實(shí)用的小學(xué)的作文（優(yōu)）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
燈光下，幽幽的心境，獨(dú)自徘徊，悄然的思緒里滿是你的影子�？墒�，什么都不能做，不能有任何的表達(dá)，只能這樣的思念。
想要一個(gè)溫馨的港灣，不需要裝飾，只要你我交融的'心來(lái)填充。遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)，遠(yuǎn)離喧嘩，遠(yuǎn)離時(shí)俗，只有我們浪漫寧?kù)o的情思，你挑水我澆園，我織布你耕田，平靜安逸……
想要一個(gè)溫馨的港灣，在你溫柔的目光里，為你燒水做飯。
想要一個(gè)溫馨的港灣，在你的臂彎里入夢(mèng)，共享人間歡樂(lè)。
想要一個(gè)溫馨的港灣，與你一同迎接早晨的太陽(yáng)，在溫馨里開(kāi)始一天的快樂(lè)。
想要一個(gè)溫馨的港灣，依著你的肩頭看夕陽(yáng)西下，放松著塵世的辛勞。
想要一個(gè)溫馨的港灣，為忙碌工作的你端一杯咖啡，沏一杯龍井。
想要一個(gè)溫馨的港灣，……
燈光下，任思緒飛揚(yáng)，在我聲聲的呼喚里我聽(tīng)到了你的聲聲呼喚，我會(huì)悄悄的等待，縱然是千年萬(wàn)年，我依然會(huì)守候著這個(gè)溫馨的港灣等待你的。
小學(xué)的作文 篇2
在我的玩具柜的最顯眼的地方有兩個(gè)魔尺，它們是我的媽媽送給我的，是我形影不離的好伙伴。它們的顏色是紅白相間，由24節(jié)多棱柱組成，拉平后像一個(gè)24寸長(zhǎng)的粗繩子，每個(gè)多棱柱還能360度旋轉(zhuǎn)。一個(gè)魔尺可以拼成球，狗，盤子等形狀，就拿球來(lái)說(shuō)吧，我把魔尺左折一下，右折一下……一個(gè)球“出爐”了我還自創(chuàng)了一個(gè)圖形—印章，我也是偶然才發(fā)明的。那是我一個(gè)在家無(wú)聊時(shí)，拿起魔尺隨意一拼，拼了我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的圖形。我看它像一個(gè)印章，就把它叫印章。我拼了以后，晚上給爺爺按摩，爺爺連連叫好。
一個(gè)魔尺拼的圖形有限制，但兩個(gè)呢？?jī)蓚�(gè)可拼得廣泛，有膠囊，夾子……我喜歡夾子，我由它聯(lián)想了幾種形態(tài)：火箭，把兩個(gè)夾子轉(zhuǎn)180度，讓它和向上突起的尖角的'邊合在一起。還有，我把它拆開(kāi)，留一些部分合在一起，我就拼出了怪車、怪槍這兩個(gè)物品。我喜歡我的魔尺，因?yàn)樗S富了我的業(yè)余生活，讓我明白了：只要肯動(dòng)手動(dòng)腦，就一定會(huì)成功。
小學(xué)的作文 篇3
“叮叮�！保冶霍[鐘叫醒了，我伸了個(gè)懶腰，看了一下時(shí)間，5月3號(hào)，明天才上學(xué)呢！剛才，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想—－成了一名發(fā)明家。我最偉大的發(fā)明是一個(gè)多功能汽車。這輛汽車的外形像甲殼蟲(chóng)，是流線體外形，而且它外面看起來(lái)很小，車內(nèi)容積卻很大，車內(nèi)共有3排，每排可以坐3人。車內(nèi)有許多按鈕，按綠色的按鈕，便可以行駛了。“呀”，堵車了，沒(méi)事兒，按一下藍(lán)色按鈕，汽車便可以伸出機(jī)翼，遨游天空；它還可以在海上行駛呢！對(duì)了，差點(diǎn)忘了告訴你，這輛汽車最大的特點(diǎn)就是它的能量來(lái)源于二氧化碳，它可以吸入二氧化碳，排出氧氣。并且，它還可以根據(jù)氣溫自動(dòng)打開(kāi)空調(diào)，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，貼心極了。車內(nèi)還有自動(dòng)駕駛，并且是高智能的.，沒(méi)有撞車率，安全極了。如果你要到醫(yī)院去看望病人，沒(méi)車位怎么辦呢？不用擔(dān)心，你只需按一下黑色按鈕，它便可以變成一個(gè)小遙控器，可以輕松放在口袋里，出來(lái)之后，摁一下遙控器上的白色按鈕，它有變成汽車形態(tài)了，你再摁一下綠色按鈕……
瞧它，功能多么強(qiáng)大！希望我快快長(zhǎng)大，真的把這輛我夢(mèng)想中的汽車制造出來(lái)，方便大家！
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