小學(xué)的作文(實(shí)用)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
媽媽的愛(ài)有多深？我不知道，只記得那天晚上下著“嘩啦啦”的大雨
記得那一天，下午放學(xué)的時(shí)候，天空突然下起了“嘩啦啦”的大雨，我沒(méi)帶傘，見(jiàn)家離得近，于是就決定淋著雨跑回家了。
到了晚上，我突然覺(jué)得頭好暈，還伴著一點(diǎn)痛，我就急忙大叫：“媽媽?zhuān)瑡寢尅！眿寢屄?tīng)到我的.叫聲，馬上從客廳來(lái)到我房間，并溫柔的問(wèn)我：“寶貝，干嘛呀？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)翌^好難受，又暈又痛。”媽媽聽(tīng)了，摸了一下我的額頭，媽媽馬上緊張起來(lái)，說(shuō)我發(fā)燒了，然后在藥箱拿了一支體溫計(jì)給我量體溫，過(guò)了幾分鐘，媽媽把體溫計(jì)拿起來(lái)看，媽媽又緊張起來(lái)，我問(wèn)媽媽怎么了？媽媽說(shuō)我發(fā)高燒，快40度了。當(dāng)時(shí)剛好爸爸出差不在家，我看見(jiàn)媽媽拿起電話(huà)并撥通了，跟對(duì)方說(shuō)了幾句就掛了，原來(lái)媽媽是叫一個(gè)親戚開(kāi)車(chē)送我們?nèi)メt(yī)院。到了醫(yī)院只見(jiàn)媽媽直奔掛號(hào)處掛了急癥，然后就找了一個(gè)位子坐著，并緊緊的把我抱著，還不停的安慰我。等了一個(gè)多小時(shí)才輪到我們，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)昏昏沉沉，根本沒(méi)力氣走路，于是媽媽就抱著我去看醫(yī)生，然后是交錢(qián)，化驗(yàn)，拿藥，打吊針。我就在媽媽?xiě)驯е谢杌璩脸恋乃恕?/p>
也不知過(guò)了多久，我只聽(tīng)到媽媽在我耳邊說(shuō)：“寶貝，針打完了，我們回家了�！�，然后我就迷迷糊糊的被媽媽抱起來(lái)上了車(chē)�；氐郊�，我睜開(kāi)眼睛看了一下鐘 ，原來(lái)已經(jīng)凌晨3點(diǎn)了，看著媽媽的眼睛布滿(mǎn)血絲，疲憊的身影，那一刻，我熱淚流出來(lái)了。
媽媽的愛(ài)有多深？我不知道，只知道媽媽會(huì)不顧一切的愛(ài)我們。
小學(xué)的作文 篇2
看了題目，你一定會(huì)說(shuō)：“打字，誰(shuí)不會(huì)呀！”可我說(shuō)的，并不是用拼音打字，而是用五筆打字。這可是很難的喲！
我是先看到爸爸會(huì)用五筆打字，而且速度很快，就特別想學(xué)。
爸爸告訴我：“想學(xué)用五筆打字，首先，你應(yīng)該記熟每一個(gè)按鈕所包含的字根。字根就是把一個(gè)字拆出的幾個(gè)小部分中的一個(gè)�！闭f(shuō)著，從抽屜里拿出了一個(gè)有著字根助記歌的書(shū)，讓我去背。
字根助記歌像順口溜一樣，我一會(huì)兒就會(huì)了。我自以為背得很熟了，就背給爸爸聽(tīng)。鍵盤(pán)上第21號(hào)按鈕上的字根是：目具上止卜虎皮，緊接著我又背鍵盤(pán)上第22號(hào)按鈕上的'字根：“水旁青頭小倒立。”爸爸一聽(tīng)，笑了。我一看書(shū)，原來(lái)背差輩了，背成鍵盤(pán)上第43號(hào)按鈕的字根了。
我背了不知多少遍，終于背得滾瓜爛熟了。爸爸又叫我背一級(jí)簡(jiǎn)碼，一級(jí)簡(jiǎn)碼你只要按一下一個(gè)按鈕，就可以出來(lái)，而每一個(gè)按鈕只有一個(gè)這樣的。我又開(kāi)始背，背了十多遍，一級(jí)簡(jiǎn)碼我也倒背如流了。
背會(huì)了這些，爸爸才開(kāi)始教我打字。爸爸說(shuō)：“有的字鍵盤(pán)上有，比如說(shuō)‘言’字，它是鍵盤(pán)上第41號(hào)按鈕上字根的開(kāi)頭，你打四下就可以出來(lái)�！卑职质痉读艘幌拢掷^續(xù)跟我講“如果你打的字，字根里有，而不是開(kāi)頭，那你就要敲一下有那個(gè)字的按鈕，然后打那個(gè)字的第一筆，第二筆和最后一筆。還有……”我打斷了爸爸的話(huà)：“這么多呀！還不如我用拼音打呢！”可我又一想：這樣做不是半途而廢嗎？于是我又聽(tīng)爸爸講起來(lái)。然后，爸爸讓我自己練習(xí)，打一個(gè)字我需要好長(zhǎng)時(shí)間，還有好多字我不會(huì)打，一個(gè)勁地問(wèn)爸爸，爸爸還有事，被我問(wèn)得不耐煩了。我就想出了一個(gè)辦法，把不會(huì)打的字記在一張紙上，等爸爸沒(méi)有事時(shí)，一塊兒?jiǎn)枴?/p>
經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的努力，打字速度越來(lái)越高，比用拼音打字快多了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)超過(guò)了爸爸。這都是我努力不懈的結(jié)果呀！
小學(xué)的作文 篇3
水是生命之源，大地生機(jī)勃勃，春意盎然，那是水的滋養(yǎng)。沒(méi)有水，植動(dòng)物便一片枯寂直至死亡。水的用途極廣，魅力極大。
滾滾長(zhǎng)江，滔滔大海，洶涌澎湃，勢(shì)不可擋。水的威力無(wú)形之中給人心潮蕩漾，浮想聯(lián)翩�！疤煜轮崮^(guò)于水”，細(xì)看那涓涓小溪，淙淙流水，遇上磐石，繞道而行，不屈不撓。雖柔弱渺小卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，堅(jiān)強(qiáng)的毅力“滴水穿石”，水的品質(zhì)讓人肅然起敬。記得離我家不遠(yuǎn)處有股冷泉，冷泉旁便是清澈見(jiàn)底的池塘。夏日炎炎，風(fēng)吹起陣陣漣漪，岸邊鳥(niǎo)兒歡快地歌唱。人們帶著熱氣騰騰浸泡于水中，水的清，水的純，水的柔，水的涼，讓人神清氣爽，煩憂(yōu)皆忘�；蛟S沉浸的你，拋開(kāi)一切雜念，靜靜地，恍恍惚，飄飄然，仿佛置身于世外桃源，詩(shī)情畫(huà)意般的浪漫之中，心，隨著思緒自由飛翔；或許你偶爾有放空歸零的.滿(mǎn)足；或許你獨(dú)守著一份靜謐，獨(dú)享著一種安然，幸福圍繞著你蕩漾開(kāi)來(lái)。這就是水的魅力。
關(guān)于水，我媽說(shuō)她小時(shí)候，當(dāng)?shù)爻３Ｈ彼�，挑水總是要去遙遠(yuǎn)崎嶇的山里去，來(lái)回一趟很不容易。盡管這樣她和一些鄰居從沒(méi)間斷幫助一位孤寡老人給予生活之水。水不但涼快人的身體，還凈化人的心靈。
水的魅力無(wú)處不在，因此我們要不斷呵護(hù)它，讓它不遺余力地為人類(lèi)服務(wù)。
小學(xué)的作文 篇4
今天下午，老師發(fā)給我們兩張紙片，讓我們撕紙。我想：“老師讓我們干什么呢？這兩張紙有什么用呢？”我?guī)е苫箝_(kāi)始聽(tīng)老師上課。
我們撕了起來(lái)，“嚓嚓”同學(xué)們撕的圖形變化各異，形態(tài)萬(wàn)千。我撕了許多圓形、三角形、長(zhǎng)方形……很快兩張紙撕完了，大家都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師說(shuō)：“撕好了嗎？下面拼出一幅圖畫(huà)來(lái)�！蔽翌D時(shí)目瞪口呆了，但不久我就有了想法。我要拼“釣魚(yú)風(fēng)景畫(huà)”，我拿出圓放在中間，再放一個(gè)黃豆大小的圓當(dāng)做眼睛，一個(gè)正方形當(dāng)作身體，再放上兩條腿。
但是我發(fā)覺(jué)釣魚(yú)人好像還少了些什么？我仔細(xì)端詳起來(lái)，原來(lái)他少了手。我迅速放好。這樣小小的漁夫就完工了。但這還不算做好，他還少了釣魚(yú)竿和水塘。我先做水塘，我把一些直紙片當(dāng)作水，水塘里也要有魚(yú)，于是我又用一些紙片把它們做成了魚(yú)，放入水中，又做好魚(yú)竿，這樣就完成了。我看見(jiàn)同桌的作品，她做的.是跳舞的女孩，它做的栩栩如生，比我做的好多了。那女孩好像真地在轉(zhuǎn)動(dòng)。
我又看了一個(gè)同學(xué)的作品，他拼的是飛機(jī)，他的飛機(jī)在天空中威武地飛翔著。這一次活動(dòng)讓我喜歡上了紙片，許多美麗的作品在它身上誕生了。它真是一個(gè)神奇的紙片。
小學(xué)的作文 篇5
在我家雪白的墻壁上懸掛著一張“全家福”照片，照片上三口人笑容滿(mǎn)面，誰(shuí)看了都會(huì)喜歡。
照片中最左邊的是我的爸爸。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的'性格內(nèi)向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。雖然爸爸很少在家陪我但他非常愛(ài)我，每次出差回來(lái)，他總是給我?guī)ФY物，這讓我感到非常高興。
照片中最右邊的是我的媽媽?zhuān)且幻袑W(xué)老師。在學(xué)校里，她熱愛(ài)本職工作，責(zé)任心極強(qiáng)；在家里她是一位慈愛(ài)的母親，生活上無(wú)微不致地照顧我們。他很愛(ài)清潔，我家里總是讓媽媽收拾得非常干凈。
照片中間的當(dāng)然就是我了——家里的核心人物，是爸爸媽媽的掌上明珠。我現(xiàn)在是一名一年級(jí)的小學(xué)生，我對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，這讓爸爸媽媽很放心。他們對(duì)我很疼愛(ài)，但從不放過(guò)我身上的缺點(diǎn)和毛病，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)。爸爸媽媽工作都很幸苦，雖然我的年紀(jì)還很小，但我總是幫媽媽做家務(wù)，比如幫媽媽洗碗、掃地等。有時(shí)爸爸媽媽累了，我還為他們捶背，那一刻爸爸媽媽臉上總是掛滿(mǎn)了微笑。
我的家雖然很普通，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨。我愛(ài)我的家。
小學(xué)的作文 篇6
我喜歡雨，因?yàn)橛昴軌蜃甜B(yǎng)世間萬(wàn)物，給大地帶來(lái)生的希望．
抬頭仰望天空，只覺(jué)得有幾滴雨珠打落在我的臉上。哦！要下雨了嗎？我躲在屋檐下，默默地看著雨下不停的下著，打在地上，靜靜地聽(tīng)著可愛(ài)的小雨滴噼噼啪啪地打在玻璃上。
雨停了，一切都顯得那么寧?kù)o。花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨的淘洗，更加艷麗奪人，露珠還依依不舍地掛在樹(shù)葉上，舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。世界上還有什么比依偎在母親身邊更美好呢？雨后，使世界仿佛被清洗過(guò)，使一切生物都為雨后的那種美妙而陶醉其中。鳥(niǎo)兒不停的叫著，小狗搖著它的短尾巴大搖大擺的.上街去了。植物兄弟們不停地生長(zhǎng)，感謝自然賦予它們的一切。七色彩虹終于肯露面了，它跨過(guò)兩座山之間，露出美麗的微笑。微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，樹(shù)葉靜靜地飄落在大地上。這使我不由得吟出這么一句話(huà)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。是�。∪f(wàn)物皆有靈性，每件事物都有自己對(duì)自然的貢獻(xiàn)。
讓我們攜手共同來(lái)回報(bào)大自然吧
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