我的老師小學(xué)作文【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的體育老師很嚴(yán)厲,他姓張,我們都叫他張老師。
有一次上體育課,老師讓我們掂排球,誰在3分鐘之內(nèi)一次掂球掂不了10個(gè),就要罰跑一圈。
我們張老師也很關(guān)心我們身體健康,讓我們一上體育課就先跑四圈,鍛煉我們的耐跑能力,提高我們的身體素質(zhì)。
還有的.時(shí)候張老師會(huì)教我們一些掂球的動(dòng)作或煅燒身體健康的動(dòng)作。
還有的時(shí)候張老師非常隨和,每節(jié)課給我們布置一兩個(gè)任務(wù),讓我們?nèi)ネ瓿,完成之后就可以自由活?dòng)了!
我很喜歡體育老師,也很喜歡上體育課。
我的老師小學(xué)作文 篇2
多姿多彩的小學(xué)生活,就像水流一般飛逝的流過。也許,所謂的“一寸光陰一寸金”就是這個(gè)道理吧。給予我無限知識(shí)的其中一位老師就是趙老師。她,有著無比寬容的心;有副永遠(yuǎn)帶著慈祥的笑容的面孔。她以耐心的指導(dǎo),慈祥的笑容,和一顆無比寬容的心,獲得了全班同學(xué)的愛戴。如今,畢業(yè)臨近,也許我再也不能在趙老師的呵護(hù)下成長了。這多少也有點(diǎn)遺憾。
趙老師,雖然她沒有別的.老師那樣衣著光亮,一天一款衣服。但是在我的眼中,她毫無疑問的比其他老師光彩奪目。在我眼里,她一就是我的第二個(gè)“母親”。她每天辛勤的工作,美麗的容顏正在悄悄的隱退。
趙老師,每天都按時(shí)上班,從不遲到。甚至比上班時(shí)間更加早,原來她在給同學(xué)們補(bǔ)習(xí)。因此,同學(xué)們總是每天都早早的上學(xué)。有些同學(xué)剛開始的時(shí)候還不習(xí)慣早起,于是抱怨趙老師。想到這里,我就有點(diǎn)氣憤了。趙老師每天都辛辛苦苦給我們補(bǔ)習(xí),累的苦的都是她自己,得益的卻是我們,我們應(yīng)該感激才對(duì)。如果你們這樣想,還真是浪費(fèi)趙老師的一片苦心。
趙老師桃李滿天下。多虧趙老師您對(duì)我的培育,我才有今天這個(gè)成績。從前,我只是一名成績中下的學(xué)生,別的老師并沒有對(duì)我太多的指導(dǎo)。相反,是您把智慧的種子撒到我幼小的心靈上。正因?yàn)橛心墓膭?lì),我才能擺脫自卑,給自己一雙快樂的翅膀。
親愛的趙老師,您的學(xué)生詩韻為您編了一首小詩:
有一位老師——辛勤的工作,美麗的容顏,正在悄悄的隱退;耐心的講解,忘記時(shí)間的流逝;同學(xué)的進(jìn)步,因您的用心良苦;桃李滿天下,不因虛假的稱贊;同學(xué)的愛戴,因您的所作所為;無論怎樣,畢業(yè)了,我們還是您的學(xué)生,而您還是我們的老師。
趙老師,不管現(xiàn)在如何,以后如何。您永遠(yuǎn)是我的老師,永遠(yuǎn)留在我的心中。
十年樹木,百年樹人;撒種之恩,終身難忘。
我的老師小學(xué)作文 篇3
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒。
從小到大,我們一生中都會(huì)遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我有一個(gè)非常好的一個(gè)老師,她雖然嚴(yán)厲,但是老師的心還是人的軟的。我們班的同學(xué)不喜歡張老師,因?yàn)槔蠋熖珖?yán)格了。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的.老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
老師我愛您。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的本家老師從我開始上一年級(jí)就教我數(shù)學(xué),至今已有五個(gè)年頭了。在我們師生相處的歲月里,本家老師給了我極大地幫助與關(guān)懷。這學(xué)期我上六年級(jí),她不再教我了,我還怪想念的,常抽空去看看我親愛的本家老師,哪怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一瞥也心滿意足。
余老師年紀(jì)看上去與我們班同學(xué)的媽媽差不多大,每當(dāng)提起年齡,她總是笑著說我們記性較差,說她已經(jīng)四十五六歲了,比我們的媽媽大十來歲,可我們老是覺得她很像我們的媽媽。她外表長得大眾化:無論是在城里還是鄉(xiāng)下,常有人認(rèn)錯(cuò)她。我們班同學(xué)聚集在一起時(shí)總是有人悄悄地說他爸或他媽在某時(shí)某地看到老師的,其實(shí)老師壓根就沒去過那個(gè)地方。老師短頭發(fā),中等身材,微胖,衣著樸素得體大方,但臉上五官擺布姣好,只因平常不涂脂抹粉,她的貌美不容易被人發(fā)現(xiàn)。陳雁翎同學(xué)回去可能常在她母親面前贊美老師,有一次陳雁翎媽媽還特地跑到學(xué)校來看老師究竟有多美。曾記得有一次余老師穿了一件水貂毛領(lǐng)子的上衣走進(jìn)教室,全體同學(xué)起立,林益棟同學(xué)就情不自禁大聲說道:“老師今天好美!”
余老師知識(shí)淵博,我覺得她無所不懂。在過去的五年里,她給同學(xué)們講了好多故事,從眾多的有益的故事中我們懂得了許多道理。余老師教學(xué)很有一套:語言表達(dá)常說道同學(xué)們的心坎上,與其說她是數(shù)學(xué)老師,我更覺得她是一位真正的國語老師。教法靈活隨機(jī)應(yīng)變,有時(shí)候?yàn)榱私o我們加深印象,老師說:“我把知識(shí)教給你們了,我就沒有知識(shí)了,誰愿意幫助老師解決這一個(gè)問題?”小學(xué)生的我們信以為真,歡呼雀躍盡力幫助。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)某同學(xué)有好的方法,就立刻以學(xué)生的名字命名,如張靜法、田一法、余海洋法等等促進(jìn)我們積極投入課堂,奮發(fā)向上獲得成功的'喜悅,既解決了教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn),又調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性。有時(shí)候根據(jù)教科書上或報(bào)刊雜志上介紹的方法講課,同學(xué)們學(xué)習(xí)起來困難,過一兩天,嶄新的容易理解的方法一定被她帶進(jìn)課堂。老師有時(shí)候也考驗(yàn)我,常設(shè)陷阱讓我們鉆,可我們并未發(fā)覺過,就像瑪麗居里的老師那樣一本正經(jīng):活魚放在盛滿水的魚缸里,水不會(huì)溢出來。稍不留神就會(huì)掉進(jìn)去,上她的課我從來不愿意走神。
【我的老師小學(xué)作文】相關(guān)文章:
我的老師小學(xué)作文(精選)07-21
我的老師小學(xué)作文(精選)07-28
我的老師小學(xué)作文[精選]07-06
我的老師小學(xué)作文【精選】11-23
【精選】我的老師小學(xué)作文09-11