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小學(xué)的作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在依山傍水的云和，最有特色的景點(diǎn)就是鳳凰山了，它位于云和的正西方。是云和一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春天，鳳凰山生機(jī)勃勃，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。各種各樣的鮮花開(kāi)了，看，迎春花像個(gè)小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。玫瑰花像我們的小臉。一株株小草換上了美麗的綠衣裳�；▍仓�，一只只蝴蝶在翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂在數(shù)千萬(wàn)的花朵中采蜜。
夏天，鳳凰山熱鬧非凡，在烈日暴曬下，鳳凰山就變成了一個(gè)避暑勝地。游客們大多都在樹(shù)蔭下乘涼，有的更熱，竟然托光衣服，下河游泳了。還有個(gè)寵物愛(ài)好者，帶著自己的狗，下河練游泳。
秋天，鳳凰山落葉紛紛飄落，有的樹(shù)變的光禿禿的'，有的樹(shù)還剩幾片，還有的只落了幾片。
冬天，鳳凰山變成了冰天雪地，漫天飛舞的雪花讓鳳凰山穿上了白色的紗裙。潔白的雪花像米粉一樣飄落下來(lái)。美麗極了。
美麗的鳳凰山是我的最?lèi)?ài)，但我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——云和。
小學(xué)的作文300字 篇2
從小到大，就被各種各樣的環(huán)境影響著。影響著，影響著，塑造了一個(gè)今天的我。要說(shuō)影響我最深的人，大概就是我爸了吧。
爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑�，常年在外且漂泊不定。記事起，記憶里就鮮有爸爸的身影。他在我模糊的記憶中，是殘酷的吧。父母離異后，爸爸一蹶不振。常在醉得不省人事之時(shí)被忽悠進(jìn)賭局，往往輸?shù)囊桓啥䞍舨趴显诶杳鳉w來(lái)，倒頭就睡。每當(dāng)爸爸陷進(jìn)“騙局”時(shí)，我就悲催地作為人質(zhì)威脅爸爸回家，但，幾次三番，不見(jiàn)成效。
在爺爺奶奶氣憤不已時(shí)，年幼的我總會(huì)黯然淚下，心疼爸爸。說(shuō)真的，倒是爸爸的殘酷，教會(huì)我成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)。
我的爸爸沒(méi)什么特別的，和你們的一樣，他愛(ài)我，非常愛(ài)我。爸爸只是個(gè)普通得不能再普通的`農(nóng)民工，收入微薄，卻總是竭盡所能給我最好的。這讓兒時(shí)的我相信，我的爸爸是世界上最富有的爸爸。他會(huì)在我摔碎水杯時(shí)，大步?jīng)_過(guò)來(lái)抱起我直奔醫(yī)院，唯恐我被燙傷；他會(huì)用自己舍不得買(mǎi)一瓶礦泉水的錢(qián)給我買(mǎi)兩包QQ糖；他會(huì)在家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的時(shí)候悄悄給我塞錢(qián)，讓我吃點(diǎn)好的……
爸
我的爸爸確實(shí)富有。
小學(xué)的作文300字 篇3
有一片森林長(zhǎng)得非常茂密。有一只小老鼠想渡過(guò)一條小河去找奶奶。
小老鼠正在為難的時(shí)候，突然，叢林中出現(xiàn)了一只貓，天空飛著一只草原鷹。老鼠趴在地上一動(dòng)也不動(dòng)，像一個(gè)小沙丘。草原鷹和貓等了好久，草原鷹在“小沙丘”上飛過(guò)。但是，貓卻用凝視的'眼光盯著老鼠。老鼠必須找到一個(gè)機(jī)會(huì)脫離險(xiǎn)境。這時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)了，一束陽(yáng)光射到貓的眼里，小老鼠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跳過(guò)了貓。等貓睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，小老鼠已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小貓決定不再追老鼠，就離開(kāi)了小河。
小老鼠見(jiàn)貓離開(kāi)了小河，就繼續(xù)想渡河的辦法。這時(shí)候，一只大象走了過(guò)來(lái)，問(wèn)小老鼠怎么了，小老鼠說(shuō)：“我想過(guò)河，您能幫我嗎？”大象說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！毙±鲜缶瓦^(guò)了河。
小老鼠是多么聰明��！
小學(xué)的作文300字 篇4
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，新?lián)Q了一個(gè)老師，這個(gè)老師名叫賈老師。
賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個(gè)黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細(xì)打量著這位老師，心想，這個(gè)老師是不是走錯(cuò)教室了，怎么不是鄭老師。我姓賈，誰(shuí)知道我的“賈”是什么賈，上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。剛說(shuō)完，有許多人都跑了上來(lái)有的.寫(xiě)真假的假，有的寫(xiě)甲乙丙丁的甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個(gè)甲，的意思是最好的，我可不是最好的老師。
給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的時(shí)候我們可以學(xué)到書(shū)本外的知識(shí)。要是光學(xué)書(shū)本以?xún)?nèi)的知識(shí)有什么用。還有一次，賈老師給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公叫謝晉，他對(duì)了一個(gè)對(duì)聯(lián)，叫‘千年古樹(shù)為衣架，萬(wàn)里長(zhǎng)江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。
我很膽小，都不敢發(fā)言。有一次，上課老師想找一給同學(xué)發(fā)言我在心里想：“千萬(wàn)不要點(diǎn)到我”。結(jié)果老實(shí)點(diǎn)到了我，說(shuō)：“楊晨輝，你來(lái)回答這一題。”我吞吞吐吐的說(shuō)了出來(lái)，聲音很小。賈老師說(shuō)：“沒(méi)事，不應(yīng)怕，慢慢說(shuō)。給一點(diǎn)掌聲”頓時(shí)全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣說(shuō)出了答案。
我們的賈老師，是一個(gè)善良的老師。
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