小學(xué)的作文范例3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
每當(dāng)我看到在乞討的殘疾老人時(shí)就不由的心里一片茫然，心里如同被千萬(wàn)根鋼針刺穿一樣痛。讓我不由的想起鄉(xiāng)下村里那個(gè)慈祥的皮球爺爺。
這個(gè)暑假我從城里的家里來(lái)到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家，奶奶他們生活在一個(gè)很窮的小村子里。在這里我生活的很開(kāi)心，每天都很快樂(lè)，每天跟小伙伴到處野。 我每天都會(huì)跟隨朋友們出發(fā)一起去村外的小河里學(xué)習(xí)游泳，我每天都會(huì)看到一個(gè)沒(méi)有雙腿，下身用半個(gè)皮球裝著的老爺爺。老爺爺每天都會(huì)到小河邊看我們游泳，那時(shí)我不知道老爺爺為什么每天都去看我們游泳。 有一次，為白天游泳沒(méi)有過(guò)癮。
于是晚上沒(méi)有人的時(shí)候我就偷偷跑到小河邊去游泳，我如同入水的小魚(yú)，盡情的翱翔在水中，享受水中的美好�？删驮谶@時(shí)我的腿竟然抽筋了，在小河的`周圍看不到一個(gè)人，這時(shí)黑暗的夜如同一個(gè)無(wú)形的大手仿佛要把人拖進(jìn)地域的深淵，這時(shí)我好像看到那個(gè)大手正在撕扯我的身體。我拼命的呼喊想要人來(lái)救救我，可是黑暗的夜好像把我的呼喊給吞沒(méi)了，死亡的陰影籠罩在我的心里。 在死亡的邊緣掙扎的我，好像看到了一個(gè)奮力像我奔來(lái)的身影，后來(lái)我因?yàn)槠谶叾葧灹�。�?dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，我看到那個(gè)皮球里的老人。我想到我在小河里游泳后來(lái)腿抽筋了，快要死了。這時(shí)我心里有一個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)救了我？皮球爺爺看到我醒來(lái)就給我端來(lái)一碗熱騰騰的湯，讓我趁熱喝下去。皮球爺爺在我身邊跟我說(shuō)那個(gè)小河雖然看來(lái)是很淺的，但是那個(gè)里面的水是很深的。幾年前他唯一的兒子就是在里面游泳時(shí)死去了。聽(tīng)到這個(gè)我終于發(fā)現(xiàn)這里好像就老爺爺一個(gè)人，不由的打量這個(gè)瘦弱的老人。 皮球爺爺很瘦好像一陣風(fēng)就能吹走了一樣，他的手里有厚厚的一層老繭，失去了雙腿皮球爺爺好像只有80高，皮球爺爺家里只有皮球爺爺一下人。
我好奇就問(wèn)題了老爺爺為什么家里只有他一個(gè)人，皮球給我講了一個(gè)他的故事：皮球爺爺，年輕的時(shí)候身高也有170公分高，有一下美滿的家庭，有一個(gè)可愛(ài)的兒子�？墒窃趲啄甑囊惶煲磺卸甲兞�，皮球爺爺?shù)膬鹤釉诖蹇诘男『永镉斡灸缢懒耍惨驗(yàn)閮鹤拥乃缹?dǎo)致身疲力竭在工地里干活的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)事故失去了雙腿，他的老婆因?yàn)椴荒苋淌苓@些變故跟同村的一個(gè)男人走了，并且把工地里給皮球爺爺?shù)难a(bǔ)嘗金也一并帶走了。家里的變故使皮球爺爺一度失去活下去了的希望。但是就在他快要死了的時(shí)候，他被人給救了下來(lái)，救他的那個(gè)人也是一個(gè)殘疾人，那個(gè)人告訴他死并不可怕，可怕的是能活下支卻如同寄生蟲(chóng)一樣依靠別人的力量才能活下來(lái)。就算是一下殘疾人也能靠自己活下來(lái)。
后來(lái)皮球爺爺聽(tīng)取了這個(gè)人的話，他活了下來(lái)，他沒(méi)有像別的那些殘疾人一樣去乞討而是用他自己的雙手來(lái)養(yǎng)活自己。 在暑假里的那些天里我每天都會(huì)去皮球爺爺那里聽(tīng)他講他的經(jīng)歷。學(xué)校里開(kāi)學(xué)了爸爸媽媽來(lái)接我回去上學(xué)，我最后一次去皮球爺爺那里告訴他我還會(huì)來(lái)看他的�？墒沁@么長(zhǎng)時(shí)間了我都有沒(méi)有回去不知道皮球爺爺怎么樣了。
小學(xué)的作文 篇2
都說(shuō)我們班的女生厲害，一點(diǎn)也不錯(cuò)，今天我就差點(diǎn)吃了她們的大虧。下課的時(shí)候，趙二趁程鄒不注意，把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的隔著一張桌子在程鄒的桌子上狠狠地拍了一下又迅速縮了回來(lái)。程鄒嚇了一大跳，她卻回過(guò)頭來(lái)惡狠狠地瞪著我，好像是我拍的似的，雙手叉腰像個(gè)母老虎似的沖著我大聲嚷嚷：“肥達(dá)！你干嘛？”
我嚇得哆哆嗦嗦，連忙指著趙二分辨說(shuō)：“是他！”
程鄒卻說(shuō)：“他離得這么遠(yuǎn)，怎么會(huì)是他？”
再看趙二，這個(gè)無(wú)賴裝出一副很無(wú)辜的樣子伸出手，做出怎么夠也夠不著的樣子，還像大雁展翅似的飛了一下。我氣壞了，好啊，聯(lián)合起來(lái)栽贓是不是？我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，抓著趙二站起來(lái)，左手按住趙二的肩膀，右手抓住趙二的一只手，斜著身子使勁伸過(guò)去在程鄒桌子上拍了一下。也可能是我的樣子有點(diǎn)嚇人，程鄒恍然大悟，這才相信真的是趙二。她也不顧一切地在趙二桌子上狠狠地拍了一下，像個(gè)驚雷一樣把全班同學(xué)都嚇了一跳，趙二更是嚇得連大氣都不敢出。我也終于松了一口氣，好在母老虎沒(méi)沖我發(fā)威，要不我就慘了！好驚險(xiǎn)�。�
還有一次，班長(zhǎng)蒙語(yǔ)在黑板上布置英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，忘了在黑板上布置“聽(tīng)寫(xiě)”。我全部如數(shù)完成，第二天交作業(yè)給組長(zhǎng)陳娟，陳娟也沒(méi)說(shuō)什么。我高興極了，滿以為自己作業(yè)完成的'很好，肯定能得個(gè)A+good！可是到了下午發(fā)作業(yè)時(shí)，作業(yè)本上卻寫(xiě)著關(guān)老師的責(zé)問(wèn)“聽(tīng)寫(xiě)呢？”我暗叫倒霉，昨天蒙語(yǔ)沒(méi)說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)��？這個(gè)蒙語(yǔ)，毀我一世英名！有心抱怨幾句，可礙于母老虎的虎威，又不敢發(fā)作，真是郁悶！
唉，我們班的女生，可怎么了得哦！
小學(xué)的作文 篇3
這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到云南，暢游了中外聞名的虎跳峽。
虎跳峽位于麗江和香格里拉之間，我們?cè)趶南愀窭锢貋?lái)的路上去了虎跳峽�；⑻鴯{為什么叫虎跳峽呢？那是因?yàn)橥募钡慕鹕辰瓘墓脱┥胶陀颀堁┥街g的夾縫中渡過(guò)，形成了世界上最壯觀的大峽谷，峽谷中最窄的地方就是著名的虎跳峽，相傳老虎可以蹬踩著江中的一塊巨石跳過(guò)金沙江。
我們來(lái)到虎跳峽景區(qū)。平靜的金沙江橫臥在眼前，閃著粼粼金光猶如金秋時(shí)節(jié)那片金燦燦的田野。兩岸的青山高高聳立在江邊，直入云天。
我們沿著江邊往里走，工作人員不時(shí)提醒我們要靠里邊的石壁行走，因?yàn)檫@江兩岸的山非常陡峭，下過(guò)雨后隨時(shí)可能會(huì)有碎石落下來(lái)�？斓交⑻鴯{了，江面越來(lái)越窄，江水慢慢變急了，有時(shí)還形成了一些小漩渦，急急地向前流去。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)隧道終于來(lái)到了虎跳峽。這里的河道已非常窄，好像老虎踩著石頭真地可以跳過(guò)江去。金沙江水滾滾而來(lái)卻被一個(gè)黑灰色全身灑滿金光的石頭從中阻攔，像瀑布一樣飛流直下，就在快匯聚成巨流奔騰之時(shí)，又是一塊巨大而又無(wú)情的石頭從中阻攔。這回江水非常生氣，它們狠狠地拍打著這塊巨石，然后和同伴們一起相擁著從我們面前沖過(guò)。兩岸的山再?gòu)?qiáng)大，好像都不能阻止金沙江水一路向前。我被眼前的壯麗景象驚呆了，耳邊是響徹云霄的江水與巨石搏擊發(fā)出的轟鳴聲，像滾動(dòng)的春雷；迎面是隨時(shí)飛濺的.水花和滔天的巨浪，不禁脫口而出“太壯觀了！”。
我們流連在虎跳峽很長(zhǎng)時(shí)間，以各種姿勢(shì)拍照，生怕記錄不下來(lái)這壯觀的景象。虎跳峽真不愧是世界聞名的大峽谷，我們戀戀不舍地離開(kāi)那里。直到在游覽車上，我眼前依然浮現(xiàn)那洶涌澎湃的水浪和江邊巍峨的雪山。
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