小學(xué)的作文（精華）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
暑假到了，我到鄉(xiāng)下外婆家去看外婆我們很少去看外婆，外婆家屬于秋林地區(qū)真是炎熱的夏天蚊子很多，我們帶了些防蟲藥還真管用最讓我不能理解的是外婆家屋檐下的那個燕窩，上次來的時候燕子一家在里面過著開心舒適的日子。
燕媽媽在照看小燕子，燕爸爸負(fù)責(zé)去找食物，一家人其樂融融的，怎么這次沒有看見它們的影子，而且，它們幸苦造的窩也成了破破爛爛的，于是我趕緊去問外公。
外公告訴我說：小燕子一家在冬天的時候就飛回南方過冬了，走了之后就有許多麻雀霸占了它的家，不但不愛惜小燕子辛苦造的家，反而破壞了，因?yàn)槁槿柑�，都不造自己的家，全部都擁擠到一個窩里面，所以就把小燕子家擠得破舊不堪。
等春天來了，燕子回家的時候，看見自己的家已經(jīng)被別人侵占，自己一家就到別人家去，重新建造了一個家，我奇怪地問：外公問什么燕子就能造自己的窩，麻雀為什么不能呢?反而去搶別人的.。
外公說：“你是想做勤勞的人呢，還是做懶人。你是想當(dāng)燕子，還是當(dāng)麻呢。”我立刻回答了外公的問題，我說：“當(dāng)然是當(dāng)燕子了，因?yàn)檠嘧忧趧跒檗r(nóng)民伯伯捉害蟲，而麻雀專門破壞農(nóng)民伯伯的莊稼，你看看這一塊玉米地全被它們吃得所剩無幾了，真討厭啊!
小學(xué)的作文 篇2
“主人，快起床，去參加聚會了！”我的行程機(jī)器人拉拉在叫我了。我猛然想起：２０年前同學(xué)們曾約定今天在小學(xué)張老師家參加聚會嘛！我怎么給忘了呢？“樂樂，快給我準(zhǔn)備早餐！”我一邊對樂樂說，一邊匆匆穿上衣服。哦，忘了告訴你，樂樂是我家的機(jī)器人廚師，他可厲害了，什么川菜、越菜、西餐樣樣精通�！爸魅耍裉煜氤允裁礃拥脑绮�？”“恩……”我略微思索了一會兒，“就吃川菜吧！限你五分鐘內(nèi)做好！”“ＹＥＳ，ＳＩＲ！”看，它那麻利的動作，。倒油、洗菜、切菜、炒菜、入盤。五分鐘不到，一盤美味的早餐就呈現(xiàn)在我的.眼前了。“佳佳，快，給我準(zhǔn)備好超時空飛船�！薄埃伲牛�，ＳＩＲ！”這時空飛船是我最偉大的發(fā)明，秒速達(dá)一億千米，比光速飛船都快許多呢！
我乘上時空飛船，一秒鐘不到，就到了張老師家門口。小學(xué)時的同學(xué)劉濤正乘著他的發(fā)明：超音速飛車，向我們飛來。劉松林、代鵬洵、鄭博文、張開智、陳億也陸續(xù)來了。等人都到齊了，我們便一起走進(jìn)張老師的家。我呢，還作為班長帶頭說：“張老師，我們來看你了！”張老師聽到聲音，就走了出來。哇噻，按理說，張老師應(yīng)該是六十多歲的老太婆了呀，怎么還這么年輕呀？張老師看出了我們的心思，笑瞇瞇地說道：“這是你們小學(xué)時的同學(xué)李佳發(fā)明出來的‘返老還童丹’的效果！哦，對了，怎么還站著呢，快，進(jìn)來坐吧！”我們都坐了下來。過了一會兒，張老師突然問我們：“你們現(xiàn)在生活都還好吧！”“ＶＥＲＹ ＶＥＲＹ ＧＯＯＤ！”我們異口同聲地答道。“那你們就跟我說說吧�！蔽覀兌紶幹f，“我來！”“我來！”“我來！”張老師急了，就說：“還是你們的班長，劉桂君先來吧！”“哈哈，我先說！”我喜笑顏開，“張老師，我現(xiàn)在是一位大名鼎鼎的發(fā)明家。時空飛船是我最厲害的發(fā)明，它的秒速達(dá)一億千米。它不但使用方便，而且還使我獲得了諾貝爾獎呢！”“恩，不錯嘛！”張老師笑得眼睛都瞇成一條縫了。接著，劉濤又說：“我現(xiàn)在是一名著名球星，和劉松林、鄭博文、張開智他們一起在世界球壇上活躍了十幾年了！超音速飛車是我在空余時間發(fā)明出來的，它可以在地上、天上行駛，秒速達(dá)一萬千米呢！”“恩，好，你也不錯！”張老師已經(jīng)笑得合不攏嘴了！陳億又說：“我現(xiàn)在是一名世界名模，贏得了許許多多觀眾的喜愛呢！”“哈哈哈哈！”張老師再也忍不住了，開心地笑了起來！就這樣，同學(xué)們一一作了介紹，張老師聽了，足足笑了又半個小時！
時間不等人哪！不知不覺，中午到了。張老師極力挽留我們吃飯，可我們都還有事，就都拒絕了張老師的好意。但為了讓張老師開心，我們再一次約定：一年后的今天再來看張老師。
小學(xué)的作文 篇3
暑假里，我們帶萱萱先后到首都北京和三個美麗的海濱城市旅行。
在北京，萱萱應(yīng)邀參觀了《中國少年英語報》、《中國少年報》等報紙的編輯部。我們花了一天的時間參觀國家博物館，傍晚逛了南鑼鼓巷。我們參觀了北京天文館和外國使館區(qū)。我們游覽了圓明園，參觀了北大、清華的校園。
我們先后到日照、青島和威海旅行。我們品嘗了美味的海鮮，享受夏日海水的清涼，看到了三面環(huán)海的'嶗山美景。在威海，萱萱知道一百多年前發(fā)生了一場甲午海戰(zhàn)。
旅行途中，萱萱和我們一起規(guī)劃旅游線路，常常獨(dú)自購買地鐵票。去青島時，我特意開車從膠州灣跨海大橋上經(jīng)過，回來時又走膠州灣海底隧道，讓萱萱感受交通的便利和國家的強(qiáng)大。在國家博物館、在盧溝橋、在甲午戰(zhàn)爭紀(jì)念館，我感覺到孩子開始了解歷史，開始思考一些問題。
我覺得，在旅行途中萱萱應(yīng)該能感受到知識和科技的力量，它極大地方便了我們旅行，它正深刻地影響著我們的生活，它也決定一個國家和民族的命運(yùn)。
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