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小學(xué)的作文600字[匯編6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)的作文600字 篇1
早晨，陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光照射在窗前茂密的小樹(shù)上，陽(yáng)光下的樹(shù)葉亮晶的，顯得更加嫩綠，突然我聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰嘰”的叫聲，我伸長(zhǎng)頭頸仔細(xì)觀察看見(jiàn)一棵樹(shù)的.綠葉叢中有一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩里面有五只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒們從蛋殼里剛孵出，嘴巴黃黃的，羽毛也沒(méi)有豐滿，顯得那樣?jì)赡劭蓯?ài)。
怪不得我每天看見(jiàn)大鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，嘴里還含著草呢，原來(lái)它們?cè)谠禅B(niǎo)窩。它們滿頭大汗，撲著翅膀一刻不停。鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸用一個(gè)月的時(shí)間才搭建好這個(gè)鳥(niǎo)窩的，你瞧，這個(gè)鳥(niǎo)窩圓圓的，像山村人編制的小藤籃，像飯碗那么大。小鳥(niǎo)在避日里面不會(huì)受凍，上面有綠葉遮風(fēng)擋雨，既溫暖又安全，如果不是仔細(xì)尋找，你根本不知道這里有鳥(niǎo)兒的家。美麗的房子為孩子們創(chuàng)造了美好的家園，他們興奮地在樹(shù)枝上跳躍，歡叫。
我想用手去摸摸它，剛把手伸過(guò)去，鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)了，像火箭似地沖了過(guò)來(lái)，撲動(dòng)著翅膀在窗戶周圍飛來(lái)飛去， “嘰嘰嘰……”地厲聲叫罵： “走開(kāi)，別傷害我的孩子，不然我就用嘴巴啄你�！边@時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)： “別去碰它們，鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽正在抗議呢！”我笑著對(duì)它們說(shuō)： “你們還真疼自己的孩子們呢！”
我早讀了一會(huì)兒，忽然聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo) “嘰嘰喳喳”地叫聲，抬頭一看，原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽在喂鳥(niǎo)寶寶呢。鳥(niǎo)爸爸在樹(shù)桿上站崗，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著周圍，生怕有人來(lái)傷害他自己的孩子，孩子們伸長(zhǎng)脖子張著黃澄澄的小嘴，你擠我，我擠你地爭(zhēng)搶著。鳥(niǎo)媽媽把蟲子扔進(jìn)一只小鳥(niǎo)的嘴里，另幾只小鳥(niǎo)湊過(guò)身子來(lái)叫著，好像在說(shuō)：“媽媽我要吃，我餓�！兵B(niǎo)媽媽安慰地說(shuō)：“等一下，別急，媽媽再去找。每個(gè)人都有份�！本瓦@樣她飛出去，叼回食喂飽孩子。
又過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒們睡著了，鳥(niǎo)爸爸才依依不舍地離開(kāi)了，鳥(niǎo)媽媽還停在鳥(niǎo)窩口，張開(kāi)翅膀蓋住孩子們。
看著這一幕，我不禁贊嘆道： “那份濃濃的愛(ài)真?zhèn)ゴ笱剑螞r是人類！”
小學(xué)的作文600字 篇2
大千世界，處處充滿真情，尤其是母親對(duì)我們的關(guān)心，愛(ài)最深情最濃。這件事如白帆樣常常浮現(xiàn)有我的腦海里，今天它又浮現(xiàn)了出來(lái)。那天夜晚，夜深人靜，外面下著傾盆大雨，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，我感到置身火海，汗水直流，臉龐和身體都熱得發(fā)燙，燒得胡言亂語(yǔ)。
媽媽被我驚醒，她覺(jué)得我情況反常，湊過(guò)身子，用手輕輕地?fù)崦业那邦~，呀！你怎么燒得這么厲害��！她急忙找來(lái)藥箱選了藥，又沖了一杯開(kāi)水，扶起全身無(wú)力的我，將藥放入我的口中，隨后又喂了我一些水。媽媽呵護(hù)了我半個(gè)小時(shí)，可我高燒不退。情急之下，媽媽披上單簿的睡衣，背上渾身無(wú)力的我，撐了一把傘，昌雨往附近的醫(yī)院跑去，泥水沾濕了媽媽的褲腳，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，傘掉了泥水地里，媽媽全然不顧，繼續(xù)向著醫(yī)院跑去……。醫(yī)生，請(qǐng)您看看我的孩子，他持續(xù)高燒不退！我朦朧睜開(kāi)眼，看了一眼媽媽就合上了。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，天色已大亮，晴朗極了！我向四周望去，一片寂靜，我再低下頭一看，媽媽趴在我的床前睡著了。媽媽被我輕輕翻身動(dòng)作弄醒，她急忙問(wèn)我：“兒子，你現(xiàn)在覺(jué)得怎樣了？”我看媽媽如此急切，就回答她：好多了！媽媽聽(tīng)后終于松了口氣，將我背回家。一夜緊張勞累再加止困倦，媽媽到家后一會(huì)就睡著了�？吹剿焕鄢蛇@樣，我流下了激動(dòng)的淚水，我趕緊拿起毛毯蓋在媽媽的身上，等我長(zhǎng)大以后，我一定要好好孝敬媽媽，哪一個(gè)母親不疼自己的子女呢？
雖然我有時(shí)候很頑皮，但在媽媽的心里，她還是那樣的慈祥，為了不給媽媽添麻煩，我決定以后好好聽(tīng)她的話，不惹她生氣，盡到做孝順母親的.責(zé)任和義務(wù)。窗外陽(yáng)光我明媚，燦爛的陽(yáng)光照著路邊的小草，我想：這小草不就是我嗎？燦爛的太陽(yáng)不就是媽媽嗎？那明媚的陽(yáng)光不正是媽媽給我的愛(ài)與真情嗎？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。媽媽對(duì)我所做的一切我都不會(huì)忘記的，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)讓媽媽過(guò)上幸福的生活。
小學(xué)的作文600字 篇3
小狗打打長(zhǎng)大了，他向往外面的世界，想一個(gè)人出去旅行。一天，打打?qū)寢屨f(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了，想一個(gè)人出去見(jiàn)識(shí)一下，行嗎？”媽媽一聽(tīng)，臉都變色了，馬上堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，你還小，從沒(méi)一個(gè)人出去過(guò)，萬(wàn)一遇上壞人怎么辦？”打打苦苦地哀求媽媽，可是媽媽還是不放心打打一個(gè)人出去。
雖然媽媽不同意，但是打打還是一心想出去旅游。于是有一天，他趁爸爸媽媽不在家，一個(gè)人偷偷地背著包出去了，只留給了爸爸媽媽一封信。
打打背著包一個(gè)人興奮地走啊走，在路上遇到了一只小刺猬，他對(duì)小刺猬說(shuō)：“小刺猬，你也是出來(lái)旅游的嗎？”誰(shuí)知，小刺猬哭了起來(lái)：“本來(lái)，我是和爸爸媽媽一起出來(lái)旅游的，可是路上爸爸媽媽被獵人抓走了，我只有一個(gè)人了�！贝虼虬参克f(shuō)：“別難過(guò)了，你就跟著我吧，我們一起走！”于是打打就帶著小刺猬一起走。
他們走到了一片綠綠的草地上，正當(dāng)他們想停下來(lái)休息時(shí)，突然冒出了一只大老虎，老虎張牙舞爪地說(shuō)：“哈哈，上天真是對(duì)我太好了，送給我這樣的美食。”打打和小刺猬一下子驚慌了，怎么辦呢？但是打打還是很快就冷靜下來(lái)了，他悄悄對(duì)小刺猬說(shuō)：“我們肯定是跑不過(guò)老虎，不過(guò)，我有辦法對(duì)付他�！庇谑谴虼騻牡卣f(shuō)：“老虎大王，你想吃我們就吃吧，反正我們也活不長(zhǎng)了�！闭f(shuō)著，打打還不停地咳嗽起來(lái)。老虎一聽(tīng)，不對(duì)，怎么有主動(dòng)讓我吃的'呢？肯定有問(wèn)題。于是，老虎問(wèn)：“為什么你們活不長(zhǎng)了�。俊贝虼蛞咽菧I流滿面：“我們一大幫朋友出來(lái)旅游，誰(shuí)知到了一片森林里，我們喝了那里小溪里的水，結(jié)果，我們都得了一種瘟疫，我的朋友們都一個(gè)個(gè)死了，我遇到了小刺猬，和小刺猬說(shuō)了一會(huì)兒，結(jié)果，小刺猬也被我傳染了，我們就都快要死了啊，嗚嗚……”打打和小刺猬都哭了起來(lái)。老虎一聽(tīng)，可也嚇壞了，這會(huì)不會(huì)傳給我��？還是快走吧！于是，老虎一溜煙就逃跑了。
見(jiàn)老虎跑了，打打和小刺猬哈哈大笑起來(lái)，他們又繼續(xù)趕路。
小學(xué)的作文600字 篇4
我是一個(gè)帶著鞋包的“變臉人”，五官端正，眉目清秀，是微胖族的倒數(shù)第二，眼睛如同星星般美麗。
我是一個(gè)在生活中的變臉人。在學(xué)校時(shí)，用一個(gè)詞語(yǔ)就可以形容我——面癱。有一次，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：
“你知道嗎？XXX上電視了！”
“哦�！边@時(shí)，我皮笑肉不笑的功夫就派上用場(chǎng)了。我就這樣干笑了兩聲。
“你怎么了？”那個(gè)同學(xué)問(wèn)。
“請(qǐng)閉嘴�！蔽野咽稚斐鰜�(lái)，做了一個(gè)“不歡迎”的手勢(shì)。
“醬紫啊！”那個(gè)同學(xué)又看了看我，然后走開(kāi)了。
如果你有一架攝影機(jī)，你應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)，全程的我臉完全沒(méi)有動(dòng)，保持著那個(gè)姿勢(shì)。可到了家，我臉又比全世界最漂亮的臉蛋兒還溫暖，你說(shuō)奇怪不奇怪。
我又是一個(gè)不折不扣的大胃王。
“有剩下的嗎？”這個(gè)一邊吃著菜一邊問(wèn)同學(xué)的人就是我。
“沒(méi)有啦�！币粋�(gè)同學(xué)盯著我說(shuō)。
我已連續(xù)吃了三碗，飽得沒(méi)法再吃了，但我還是在努力消滅著。
一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你不覺(jué)得撐嗎？”
我說(shuō)：“撐��！但我還想吃！”
這就是愛(ài)吃東西的大胃王式的我。
不僅如此，我還是一個(gè)名副其實(shí)的“高音帝”。在班上，我經(jīng)常把早上的教室當(dāng)成我的練琴房�！鞍 泵刻煸缟希歉叩酱潭暮ｋ嘁�，會(huì)不定時(shí)的出現(xiàn)在班上，而同學(xué)們的.抗議聲，早已被我“左耳進(jìn)右耳出”。我相信，總有一天，我能把這個(gè)高音唱出名次來(lái)。到那時(shí)，我唱海豚音時(shí)，得到的就不是抗議，而是贊揚(yáng)和歡呼聲了。
這就是我，既是一個(gè)古靈驚怪的“變臉人”，又是一個(gè)不折不扣的“大胃王”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“高音帝”。這大概可以載入史冊(cè)了吧？怎么樣？我厲害嗎？你喜歡我嗎？
小學(xué)的作文600字 篇5
以前，我在家里養(yǎng)了一只可愛(ài)的小烏龜，它的可愛(ài)在于外型和在陽(yáng)臺(tái)水缸里快樂(lè)生活的樣子。
小烏龜?shù)念^及脖子上有許多美麗的顏色，如：黃色、紅色、灰色……它有兩只小小的圓溜溜的眼睛，眼珠像一條又黑又粗的直線，眼白可特別了，是淺綠色的。它的全身是灰色的，也許是曬多了太陽(yáng)的緣故吧。小烏龜有一塊特別堅(jiān)硬的“鎧甲”，一旦遇見(jiàn)“敵人”，小烏龜?shù)娜砗孟駰l件反射一樣縮回“鎧甲”里，好像對(duì)“敵人”說(shuō)：“哈哈哈哈，你吃不到我，吃不到我�！比螒{你怎么引誘它，他就是不出來(lái)。
在魚缸里，它可不安分，我的小烏龜有時(shí)想“越獄”，在魚缸壁上爬來(lái)爬去，可是因?yàn)轸~缸太大了、太滑了，它好不容易爬上來(lái)又滑了下去，它的“越獄”計(jì)劃總是不成功，于是小烏龜想出了另一種逃跑的辦法，趁我將它放到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)的時(shí)候，它故作害怕的.樣子，過(guò)了一會(huì)他稍稍的伸出小腦袋，四處望了望，然后撒開(kāi)腿就跑，只可惜他跑的速度太慢了，還是被我揪回來(lái)了。盡管它每次逃跑都失敗了，但它沒(méi)有放棄，它還是一直堅(jiān)持著找機(jī)會(huì)逃跑。
小烏龜進(jìn)食的時(shí)候也很有趣哦。它先盯著食物潛伏不動(dòng)，等待時(shí)機(jī)成熟，過(guò)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么對(duì)它不利的，就以極快的速度咬住了食物，嘴巴一張一合，一下就將食物吞下。有時(shí)候，食物因?yàn)樗母×淖炖锪锪顺鰜?lái)，到嘴的肥肉給跑了，可惜��！可惜！不過(guò)，它也不急不躁，繼續(xù)等待，直到把食物吞進(jìn)去了才罷休。小烏龜進(jìn)食，等，最漫長(zhǎng)；吃，最快速，兩種個(gè)性體現(xiàn)在同一種動(dòng)物同一個(gè)方面，我覺(jué)得真有趣。
冬天來(lái)了，小烏龜要過(guò)冬了，它進(jìn)入冬眠狀態(tài)，不吃也不喝，不懂的人還以為小烏龜生病了。
我的小烏龜可愛(ài)吧！
小學(xué)的作文600字 篇6
不知道是從哪兒得來(lái)的小道消息；再過(guò)一個(gè)星期我們就要因?qū)W校裝修，臨時(shí)在旁邊的中學(xué)上課。四年級(jí)的我們，嬉笑著在教室里來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，并開(kāi)玩笑似的說(shuō)要把所有的角落縫隙，都要看個(gè)夠。
難忘一年級(jí)待過(guò)的天井院。上面有我們笨拙的腳印，上面殘留著我們稚嫩的笑聲，上面似乎還回蕩著我們吃力的讀書聲。轉(zhuǎn)眼間，踏上那高高的樓梯已不再是夢(mèng)想。
難忘我們?cè)?jīng)待過(guò)的教室。那隨著老師寫字而落下的白色粉筆末好像飄在風(fēng)中，和我們一樣，久久不愿離去。那木質(zhì)的.黑板擦發(fā)出的“沙沙”聲在耳邊響起。那曾留有我們秘密的課桌，也早已不見(jiàn)了蹤跡。似乎一切的一切都隨著我們的離去，而又變得寧?kù)o。
難忘碩大的操場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)員們飛快的身影伴著清涼的微風(fēng)在我眼前浮現(xiàn)。耳邊響起那鼓舞人心的加油聲。還記得，我們?cè)谶@沾滿汗水的操場(chǎng)上，也同樣，留下了淚水。我們席地而坐，自由活動(dòng)時(shí)那無(wú)憂的笑臉，擠在一起討論書里人物的性格的模樣，都是那么令人難忘。
難忘那莊嚴(yán)的主席臺(tái)。兩次升旗時(shí)的情境還歷歷在目。那象征著榮譽(yù)的主席臺(tái)，也曾站上去我們班的同學(xué)，我驕傲———為他們驕傲。
難忘那間洗手間。里面有我們說(shuō)不完的悄悄話，說(shuō)不完的小秘密。鏡子上幻出我們無(wú)憂的笑臉，而我們的身影，隨一滴水珠的滑落，慢慢離去。
難忘，這可愛(ài)的校園。
余暉把我們的影子拉的斜斜的，我們湊在一起說(shuō)著悄悄話，“不想換到別的地方上課去�！薄拔乙彩恰！薄�。即使，最終沒(méi)有真的如消息所說(shuō)換到中學(xué)上一陣子�？晌业男@，我開(kāi)始對(duì)她，有了無(wú)法割舍的情愫。
難忘，我的校園……
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