小學(xué)生作文優(yōu)秀【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文1
堆雪人
自從出生到現(xiàn)在，我就從沒見過那么大的雪。早晨，爸爸、媽媽對(duì)我說：“寶貝，快看，外面在下大雪呢！”一聽這話，我顧不上寒冷，立馬從床上跳起來向窗外看去。�。�
真美，外面一片白茫茫。 我央求著爸爸媽媽一起和我堆雪人。
來到樓下，我們便開始分工。爸爸負(fù)責(zé)運(yùn)雪，我和媽媽則分別做雪人的'頭和身子。剛開始，爸爸還不知道拿什么運(yùn)雪。還是我聰明，想起了家里特大號(hào)的塑料盆。后來我也遇到了困難。雪人的頭雖然滾圓了，但不夠大。于是，我便拿著雪球，往雪地里一放，繼續(xù)滾啊滾。很快，我們做的雪人誕生了�？墒俏铱偸怯X得不太對(duì)，原來是雪人沒有五官。想到后，我慌忙拿來兩片樹葉和兩個(gè)花椒，分別做了雪人的眼歪戴在雪人的頭上，抹布當(dāng)成了圍巾，圍在雪人脖子上。雪人終于做好了。我們一家三口都很高興。
小學(xué)生作文2
沒有鳥兒的天空再藍(lán)，也掩蓋不住無限的孤寂；沒有魚兒的河水再清，也彌漫不了生機(jī)的氣氛；沒有樹木的世界再多彩，也始終缺少一種和諧的綠色……
每每做完作業(yè)，望窗外的一點(diǎn)新綠，便無限懷念，那段與樹玩耍的`童年……
春陽貪婪地小憩在葉芽間，冬日的雪卻還未化，纏綿在樹杈上，我總是躡手躡腳地溜出家門，小心地?fù)艿裟潜涞难�，生怕凍壞了這小樹，于時(shí)便無限欣喜地發(fā)現(xiàn)嫩綠的小芽探著那永遠(yuǎn)乖的腦袋呆呆地看著我。
嫩綠的夢在睡眠里孕育成了濃濃的深綠，是夏至到了嗎？驕陽似火的夏天，總有一片樹芽讓我念念不忘，我總是坐在樹蔭下，舔著涼涼的冰淇淋，愜意的心情從發(fā)梢流向指尖。
就這樣，夏天在甜甜的冰淇淋中融化了，秋天帶著一陣風(fēng)潛伏在地面，看到滿樹的黃色，內(nèi)心是無限的愁悵，但想起龔自珍的“落葉不是無情物，化作春泥白護(hù)花”也豁達(dá)了。
秋像是一條落網(wǎng)的魚，匆匆的溜走，這下，真的只剩冬了，冬是永恒的寧靜，披著一身雪白的莎，萬籟俱寂中，只有那樹靜靜地立在那兒，似是軍人，不離不棄。
是的，我與樹兒有個(gè)約定——不離不棄，但失約了，那一片濃綠已成往事，剩下一個(gè)個(gè)樹樁，徒留我一個(gè)人傻傻地守望，誰能告訴我，那曾經(jīng)與我同歡笑，同留淚的樹兒去哪了，我要去問它們。
孤雁又從天空中飛過，留下空洞的哀鳴，我怎么哭了，是同情它的孤單，還是緬懷兒時(shí)的回憶，這個(gè)世界所賦予的和諧，是人與自然共同相處，讓我們一起行動(dòng)，給未來留下一片綠色吧！
小學(xué)生作文3
我扁桃體發(fā)炎了，很久之前的事，說實(shí)話，我也不清楚是怎么搞的。
我的扁桃體雖然發(fā)炎了，但大部分時(shí)候，它還是挺乖的。
有時(shí)候上體育課，跑完步就開始發(fā)作，縷縷涼氣直往我干凅的喉嚨里鉆，又涼又糙，還帶著一絲青草氣息。再好聞的味道拯救不了它，腫得一眼望去就知道它“抄家堵門”了，那滋味特不好受。
這還不是最厲害的，說個(gè)話說久了也會(huì)痛。感就像喉嚨明明好好的，突然堵住，說一句拉一下痛一會(huì)兒，哽住，得喝水潤喉，過個(gè)半天才好。像我這種“話癆”晚期，基本都放棄治療了，由它去，多喝熱水便是。
有時(shí)我還挺感激它痛的。那就是上游泳課的時(shí)候。我爸媽總催我去游，我當(dāng)然不肯，游過了知道喉嚨多痛就沒敢再去，疼得撕心裂肺，像嗓子硬生生被人強(qiáng)行拉破，說話都沒力氣。再加上鼻炎，一進(jìn)去鼻涕直流，換來了幾次請(qǐng)假。我可以說是有點(diǎn)接納它的痛了。
扁桃體發(fā)炎是很早以前的.事了，早到我都不記得是什么時(shí)候發(fā)的炎，莫名其妙。我媽揚(yáng)言要帶我去做手術(shù)割了它，但我不肯，因?yàn)槟壳拔彝ο矚g自己的聲音的，變了以后，就不像是謝承妤了。
其實(shí)，痛過了之后，也不是特別痛了。
小學(xué)生作文4
“哎呀！我怎么變形了呀”我來到鏡子前，發(fā)現(xiàn)了變形的自己，大聲地驚叫了一聲。這時(shí)，我才想到了剛才自己誤吞了一粒形似糖果的變形藥。哎！都怪我太貪吃了。我走在大街上，經(jīng)過的人們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，都不敢靠近我。人們議論紛紛，都以為我是從其他星球來的怪物。其實(shí)我不是怪物，只是一個(gè)吃了變形藥的，正常人。我想跟人們?cè)V說我的清白，可沒人敢靠近我，更別提聽我訴說了，我一個(gè)人孤零零的，哎！真可憐！這樣的生活持續(xù)了一個(gè)月后，我從人們的交談中打聽到：山里有一位神醫(yī)，什么病都能治。我心想：這醫(yī)生么厲害，一定能治好我的病。
于是，我便踏上了尋找神醫(yī)的.路。經(jīng)過一個(gè)星期的長途跋涉，我終于找到了神醫(yī)，我向他訴說了我的病情。他聽完了我的訴說，就拿來了一杯形式橙汁的水，并讓我喝下去。我照著他的話把這杯水喝了下去，“嘭”的一聲，我變回了以前的樣子，我高興極了。心想：以后再也不能因?yàn)樨澇远`吞變形藥了。
小學(xué)生作文5
一天，天氣晴朗，小雞到河邊散步。她看見了一只美麗的'蝴蝶，它有一對(duì)彩色的翅膀，在空中飛來飛去。小雞真想抓住這只蝴蝶，她就跟著蝴蝶跑。跑著跑著，蝴蝶飛到了河對(duì)岸去了�！拔矣植粫�(huì)游泳，也不會(huì)飛，怎么辦呢？”小雞自言自語地說。
正在小雞想辦法的時(shí)候，烏龜哥哥來了。烏龜哥哥說：“小雞，有什么事嗎？”小雞說：“我想抓蝴蝶，可它飛到河對(duì)岸去了�！睘觚敻绺缯f：“那我背你過去吧！”小雞高興地答應(yīng)了。
然后，烏龜哥哥讓小雞坐到他的背上，背著她過去了。
小學(xué)生作文6
我有一位好媽媽，她非常關(guān)心愛護(hù)我。我們家離學(xué)校很遠(yuǎn)，從我上幼兒園那天起，媽媽就每天兩個(gè)來回的接送我上下學(xué)，不管是晴天還是陰雨天，從沒間斷過。
記得一個(gè)冬天的下午，下著大雪。四點(diǎn)三十分我們放學(xué)了，我看見媽媽騎著直行車已經(jīng)等后在學(xué)校門口了。她見我來了，連忙脫下自己的大衣給我穿上。一路上，我看見媽媽艱難的蹬著車子，風(fēng)雪直撲在他身上。我覺得媽媽對(duì)我的愛好深好深，我一輩子都不能忘懷！我有一個(gè)媽媽，她是我心中最好的媽媽。
每當(dāng)我生病時(shí)，是她把我送進(jìn)醫(yī)院；每當(dāng)我受到傷害時(shí)，是她為我難過；每當(dāng)我遇到不懂的.問題時(shí)，是她耐心地為我講解？？我真的很感謝她為我這么做，媽媽為了這個(gè)家，這了我，這了爸爸，她太辛苦了。
今年的三月八日，媽媽的節(jié)日，我親手做了一張卡片，在卡片上寫著：“祝媽媽節(jié)日快樂，身體健康”這幾個(gè)大字，在這個(gè)特殊的日子里，我要讓媽媽真的可以過得開開心心的，就是我對(duì)媽媽最好的回報(bào)方式，我要謝謝我的好媽媽。
小學(xué)生作文7
今天，姐姐送給我一只小鳥。
這只小鳥身體黑乎乎的，尾巴有點(diǎn)綠色，還有點(diǎn)灰色。眼睛圓溜溜的，向四處張望著。我趕緊找來一條蚯蚓，想喂小鳥�？墒切▲B不吃，我想：可能是蚯蚓太大了。我又把蚯蚓弄成一塊塊的，喂給它吃。可是小鳥還是不吃，嘴里好象在哀叫著。于是，我輕輕地抱起小鳥，往竹林里跑去，準(zhǔn)備把小鳥放生。我剛把小鳥放在地上，小鳥就撲撲翅膀，向遠(yuǎn)方飛去……我心里甭提有多高興了。
動(dòng)物是人類的朋友，我們要愛護(hù)動(dòng)物。今天，我放生了一只小鳥，也好象放飛著一個(gè)五彩繽紛的夢想。
自然有四季之韻，春有春的盎然生機(jī)，朝氣蓬勃，夏有夏的炫麗多彩，滿目琳瑯，冬有冬的厚重充足，晶瑩剔透，而秋，有它的靜美，它的蕭瑟，有它的沉默......
大自然在地球的自轉(zhuǎn)之下不斷更換著華麗多彩的時(shí)裝，每當(dāng)繞著“火球”翩躚走過四分之三時(shí)，大自然落葉紛飛，金光四溢，秋高氣爽，是的，沒錯(cuò)，秋邁著翩躚的步伐正趕過來。
行走在樹林間交叉纏繞的小道上時(shí)，我閉上雙眼，能夠感覺到秋葉簌簌，飄然落入湖中暈開的漣漪，我仿佛在海洋的。深處沉淀了下來，閃爍著斑駁的光點(diǎn)。那就像人的一生，經(jīng)過春日細(xì)微的呵護(hù)，夏日熱烈的搏斗，就到了秋日在秋風(fēng)蕭瑟中靜靜滑落。人的一生呵！乍看似如此簡單。
經(jīng)過一場秋雨的洗禮，林間透著涼意，被氤氳的水汽彌漫著。一股自然之美油然而生。不加任何華麗繁瑣的裝潢，不加任何濃艷絢爛的裝飾，淡雅，平凡，清新之感伴著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴在朝陽似火中暈開，散步在你看得見的任何地方。時(shí)間就像一把似有似無的似有似無的刻刀，將這一幕幕刻畫，思緒將這珍貴的自然之美裝裱珍藏在旅途的背包中。
我坐在林間的座椅上，可以感到濕潤的小分子鉆入我的皮膚，濕潤著它。我呼吸著空氣，那里有淡淡的泥土香，淡淡的草木香和落葉腐爛的氣味，他們一同進(jìn)入我的肺腑。我對(duì)著空氣呢喃：秋呀，大自然的`韻律，為何你生得如此溫柔，為何你的舞蹈如此飄逸，為何你的腳步如此輕柔，為何如此令人著迷？
我踩在枯枝落葉之上，發(fā)出“咔咔”的聲音，難道你們有什么未了的心事么，還不樂意安分下來？突然想起李清照的一首詩，她寫道：薄衣初試，綠蟻新嘗，漸一番風(fēng)，一番雨，一番涼。在秋天寂靜凄涼之中，她身著薄衣，體會(huì)著秋天的涼意，體會(huì)著命運(yùn)給她留下的一片蕭瑟，她美得如此自然，哀傷地如此自然，似水，似花，似靜美的秋葉。
金色的陽光透過稀疏的秋葉投下斑駁的影，林蔭見腐炫的。氣息愈加濃厚，我抬起沾滿泥土和枯葉的腳走了出去，留下一片寂靜而美麗的秋......
中國字不管是現(xiàn)代的，還是古代的，都是十分有趣、奇妙的。今天，劉老師就讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)奇怪的中國古體字。
一上課，劉老師就在黑板上端端正正地寫了一個(gè)“呆”字。之后對(duì)大家說：“這個(gè)字大家都認(rèn)識(shí)，那么，請(qǐng)組詞�！�
大家不約而同地舉起了手，紛紛說：“呆子”、“癡呆”、“發(fā)呆
劉老師不露聲色，又在黑板上寫了個(gè)“槑”字，大家都呆住了，面面相覷，不知道這個(gè)千奇百怪的字是什么，大家竊竊私語起來。我認(rèn)為，這個(gè)字讀“笨”，因?yàn)橐粋�(gè)人很呆，另一個(gè)人也很呆，加起來他倆就很笨；全班七嘴八舌地說：“這個(gè)字讀霉，兩個(gè)呆子加在一起，就是一個(gè)大呆子，肯定很倒霉”；“這個(gè)字讀啊，因?yàn)閮蓚�(gè)呆子撞到木頭上，會(huì)大叫——��！”；“這個(gè)字讀白，因?yàn)榇糇佣际前装V。”“這個(gè)子讀癡，因?yàn)榘V呆的人就是呆子嘛
大家激烈地討論著“槑”的讀音，誰也不讓誰，，帶了字典的也束手無策，不知從哪兒下手。
劉老師神神秘秘地說：“想知道答案嗎？”
“想！”全班整整齊齊、異口同聲地說。教師里靜得如深沉的午夜，掉一根小針都聽得見，劉老師說：“讀
轟！教室里炸開了鍋：有的交頭接耳，露出一副驚訝的樣子；有的大叫：“不可能！不可能！，誰有字典
“這個(gè)字是梅的古體字。”
教室里再次沸騰，“槑”“梅”雖然讀音相同，但樣子完全扯不上邊啊。
原來，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才讀“梅”，但是，“槑”看起來多么平庸，癡癡的，“梅”卻那么高貴、純潔。我還是覺得扯不上邊。
啊！中國字真是千奇百怪，無比奇妙，我愛中國字。
小學(xué)生作文8
春風(fēng)吹拂著大地，我聽到春天唱起一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的小曲，喚醒沉睡的萬物。在這個(gè)季節(jié)里，有我最喜歡的美景。今天就讓我在作文里帶您領(lǐng)略春天的美景。
你看，柳樹抽出了枝條，長出嫩綠的葉子。楊柳姑娘在春風(fēng)的吹拂下，梳理著她那柔嫩的頭發(fā)。這讓我想起了賀知章寫的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。原來，詩句中的美景在我們生活中是真實(shí)存在的，甚至更加美麗。
濱江長廊的一排排木棉樹，樹上的一朵朵木棉花，憋足了氣，漲紅了臉，一片片木棉花紅紅火火地來參加這個(gè)春天的盛宴。看對(duì)面江邊的桃花也不甘示弱，桃花在枝頭欣然怒放，紅的似火；粉的如霞；白的：若雪�；ò觌S風(fēng)飄落，將綠色的地毯點(diǎn)綴得更加美麗。小草也從土里探出好奇的`腦袋，準(zhǔn)備參加這隆重的儀式。
春天不僅來到草地上，還來到那湛藍(lán)的天空中。不信，你抬頭——看燕子由那邊的稻田上飛到了這邊的柳樹下，唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，一切都變得溫暖了”。
春天多好�。≌麄�(gè)世界都在向我們微笑，我喜歡這五彩繽紛的春天。
小學(xué)生作文9
今天早晨，我們一家人五點(diǎn)鐘就起床了。因?yàn)槲覀円綔刂葑?點(diǎn)半的動(dòng)車去普陀山旅游。
到了溫州南站，我們檢了票，就去找座位坐了下來。七點(diǎn)三十七分，動(dòng)車一秒不差，準(zhǔn)時(shí)緩緩啟動(dòng)，速度越來越快，看著窗外的樹啊、山啊、房子啊都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面，就像離弦的箭一樣一閃而過。我們坐在里面可舒服了！什么東西都是嶄新的。嶄新的椅子、空調(diào)。車上還有顯示車速、時(shí)間、內(nèi)外的溫度等，真是新鮮。比起以前的'火車好多了。到寧波只要一個(gè)半小時(shí)就到了。
坐動(dòng)車的感覺真好，它為我們節(jié)省了很多時(shí)間哦！
小學(xué)生作文10
家，總給人溫暖的感受。而學(xué)校，賦予了家更深的內(nèi)涵。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班這個(gè)“聯(lián)合國”里，有93位天真爛漫的同學(xué)和兩位和藹可親的“隊(duì)長”。
在“聯(lián)合國”里，你可以看到來自“各地”的代表，而“聯(lián)合國”也十分適合各位同學(xué)的審美觀。門和黑板報(bào)是“調(diào)皮王國”的幾位同學(xué)的專利，黑板則是屬于“隊(duì)長”的……再來說說“聯(lián)合國”各位大名鼎鼎的外交官吧！
劉洪肖、朱政霖、黃飛鴻、袁昊、周裕寒這些重量級(jí)的人物是來自“胖子王國”的外交官，聽他們說，在“胖子國度”，人民都以胖審美呢！來自“音樂國度”的周俊潔比較喜歡唱歌了，幾乎每天都能聽到她那悠揚(yáng)悅耳的歌聲。每天沉默寡言的孫擷詩來自“憂郁王國”，每次我們看到她，都仿佛感受到了她眼里所深藏的憂傷。動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚的袁曉麗來自“愛哭鬼王國”，同學(xué)和她開玩笑，她哭，老師還沒開始批評(píng)她，她立馬就哭，弄得同學(xué)們?cè)谒媲岸嫉眯⌒囊硪�。好學(xué)的唐家依則來自“學(xué)習(xí)王國”，在她的眼里，學(xué)習(xí)就被認(rèn)為是比較圣潔的東西，只要有學(xué)習(xí)任務(wù)，其他的一切都免談。
下面為大家加介紹在各個(gè)國家的的外交官中“鶴立雞群”的一個(gè)家族——“蟋蟀家族”！首先介紹族長——鄧駿，他不僅是“蟋蟀家族”的族長，還是整個(gè)“聯(lián)合國”的班長，光是說他的優(yōu)點(diǎn)就可以數(shù)一長串，比如具有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范、關(guān)心集體、樂于助人等，更別說他還有那么一丁點(diǎn)的.缺點(diǎn)了！然后就是“蟋蟀家族”的游戲部部長——張博宇，他的人生格言就是：人生似一場游戲，把每一次挑戰(zhàn)都看作一場游戲，闖過去吧！闖不過去，只有GAME OVER了！還有羅文江，他是我們的玩具部部長，他的人生格言就是：做任何事都像擺弄一個(gè)變形金剛，聰明一點(diǎn)，就把機(jī)器人變成汽車了。還有老幺，就是劉洪肖，因?yàn)樗潜容^后才加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，遇到什么事總是一笑泯恩仇，所以大家都叫他“微笑使者”。
接下來，我就給大家隆重介紹兩位隊(duì)長——王老師和周老師。她們兩位就好像是我們的媽媽，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活。王老師比較喜歡笑了，讓我們感覺到非常和藹可親，她有時(shí)還像個(gè)小孩，經(jīng)常和我們一起玩游戲，要是輸了，她還會(huì)臉紅呢。周老師在教學(xué)上可嚴(yán)謹(jǐn)了，哪怕是我們犯了計(jì)算上的一個(gè)小錯(cuò)誤，她也要我們重新做，直到我們完全弄懂�？赡芫褪且�?yàn)橛羞@樣的老師，才會(huì)有這樣一句話吧：老師的愛如一杯咖啡，入口時(shí)有一些苦澀，但再慢慢回味，就會(huì)感覺到濃厚的香味。
怎么樣，一個(gè)小小的“聯(lián)合國”，竟有如此多而又各具特色的“外交官”，希望你也加入我們家——五年級(jí)四班“聯(lián)合國”！
小學(xué)生作文11
記得那是周末的一天，微風(fēng)輕輕地吹著，太陽暖暖地照著，公園里五顏六色的月季花都開放了，一簇簇的被風(fēng)一吹，像是五彩的絲帶在飄蕩。我寫好作業(yè)，推著自行車，準(zhǔn)備在小區(qū)的公園里騎車玩。
騎著騎著，我的眼前突然一閃，一道光射入我的眼中，我定睛一看，不遠(yuǎn)處有個(gè)東西在陽光下反著光。我停下來走近一看，原來是一部嶄新的手機(jī)，我心想：“這是誰丟的'？他一定很著急吧�！�
我等在原地，轉(zhuǎn)眼10多分鐘過去了，還是沒有人來認(rèn)領(lǐng)這部手機(jī)。于是我打算把手機(jī)送到保安亭里。正在這時(shí)，遠(yuǎn)處走來了一位頭發(fā)花白的奶奶，只見她眉頭皺著，一副心急如焚的樣子。她邊走邊左顧右盼，嘴里還咕噥著：“丟在哪里了，怎么找不到了呢？”
我一個(gè)箭步走上前去：“奶奶您是不是在找一個(gè)手機(jī)？”奶奶邊擦著額頭上的汗邊說：“小朋友你看到手機(jī)了嗎？綠色的殼，上面還掛著一根黑色的手機(jī)繩�！笨粗钡臉幼樱亿s緊拿出手機(jī)說：“奶奶，您看是這部手機(jī)嗎？”奶奶看著我手中的手機(jī)激動(dòng)地笑了：“是的是的，就是這部手機(jī)！”奶奶捧著手機(jī)，如獲至寶。這一刻只見她眉毛彎起來，嘴角向上翹，笑得是那么的開心。
望著奶奶那燦爛的笑容，此時(shí)我也有種說不出的輕松和快樂。能夠幫助別人，真是一件令人愉快的事�。�
小學(xué)生作文12
向日葵一心向著太陽，努力汲取營養(yǎng)，一天天長大，生活就變得單純而美好。雛鷹經(jīng)過多次嘗試，逐漸羽翼豐滿，終于成為了翱翔于萬里晴空之上的霸主。小老虎經(jīng)受了大自然那優(yōu)勝劣汰的考驗(yàn)，當(dāng)上了稱雄動(dòng)物界的一代帝王。成長，是努力進(jìn)取的拼搏奮進(jìn)；而是面對(duì)逆境的永不言敗；是接近成熟時(shí)的淡定，灑脫。成長的滋味是青
澀的苦，是艱辛的酸，是焦灼的辣；最后匯聚成，最誘人的甜。成長，是努力進(jìn)取的奮力拼搏。縱觀歷史，橫掃中外。從兩河文明的起源地，到古老東方的殿宇中。哪個(gè)偉人的成長不是靠積極進(jìn)取，哪個(gè)民族的進(jìn)步不是靠奮力拼搏？查理大帝的努力和拼搏，締造了圣羅馬帝國，使他成為了近代歐洲的奠基人；盲人音樂家阿炳憑借自己對(duì)音樂的追求不懈努力，終于譜出悅耳動(dòng)聽的`《二泉映月》。
他們不斷挑戰(zhàn)，不斷攀登命運(yùn)峻峰，飛快成長，迅猛進(jìn)步�？科床〉玫某砷L是甜蜜的。成長，是面對(duì)逆境的永不言敗。周文王被關(guān)押寫了《周易》；孔子周游列國的路
上被押于陳蔡，寫了《春秋》；左丘明雙目失明，寫了《左傳》；屈原遭放逐，寫了《離騷》；孫臏被挖掉膝骨，寫了《兵法》�！澳婢呈峭ㄍ胬淼牡谝粭l道路”，逆境中的成長是可貴的。經(jīng)歷了一夜的電閃雷鳴，瓢潑大雨，醒來，推開窗，才發(fā)現(xiàn)前些日子種下的紫羅蘭都發(fā)了芽，那些帶著生命綠意的成果，破土而出，欣然接受了暴風(fēng)雨的洗禮�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”曾經(jīng)悲傷的默默流淚，曾經(jīng)孤獨(dú)的無助嘆息，曾經(jīng)在心底吶喊放棄�？墒�，“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”最美麗的花，在漆黑的冬夜開放。在面對(duì)逆境，經(jīng)歷挫折的一夜之間，頓然領(lǐng)悟：我長大了！
成長，是接受成熟時(shí)的淡定，灑脫。用拼搏奮進(jìn)取得了成長的機(jī)會(huì)，用面對(duì)逆境的堅(jiān)持不懈獲得了成功。成長，到達(dá)了顛峰的輝煌時(shí)刻。洋洋得意忘記自己一路走來的艱辛歷程。貪圖享樂，在種種誘惑錢沖昏頭腦，只能自取滅亡，海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛，寵辱不驚，靜觀庭前，花開花落，得失無意，漫隨天外，云卷云舒。寬廣的胸懷，灑脫的氣魄，對(duì)于成長至關(guān)重要。
我愿做那山中的小草，用生命的綠意盡顯自己的尊嚴(yán)與驕傲。成功后的我們驀然回首，回望那五味俱全的征途，才發(fā)現(xiàn)只要擁有努力進(jìn)取的拼搏奮進(jìn)；擁有面對(duì)逆境的永不言��；擁有接近成熟時(shí)的淡定，灑脫。一切都并非想象的那番青澀，焦灼，艱辛。原來，成長的滋味是如此美好！
小學(xué)生作文13
晚餐時(shí)間到了，我和爸爸、妹妹望眼欲穿的等著媽媽的飯菜和水果。每次吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽總會(huì)一直問我英文單字，真希望以后他們都不要再問我英文單字。
我很喜歡陪伴爸爸、媽媽一起吃飯的'美妙時(shí)光。但妹妹每次吃飯時(shí)，都會(huì)狼吞虎咽，真是沒有禮貌。
每天，我都期待要出去吃東西�？墒�，爸爸、媽媽都說不能出去吃美味的美食，只能在家里吃媽媽煮的飯作文。真希望有一天能出去外面吃，不用再吃媽媽煮的難以下咽的食物了！
不過，不管是星期六還是星期日，我和爸爸、媽媽、妹妹都會(huì)出去吃東西，那種在外面吃東西的感覺，相較于在家里吃飯的感覺，真是差太多了。
吃飯時(shí)，好吃的飯菜就像天使一樣好吃，真想讓外公、外婆嘗嘗這么好吃的食物。
小學(xué)生作文14
我有一個(gè)非常可愛的小鬧鐘，那是去年冬天媽媽送給我的。它每天都能按時(shí)叫我起床，我非常喜歡它。
我的小鬧鐘是一只藍(lán)色的米老鼠，它的底座是米老鼠的手臂構(gòu)成的，它張開著手臂，好像要擁抱你似的。小鬧鐘的外殼是米老鼠的大腦袋，在那大腦袋上面長著一對(duì)圓圓的大耳朵，看起來可愛極了！鐘面是米老鼠的一張微笑的面孔，在鐘面里居住著12個(gè)數(shù)字寶寶和三個(gè)好兄弟，他們天天做游戲。12個(gè)數(shù)字寶寶非常乖，手拉手連成一個(gè)圈，老實(shí)地靠在鐘面姐姐的背上。三個(gè)好兄弟卻特別調(diào)皮，整天繞著數(shù)字寶寶跑來跑去。老大是時(shí)針，長得又矮又胖，走起路來慢悠悠的；老二是分針，它的.個(gè)子比老大稍高一些，跑起來也比老大快一些；老三是秒針，三兄弟中，它個(gè)子最高，長得也最瘦，跑的速度也是最快的，一分鐘就能繞鐘面跑一圈。他們真是幸福的一家。
小鬧鐘每天早上六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)唱著歌叫我起床，自從有了它，我上學(xué)從來沒有遲到過，而且它也讓我養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，它真是我忠實(shí)的小伙伴！篇二十五：錢包回來了
今天晚上，不順心的事情發(fā)生了，我想拿自己的零用錢買水果，可是，找不到我的錢包，真是急死我了，彈琴也沒有了心思。因?yàn)殄X包里放著我全部家產(chǎn)——7百多塊，這是我用努力賺回來的。就這樣沒了，多令人心疼呀！看著我難過的樣子，一向疼愛我的爸爸、媽媽馬上出面一起幫忙找：翻翻這個(gè)箱，倒到那個(gè)柜，連沙發(fā)底也不放過�？删褪遣灰娢义X包的蹤影。這個(gè)時(shí)候，我的心都要碎了，在眼眶里不停打滾的眼淚終于忍不住流了下來。時(shí)間已經(jīng)不早了，我只好懷著悲傷地心情走進(jìn)洗手間刷牙和擦臉。忽然，我聽到從大廳傳來了爸爸的笑聲，我奇怪地走出洗手間，只見爸爸腰上背著我最心愛的包包，他正用怪異的神情對(duì)著我笑。這下，我終于醒悟過來了：那個(gè)星期天，我請(qǐng)爸爸吃早餐，從錢包里取錢后，就把錢包放在了這個(gè)包包里。錢包就在這個(gè)包包里，我的錢包回來了！我一下子從悲傷中擺脫出來，變得輕松起來。這個(gè)時(shí)候，爸爸輕聲對(duì)我說：“女兒，刷完牙到我房間來�！蔽覒�(yīng)聲答道。刷完牙，我走進(jìn)爸爸的房間，爸爸拉開包包的拉鏈。我珍貴的錢包呈現(xiàn)在我的眼前。我情不禁地笑了起來。這個(gè)時(shí)候，爸爸語重心長地說：“不見東西的時(shí)候不要著急，要靜下心來想想最后一次看見那樣?xùn)|西的時(shí)候放在那里�！�
通過這件事，我明白了：遇到任何事情，都不要著急。
小學(xué)生作文15
去年暑假學(xué)校舉辦了一次夏令營。我參加了這個(gè)夏令營，第一次擺脫父母的嘮叨，我很開心。但是到了晚上，憂心忡忡的父母又來了。這么熱的天你在這里干什么？你體質(zhì)太弱了。不小心感冒了怎么辦？這個(gè)孩子就是不懂得愛護(hù)自己的身體。媽媽奇怪地說，從包里拿出幾個(gè)咸蛋：“學(xué)校的飯菜不合你的口味，是嗎？”看，我?guī)痰�。這是你最喜歡的營養(yǎng)品，還沒等媽媽講完，爸爸又驚呼了一聲：哎呀，你的腳怎么了？我低頭一看，發(fā)現(xiàn)我膝蓋上的紅藥水引起了他的`注意。有什么大不了的？真是大驚小怪。我漫不經(jīng)心地說：“沒什么，是早上爬山的時(shí)候劃的。它已經(jīng)涂上了紅藥水�！蓖瑢W(xué)們躺著，時(shí)不時(shí)用異樣的眼光看著我，悄聲說著，時(shí)不時(shí)笑一笑。我知道他們?cè)谧鍪裁�，他們的臉很熱�?/p>
唉，在父母眼里，我怎么可能永遠(yuǎn)長不大呢？
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