小學(xué)作文

[集合]小學(xué)作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文1

　　昨天，我叫媽媽幫我算算我從小到大一共有多少壓歲錢，媽媽說了一聲好，就開始算了起來(lái)：“你出生的時(shí)候姥姥給了你6000塊錢，往后，每年有壓歲錢1100，你算算是多少？”我想了想說：“13000�！蓖瑢W(xué)們可能會(huì)問：“應(yīng)該是14000啊？”因?yàn)槲乙呀?jīng)花出去100塊錢了。

　　媽媽聽了我算的帳后，笑著說：“真是一本糊涂帳��！你再用筆算一下�！蔽以诩埳弦凰�，果然，大錯(cuò)特錯(cuò)！首先，6000＋1100×8＝14800，我算成了14000；然后，我又用14000-100＝13000，第一步是計(jì)算錯(cuò)誤，第一步我錯(cuò)在把千位和百位弄糊涂了。同學(xué)們，看看我是不是算了一本糊涂帳？

小學(xué)作文2

　　“麻屋子，紅帳子，里面睡了個(gè)白胖子�！边@便是一顆圓圓胖胖的小花生種下前的樣子。

　　一個(gè)大晴天，我種的五顆小花生都發(fā)芽了，白白的身子，微微發(fā)著點(diǎn)紫，窩在棕色的外皮里，就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，只露出一點(diǎn)點(diǎn)腦袋。我樂得一蹦一跳，圍著花生唱起了歌，祝賀它們破土而出。我巴不得一直守在花生旁邊，細(xì)細(xì)地觀察它們每時(shí)每刻的變化呀。

　　第二天我再去看時(shí)，花生又略微長(zhǎng)高了一點(diǎn)，又粗又白的桿兒，直挺挺地立在土里，我輕輕地摸了摸，好嫩��！我又退后了幾步看看，矮矮的小花生，就像又胖又結(jié)實(shí)的男孩兒，中間兩個(gè)，兩邊三個(gè)，圍成一個(gè)大圈圈，中間留出些空間，像在跳一支舞蹈，如果有曲子，調(diào)子也會(huì)很歡樂吧。

　　花生就這樣一天天長(zhǎng)大了，第四天，花生冒出淡綠色的葉片來(lái)了，葉片顯得很嬌弱，薄薄的，兩片一組，就像小巧的剪刀，這是春的剪刀嗎？這是春的.呼喚嗎？還是……我也說不清楚，但它太玲瓏了，為那白色的朋友添加了新的色彩，綠中有白，白中有綠，兩者和諧交融，不光湊出了花生，也把那代表著綠色，生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天引來(lái)了。

　　慢慢地，葉片冒得更多了，而且變成了深綠色，花生的生長(zhǎng)速度真讓我驚奇。葉子變多后的花生更可愛了，有的花生要先脫下棕色外衣，桿兒才從縫兒中間探出小腦袋，有的花生“刺啦”一下就把外衣?lián)纹屏�，露出青綠色的果肉，桿兒便從中央蹦出來(lái)。而花生剛開始長(zhǎng)出的葉片不過是從皮里吐出來(lái)的，現(xiàn)在都完全看不出來(lái)�；ㄉ�的桿兒分為許多小枝杈，葉片從上面長(zhǎng)出來(lái)，剛出來(lái)的葉片就像吐司一樣斜擠在一起，有時(shí)我還會(huì)把它誤認(rèn)為毛毛蟲呢。葉子變大以后，不再是尖尖的，淺綠色的，而是成為扁扁的，深綠色的，中間有一道深深的豎紋。我不再把它當(dāng)作剪刀，而把它當(dāng)作表示合家團(tuán)圓的愛心了，畢竟，“剪刀”是兩片小葉子為一組，“愛心”可是四片大葉子為一組呀，我常常這么想：一把剪刀真孤單，變愛心，有了伴�；ㄉ�肯定想到了這一點(diǎn)，才有許多葉子吧，看來(lái)，它既是春的使者，又是一位智者呀！

　　我愛花生，不僅僅因?yàn)樗�可愛；不僅僅因?yàn)槊砍砸活w它都唇齒留香；也不僅僅因?yàn)樗鼡碛蓄B強(qiáng)的生命力；更不僅僅因?yàn)樗�是春的使者，只因�(yàn)�，它身上有一種淳樸的性格吸引著我。

　　花生呵花生，那我所愛的淳樸的花生呵，只要一想到圓圓的你，我嘴里便一陣香甜……

小學(xué)作文3

　　往往一些小事會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里，時(shí)刻提醒我們不要讓歷史重演。艷陽(yáng)高照的一個(gè)星期六，媽媽去上班，我自己在家覺得非常無(wú)聊，便想到了我提前設(shè)計(jì)好的大計(jì)劃偷玩電腦。

　　我迅速跑到陽(yáng)臺(tái)，看見媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我這提到嗓子眼的心才放了下來(lái)。興高采烈的來(lái)到電腦前，輕輕地將電腦打開，開心的玩起來(lái)，臉上笑得像含苞待放的花兒一樣，別提多開心了。"噔！噔！噔！”不會(huì)是媽媽回來(lái)了吧？這腳步聲怎么這么想媽媽呢？我后背出了一身冷汗，雙手緊緊握著，只聽心在“撲通！撲通！”的跳。我急忙把顯示器關(guān)掉，拿出提前準(zhǔn)備好的書，假裝看起來(lái)。咦！不對(duì)吧！怎么沒有聲音了呢？不會(huì)是媽媽進(jìn)屋了吧？我躡手躡腳的`來(lái)到客廳，沒有人，哐！隨著一聲關(guān)門聲，我才知道原來(lái)是樓上的阿姨。

　　我來(lái)到電腦前，繼續(xù)玩，時(shí)間如流水一般快，時(shí)間到了，媽媽快回來(lái)了，不行，我不能再玩了。我迅速關(guān)電腦，來(lái)到寫字桌前，看起書來(lái)。媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我玩電腦了，把我叫過去，我心跳加快，感覺世界末日到了。媽媽沒有則罵我，而是對(duì)我說：“媽媽不然你玩電腦是怕你近視，如果近視了，會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)很大的影響和不便”。聽了媽媽的話我慚愧的低下了頭，心里罵自己；為什么不懂媽媽對(duì)我的愛呢？

小學(xué)作文4

　　昨天晚上，媽媽教了我煮餃子。今天，媽媽讓我自己去煮，我說還是有點(diǎn)怕，媽媽說不怕的'，她會(huì)在邊上看著的。

　　走進(jìn)廚房，媽媽說：開始吧！我說好啊。

　　我先在鍋里放了兩杯水，蓋上蓋子，把火點(diǎn)了起來(lái)。過了一會(huì)兒，看到鍋里冒泡泡了，我問媽媽可以放餃子了嗎？媽媽說可以放了。我發(fā)現(xiàn)餃子還沒從冰箱拿出來(lái)，就趕緊去拿餃子。餃子拿過來(lái)，媽媽跟我說應(yīng)該先把火關(guān)小再走開。

　　我把餃子放進(jìn)鍋里，煮了一會(huì)兒，又加了點(diǎn)冷水進(jìn)去，煮到冒泡泡餃子漂上來(lái)的時(shí)候就把火關(guān)掉了。

　　然后我就用大勺子撈餃子，接下來(lái)就開始吃了，真是太好吃了。

　　就這樣我學(xué)會(huì)了煮餃子。

小學(xué)作文5

　　這段時(shí)間，爸爸工作特別忙，已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)星期沒有回家。這次回來(lái)，爸爸提出，要請(qǐng)公公、婆婆和奶奶一起吃晚飯。

　　于是，我們開車先去接了公公、婆婆和奶奶，然后訂了一家較好的菜館。公公、婆婆是南方人，不能吃辣椒，爸爸專門點(diǎn)了他們最愛吃的'白斬雞、小河蝦、菌菇，還有清蒸鱸魚。吃飯的時(shí)候，爸爸不停地為公公、婆婆和奶奶夾菜。全家人有說有笑的，特別開心。

　　回家的路上，我問爸爸：“為什么要請(qǐng)公公、婆婆和奶奶吃晚飯呢？”爸爸回答說：“公公、婆婆和奶奶年紀(jì)越來(lái)越大了，作為晚輩，我們應(yīng)該多看望、多陪伴，多做讓他們健康、快樂的事情，這就叫孝順�！�

　　我也要做孝順的孩子！

小學(xué)作文6

　　“等”這個(gè)字在每個(gè)人心中的意義是不一樣的，有的人認(rèn)為“等”是快樂的，“等”是興奮的；也有人認(rèn)為“等”是悲傷的，“等”是痛苦的。但是有一件事讓我嘗到了“等”那快樂的滋味。

　　記得期中考試才結(jié)束，我和同學(xué)們聽到了一個(gè)突如其來(lái)的好消息，星期五去鳳凰島秋游。我還沒有去過鳳凰島呢，這次終于可以去游玩一下風(fēng)景迷人的.鳳凰島了。我們開心極了，歡呼聲響徹整個(gè)教室。我想：美麗的鳳凰島在陽(yáng)光的照耀下，天上白鷺紛飛，湖面波光粼粼，湖中小島上的樹木落葉紛紛。我們可以在湖光山色中盡情玩耍，嬉戲釣魚。中午我們還可以吃上一頓美味佳肴。我們左盼右盼，好不容易盼來(lái)了星期四的下午。整個(gè)下午我們都沉靜在快樂之中�？墒抢蠋煹囊痪湓挵盐覀兊母吲d沖到了九霄云外。老師說“學(xué)校通知，不去鳳凰島了，去瘦西湖�！蔽覀兞⒓淳拖笮沽藲獾钠で蛞粯幽枇��！暗�是我們是乘游船去。”我和同學(xué)們立刻又轉(zhuǎn)悲為喜，因?yàn)槲覀兒枚嗳诉�沒有乘過游船去瘦西湖呢！我們又開始了漫長(zhǎng)的充滿遐想的等待。我想：我們乘著游船，一邊唱歌，一邊觀賞兩岸迷人的風(fēng)景，分享我們帶來(lái)的精選的零食，那是多么愜意的事情啊！我盼啊盼啊，夜里都沒有睡好覺，一直在想著我們乘船的快樂。第二天一大早，我就趕到了學(xué)校。在老師的帶領(lǐng)下，我們一支龐大的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向著瘦西湖進(jìn)發(fā)了。一路上，我們飽覽了迷人的瘦西湖秋景，玩得特別開心。

　　經(jīng)過這件事情，我深深體會(huì)到了“等”的酸甜苦辣的滋味�！暗取蓖�往是快樂的，只要你靜下心來(lái)感受，“等”一定會(huì)給你帶來(lái)驚喜、快樂！

小學(xué)作文7

　　記憶的車轍輾破了歲月的痕跡，依就是你，完完全全地鋪張開來(lái)，那時(shí)，你在落淚。

　　枯黃的槐樹丫勾勒出天空的軌跡，已衰敗枯藤與大樹的纏綿早已淡了，松松垮垮。時(shí)光的流逝帶走了她的芳華，一指劃過，便是枯萎。幾只鳥相伴回巢，帶走了夏日的炎熱，迎之而來(lái)的是一場(chǎng)秋雨。淅淅瀝瀝的小雨隨風(fēng)而落，泛起的微波一圈一圈的蕩漾開來(lái)，在人們心中徜徉。那些日出而作，日落而歸的農(nóng)民慌忙地躲進(jìn)屋里。留下稻草人，苦苦守候著。它抬頭注視著前方，盡管渾身已經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，滿是滄桑；盡管身上的衣物破爛不堪，但無(wú)法動(dòng)搖它心中的念頭。它一動(dòng)不動(dòng)地佇立著，堅(jiān)定不移!被秋葉打落的黃葉，飄飄然地打幾個(gè)回旋，身后，是孕育它多年樹杈的嗚咽聲。路上的'行人悠閑地漫步在小道上，撐一柄油傘，似在愜意的享受這天空給予的獎(jiǎng)品。

　　炊煙裊裊升起，大概是雨小了的緣故吧!遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音，不禁讓人浮想聯(lián)翩:是誰(shuí)在樹枝上彈琵琶?抑或是那對(duì)戀人在偶偶私語(yǔ)?農(nóng)家小院中傳出經(jīng)典而又悠揚(yáng)的音樂，傳遍了整個(gè)村莊。鄰家大媽家的廚房，彌漫了美味香甜的菜香。在如此令人神往的景色中，聞著濃厚的桂花香，嘴中也甜絲絲的。那一朵朵被雨打濕的花瓣，盛滿了晶瑩的水珠。一只只小蜜蜂也成群結(jié)伴的回家。天色漸漸的拉上了帷幕，村莊上空籠罩著灰蒙蒙的煙霧。

　　雪白的珠子劃過臉頰，打斷了我的回憶，是你在哭，還是我在哭?只知道"天青色等煙雨，而我在等你"。從故鄉(xiāng)回來(lái)的媽媽帶來(lái)的相片中，我看到了你:依舊是大青石上爬滿青苔；依舊是黃葉紛飛，鋪滿了整個(gè)小道。故鄉(xiāng)的一切一切，都是那么熟悉，你的模樣依舊沒變，而我也有著一顆不變的心，故鄉(xiāng)啊，是一壺香醇的老酒，讓我心醉。

小學(xué)作文8

　　孝順是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我還知道很多動(dòng)物也很孝順，我是從兩個(gè)故事得知的，這兩個(gè)故事分別是《羊羔跪乳》和《烏鴉反哺》。

　　我覺得孝順就是孝敬和順從師長(zhǎng)。

　　一次，我為家人準(zhǔn)備早餐。我先拿出方片面包，切成三角形，抹上乳酪，夾上煎肉、煎雞蛋和黃瓜片，還熱了一些奶。準(zhǔn)備完畢，叫老爸、老媽和從北京萬(wàn)里迢迢趕過來(lái)的姑父、姑姑和阿笑哥吃飯，他們說：味道不錯(cuò)！

　　還有一次，我們回老家過年，家里的大人都在打麻將，我們小孩都在為大人拿水、吃的東西。大人們說我們長(zhǎng)大了，嘿嘿，我們?cè)铰犜礁吲d，越干越起勁。

　　天下父母都是無(wú)私的，哪怕一只螞蟻也是如此，父母并不求孩子為他們做什么，只求孩子能健健康康的長(zhǎng)大，成為有用的人，能生活的`很幸福。所以，我覺得孩子的孝順還應(yīng)該讓父母省心，把自己的事做好。

小學(xué)作文9

　　我從電視上知道，今天是全民健身日。全民健身日的主題是：”全民健身，全民共享“全民健身日的'口號(hào)是：”我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂！“有了好的身體才能學(xué)習(xí)好，工作好、生活好。

　　我也要加強(qiáng)身體鍛練，才能不生病或者少生病，身體好了才能把學(xué)習(xí)搞好。

小學(xué)作文10

　　盼星星，盼月亮，總算把我日思夜想的雪給盼來(lái)了。

　　睡夢(mèng)中，我就感到一股涼氣，睜開眼睛，只見窗外白茫茫一片。不會(huì)下雪了吧，我欣喜地想到。頓時(shí)，我感覺心跳加速，來(lái)不及穿上衣服，就跳下床，向窗外眺望，天哪，真的是雪。我立即已迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上衣服，把爸爸媽媽搖醒，告訴他們這個(gè)喜訊。

　　吃完飯，我跑到樓上的露天陽(yáng)臺(tái)上，打開門，我被眼前的景象驚呆了：地上的雪厚的我一腳下去踩不著地，我只好裝備雨靴，來(lái)到這白雪皚皚的世界。首先，我想到了堆雪人，我便把許多雪塊堆在一起，可是堆來(lái)堆去還是那么一小層，我并不氣餒，在互聯(lián)網(wǎng)上找到了正確的方法：先捏一個(gè)小雪球，再放到雪地里一直滾，就可以做成一個(gè)大雪球了�？墒窃谖覞L雪球的時(shí)候，并不這么順利，才滾了一會(huì)兒，我就感覺力不從心了，只是覺得雪球越來(lái)越重，已經(jīng)超過了我所能承受的范圍，我的手上越來(lái)越?jīng)]勁，有一次，我用盡全身的力氣，想把雪球翻個(gè)身，但此時(shí)的`雪球似乎已有千斤重，我的臉頰便和大雪球來(lái)了個(gè)親密接觸，真是透心涼啊。沒辦法，這能弄這么大了。下一步是做眼睛鼻子嘴巴了。我找來(lái)兩個(gè)大核桃核，鑲嵌在雪人的臉上，又在鼻子哪里插了跟螺絲，再把一個(gè)水桶扣在雪人頭上，一個(gè)完整的雪人就做好了。

　　望著我費(fèi)盡心血才搭成的雪人，我心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜。

小學(xué)作文11

　　星期五的大課間，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩"捕魚'的游戲。

　　規(guī)則是：漁夫有幾分鐘的時(shí)間抓魚，抓的魚最多，就贏了。被抓的魚要在規(guī)定的魚婁里呆著。如果是星期四抓過的就不能抓了。從學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)地輪下去。

　　1號(hào)是我，我開始捕魚了。我找好了目標(biāo)，把跑步最慢的兩位女生先抓住，再去抓別的小魚。我一看見她們?cè)谀抢�，我就跑過去把她們倆個(gè)抓住。我的'目光向另一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)后面有一大群人跟著我，我就向后跑。可是，他們跑的也太快了，我追不上。我又了一個(gè)方向，發(fā)現(xiàn)我前面有一個(gè)摔倒了的小魚，他想爬起來(lái)，又摔倒了，結(jié)果他被我抓了。另外的幾條魚跑的有一點(diǎn)兒快，我怎么也抓不到。時(shí)間到，不能抓了，茅老師說“1號(hào)3條魚。”2號(hào)星期四抓過了。3號(hào)開始抓了，我都不知道她在哪，原來(lái)，她在我的后面，我就被她抓了。她也抓了剛才我抓的跑步最慢的兩位女生。3號(hào)也抓不到其他的魚。時(shí)間到，茅老師說“3號(hào)3條魚。”才一會(huì)兒就4號(hào)，5號(hào)，6號(hào)，7號(hào)，8號(hào)，9號(hào)，10號(hào)，11號(hào)，12號(hào)，13號(hào)，14號(hào)，15號(hào)都抓好了�，F(xiàn)在是16號(hào)開始抓了。她向東，我向西，她向北，我向南。時(shí)間到。我覺得這個(gè)漁夫抓魚本事還要去練習(xí)，多鍛煉鍛煉，下次爭(zhēng)取多抓一些。茅老師說‘‘沒當(dāng)過漁夫的下次玩的時(shí)候在當(dāng)漁夫。

小學(xué)作文12

　　在那狹窄的石縫里，你毅然挺拔。你那婀娜的風(fēng)姿讓人楚楚欲動(dòng)。我無(wú)法抵擋你那風(fēng)姿，你的精神更是讓人無(wú)法抵擋。風(fēng)中搖曳著你的.芳香，在你的芳香中我聞到了迷人的香，這種香我無(wú)法分辨，讓我陶醉在芳香之中。

　　石縫里有一棵小松，沒當(dāng)放學(xué)時(shí)，我總到那去看看，小松天天長(zhǎng)大，而我也越來(lái)越懂事了，小松你已經(jīng)大了，我也沒時(shí)間去看你了，但我相信你，你能自力成長(zhǎng)。

　　10年后，松老了，我已經(jīng)成長(zhǎng)了。但我不忘松，我天天喂它水，希望它能堅(jiān)持下去。正中午，松忽然死去，我傷心極了。

小學(xué)作文13

　　從一年級(jí)的123到六年級(jí)的ABC我們學(xué)的每一首詩(shī)歌，每一個(gè)單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時(shí)的時(shí)光是美好的，同學(xué)28個(gè)，真心的又有幾個(gè)。校園時(shí)成就天才的圣地，有許多人會(huì)咒罵它，但只有經(jīng)歷過分別，才會(huì)懂真諦。題目：小學(xué)我走了，永別！為什么不說再見呢？因?yàn)槿松�只有一次，還會(huì)有第一次？六年級(jí)了，小升初還會(huì)遠(yuǎn)。小學(xué)去了，就迎來(lái)了初中。老師，同學(xué)，學(xué)校再見，我永遠(yuǎn)把和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光放在心上！

　　一年級(jí)，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時(shí)間慢慢地流逝，你我漸漸的成長(zhǎng)；就這樣你我的友誼更加深厚。

　　直到我們上了三年級(jí)，學(xué)科逐漸地增長(zhǎng)，有多了一門英語(yǔ)。盡管這樣，我們也不會(huì)感到壓力，因?yàn)槲覀兲ど狭顺刹诺牡缆�。可是我還是有點(diǎn)不明白，為什么有的同學(xué)還要轉(zhuǎn)學(xué)，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們漸漸的把這些同學(xué)遺忘，遺忘到我們的腦海里。

　　在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級(jí)的時(shí)候，在六一前，我們還和男同學(xué)們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來(lái)我們還是停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。我們朝思暮想的六一終于來(lái)臨了，那天中午，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多同學(xué)到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時(shí)間一分一秒的過去了，活動(dòng)開始了，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的結(jié)束了。這時(shí)，語(yǔ)文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因?yàn)槭切瞧谖�，老師的聲音是沙啞�?，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。

　　假如我們畢業(yè)了，使我無(wú)法忘卻的是我們那敬愛的班主任；我們那親愛的同學(xué)；我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會(huì)，我一定會(huì)說：“我們?nèi)ツ感０�，去看看我們的老師。”就這樣，我們結(jié)束了六年級(jí)，而迎來(lái)了初中。我們的友誼會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久！

　　再見了小學(xué)，我的童年！

小學(xué)作文14

　　汪洋：一眨眼，就是三年。我的幼兒園，我幼兒園里親愛的老師，把我從一個(gè)只會(huì)在紙上涂鴉的孩子，變成了一個(gè)會(huì)畫一幅完整圖畫的大孩子。我無(wú)法表達(dá)我的懷念和感激。我只能說；謝謝，謝謝我的老師們！感謝我的雙語(yǔ)能力！等著瞧吧，昨天和今天，我以雙語(yǔ)為榮，明天，雙語(yǔ)也會(huì)以我為榮！

　　媽媽：短暫的`三年過去了。我很高興能回憶起孩子的過去，看看他們的現(xiàn)在。我更加高興和感激。我很高興我為我的孩子選擇了雙語(yǔ)。我感謝老師對(duì)孩子的愛和奉獻(xiàn)。雖然一點(diǎn)一點(diǎn)，卻被深深的記住了！在此，祝各位老師生活愉快，不要太辛苦。祝宣化區(qū)雙語(yǔ)文化更明日之星！

小學(xué)作文15

　　我期盼已久的秋游終于在11月舉行了。我興奮不已，幾乎整個(gè)晚上，秋游的事都時(shí)不時(shí)在我眼前呈現(xiàn)。

　　第二天，我們坐著大巴車來(lái)到了東西湖。過了一會(huì)，我們來(lái)到了動(dòng)物館。其中我最喜歡的是娃娃魚，它的`皮膚是棕色的，頭不是一般的大，像一個(gè)籃球，圓滾滾的，把它立起來(lái)，加上尾巴都差不多有一米多了。幾十秒過去了，它們慢慢地，一步步向前爬。它們搖著頭，身子左右擺動(dòng)著，爪子向前伸出去，把自己拉了過去。尾巴也一擺一擺的，十分可愛。

　　接著，經(jīng)過一段跋涉后，植物館變成現(xiàn)在了前方。不遠(yuǎn)處，一片彩色的林子吸引了我的注意力，時(shí)間在我們觀賞時(shí)偷偷溜走了。走近一看，竟是多肉，他們一個(gè)個(gè)排列在一起仿佛一片彩色的樹林。“��！好漂亮啊！”后面出來(lái)了一陣陣驚嘆聲。多肉們的葉子鼓鼓的，一片包著一片，和荷花有些相似。我又走到一個(gè)精美的盒子旁邊，一個(gè)瓷制的小碗里一些濕潤(rùn)的泥土放在里面。泥土上面，一個(gè)個(gè)彩色的小石子鋪在上面，而“肉肉”就把根扎在泥里。我和一些帶的錢比較多的同學(xué)說：“如果出個(gè)價(jià)20元，50元也好，我一定要買！”“對(duì)呀，我多想要一個(gè)�。　币子旰�又說。

　　我們一路走著，觀賞著那些禮品和動(dòng)植物，秋游來(lái)東西湖還真沒錯(cuò)！真是一場(chǎng)值得回憶和記錄的時(shí)光。

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