（精）寫(xiě)小學(xué)的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
春風(fēng)吹醒了大地，大地叫醒了花兒，到處一派欣欣向榮的景象。艷麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅得像是火；白得似雪；黃得如金；粉得像是霞，五彩繽紛！
迎春花早早地起了床，吹起了金黃金黃的小喇叭，向人們宣告：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”它那五片金燦燦的花瓣，真像是五個(gè)小孩子手拉著手，一齊慶祝春天的到來(lái)。田野里的油菜花不服氣，連忙對(duì)大家說(shuō)：“春天到了，可少不了我�！庇筒嘶ㄕ袕屏顺扇航Y(jié)隊(duì)的蝴蝶，一群群蝴蝶們?cè)谟筒嘶ㄖ車骠嫫鹞�，可把它給樂(lè)壞了。一顆顆紫羅蘭踩著輕盈的步伐來(lái)了，就像是一位位亭亭玉立的少女。嬌嫩火紅的海棠花笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)迎接新的一年，新的春天。玉蘭花將自己梳妝好，穿的漂漂亮亮的來(lái)了，遠(yuǎn)看，它那雪白雪白的.花瓣真像是那些軟綿綿的棉花，近看，才知道是玉蘭花那潔白的花瓣。春天開(kāi)的花畫(huà)個(gè)個(gè)都是那么好看，讓人贊不絕口，可是那些花兒非要爭(zhēng)個(gè)高低不可，于是請(qǐng)出了熊貓裁判來(lái)評(píng)一評(píng)哪朵花最漂亮。
熊貓裁判隊(duì)它們說(shuō)：“你們一定要結(jié)合在一起才能讓春天更美麗，你們難以分出高低，因?yàn)槟銈儌�(gè)個(gè)都是那么出眾、美麗、優(yōu)秀，如果真要比出個(gè)高低，那我也無(wú)能為力。
是��！春天的花都是那么美，散發(fā)著縷縷沁人心扉的味道，即使是路邊的野花，它也能把大自然點(diǎn)綴！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
春游啦！春游啦！同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在老師的帶領(lǐng)下，乘著車，來(lái)到了清港農(nóng)業(yè)觀光園。
一到觀光園門(mén)口，幾個(gè)醒目的大字“清港農(nóng)業(yè)觀光園歡迎您”展現(xiàn)在我們眼前。一旁圍著假小孩，它們有的在散步，有的在踢足球，還有的在跳繩。它們用電線鑲嵌而成，塑造得那么逼真動(dòng)人、栩栩如生。看著看著，我仿佛就是其中的一個(gè)，站在陽(yáng)光里，歡快地嬉戲著，打鬧著。
我們一進(jìn)觀光園，看見(jiàn)一派生機(jī)勃勃的春天景象，小草發(fā)芽了，柳樹(shù)們甩著它那碧綠的長(zhǎng)頭發(fā)，桃花們猶如一位位害羞的小姑娘，羞紅了它那粉紅的臉頰。這一切，引來(lái)了黃鶯和燕子們，它們?cè)谟^光園里載歌載舞，真是桃紅柳綠，鶯歌燕舞呀！最引人注目的是“神農(nóng)騎�！钡裣�，它們?nèi)砼鸺�，在�?yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，威風(fēng)極了。我不禁想起了“神農(nóng)氏”的傳說(shuō)，他為人類做出那么大的貢獻(xiàn)，為人類做出那么多的農(nóng)作物。我們邊走邊欣賞周圍的風(fēng)景。突然，我們發(fā)現(xiàn)了前面不遠(yuǎn)處有一片綠油油的大草地。陳老師吩咐我們，說(shuō)：“同學(xué)們，就地休息一會(huì)兒�！宾情g，同學(xué)們像一窩蜂似的`散開(kāi)了，我們津津有味地吃起了美味的干糧，三五成群地做起了好玩的游戲，觀光園里到處充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
不一會(huì)兒，我們穿過(guò)涼亭，來(lái)到了水果園。這里百花齊放，花兒們有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了“笑臉”；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)真是美不勝收呀！同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福和快樂(lè)，我們唱著歌，嘹亮的歌聲回蕩在美麗的觀光園！
快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫。��！這次春游真開(kāi)心！我喜歡春游！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
清晨，我拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)窗子的玻璃上結(jié)滿了厚厚的一層冰花。這些冰花的樣子各有不同，有的像畫(huà)家畫(huà)的一幅熱帶風(fēng)景畫(huà)：大大的芭燕葉子伸展開(kāi)來(lái)。有的'像樹(shù)木茂密的森林，筆直的樹(shù)千一棵挨一棵，有的像一幅山水畫(huà)，懸崖峭壁上，野菊花一叢一叢。
為什么同一扇窗子上卻結(jié)出不同的冰花呢？為什么窗子上部的冰花多是“森林畫(huà)”或“山水畫(huà)”呢？為什么窗子下部多是“熱帶風(fēng)光”呢？
我仔細(xì)地觀察起來(lái)。原來(lái)結(jié)“芭蕉”的全是因?yàn)樯喜Ａz泥的原因，是鳳兒從玻璃邊隙里吹進(jìn)來(lái)，水氣就朝風(fēng)兒吹的方向，有順序地結(jié)成了“大芭蕉葉”。從“芭蕉’葉脈上可以看出空氣在玻璃上流動(dòng)的方向。
窗子上部結(jié)“森林畫(huà)”，結(jié)“山水畫(huà)”是因?yàn)槲輧?nèi)上部水氣多，暖空氣多，水氣附著在玻璃上的機(jī)會(huì)多，多到了順玻璃下淌的程度遇冷后便成了一棵棵“樹(shù)木”，一座座“懸崖峭壁”，一叢叢“野菊花”了。
大自然真是個(gè)藝術(shù)師。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
一天，小動(dòng)物們?cè)跇?shù)木里聯(lián)歡會(huì)。小兔、 小熊貓、小烏龜、小雞、小熊， 它們手拉手圍成一個(gè)圓圈，快樂(lè)地跳著。他們唱啊、跳啊，玩得很開(kāi)心！
他們的笑聲吵醒了在樹(shù)上睡覺(jué)的小鳥(niǎo)，它伸出頭睜著又大又圓的眼睛看著他們。小鳥(niǎo)越看越高興，一不小人心從窩里掉下來(lái)了。小鳥(niǎo)的.尖叫聲驚動(dòng)了地上的小動(dòng)物。他們都伸出手來(lái)接住了小鳥(niǎo)�？尚▲B(niǎo) 還小，必須要鳥(niǎo)媽媽來(lái)喂養(yǎng)，還不會(huì)飛，怎么辦呢？聰明的小兔想出了一個(gè)好辦法：大家來(lái)搭人梯。烏龜在最下面，小熊站在它的背上，熊貓站在小熊的肩上，小兔站在熊貓的頭上，小兔扶小雞，小雞 把小鳥(niǎo)送上了鳥(niǎo)巢。
小鳥(niǎo)感激地說(shuō)：“謝謝你們！”
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在牡丹江，那是個(gè)全年有三百多藍(lán)天的美麗地方;童年我在鏡泊湖邊上一個(gè)叫彎溝林場(chǎng)長(zhǎng)大，和森林結(jié)下情懷。
記得11歲夏天的一個(gè)下午;我懵懂的跑進(jìn)離家不遠(yuǎn)的山林里，剛下過(guò)雨天空藍(lán)寶石一樣;五顏六色的各種野花盛開(kāi)在山野中;好多黑黑的木耳圓嘟嘟的長(zhǎng)在潮濕腐爛的木頭上;我盡情地采摘一會(huì)就把衣服兜的滿滿，眼睛望向遠(yuǎn)處。
一株還是幾株白樺挺立在叢林中;像一個(gè)穿著白服的天使;有的笑臉張開(kāi)好大，我走向白樺林撕下幾張比白紙還白的樹(shù)皮蓋在黑木耳上跑回家里，這就是我童年最美好的記憶;永刻心里經(jīng)久難忘。
經(jīng)年我走過(guò)很多美麗的地方;但總沒(méi)有這記憶深刻。今年夏末至深秋我?guī)状坞S戶外走進(jìn)牡丹江周邊的白樺林;心情隨白樺的風(fēng)姿美麗起來(lái)，留下些記錄留給后來(lái)歲月分享。
9月7日我?guī)Ч饭穪?lái)到代馬溝的.白樺林;那里 空氣清新地面潮濕地上的落葉還是零星的綠色，狗狗在白樺林中快活地撒歡奔跑;我靠在白樺樹(shù)上享受那份安逸和寧?kù)o，眼前白樺樹(shù)所有的側(cè)枝一律伸向斜上方，緊緊地?cái)n成一束任我去想象她們?cè)鯓訒?huì)有這樣的冰雪肌膚，葉子又怎會(huì)由嫩綠變成金黃;軀干為什么會(huì)那樣筆直挺拔。
我想，林中的人們是不是因?yàn)榘讟宓拿利惒艜?huì)那樣快樂(lè)。
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