小學五年級作文15篇(合集)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文1
春天即將到來，春天會是什么顏色的？
來到植物園，陣陣香氣隨風飄逸，遠遠的看到大朵大朵粉色的“云彩”，走進一看，原來是桃花樹。那清香沁人心脾，心情舒暢。哦！我知道了，春天是粉色的。
校園里，同學門換上春裝，紅撲撲的`臉蛋，專心學習。哦！我知道了，春天是紅色的。
在田野間放眼望去，大片大片金黃色油菜田園，風一吹來婀娜多姿的油菜花翩翩起舞。哦！我知道了，春天是金黃色的！
漫步在小路上，路旁開滿了白色的小野菊花，聞一聞還帶著芬芳。它們沒有公園的花嬌艷，卻讓人百看不厭，因為它們身上發(fā)出了鄉(xiāng)土的氣息。哦！我知道了，春天是白色的！
下雨了，綿綿的春雨像傾吐的心事，“噠噠噠噠……”抬頭望，天空藍的讓人沉醉。哦！我知道了，春天是藍色的！
面前，是大片大片的草地，小草發(fā)出了嫩芽，當中開了不少小花，亭亭玉立，像一大群穿著花花綠綠衣裳的少男少女，圍在一起歡樂的唱呀跳呀。
�。∥颐靼琢�！春天是彩色的，它有黃、有藍、有白……就像一道彩虹！
小學五年級作文2
一天，麗麗在家里寫作業(yè)，忽然聽見“砰砰”的敲門聲。麗麗想：誰在敲門�。看蜷_門一看，原來是聳阿姨。麗麗說：“宋阿姨您好！”宋阿姨：“麗麗，媽媽在家嗎？”麗麗說：“我媽媽上班還沒回來。阿姨您先進來坐會兒，我媽媽就要回來了�！�
麗麗把阿姨領(lǐng)進門，說：“阿姨，您請坐。”阿姨說：“好的。”麗麗倒了一杯茶來，說手遞上，說：“阿姨，您請喝茶�！彼伟⒁探舆^茶說：“謝謝。麗麗，你真是個懂禮貌的'好孩子�！丙慃惵犃恕Ｐ睦锩雷套痰�。
名師點評：短文非常流暢，一氣呵成，句子通順。文中還運用了象聲詞“砰砰”和ABB詞語“美滋滋”。老師覺得你最棒的是在人物對話中自如地運用冒號、引號，十分難得。文中還有動作描寫和心理活動描寫。這些描寫雖然少，但是說明小作者已經(jīng)有這樣的寫作意識了。當然如果在短文里加上一點神態(tài)描寫會更好的。文中有兩個小錯誤，第一個是開頭把“宋阿姨”寫成了“聳阿姨”。第二個地方是最后一句“麗麗聽了。心里美滋滋的。”第一個句號應(yīng)該換成逗號。
小學五年級作文3
這天，我聽媽媽說要下雪。我心想：太好了，感謝老天爺送我一個這么好的禮物。下午第二節(jié)課的時候，我看到窗戶外面下起了鵝毛大雪。
下課鈴響了，同學們爭先恐后的跑到了操場上。大雪鋪天蓋地的就像是給操場鋪上了一件棉衣。
我隨手捏了一個雪球往天上一扔。這時候我聽到有人叫我的名字。我忘記了拋上天的`雪球。正轉(zhuǎn)身回頭看的時候，雪球落下來打中了我的腦袋。“哎呦”！氣得我去找那個叫我名字的同學——馬文軒。
運氣真好，撿了一把雪，捏了一個大雪球，拿著向馬文軒猛扣過去�！芭尽钡囊宦暎姓辛�，雪球在他的頭上開了花。就像他戴著一頂白色的帽子。馬文軒同學不服氣，一個大雪球又向我襲來，我一蹲，雪球打在了我的好朋友趙赫身上。于是我便和趙赫合作。一齊對付馬文軒。趙赫給了我一個特大號的雪球，馬文軒一見不妙就溜了。我們倆就追上去，隨便一扔居然還打到了他。趙赫也擊中了他。
上課鈴響了，我們飛快的走進教室，走到半路還“跐溜”摔倒了。放學的時候剛走出學校大門，就踩到了一灘水。這天真倒霉。同時也很快樂！
小學五年級作文4
一說到美，大家一定會闊闊相談自己的美。現(xiàn)在是21世紀，人們特別是女性們對美的要求也越來越苛刻。
夏天的酷熱，卻讓許多的女生穿上長衣、長褲、運動鞋、帶上小帽子，雖然已經(jīng)滿頭大汗，卻仍不肯脫去，我曾經(jīng)問過一個女生問她為什么這么穿，她的回答讓我尤為吃驚：“你真跟不上時代啊，現(xiàn)在天這么熱，穿成這樣可以防止太陽曬黑我。短衣短褲是老一代的思想了，這樣多漂亮�！爆F(xiàn)在人不都是嗎？也不看看身體吃不吃得消，大夏天的穿那么厚，會造成皮膚、大腦以及內(nèi)臟的損害。大家這是再拿自己的生命開玩笑。
寒冬得到來讓我們應(yīng)接不暇，呼呼的北風吹得人們直打冷戰(zhàn)，在大街上一看，呵這回不必穿的'多了，反而比誰穿的少。外套、襯衣、牛仔褲……在寒風中縮著腦袋，讓人看著就心寒啊。記得有一天，空氣零下好幾度，很冷，水面結(jié)了一層冰，可我們班竟然還有女孩子穿薄衣服，臉都凍紫了。我問她為什么穿那么少，同學們笑著答說：“美啊！”
美？大家對美的概念是什么？有好看的臉蛋兒？夏天比別人穿得多、冬天比別人穿的少？錯！大錯特錯！美是發(fā)自內(nèi)心的美，是勤勞、善良、勇敢的實質(zhì)！不論長得好看與否，心地善良的你最美……
小學五年級作文5
繁星閃閃，春水潺潺。香梔九月，是我在小學階段的最后的升華——六年級，最后一個9月10日。
最后的24小時，聽起來有點夸張，不過的確如此，在一分一秒中流逝的，不僅是時間，不僅是離別的'倒計時，是最后的那一個，小學生活中的倒數(shù)第一個，談不上重大卻別有深意，言談中蘊含著極其微妙的心酸。
老師，您最后一次聽到，我六年級的心聲。酸酸的，不舍的，在豆蔻年華中，我的最后一次。
老師您像一陣風，輕拂我的雙頰；老師您像一朵自由的浮云，柔軟溫暖的雙手，悄撫我的心頭；老師您像一縷霞櫻，火紅的云煙，霞暈不滅；您像一首動人的旋律，輕輕縈繞在我們的心尖。
老師的風鈴般的嗓音，我被您悄悄融化在這冰冷的寒天雪地，暗香將我埋沒在這個小小的轉(zhuǎn)角。老師，老師。
鈷藍色的天空似大海般靈動，雪般的云朵仿佛沾濕了昨日的余霞，您抹不去的清笑，風吹不散的眉彎，無論天南水北。人生前世五百次回眸換來世一個擦肩，那么我們在這個小小的世界相遇，是有多少個擦肩呢？緣分終究會水雨沉淪，
小學五年級作文6
星期五那天，曾捷爸爸帶著我們?nèi)ソ鹑A觀看燈展。一路上，我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出觀燈時的精彩場面，激動萬分。
到了金華環(huán)北公園，一個個巨大的燈盞出現(xiàn)在我們面前，哇！太漂亮了！據(jù)說有五十多組呢，我們迫不及待地下車，一頭鉆進了這片燈的海洋。
我們看見的`第一盞燈是中間立著兩個石人，如同仙境一般。我們穿過一條石頭路，路的兩旁有好幾只大熊貓，它們有的在爬竹子，有的在吃竹子，還有的在草地上玩耍開心極了。我仿佛置身于熊貓的世界。
在不遠處，一只裝滿鮮花的花籃倒了，鮮花撒滿一地，好看極了。還有桃樹林，一個個桃子長滿了樹枝，看著都想上去咬一口。瞧！還有幾只頑皮的猴子爬在桃樹上摘果子呢？真是栩栩如生。
穿過桃樹林，我們來到了一塊“菜地”，只見一個個碩大的蘿卜嵌在泥土里，那邊老爺爺和老奶奶、小女孩、小狗他們正在拔蘿卜呢！這不禁讓我唱起了那首我們都非常熟悉的“拔蘿卜”，那些人也一動一動的，好像真的在拔哦！
看了這一組又看那一組，我的眼睛都應(yīng)接不暇了。這里真是不是天堂，勝似天堂！
小學五年級作文7
周末下午，我和父母去河邊散步，太陽西沉正好趕上看日落。
此時的太陽光不再那樣刺眼，柔和的陽光映著晚霞鋪紅了整個天空，仿佛一團團紅紅的棉花糖。越往西走感覺太陽的顏色越深，天空的色彩也愈來愈豐富。云兒掌控了天空中色彩的主動權(quán)，有圍繞著太陽紅彤彤的火燒云，有闖入火燒云中的黃色云朵、青色云朵……一團團、一簇簇的隨風而動，不斷變換著各種形狀。一會像一條騰飛的神龍，一會像一只軟萌的貓咪，一會又像奔馳的高鐵般劃出一道開往遠處的云彩列車。轉(zhuǎn)過身向后轉(zhuǎn)，東面的天空依然是那樣平靜，那樣湛藍。
河水在太陽余暉的'照耀下也變得生動起來了，波光粼粼的河面猶如明鏡一般將色彩斑斕的天空映了出來。陽光照耀下倒映出的河岸邊的幢幢高樓、樹木……構(gòu)成一幅清新好看、靜謐的日落畫。
這個時候的太陽正調(diào)皮的往一幢幢高樓后面躲，一點一點的躲起來；愈來愈小，越小越往下沉，仿佛一眨眼的功夫就掉下去了，速度真快。
落日的景色可真美啊，被人流連忘返！
小學五年級作文8
爺爺?shù)哪槇A圓的，頭發(fā)有些稀疏，眼睛不大，卻很有神，總是笑瞇瞇的。雖然有點胖，但每天都早早的起來鍛煉身體，生活很規(guī)律。爺爺是一個足球迷。他對足球的喜愛到了癡迷的程度。每次播足球賽的.時候，爺爺總是兩只眼睛緊緊地盯著電視機，唯恐一眨眼就會錯失一球。每次進球的時候他總是興奮地喊：“進球了！”就好像這球是他自己射進去的。
爺爺每天都要看報紙，足球賽事是他必看的內(nèi)容。他帶著老花鏡，一邊用手指著，一邊還輕輕的用家鄉(xiāng)話念著，非常認真。
爺爺還是個大廚師。每次家庭聚會，爺爺都會做出可口的菜肴。他最拿手的是我最愛吃的可樂雞翅，他總喜歡問我：“怎么樣？好吃嗎？”我嘴巴里塞得滿滿的，沒法說話，只有一個勁地點頭，爺爺就會說：“慢點，慢點，別卡著�！彼次页缘睦峭袒⒀示椭雷约鹤龅梦兜啦诲e，心里美滋滋的。
這就是我的爺爺一個慈祥快樂的老人，一個愛我的親人，我非常愛我的爺爺，我一定要好好孝敬您，讓他每天都樂呵呵的，永遠沒有煩惱。
小學五年級作文9
一提到童年，我就會想起一件有趣又尷尬的事。
五六歲時，我在鄭州參加過一次舞蹈比賽。那是六七個人一起跳舞的比賽，我和爸爸來到了目的地，我換好衣服，拿了一串假葫蘆來到舞臺上站隊。我是站在第一排的，手里拿著的一串假糖葫蘆，是老師給我們做的道具，很有趣。隨著歌聲的旋律，我們開始跳了起來�！氨呛J圓又圓……”我正扭得認真，結(jié)果搖葫蘆的時候，葫蘆竟然被我搖掉了，還砸到了爸爸的頭！頓時，我羞紅了臉，面紅耳赤，不知道該怎么辦，愣愣地站在舞臺中央也不知道腿該怎么伸，胳膊該怎么放，腰該怎么扭了。在場的`所有人笑呵呵地都看著我，我尷尬地站在那里，快要哭了。老師卻笑著說：“沒事兒，沒事兒，不要停，寶貝兒繼續(xù)跳。”接下來，我按老師說的又跳起來，卻跳得特別別扭，因為我老在想那串假葫蘆。突然，爸爸向我伸出了鼓勵的雙手，他舉起大拇指給我鼓勵，我停頓了幾秒，想了想，又繼續(xù)跟著節(jié)奏跳了起來。
雖然，我只是拿著一根木棒站在那里搖啊搖搖啊搖，最后我還是拿著金獎回家了。爸爸把這次的表演都給錄下來了，全家人看了之后逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在一想起來那時的情景還覺得很有趣，很想笑。
小學五年級作文10
文明，是我們每個人都耳熟能詳?shù)男袨�，但許多人并不注意它。自從“文明之星"這個獎項出現(xiàn)在我的耳邊，我就極其渴望擁有這個僅有的名額。現(xiàn)在的中國人口中所謂的文明，只不過是紙上談兵。馬路上依舊到處都是垃圾，依舊到處都有臟話連篇的人。
“天降垃圾”的事時有發(fā)生，“腳遇地雷”的事也屢見不鮮。如同廣告上說的那樣：當我們做不文明的事時，文明就已經(jīng)離我們遠去，我們就已經(jīng)變成了原始人。可是，許多人對這種事習以為常，甚至連一片紙都不愿撿起。
所以，我要當這個撿起紙片的人；要當一個擁有紳士風度的人；要當一個不亂扔垃圾的人；更要當不讓寵物隨地大小便的`人。雖然我不一定能做到最好，但我會努力，努力，再努力。用自己的文明喚醒千千萬萬，不，喚醒我身邊的“野蠻人”，努力把我們的學校變成一個文明的校園。
也許，你們會以為我是一個語言的巨人，行動的矮子。但我要用實際行動證明：我能行！我更懂得：只要人人都邁出這文明的一小步，我們的社會就會向前進一大步！
小學五年級作文11
我媽媽每天打掃房子很難。我爸在我媽生日那天買了一個掃地機器人，說是為了幫她減輕工作量，讓她有更多的時間休息。我媽媽非常喜歡這個掃地機器人。
有一天，媽媽一個人在家。她在廚房忙著的時候，打開了掃地機器人。母親做好了飯，走進客廳時驚呆了。掃地機器人把我的水彩畫打翻在地上。它來回拖地后，到處都是彩色的.油漆。媽媽看著哭笑不得，只好又拖地。
因為這一課，我媽把掃地機器人放到了一邊。那天是我的生日。過完生日，家里很臟。我媽媽不得不再次拿出掃地機器人來幫她打掃衛(wèi)生。這一次，我媽不敢讓它一個人干。她反而袖手旁觀。掃地機器人似乎明白她媽媽在監(jiān)督它。她工作非常努力�？戳艘粫X得問題不大，就去廚房收拾。媽媽再出來的時候，掃地機器人不知道去了哪里，只有一部分在客廳打掃。媽媽找了很久才在沙發(fā)底下找到。它被包在一團衛(wèi)生紙里，脫不開身。母親深深嘆了口氣，掃地機器人徹底休息了。
這個不聽話的掃地機器人不僅沒能幫到我媽，還讓她更累。以后我還是幫媽媽帶爸爸吧。
小學五年級作文12
寒冷的冬天即將離我們而去，春天回到了人間，萬物復(fù)蘇，大地一片生機，請跟我一起去尋找春天的足跡。
我來到了公園的花壇邊，深吸一口氣，空氣中滿是泥土的氣息，一叢叢迎春花兒已經(jīng)綻放出一朵朵鵝黃色小花兒。一邊的柳樹上，細細的枝條冒出了小小的嫩芽兒，仔細一瞧，一邊的松樹和萬年青已經(jīng)由深綠變成了翠綠，我看著這萬象更新的景色，不由得笑了。
走著走著，走到了一片開闊的草坪上，草坪上的小草脫去黃色的衣裳，抽出了綠色的嫩芽兒，草地上，一群小孩子在放風箏，有“老鷹”、“小叮當”，還有美麗的大“蝴蝶”，紅的、黃的、紫的隨風飄揚，這時，一陣“嘰嘰喳喳”的`聲音引起我的注意，一只小麻雀落到了附近的柳樹上，“嘰嘰喳喳”的叫起來，又飛來幾只可愛的小鳥，它們“嘰嘰喳喳”歡快的叫著，好像在說：“春天來了”！我快樂的笑了。
啊，春天來了，春天藏在美麗的大自然里，我開心的笑了，我愛春天。我更愛美麗的大自然！
小學五年級作文13
螞蟻，這個動物世界的“小不點”，也許不為人們所注意，可是我——一個喜愛螞蟻的人，對它的感情就不一樣了。螞蟻能舉起比它身體大數(shù)倍的.物體，它的力量是多么的了不起呀！可是我想說的是他們團結(jié)一致的精神。某天下午，我在大樹下看到一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊咬著，可是光靠兩只小螞蟻的力量是不夠的，這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！于是一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開了“戰(zhàn)場”。
另一只螞蟻繼續(xù)與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來，它是去搬“救兵”了。只見它來到大石頭下，看，一群群、一隊隊的“螞蟻戰(zhàn)士”都像軍人似的，一個個邁著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。等他們到時，那只一直與大甲蟲搏斗的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，后來螞蟻們忽地像潮水一樣沖上去，打敗了大甲蟲。戰(zhàn)后，它們埋葬了戰(zhàn)斗中犧牲的同伴。
看，這就是團結(jié)的力量呀！螞蟻雖小，卻也力量磅礴，準確地說，應(yīng)是眾蟻的力量磅礴�。�
小學五年級作文14
成長伴隨著我們每一個人，它給個我們了許許多多禮物。
學會自己照顧自己時，媽媽不像以前一樣把我們看得緊緊的。不能碰那，不能碰這，什么是都做不了主。漸漸地，媽媽的約束漸漸少了，很多時候，自己的事情開始自己做主。去哪里說一聲，媽媽也只是點點頭，叮囑一下就可以了。這是成長給我們的一份禮物——自由、自主、自立。
我和我的朋友，總有說不完的'話。在校園里，我們形影不離，一起嬉戲；在學習上，我們攜手共進，互相幫助，永不言敗。這時，成長給我們了一份禮物——友誼。
做數(shù)學時，遇到難題，不在像以前一樣，端著書去問媽媽 ，而是冷靜地思考，開動大腦，動動筆畫畫，做出來了，給自己歡呼。這時，成長又給我們了一份禮物——思考。
空閑時不在貪玩，而是靜靜地看書，了解世界、了解科學。于是，成長又給我們了一份禮物——乖巧。
……
成長給我們的禮物很多很多，要慢慢體會。包括：委屈、傷心等。讓我們收藏成長給我們的禮物，積累一筆人生財富。
小學五年級作文15
在那春暖花開的日子，大家滿懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。
大家先來到了清流河。清流河兩岸種著很多郁郁蔥蔥的樹木，河水清澈見底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚兒在水里自由自在的游來游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣�！斑青辏青辍蓖瑢W之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動又興奮的表情，留在了相機里。看！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)？在前方有一個水池，水池上矗立著許多高低錯落的柱子。同學們都在柱子上蹦來蹦去，看起來十分開心。
然后大家來到了菱西湖公園。一進公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫著“菱西夜雨”這幾個字。一看到這樣的景色，大多數(shù)同學都忍不住照了下來。繼續(xù)往前走，大家在安老師的`帶領(lǐng)下，來到了一個迷宮前。在走迷宮的同時，我用手機拍下了走迷宮的經(jīng)過。大家繞公園走了一圈，最后來到了公園大門口。門口有一頭假牛，于是同學們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把同學們千姿百態(tài)的動作和表情全都記錄下來。
同學們都玩勁十足，看，照片中的大家多高興啊！在歡聲笑語中，大家度過了快樂而又幸福的一天。
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