一聲火箭飛了出去，也就是說我從小的愿望實(shí)現(xiàn)了，來到宇宙就像來到仙鏡一樣，美麗極了。太空中有很多行星，還有很多星座，好看極了。我來到了太陽公公的家里，太陽公公有九個(gè)孩子，他們分別叫水星，金星，火星，木星，土星，天王星，海王星，冥王星，你一定要問我那還有一個(gè)孩子是誰呢？那就是我們的地球。九個(gè)孩子天天都圍繞著太陽公公轉(zhuǎn)，可他們從來都不打架，他們各自有各自的圈子，有的'大，有的小，所以他們就是想碰在一起玩玩也夠不著呢。
忽然這時(shí)候火箭撞上了木星，火箭要爆炸了，我嚇得跳了起來，一看原來是在做夢(mèng)啊，旁邊還有睡的正甜的媽媽呢！
我的小學(xué)作文 篇8
我敬佩的是一位的英國小女孩。
在泰國旅游勝地，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團(tuán)去游玩。
有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當(dāng)她們玩的十分高興時(shí)，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚向岸邊漂來，同時(shí)，水面上還不時(shí)冒起了泡泡，并且潮退得很遠(yuǎn)。
小女孩又想起了前不久在學(xué)校上的一節(jié)關(guān)于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全一致。小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！”
她的母親剛開始有點(diǎn)懷疑，但聽了女兒的分析，便馬上大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃�。 贝蠹衣犃怂赣H的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠(yuǎn)的.地方去了，但還有一些人不相信，仍然在海邊玩耍。那個(gè)小女孩看在眼里，急在心里。便上去勸說，經(jīng)過她的努力勸說，那些人終于離開了海邊。
果然過了不久，海嘯來臨了。大浪一個(gè)高過一個(gè)。頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了……
我敬佩她能把課堂的知識(shí)用到日常生活中，并且救了那么多的人。
我的小學(xué)作文 篇9
在一年中，我最喜歡的就是春季了，在春天，我們可以穿上薄衣服，可以看見花開了，草綠了，水解凍了。
在今天早上，媽媽給我從衣櫥中拿出的不是厚毛衣，也不是又長又厚的羽絨服，而是一件薄毛衣和單風(fēng)衣。我習(xí)慣了冬日的寒冷，一看見媽媽拿了那么薄的衣服，心想今天非凍死不可。穿上衣服后，我們就出門去學(xué)毛筆字了。出門后，我覺得門外一定很冷。開門后，我閉起眼，靜靜地等待著一股寒風(fēng)向我吹來。可等了半天，一絲風(fēng)也沒吹過來。我睜開雙眼一看，呵！天上的太陽正溫暖地照著我們，太陽已把寒風(fēng)趕走啦！
學(xué)好毛筆字，我們回家去拿空手道的服裝，準(zhǔn)備接著去上空手道課。媽媽讓我在小區(qū)的小花園玩一會(huì)兒，她上樓去拿衣服，然后把我一起帶走。媽媽走了，我一個(gè)人在小花園玩，只見草叢中的小野花全開了。瞧，那有一叢小藍(lán)花，開得多茂盛�。∷形迤ò�，都是里白外藍(lán)，優(yōu)雅極了。看！那還有一些小黃花，我在以前就見過它們，它們的花芯金黃，花瓣又細(xì)又長，密密麻麻地圍在花芯邊。它們的莖很長，雖然它的花很小，只有大拇指的第一個(gè)指節(jié)那么大，可莖快和邊上郁金香的莖一樣長了。
空手道上完了，我們?cè)诨丶业穆飞险哿艘恢нB翹帶回家。我的心中突然出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào)：連翹和迎春花有什么區(qū)別？回到家，我們一百度，原來連翹的花瓣是尖的，迎春花的是橢圓的，而且連翹的花瓣只有四片，迎春花的有五到六片。同時(shí)，我和媽媽又認(rèn)識(shí)了兩種與它們幾乎一樣的植物：探春和金鐘。我們仔細(xì)一研究，才發(fā)現(xiàn)原來剛剛在路上折的那一支花其實(shí)是金鐘。因?yàn)榻痃姷幕ㄝ嗍菆A的.很短，而連翹的很長很細(xì)，可以碰到花瓣之間的縫隙。我又知道了探春的花瓣也是圓的，但開花的時(shí)間比其他三種都晚，所以不會(huì)與它們混起來，但如果讓你看圖片來判斷，那就必須用上面說的方法了。
美麗的花兒帶著春天一起來到了上海，我眼中的春天也來了，我愛春天！
我的小學(xué)作文 篇10
李森是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子，轉(zhuǎn)學(xué)到我們班。第一天，老班王老師讓他上臺(tái)做個(gè)自我介紹，他支支吾吾了半天，才擠出幾個(gè)字：“我，我叫李森，我剛來……”他的臉憋得紅紅的，一副不知所措的樣子。王老師為了不讓這尷尬的局面繼續(xù)下去，就說：“我們用熱烈的掌聲歡迎李森同學(xué)！”隨后，我們響起了熱烈的掌聲。從此以后，在我們心里，李森是一個(gè)膽小的人。
一天下午，我們班的不知從哪兒捉來了一只大黃蜂，裝在一個(gè)塑料瓶子里。本想嚇唬一下大家，沒想到把大黃蜂給放出來了！這下教室里炸開了鍋，女生尖叫男生喊，也抱著頭和大家一起跑出教室，只有李森一人沒出去，他連忙把教室兩邊的窗子打開。過了一會(huì)兒，那大黃蜂“嗡嗡嗡”地在教室里轉(zhuǎn)了幾圈后，從窗口飛了出去。同學(xué)們進(jìn)來后又是夸李森勇敢，又是贊他有法子。李森什么也沒說，依然臉紅紅的，不過他在我們心里不再是個(gè)膽小的.人了。
一個(gè)星期一的早自習(xí)，老班對(duì)我們說：“再過四天學(xué)校就要舉行奧數(shù)比賽，我們班有三個(gè)參賽名額，有哪些同學(xué)能自告奮勇��？”老師話音剛落，班上的數(shù)學(xué)高手李燕和陳梅舉起了手。王老師說：“還有同學(xué)嗎？”這時(shí)，李森也舉起了手。我們竊竊私語：“他以前在鄉(xiāng)下聽說過奧數(shù)嗎？單靠膽子可不行……”四天后，獲獎(jiǎng)名單公布，一等獎(jiǎng)是李森，李燕和陳梅三等獎(jiǎng)，這下同學(xué)們對(duì)李森更是刮目相看了。
這一個(gè)月來，大家對(duì)李森的評(píng)價(jià)越來越高，有人說李森智勇雙全，有人說他是“中國現(xiàn)代秀才”,還有人說他是“天才”,于是李森“天才”這個(gè)雅號(hào)就在班上叫開了。不過我想李森這個(gè)“天才”也不是天生之才，因?yàn)樘觳?1%的聰明+99%的勤勞，他背地里流的汗誰看到了呢？
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