小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
今天晴空萬(wàn)里，云兒在一碧如洗的藍(lán)天上飄來(lái)飄去，千變?nèi)f化�？罩械脑苾河袝r(shí)變成一只活潑亂跳的小羊羔，在仔細(xì)品嘗青草的美味;有時(shí)變成獵豹，在一望無(wú)際的草原上狂奔飛馳，用火箭般的速度捕捉獵物……媽媽看到天氣晴朗無(wú)比，提議帶我去看溶洞。溶洞溶洞不可思議：溶洞是溶性巖石中因喀斯特作用所形成的地下空間，溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長(zhǎng)期溶蝕的結(jié)果……
車在高速上飛速奔馳，不一會(huì)我們就來(lái)到了美如仙境的溶洞。溶洞內(nèi)上下左右處處都是坑坑洼洼的，就是這些坑坑洼洼、大小不一的洞在色彩斑斕的燈光的照耀下，形成了一幅幅優(yōu)美的作品。咋一看有的像一條蛇；有的像一頭威武兇猛的巨獸；還有的像一條張牙舞爪的龍……
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，突然臉上多了滴雨滴，以為下雨，可是轉(zhuǎn)眼一想覺(jué)得不對(duì)，原來(lái)是洞頂上的石縫里滲出的一顆顆小水珠，晶瑩剔透。不一會(huì)兒，眼前不知何時(shí)多了處瀑布，蔚為壯觀。從瀑布高處流下的水清澈見(jiàn)底，嘩啦啦的`沿著小縫慢慢地向前流淌，我不知不覺(jué)的把手放進(jìn)清水中，哇！冰涼透心，嘗一口還能感覺(jué)到一絲絲甜味。
最后，我們坐上一艘小木船，穿過(guò)水晶洞并欣賞了水晶洞的奇妙之處--坐在船上，得時(shí)不時(shí)的注意你的頭頂，因?yàn)樯圆蛔⒁饩蜁?huì)被頭頂?shù)氖^給撞到，這些都是被水沖刷后形成的自然形狀，千奇百怪。
�。∪芏凑媸敲纻惷缞J，在這里就像到了仙境般，妙不可言！這讓我不得不感嘆大自然那神奇的力量,簡(jiǎn)直美不勝收！
小學(xué)作文 篇2
支持是一種開(kāi)啟自己人生的一把金鑰匙，支持是一種力量的結(jié)晶，支持還是一種陽(yáng)光的溫暖。
我感受過(guò)一種支持的`力量，那種力量是溫暖。
我從小就喜歡唱歌跳舞，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)演員，在臺(tái)上邊唱邊跳，那種感覺(jué)就如飛一般。當(dāng)我把我的心愿告訴爸爸媽媽的時(shí)候，得到了家長(zhǎng)的大力支持。不久，媽媽就跟我說(shuō)：“既然你喜歡音樂(lè)，就學(xué)鋼琴吧！”聽(tīng)了這番話，我答應(yīng)了，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)了媽媽的期望，從此，我的唱歌生涯、舞蹈生涯，就從此遠(yuǎn)離了我。
直到六年級(jí)，季老師組織了一次歌唱大賽。在我心靈深處的那股熱情又重新復(fù)活了。我想，既然蒼天給了我機(jī)會(huì)，我就把握住它吧！然后，就在班上唱了幾首歌，每次唱完后，季老師都會(huì)帶頭鼓掌，我興奮極了，真沒(méi)想到會(huì)有這樣的效果。
正是因?yàn)橥瑢W(xué)們熱烈的掌聲，才會(huì)讓我繼續(xù)在家里練唱。
支持是力量的結(jié)晶，沒(méi)錯(cuò)，它會(huì)鼓勵(lì)我們邁向美好的未來(lái)。
支持是開(kāi)啟自己人生的金鑰匙，沒(méi)錯(cuò)，有了支持，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，它會(huì)讓我們創(chuàng)造出意想不到的成就！
支持還是陽(yáng)光般的溫暖，因?yàn)橹С謺?huì)讓跌下深淵的人重新有一個(gè)新的開(kāi)始。
朋友！相互支持吧！它會(huì)讓人生更美好。
小學(xué)作文 篇3
雨前，一切都是清清楚楚的，遠(yuǎn)處的山、樹(shù)點(diǎn)綴著金色光點(diǎn)，突然一陣轟隆轟隆的巨響聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了,接著雨淅瀝淅瀝地下起來(lái)了，人們?cè)谟曛忻γβ德档�，呀！山東的雨中真美，剛才清楚的山、樹(shù)變得朦朦朧朧，人們也穿上了“雨紗”。雨越下越大，像從天上掉下來(lái)的小雨娃調(diào)皮地打在人們身上。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“爬山了！”。我、爸爸、媽媽，還有哥哥、哥哥的爸爸媽媽趕忙穿上衣服去爬位于山東省的.泰山，上了山，地下濕濕的，再加上干泥巴，就變成了稀泥。雨快停了，遠(yuǎn)處的山、樹(shù)隱隱約約地變清楚了，人們不再忙忙碌碌，漸漸的雨停了，又變回了雨前的景色 ，也是那樣美。
山東不管雨前、雨中、雨后都是那樣美......。
小學(xué)作文 篇4
在教我的老師中，有的老師猶同咖啡，苦澀不已；有的老師宛如可樂(lè)，清爽沁人；有的老師好像白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味。但無(wú)論怎樣，他們的教育都讓我受益匪淺。
先來(lái)介紹我們班的“白開(kāi)水”——覃老師。覃老師從一年級(jí)教我們到現(xiàn)在，她講課總是那樣心平氣和，娓娓道來(lái)，從不擺花架子，即使有領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課也是如此。正因?yàn)檫@樣，我們?cè)缫蚜?xí)慣了覃老師的教學(xué)方法，她總能讓我們?cè)诳此破降膶W(xué)習(xí)方法中輕松地學(xué)到真知識(shí)，就算你捂住耳朵不想聽(tīng)，但她那親切的話語(yǔ)也會(huì)直往你耳朵里鉆。
再來(lái)介紹我們班的'“苦咖啡”——董老師。有一次臨近期末，董老師宣布了一道“圣旨”：把所有黑體單詞和句子背、黙、寫(xiě)。聽(tīng)了這道要命的“圣旨”，同學(xué)們嚇得張開(kāi)了河馬大嘴，還有的眼睛瞪得像鴨蛋一樣圓溜。夜晚，我都背書(shū)背到十一點(diǎn)了，這道圣旨可把我害慘了，完全幫我整了個(gè)容，連月亮婆婆都笑話我。但是到了期末考試，有的從不及格達(dá)到了良好，有的從良好獲得了優(yōu)秀。這種“咖啡”開(kāi)始入口是苦的，喝完后卻是甜的。
最后介紹我們班的“百事可樂(lè)”——李老師。李老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)，班上大多數(shù)同學(xué)都是她的粉絲，當(dāng)然，我也不例外。李老師說(shuō)話略帶幾分風(fēng)趣，語(yǔ)言有些幽默，她常用這種方法來(lái)教我們做個(gè)好學(xué)生。“叮零零……”下課鈴聲響了，可李老師還沒(méi)有宣布下課啊，只見(jiàn)小狀同學(xué)便大方地拿起水杯就倒了一茶蓋兒水，李老師見(jiàn)狀便笑著說(shuō)：“小狀同學(xué)，小心燙嘴啊！”可他紋絲不動(dòng)，李老師又問(wèn)旁邊的同學(xué)，居然有人說(shuō)：“這是保溫杯，水很燙�！崩罾蠋煙o(wú)奈地苦笑著，這時(shí)，大家異口同聲地說(shuō)：“上課不能喝水�！笔前�，李老師不僅教育我們知識(shí)，還教我們做人。教室里哪里不干凈啦，同學(xué)們何時(shí)不守紀(jì)啊，她都要對(duì)我們負(fù)責(zé)到底。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這些老師，不論是什么味道，他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)：那就是讓我們快快成長(zhǎng)，早日成為國(guó)家棟梁！
小學(xué)作文 篇5
周敦頤曰：“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”，茉莉的清香，玫瑰的嬌艷，牡丹的妖嬈，夏荷的正直，秋菊的飄逸，確實(shí)誘人，可我卻對(duì)狗尾巴草情有獨(dú)鐘。
雖然它只是一種普通的雜草，在荒野、道旁處處可見(jiàn)，但它默默無(wú)聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地吸引著我。
記得那天，天空烏云滾滾，潑黑墨似的籠罩著前不久的'晴空。一陣陣風(fēng)襲入我的衣袖，我在蕭蕭的風(fēng)中，不由得抖了抖手中蒼白的成績(jī)單，腿像灌了鉛一樣，僵硬麻木的行走著。心，墜著，墜著……伴隨我的，還有雷聲的陣陣轟鳴……果然，不出所料，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)根細(xì)針扎入我的臉龐，也扎入我的心。我摸了摸書(shū)包平時(shí)放傘的的地方——結(jié)果我忘記了帶傘，迫不得已，我只得躲到一幢正在建造的毛坯房的屋檐下避雨。我的心墜著，墜著……
偶然間，我竟發(fā)現(xiàn)，靠近墻角的地面的縫隙中長(zhǎng)出幾株狗尾巴草。狗尾巴草豐滿的穗和狹長(zhǎng)的綠葉在不停地?fù)u曳。
它和我是一樣的處境吧！不要多久，風(fēng)雨的交加肯定把它們吹倒。然后，再也站不起來(lái)，就像我這般……我心灰意冷地想著。
雨下越下越大，風(fēng)也更猛了，那幾株狗尾巴草搖晃得更加厲害。然而，結(jié)果呢？出乎我的意料，那幾株狗尾巴草并沒(méi)有被暴風(fēng)驟雨所打倒，相反還抖落了身上的灰塵，顯得更加清新，更加精神，穗和葉子更加直挺。
就在那一瞬，我仿佛明白了什么，我眼前的種種困境不就像這打擊著那幾株狗尾巴草的暴風(fēng)驟雨嗎？我是否能像狗尾巴草那般抖落滿身灰塵，堅(jiān)挺精神起來(lái)呢？
暴風(fēng)驟雨中的狗尾巴草啊！
小學(xué)作文 篇6
上個(gè)月的一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)老師說(shuō)要開(kāi)始養(yǎng)蠶了。我高興地跳了起來(lái)。心想，太好了！太好了！總算可以養(yǎng)蠶了。我拿起一個(gè)彩泥盒，老師把二十幾顆黑芝麻似的蠶卵放了進(jìn)去。
我小心翼翼地把蠶卵捧回家。第二天一大早，我迫不及待地跑向蠶卵，像一年也沒(méi)看到蠶卵似的�？僧�(dāng)我看到蠶卵時(shí)，失望極了。蠶寶寶一個(gè)也沒(méi)出來(lái)。可再仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)蠶寶寶已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，想出來(lái)了。
又過(guò)了三四天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的蠶寶寶都已經(jīng)破卵而出了。我一下子呆住了，一時(shí)不知道怎么辦。過(guò)了幾分鐘，我才想起來(lái)，蠶寶寶要趕緊吃桑葉啊，不然會(huì)死的。我手忙腳亂地把幾片綠油油的桑葉放進(jìn)去。蠶寶寶很聰明，一下子爬到桑葉上，狂吃起來(lái)。
過(guò)了兩三周，蠶寶寶已經(jīng)三齡了。他們吃東西時(shí)都能發(fā)出“咔嚓”的聲音，十分好聽(tīng)。不光如此，蠶寶寶的身體也變白了。摸一摸，身體和棉花一樣軟，十分舒服。
又過(guò)了兩周，蠶寶寶開(kāi)始吐絲結(jié)繭了，吐出的絲有的`是白色的，像雪一樣。還有的是金黃色的，閃閃發(fā)光……蠶寶寶吐完絲，我等呀等呀。一天、兩天、三天、四天……它們就是不出來(lái)。終于，過(guò)了十多天，總算出來(lái)一公一母兩只潔白的蠶蛾。它們很快交尾了。過(guò)了四個(gè)小時(shí)，母蛾拼命地扇動(dòng)翅膀，擺脫了公蛾。我用右手捏住母蛾的翅膀，把它放到一張白紙上。幾個(gè)小時(shí)后，母蛾產(chǎn)卵了。卵是淡黃色的，芝麻一樣大小，密密麻麻一層�？吹竭@些蠶卵，我十分開(kāi)心，心里美滋滋的，決定明年春天再繼續(xù)養(yǎng)蠶。
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